柯潔解讀高考作文題 柯潔的事例簡短

有關(guān)柯潔的解釋的作文，圍棋泰斗談本手妙手俗手上高考作文，他發(fā)表了什么看法？知名棋手柯潔回應(yīng)本手俗手妙手，文學(xué)圈人士對這一題材是如何解讀的？高考作文題“本手、妙手、俗手”，柯潔是如何解讀其中奧妙的？《紅樓夢》進(jìn)入高考作文題，大學(xué)教授們會(huì)怎么看？柯潔解讀高考作文“本手、妙手、俗手”，他是如何解讀的？

本文導(dǎo)航

• 柯潔的事例簡短
• 名師評價(jià)圍棋高手
• 現(xiàn)役棋手柯潔
• 2017年江蘇高考語文滿分作文
• 高考考了紅樓夢多少題
• 讀書筆記柯潔

柯潔的事例簡短

0是-1與1之間的整數(shù)。0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù);0不是質(zhì)數(shù)。0是偶數(shù)。在數(shù)論中，0不屬于自然數(shù)；在集合論和計(jì)算機(jī)科學(xué)中，0屬于自然數(shù)。0在整數(shù)、實(shí)數(shù)和其他的代數(shù)結(jié)構(gòu)中都有著單位元這個(gè)很重要的性質(zhì)。

名師評價(jià)圍棋高手

被稱作中國圍棋界第一人的柯潔，曾與人工智能技術(shù)AlphaGo同場比賽，通過強(qiáng)烈的博奕，最后柯潔以失利結(jié)束，比賽之后柯潔也在現(xiàn)場流下來淚水，與此同時(shí)網(wǎng)民們高呼：人們已經(jīng)沒法阻攔人工智能技術(shù)了，因?yàn)樗珡?qiáng)了。

柯潔也表明此后不會(huì)再對決人工智能技術(shù)，本次比賽之后柯潔名聲大震，變成婦孺皆知的中國圍棋第一人。

隨著著一年一度的高考考試到來，語文課課程中的寫作一直是朋友們了解和討論的聚焦點(diǎn)，正好這篇寫作的題材便是相關(guān)中國圍棋專業(yè)知識的，而做為中國圍棋界的頂級象棋大師柯潔，也表述了自個(gè)的觀點(diǎn)，針對這三個(gè)圍棋術(shù)語，柯潔有著自身的個(gè)人見解。

就在高考作文題公開后，柯潔也是第一時(shí)間在本人社交媒體上表明：“本手”從字面上上的意思了解為本份的一手，經(jīng)常描述在殘局時(shí)下，挑選中等的一手，而且處于平平淡淡中間，但這兒的中等并不相當(dāng)于“平凡”。

“俗手”說白了為膚淺的一手棋，在中國圍棋比賽對戰(zhàn)中，絕大部分的情形下是貶義詞，可是在某種情形下，也是有它獨(dú)特的用途，因此俗手也是有也許在殘局中變成時(shí)下最合適的選擇。

象棋大師想在比賽中下出真真正正的“妙手”，那么就務(wù)必在平日下些苦功，持續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)和加強(qiáng)練習(xí)，才很有可能進(jìn)行真真正正優(yōu)秀的“妙手”，這很明顯是特別不易。

著名的教育專家也就高考語文作文要怎么寫，得出了相應(yīng)的提議：以中國圍棋為原材料題，是近些年難能可貴的原材料作文題目，十分具備特有性。該題型不但為未來的高考材料作文命卷打開了新的構(gòu)思。

對學(xué)生也提供了新的思索，自然學(xué)生一開始落筆難，是由于沒尋找思索的亮點(diǎn)，將來學(xué)習(xí)語文要邁向有思索深層的閱讀文章，文章寫作非常大水平上必須學(xué)生塑造自身的邏輯性明辨能力，對生命的感悟能力，寫什么要有自己的感受，要怎么寫也需要有充足的寫作手法，假如僅僅了解和感受，而欠缺對應(yīng)的方法，也是無法作出好的文章的。

從這當(dāng)中也使我們領(lǐng)悟到：要是沒有具有平穩(wěn)導(dǎo)出“本手”的能力，不可以踏踏實(shí)實(shí)辦事，只能眼高手低追求完美“妙手"，就好似無根之水，無源之水，乃至有可能會(huì)"俗手"層出不窮功虧一簣。因此"本手”是一種日積月累，“妙手”是順理成章，“俗手”是欲速不達(dá)！

此次高考語文作文針對學(xué)生而言是有一定困難的，因而有網(wǎng)民調(diào)侃道：現(xiàn)階段權(quán)威專家高考考試出卷僅僅為了避免學(xué)生壓題，便是讓你猜猜不上，表明水準(zhǔn)高，而不考慮到學(xué)生是不是涉及到。小伙伴們對于此事如何看呢？熱烈歡迎評論留言板留言！

現(xiàn)役棋手柯潔

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升?！?/p>

2017年江蘇高考語文滿分作文

柯潔是這樣解釋的，“本手”字面意思為本分的一手，常常形容在棋局當(dāng)下選擇中庸的一手，介于不壞和好之間，但中庸并不等同于“平庸”?！八资帧币鉃橛顾椎囊皇衷诮^大多數(shù)情況下為貶義，但在某些情況下俗手的交換反而有可能成為當(dāng)下最好的選擇，“妙手”意為卓越的一手，可遇不可求，其本身具有極強(qiáng)的隱蔽性和唯一性，在大多數(shù)對局中往往并不常見 ，很多人在對局中經(jīng)常會(huì)過分拘泥于局部，下出“假妙手”而忽略全局思維的錯(cuò)誤。想下出真正的“妙手”，必須在平日有一定的經(jīng)驗(yàn)積累和訓(xùn)練才可能完成真正卓越的“妙手”。

高考考了紅樓夢多少題

2022年高考的首場語文考試結(jié)束，全國多卷的作文題目也隨之公布。從談北京成為“雙奧之城”的“跨越”，再到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、疫情期間的線上生活的“在線”感悟，吸引人眼球的還有對《紅樓夢》、“圍棋術(shù)語”的解讀......

復(fù)旦大學(xué)中文系教授王宏圖認(rèn)為，“大觀園試才題對額”出得很有中國韻味。題干是從四大名著《紅樓夢》中截取一段，也正因如此，文中涉及到的中國美學(xué)、中國文化就是一大難題。要寫好這篇作文，考生得了解中國古典園林文化，同時(shí)要有古漢語素養(yǎng)。更有意思的是，匾額題名沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，它是一個(gè)開放性的選擇，考生可以開放思維。就像蘇東坡詩歌所說，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！?/p>

對于考生來說，此難非彼難。其他幾題的“難度”并不在于內(nèi)容，而在于很多選題緊跟時(shí)事，留給考生發(fā)揮的空間不大，思維也受到了限制。換句話說，考題的內(nèi)核基本是定好的，選擇“容易”的題目會(huì)“撞型”，也會(huì)增加閱卷老師的評分難度。因?yàn)槔蠋焸兛吹竭x點(diǎn)、切入點(diǎn)差不多的試卷，很難區(qū)分考生們的文學(xué)修養(yǎng)，也難以看出個(gè)性，所以很大程度上，不會(huì)給高分。除了“紅樓夢”之外，“本手、妙手、俗手”的作文題目，也引起了網(wǎng)友熱議。不少人疑惑：這三個(gè)圍棋術(shù)語到底是什么意思？中國圍棋隊(duì)的柯潔解釋了用法，其稱，“本手”形容選擇中庸棋法，介于不壞和好之間，但中庸并不等同于“平庸”；

“俗手”大多數(shù)為貶義，但在某些情況下俗手，反而會(huì)成為當(dāng)下最好的選擇；“妙手”則意為可遇不可求，在圍棋中具有極強(qiáng)的隱蔽性，比賽中往往并不常見，因?yàn)橛胁簧偃藭?huì)過分注意“假妙手”，從而忽視全局思維。

柯潔稱，這也在暗示高考，想下出真正的“妙手”，必須得累積一定的經(jīng)驗(yàn)，才可能完成真正卓越的“妙手”。如果是你，會(huì)如何作答呢？

讀書筆記柯潔

柯潔解讀高考作文“本手、妙手、俗手”，他是如何解讀的？作為圍棋高手，柯潔自然有更深的理解。

其實(shí)圍棋并沒有什么俗手和妙手，只有本手和惡手。

本手就是當(dāng)前局勢下最佳的一手，或者和最佳一手差距不大的另外幾個(gè)點(diǎn)。在幾個(gè)差距不大的點(diǎn)上的選擇，表現(xiàn)了一個(gè)人的棋風(fēng)。

而惡手，就是距離當(dāng)前局勢最佳一手差距比較大的招法。下出了惡手，除非對面也下個(gè)惡手送回來，不然對手下本手的話，勝負(fù)的天平就向?qū)Ψ降沽艘恍?/p>

下棋，就是比誰本手下的多，惡手下的少，惡手惡的程度比較小，就能贏棋；惡手下多了，虧大了，就輸了。

所謂俗手、妙手，都是人類根據(jù)棋型所做的一些表面判斷。因?yàn)檫@些判斷本身浮于表面，所以和實(shí)際上的本手、惡手并不相關(guān)。

比如尖頂應(yīng)對對方掛角，或者刺星位的單關(guān)跳，一直都被認(rèn)為是俗手，但實(shí)際上大概率是本手；而其他一些”妙手“，比如小目二間高夾飛壓被沖斷后的碰，實(shí)際上大概率是惡手。

俗手、妙手對應(yīng)美不美觀，是主觀判斷，本手、惡手對應(yīng)能不能最大概率地贏棋，是客觀事實(shí)。無視俗手、妙手，而重視每步棋都能下出本手，不要下出惡手，就可以了。

總之遵循本手：你要守規(guī)矩，權(quán)威說什么你就要做什么，你一高中生什么都不懂，你算老幾。

不要嘗試妙手：有創(chuàng)新的想法，有不一樣的想法要收斂，別嘗試，成功的只是特例，你只是蕓蕓大眾，不會(huì)成功的。

俗手是嘗試的結(jié)果：你要警惕創(chuàng)新和特立獨(dú)行，結(jié)果還沒有守規(guī)矩的好。然后你棋局失敗，人生失敗。別怪別人沒有提前告訴你。一輩子都要一直去打基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)再去追求妙手？別鬧了，基礎(chǔ)有打好的時(shí)候？

真是應(yīng)試教育同質(zhì)化教育的最新高度。一幫保守派教育出題大佬合力鞏固自己在應(yīng)試教育間的地位罷了。

當(dāng)你們還在矯情的糾結(jié)本手妙手俗手的時(shí)候，當(dāng)出題人還在為自己出了一個(gè)滿含心理暗示，又切合政治需要的作文題目的時(shí)候，還在打基礎(chǔ)的人已經(jīng)被阿爾法狗打倒一片了。這個(gè)不需要反思反思？