教育技術(shù)學(xué)專業(yè) 教育技術(shù)專業(yè)主要干啥
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是干什么的?教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是什么?教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是什么?教育技術(shù)學(xué)師范類,是學(xué)什么的,就業(yè)情況怎么樣?教育技術(shù)學(xué)是什么?教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)什么?
本文導(dǎo)航
- 教育技術(shù)專業(yè)主要干啥
- 教育技術(shù)學(xué)類包括哪些專業(yè)
- 教育技術(shù)學(xué)專業(yè)前景如何
- 教育技術(shù)學(xué)師范類拿的是什么學(xué)位
- 教育技術(shù)學(xué)有哪些課程
- 教育技術(shù)學(xué)十個(gè)專業(yè)
教育技術(shù)專業(yè)主要干啥
大致培養(yǎng)的就業(yè)方向可以分為以下幾個(gè)方面:
1.培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專門人才,包括企業(yè)的員工培訓(xùn)、各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級(jí)電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。
2.可以從事有關(guān)教育、心理學(xué)方面的相關(guān)工作。
3師范院校教育技術(shù)課程和中小學(xué)信息技術(shù)課程(特別是近年來各地中小學(xué)出現(xiàn)的通用技術(shù)課程,大部分均由教育技術(shù)學(xué)專業(yè)代課)的教學(xué)工作。
4.遠(yuǎn)程教育、校園網(wǎng)(包括中小企業(yè)單位的網(wǎng)站)的資源設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理工作;
5.從事教育軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)工作;能夠進(jìn)行Photoshop、Flash、Dremweaver的設(shè)計(jì)與制作、premiere影視制作、Authorware課件制作等。
6.從事電視臺(tái)編輯、記者等。
7.企業(yè)單位培訓(xùn)講師。
專業(yè)是很好的,就看你自己學(xué)得好不好,學(xué)得好的話,就業(yè)就會(huì)一片光明!
教育技術(shù)學(xué)類包括哪些專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專門人才,包括各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級(jí)電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。
教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、網(wǎng)站開發(fā)、計(jì)算機(jī)維護(hù)、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、遠(yuǎn)距離教育、電視教材設(shè)計(jì)與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)。
核心知識(shí)領(lǐng)域:本專業(yè)知識(shí)體系包含6個(gè)核心知識(shí)領(lǐng)域,分屬基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)用婧蛻?yīng)用領(lǐng)域?qū)?面?;A(chǔ)領(lǐng)域?qū)用嬷饕獮楸究粕於▽I(yè)知識(shí)基礎(chǔ),包括教育技術(shù)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)與通信技術(shù) 基礎(chǔ)、媒體與藝術(shù)基礎(chǔ)3個(gè)核心知識(shí)領(lǐng)域;應(yīng)用領(lǐng)域?qū)用嬷饕囵B(yǎng)本科生分析問題和解決問題的 實(shí)踐能力,包括課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)、教育信息資源開發(fā)與管理、信息化教育裝備與環(huán)境開發(fā)及 管理3個(gè)核心知識(shí)領(lǐng)域。
培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的教育技術(shù)學(xué)科知識(shí)和較強(qiáng)的應(yīng)用能 力,能在各級(jí)各類學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位以及各級(jí)電教館等機(jī)構(gòu)從事教學(xué)媒體與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開 發(fā)、應(yīng)用、管理、評(píng)價(jià)的教育信息化建設(shè)的復(fù)合型人才。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí),接受學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等方面的基本訓(xùn)練,掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)前景如何
成績(jī)不太理想上技校嗎?
建議你這樣試試看:
這樣做的好處:
注意事項(xiàng):
一些家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)有這樣的困惑。在學(xué)校里上學(xué),學(xué)的知識(shí)根本就聽不懂,可是要是不上學(xué)出去打工,年齡又太小。所以許多家長(zhǎng)就想把孩子送到技校里上學(xué),于是就有了前面的疑問,初中沒畢業(yè)能上技校嗎?在這里,我可以肯定的告訴你,可以。
所謂“一技在手,天下任走”,當(dāng)今的時(shí)代對(duì)專業(yè)化、精通化人才的需求已經(jīng)十分的明顯?,F(xiàn)在的行業(yè)發(fā)展已經(jīng)趨于專業(yè)化的方向,全能型的人才固然十分的優(yōu)秀但是那是極少數(shù)的人,目前的用人單位更注重人才的實(shí)用性,不在乎你是怎么來的而在乎的是你能做什么。現(xiàn)在擁有一技之長(zhǎng)才是最關(guān)鍵的。
3
隨著社會(huì)的發(fā)展,市場(chǎng)提供的技術(shù)型工作崗位越來越多。技能型人才與高校生相比,不僅容易就業(yè),同時(shí)更容易獲得高薪職位。初中沒畢業(yè)上技校,現(xiàn)在學(xué)什么技術(shù)好呢?人們都處在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時(shí)代,IT行業(yè)擺在了越來越重要的位置。網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)工程師,作為IT行業(yè)中的靈魂,也隨之成為當(dāng)前社會(huì)十大高薪職業(yè)之一,成了名副其實(shí)的香餑餑。中國(guó)的IT行業(yè)雖然起步較晚,但是發(fā)展非??欤袊?guó)的網(wǎng)民已經(jīng)躍居世界第一。由此可以預(yù)見,中國(guó)將逐漸轉(zhuǎn)變成一個(gè)真正的IT大國(guó)。;IT技術(shù)作為高新技術(shù),學(xué)好了IT技術(shù),輕松就業(yè)不是夢(mèng)。
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初中生正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)期,悟性較高、學(xué)習(xí)速度較快,并且因?yàn)榇蠖鄶?shù)人從小接觸電腦,現(xiàn)在從開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù),一定能把這門熱門技術(shù)學(xué)好,畢業(yè)之后輕松找到好工作。
所以對(duì)于沒有畢業(yè)的初中生來說,學(xué)習(xí)一門技術(shù)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇?,F(xiàn)在是一個(gè)信息化的時(shí)代,IT行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)勢(shì)不可擋,所以選擇一個(gè)合適的專業(yè),能夠成就你的完美人生。
教育技術(shù)學(xué)師范類拿的是什么學(xué)位
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向:教育技術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校,各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā),主要在教育技術(shù)學(xué)基本理論、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理、信息化教學(xué)技術(shù)以及電視編導(dǎo)與制作等領(lǐng)域從業(yè)。
主要從事教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學(xué)的計(jì)算機(jī)教師、文員、記者、編輯等崗位。
1、主干學(xué)科
教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
2、主干課程
教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、網(wǎng)站開發(fā)、計(jì)算機(jī)維護(hù)、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、遠(yuǎn)距離教育、電視教材設(shè)計(jì)與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)。
3、實(shí)踐教學(xué)
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括媒體制作實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)踐、教育實(shí)習(xí)等,一般安排不少于20周。
教育技術(shù)學(xué)有哪些課程
教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、使用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐,其最終的價(jià)值追求是優(yōu)化教育教學(xué)。教育以人為本,以傳授為主。
教育技術(shù)學(xué)十個(gè)專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)如下課程:
1、教育學(xué)原理
2、教育研究方法
3、中國(guó)教育史
4、外國(guó)教育史
5、課程與教學(xué)論
6、普通心理學(xué)
7、教育心理學(xué)
8、發(fā)展心理學(xué)
9、現(xiàn)代教育技術(shù)
10、特殊教育概論
11、教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論
12、教學(xué)設(shè)計(jì)
13、信息技術(shù)教育應(yīng)用
14、教學(xué)技術(shù)與媒體
15、學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)
16、教育技術(shù)學(xué)研究方法等
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