柯潔解讀高考作文題 柯潔的事例簡短
有關(guān)柯潔的解釋的作文,圍棋泰斗談本手妙手俗手上高考作文,他發(fā)表了什么看法?知名棋手柯潔回應(yīng)本手俗手妙手,文學(xué)圈人士對這一題材是如何解讀的?高考作文題“本手、妙手、俗手”,柯潔是如何解讀其中奧妙的?《紅樓夢》進(jìn)入高考作文題,大學(xué)教授們會(huì)怎么看?柯潔解讀高考作文“本手、妙手、俗手”,他是如何解讀的?
本文導(dǎo)航
柯潔的事例簡短
0是-1與1之間的整數(shù)。0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù);0不是質(zhì)數(shù)。0是偶數(shù)。在數(shù)論中,0不屬于自然數(shù);在集合論和計(jì)算機(jī)科學(xué)中,0屬于自然數(shù)。0在整數(shù)、實(shí)數(shù)和其他的代數(shù)結(jié)構(gòu)中都有著單位元這個(gè)很重要的性質(zhì)。
名師評價(jià)圍棋高手
被稱作中國圍棋界第一人的柯潔,曾與人工智能技術(shù)AlphaGo同場比賽,通過強(qiáng)烈的博奕,最后柯潔以失利結(jié)束,比賽之后柯潔也在現(xiàn)場流下來淚水,與此同時(shí)網(wǎng)民們高呼:人們已經(jīng)沒法阻攔人工智能技術(shù)了,因?yàn)樗珡?qiáng)了。
柯潔也表明此后不會(huì)再對決人工智能技術(shù),本次比賽之后柯潔名聲大震,變成婦孺皆知的中國圍棋第一人。
隨著著一年一度的高考考試到來,語文課課程中的寫作一直是朋友們了解和討論的聚焦點(diǎn),正好這篇寫作的題材便是相關(guān)中國圍棋專業(yè)知識的,而做為中國圍棋界的頂級象棋大師柯潔,也表述了自個(gè)的觀點(diǎn),針對這三個(gè)圍棋術(shù)語,柯潔有著自身的個(gè)人見解。
就在高考作文題公開后,柯潔也是第一時(shí)間在本人社交媒體上表明:“本手”從字面上上的意思了解為本份的一手,經(jīng)常描述在殘局時(shí)下,挑選中等的一手,而且處于平平淡淡中間,但這兒的中等并不相當(dāng)于“平凡”。
“俗手”說白了為膚淺的一手棋,在中國圍棋比賽對戰(zhàn)中,絕大部分的情形下是貶義詞,可是在某種情形下,也是有它獨(dú)特的用途,因此俗手也是有也許在殘局中變成時(shí)下最合適的選擇。
象棋大師想在比賽中下出真真正正的“妙手”,那么就務(wù)必在平日下些苦功,持續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)和加強(qiáng)練習(xí),才很有可能進(jìn)行真真正正優(yōu)秀的“妙手”,這很明顯是特別不易。
著名的教育專家也就高考語文作文要怎么寫,得出了相應(yīng)的提議:以中國圍棋為原材料題,是近些年難能可貴的原材料作文題目,十分具備特有性。該題型不但為未來的高考材料作文命卷打開了新的構(gòu)思。
對學(xué)生也提供了新的思索,自然學(xué)生一開始落筆難,是由于沒尋找思索的亮點(diǎn),將來學(xué)習(xí)語文要邁向有思索深層的閱讀文章,文章寫作非常大水平上必須學(xué)生塑造自身的邏輯性明辨能力,對生命的感悟能力,寫什么要有自己的感受,要怎么寫也需要有充足的寫作手法,假如僅僅了解和感受,而欠缺對應(yīng)的方法,也是無法作出好的文章的。
從這當(dāng)中也使我們領(lǐng)悟到:要是沒有具有平穩(wěn)導(dǎo)出“本手”的能力,不可以踏踏實(shí)實(shí)辦事,只能眼高手低追求完美“妙手",就好似無根之水,無源之水,乃至有可能會(huì)"俗手"層出不窮功虧一簣。因此"本手”是一種日積月累,“妙手”是順理成章,“俗手”是欲速不達(dá)!
此次高考語文作文針對學(xué)生而言是有一定困難的,因而有網(wǎng)民調(diào)侃道:現(xiàn)階段權(quán)威專家高考考試出卷僅僅為了避免學(xué)生壓題,便是讓你猜猜不上,表明水準(zhǔn)高,而不考慮到學(xué)生是不是涉及到。小伙伴們對于此事如何看呢?熱烈歡迎評論留言板留言!
現(xiàn)役棋手柯潔
“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而從全局看通常會(huì)受損的下法。對于初學(xué)者而言,應(yīng)該從本手開始,本手的功夫扎實(shí)了,棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手,而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ),妙手是創(chuàng)造。一般來說,對本手理解深刻,才可能出現(xiàn)妙手;否則,難免下出俗手,水平也不易提升?!?/p>
2017年江蘇高考語文滿分作文
柯潔是這樣解釋的,“本手”字面意思為本分的一手,常常形容在棋局當(dāng)下選擇中庸的一手,介于不壞和好之間,但中庸并不等同于“平庸”?!八资帧币鉃橛顾椎囊皇衷诮^大多數(shù)情況下為貶義,但在某些情況下俗手的交換反而有可能成為當(dāng)下最好的選擇,“妙手”意為卓越的一手,可遇不可求,其本身具有極強(qiáng)的隱蔽性和唯一性,在大多數(shù)對局中往往并不常見 ,很多人在對局中經(jīng)常會(huì)過分拘泥于局部,下出“假妙手”而忽略全局思維的錯(cuò)誤。想下出真正的“妙手”,必須在平日有一定的經(jīng)驗(yàn)積累和訓(xùn)練才可能完成真正卓越的“妙手”。
高考考了紅樓夢多少題
2022年高考的首場語文考試結(jié)束,全國多卷的作文題目也隨之公布。從談北京成為“雙奧之城”的“跨越”,再到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、疫情期間的線上生活的“在線”感悟,吸引人眼球的還有對《紅樓夢》、“圍棋術(shù)語”的解讀......
復(fù)旦大學(xué)中文系教授王宏圖認(rèn)為,“大觀園試才題對額”出得很有中國韻味。題干是從四大名著《紅樓夢》中截取一段,也正因如此,文中涉及到的中國美學(xué)、中國文化就是一大難題。要寫好這篇作文,考生得了解中國古典園林文化,同時(shí)要有古漢語素養(yǎng)。更有意思的是,匾額題名沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,它是一個(gè)開放性的選擇,考生可以開放思維。就像蘇東坡詩歌所說,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!?/p>
對于考生來說,此難非彼難。其他幾題的“難度”并不在于內(nèi)容,而在于很多選題緊跟時(shí)事,留給考生發(fā)揮的空間不大,思維也受到了限制。換句話說,考題的內(nèi)核基本是定好的,選擇“容易”的題目會(huì)“撞型”,也會(huì)增加閱卷老師的評分難度。因?yàn)槔蠋焸兛吹竭x點(diǎn)、切入點(diǎn)差不多的試卷,很難區(qū)分考生們的文學(xué)修養(yǎng),也難以看出個(gè)性,所以很大程度上,不會(huì)給高分。除了“紅樓夢”之外,“本手、妙手、俗手”的作文題目,也引起了網(wǎng)友熱議。不少人疑惑:這三個(gè)圍棋術(shù)語到底是什么意思?中國圍棋隊(duì)的柯潔解釋了用法,其稱,“本手”形容選擇中庸棋法,介于不壞和好之間,但中庸并不等同于“平庸”;
“俗手”大多數(shù)為貶義,但在某些情況下俗手,反而會(huì)成為當(dāng)下最好的選擇;“妙手”則意為可遇不可求,在圍棋中具有極強(qiáng)的隱蔽性,比賽中往往并不常見,因?yàn)橛胁簧偃藭?huì)過分注意“假妙手”,從而忽視全局思維。
柯潔稱,這也在暗示高考,想下出真正的“妙手”,必須得累積一定的經(jīng)驗(yàn),才可能完成真正卓越的“妙手”。如果是你,會(huì)如何作答呢?
讀書筆記柯潔
柯潔解讀高考作文“本手、妙手、俗手”,他是如何解讀的?作為圍棋高手,柯潔自然有更深的理解。
其實(shí)圍棋并沒有什么俗手和妙手,只有本手和惡手。
本手就是當(dāng)前局勢下最佳的一手,或者和最佳一手差距不大的另外幾個(gè)點(diǎn)。在幾個(gè)差距不大的點(diǎn)上的選擇,表現(xiàn)了一個(gè)人的棋風(fēng)。
而惡手,就是距離當(dāng)前局勢最佳一手差距比較大的招法。下出了惡手,除非對面也下個(gè)惡手送回來,不然對手下本手的話,勝負(fù)的天平就向?qū)Ψ降沽艘恍?/p>
下棋,就是比誰本手下的多,惡手下的少,惡手惡的程度比較小,就能贏棋;惡手下多了,虧大了,就輸了。
所謂俗手、妙手,都是人類根據(jù)棋型所做的一些表面判斷。因?yàn)檫@些判斷本身浮于表面,所以和實(shí)際上的本手、惡手并不相關(guān)。
比如尖頂應(yīng)對對方掛角,或者刺星位的單關(guān)跳,一直都被認(rèn)為是俗手,但實(shí)際上大概率是本手;而其他一些”妙手“,比如小目二間高夾飛壓被沖斷后的碰,實(shí)際上大概率是惡手。
俗手、妙手對應(yīng)美不美觀,是主觀判斷,本手、惡手對應(yīng)能不能最大概率地贏棋,是客觀事實(shí)。無視俗手、妙手,而重視每步棋都能下出本手,不要下出惡手,就可以了。
總之遵循本手:你要守規(guī)矩,權(quán)威說什么你就要做什么,你一高中生什么都不懂,你算老幾。
不要嘗試妙手:有創(chuàng)新的想法,有不一樣的想法要收斂,別嘗試,成功的只是特例,你只是蕓蕓大眾,不會(huì)成功的。
俗手是嘗試的結(jié)果:你要警惕創(chuàng)新和特立獨(dú)行,結(jié)果還沒有守規(guī)矩的好。然后你棋局失敗,人生失敗。別怪別人沒有提前告訴你。一輩子都要一直去打基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)再去追求妙手?別鬧了,基礎(chǔ)有打好的時(shí)候?
真是應(yīng)試教育同質(zhì)化教育的最新高度。一幫保守派教育出題大佬合力鞏固自己在應(yīng)試教育間的地位罷了。
當(dāng)你們還在矯情的糾結(jié)本手妙手俗手的時(shí)候,當(dāng)出題人還在為自己出了一個(gè)滿含心理暗示,又切合政治需要的作文題目的時(shí)候,還在打基礎(chǔ)的人已經(jīng)被阿爾法狗打倒一片了。這個(gè)不需要反思反思?
掃描二維碼推送至手機(jī)訪問。
版權(quán)聲明:本文由尚恩教育網(wǎng)發(fā)布,如需轉(zhuǎn)載請注明出處。