高考英語語法 高中英語重點(diǎn)是語法嗎

高考英語語法有哪些，高中英語語法在高考中重要嗎？高考英語考的語法，高考英語語法最高級(jí)的用法是什么？高考英語語法填空有哪些可速背的規(guī)律？有推薦的嗎？高考英語語法考點(diǎn)總結(jié)。

本文導(dǎo)航

• 高考英語語法最新消息
• 高中英語重點(diǎn)是語法嗎
• 高考英語一共考幾個(gè)語法
• 高考英語語法填空的固定規(guī)律
• 高考英語語法填空專項(xiàng)訓(xùn)練圖文
• 高考英語語法填空常用語法

高考英語語法最新消息

定語句

名詞性句

詞用

定式用

八態(tài)

情態(tài)詞(can

must

would

等)虛擬語氣(should

if

wish等)倒裝結(jié)構(gòu)(hardly

never

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高中英語重點(diǎn)是語法嗎

我是英語萬能王老師，我來回答問題。

高考英語語法是非常重要的，語法的好壞取決于你高考英語分?jǐn)?shù)的高低。

先了解一下高考英語考試都考核學(xué)生什么樣的題型，包括聽力，閱讀理解題，英語知識(shí)運(yùn)用，完形填空，短文改錯(cuò)和書面表達(dá)（作文）。以上的每一種題型都會(huì)考核語法的知識(shí)運(yùn)用。

1.聽力部分考核語法知識(shí)：

例如：聽力文章聽到了 analysis 這個(gè)單詞，但題目填空為 “some ～”，很多學(xué)生會(huì)直接把 analysis 這個(gè)單詞直接寫上去，但事實(shí)上是寫 analyses。因?yàn)榍懊媸怯?some 來修飾，所以要變?yōu)閺?fù)數(shù)的形式。

2.閱讀理解題考核語法知識(shí)：

例如：題目里給出 man 這個(gè)單詞，但在讀文章時(shí)根本找不到 man 這個(gè)單詞，而是有figure這個(gè)單詞，所以需要找到文章里它的近義詞即可， figure 和 man 為同義詞，都表示人。

3.英語知識(shí)運(yùn)用題考核語法：

例如： I will arrive ～ Beijing.

給出四個(gè)選項(xiàng) on ， at ， in， to 來進(jìn)行選擇，因?yàn)槭谴蟮攸c(diǎn)所以應(yīng)該選 in 。

4.完形填空題考核語法：

例如： I ～TV at home.

給出四個(gè)選項(xiàng) see ， watch ， look ， witness ，最終答案應(yīng)該選擇 watch. 只有你知道這四個(gè)單詞分別的用法，你才能夠輕松地選出答案。

5.短文改錯(cuò)題考核語法：

例如： I lived in Beijing for 10 years.

應(yīng)改為： I have lived in Beijing for 10 years.

以上問題是過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)混淆。

6.書面表達(dá)就是我們平時(shí)說的作文。對(duì)于作文來說，如果想寫出一篇高質(zhì)量的文章，語法的運(yùn)用是必不可少的。因?yàn)樽魑氖怯删渥咏M成的，則每個(gè)句子里肯定會(huì)有詞及時(shí)態(tài)語態(tài)的用法，所以想寫出優(yōu)質(zhì)的句子沒有語法是不可能的。

綜上所述，高考英語語法是非常重要的，它與考試中每一種題型都息息相關(guān)，所以，平時(shí)要努力學(xué)好語法知識(shí)。

最后，希望以上對(duì)于高考英語語法是否很重要的問題，給予你的分析建議可以幫到你。謝謝！

本文由“英語萬能王”原創(chuàng)，歡迎關(guān)注，帶你一起長(zhǎng)知識(shí)！（文中配圖源于網(wǎng)絡(luò)）

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高考英語一共考幾個(gè)語法

01 已給單詞提示題型的技巧

此類題可以考查學(xué)生對(duì)單詞形式變化的掌握程度。

單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數(shù)、式的變化，一是詞的派生變化。

在判斷出詞的變化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題，看是否需要使用復(fù)合的變化形式，這一點(diǎn)是很重要的。

技巧一：名詞形式變化

名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。

例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1．

由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。

技巧二：動(dòng)詞形式變化

動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。

例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.

句中的is written是整句的謂語，所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。

從tomorrow可以看出，報(bào)告是“將來”作的，故用不定式；且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——to be given。

技巧三：代詞形式變化

代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。

另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如no one／none、other／another等。

例：The king decided to see the painter by(he).由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。

技巧四：形容詞、副詞比較級(jí)變化

英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的變化。

構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)的方式，或通過加后綴一er和．est，或在詞前more／less和most／least，且形容詞的最高級(jí)還要冠以the。

例：I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．

此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“l(fā)ess tall”。

技巧五：數(shù)詞形式變化

數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one／two的特殊變化形式 once／twice

例：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).

從上下文連續(xù)起來理解，這是一個(gè)分馬的計(jì)劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。

技巧六：詞的派生

詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。

這種題型還有可能檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞根、前后綴、派生詞的掌握。

例：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)．

在這道題中，學(xué)生很容易判斷出該用形容詞；錢包丟了，人應(yīng)該是不開心的，所以要再加個(gè)前綴un，就成了unhappy。

02 未給單詞提示題型的技巧

此類題難度較大，但也是有方法對(duì)付的。

技巧七：固定短語結(jié)構(gòu)

根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語，但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞“視而不見”才能命中答案。

例1：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.

從句中的happy可以 猜出孩子們是開心的，所以應(yīng)用enjoy oneself短語，故其答案為themselves。

例2：His boss was____angry as to fire him．

如果“跳過”橫線后面的angry，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個(gè)關(guān)聯(lián)短語so...as to...，所以，so是正解。

技巧八：從句引導(dǎo)

從句是此題型最為常見的一個(gè)方向，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)引導(dǎo)詞的掌握程度。

例1：He did not done_____his father had asked him to do．

審題可知，橫線所在為賓語從句的引導(dǎo)詞，此引導(dǎo)詞在從旬中充當(dāng)賓語，且指物，所以是what。

例2：Those_____want to go to the village must sign here．

經(jīng)過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導(dǎo)詞，進(jìn)一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who，在定語從句中做主語。

技巧九：短語動(dòng)詞結(jié)構(gòu)

短語動(dòng)詞是以動(dòng)詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語，此類短語中往往是動(dòng)詞與介詞或副詞連用的多些。

例1：The us consists____fifty states．

根據(jù)常識(shí)可知，美國由50個(gè)州組成，故橫線處與前一詞組合，表示“由......組成”，所以答案是of。

例2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask forleave to take_____of her．

生病需要人照顧，所以答案是care，與前后詞構(gòu)成take care of。

技巧十：短語介詞結(jié)構(gòu)

短語介詞即多個(gè)詞的組合。起介詞作用的短語，如：except for，due to等。

例1：Mr Smith took a plane to London____of taking a train.

此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案為instead，以構(gòu)成介詞短語instead of。

例2：Just then，he saw a blackboard in_____of him.

細(xì)心觀察，可以看出填人front即可構(gòu)成in front of，此題得解。

技巧十一：連詞、關(guān)聯(lián)短語結(jié)構(gòu)

常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關(guān)聯(lián)短語有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。

例1：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor．

此處表示原因，引導(dǎo)的分句其實(shí)是一種解釋說明，不是必然的因果關(guān)系，且前面有逗號(hào)隔開，所以填for。

例2：____Marrie and Jannie like going to the theatre．橫線處的詞與后面可以構(gòu)成both?and，故答案為Both。

技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞

冠詞只能是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，before，during等，通?？疾楣潭ù钆?；副詞的量還是比較多，如：however，never，yet，much等。

例1：Jackie likes to drive at____ high speed．

這里考查的是不定冠詞的習(xí)慣用法，答案為a，構(gòu)成at a high speed，“以高速”開車。

例2：Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon．Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on才是正解。

例3：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay______Zhang Wen.

第一條橫線可由前面的the same斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案為than。

例4：It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him．

觀察上下句，可以看出是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且橫線與前后用逗號(hào)隔開，排除but，所以答案是however。

技巧十三：上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞

這一招是最為靈活的，但也是最難的。

學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的知識(shí)，填入某個(gè)已出現(xiàn)的詞，或其反義詞，或其同類的某個(gè)詞。

答案的線索可能在本句，可能出現(xiàn)在上下相連的一句，還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方——上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥印?/p>

如果該橫線出現(xiàn)在某段的首句，則線索可能在上下段的首句；如果橫線出現(xiàn)在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。

例：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV．

由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應(yīng)該是填其反義詞likes。

高考英語語法填空的固定規(guī)律

1.三者或三者以上相比，表示最高程度時(shí)，用“ the+最高級(jí)”的結(jié)構(gòu)表示。這種句式一般常有表示比較范圍的介詞短語。

2.最高級(jí)可被序數(shù)詞以及 much，by far，nearly，almost，by no means，not quite，not

really，nothing like等詞語所修飾。

3.表示“最高程度”的形容詞，如 excellent，extreme，perfect等，沒有最高級(jí)，也不能用比較級(jí)。

4.形容詞最高級(jí)修飾作表語或介詞賓語的名詞、代詞時(shí)，被修飾的詞往往省略。

5.作狀語的副詞最高級(jí)前可以不加定冠詞。

高考英語語法填空專項(xiàng)訓(xùn)練圖文

有，一定要了解基本語法知識(shí)，一定要了解時(shí)態(tài)語態(tài)，要了解不同的語境，要觀察這個(gè)題的題目。

有推薦的，必須要豐富經(jīng)驗(yàn)，了解詞匯量，要注意其中的語法，還要注意動(dòng)詞變形的情況，掌握語言技巧，提升理解的能力。

高考英語語法填空常用語法

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