高考改革對(duì)學(xué)生的影響 高考綜合改革最新政策
高考改革對(duì)學(xué)生有何影響,高考改革對(duì)學(xué)生有什么影響?高考賦分制對(duì)學(xué)生有哪些影響?有什么壞處和好處?高考改革措施都有哪些?對(duì)于應(yīng)屆考生影響大不大,高考改革了,考試會(huì)有什么變化?多地高考改革,對(duì)高中生有什么影響?
本文導(dǎo)航
高考改革對(duì)孩子有什么好處
此次高考改革路線(xiàn)圖的內(nèi)容包括:一,實(shí)施把普通本科和高等職業(yè)教育入學(xué)考試分開(kāi)的人才選拔方式;二,完善高中學(xué)業(yè)考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門(mén)課程,克服文理偏科現(xiàn)象;三,部分科目實(shí)行一年多考,減輕學(xué)生高考?jí)毫Γ凰?、完善高考招生名額分配辦法,清理規(guī)范升學(xué)加分政策,維護(hù)考試招生公平公正;五,加快建立多渠道升學(xué)和學(xué)習(xí)立交橋,為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供多次選拔機(jī)會(huì)。
高考改革意義是什么
高考改革是為了實(shí)現(xiàn)三方面目標(biāo):
一是有利于高校選拔人才;
二是有利于促進(jìn)教育公平;
三是有利于帶動(dòng)我國(guó)基礎(chǔ)教育的改革,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
整個(gè)高考改革方案就是圍繞這三個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)的。
高考改革的影響主要有三方面。
第一,考試方式、科目和內(nèi)容的變化更加尊重學(xué)生的選擇權(quán)。比如在試點(diǎn)省份,學(xué)生可以從高中學(xué)業(yè)水平考試科目中四選三。
第二,高考改革將加大大學(xué)的招生自主權(quán)。大學(xué)可以探索建立考生綜合評(píng)價(jià)機(jī)制,積極嘗試自主錄取、定向錄取、破格錄取等多元化的錄取方式。
第三,高考改革將帶動(dòng)中小學(xué)教育改革。比如,“考哪門(mén)學(xué)哪門(mén)”的模式行不通了,中小學(xué)要積極嘗試選課制、分層教學(xué)、分組教學(xué)、走班教學(xué)等模式。過(guò)去一些學(xué)校在這方面有所探索,今后可能成為常態(tài)。
高考賦分制能提高多少
新高考采用3+3的模式,對(duì)選拔出各類(lèi)特殊人才是有明顯好處的。比如某位學(xué)生,除了物理,其他課目都很強(qiáng),他未來(lái)是向生物方向發(fā)展。
這樣的考生,在傳統(tǒng)的高考模式上是非常吃虧的。因?yàn)樗麑儆诶砜粕?,物理是必選項(xiàng),但這位考生的物理很不好,盡管他在生物和化學(xué)上極有天賦,但在高考中卻不得不用他的短板和其他考生PK,這對(duì)人才選拔極其不利。
但現(xiàn)在3+3這樣的選擇就完全沒(méi)有問(wèn)題了,考生完全可以選擇自己最喜歡的,也是最擅長(zhǎng)的課目來(lái)進(jìn)行考試,這對(duì)選擇專(zhuān)項(xiàng)人才的意義是很重大的。也有利于一些偏才在高考這個(gè)考場(chǎng)上的能力發(fā)揮。
雖然,這樣可以最大程度的避免埋沒(méi)人才,但也帶來(lái)了一個(gè)新的問(wèn)題。因?yàn)闆](méi)有人可以保證小三門(mén)那6門(mén)考試的難度在同一級(jí)別。
很大可能會(huì)發(fā)生物理試卷偏難,但化學(xué)卻很容易。那么新的問(wèn)題就產(chǎn)生了,就算這兩個(gè)學(xué)生的水平差不多,選擇物理的同學(xué)分?jǐn)?shù)必然會(huì)比選擇化學(xué)的同學(xué)要低。
如果小三門(mén)發(fā)生同樣的情況,運(yùn)氣好的考生,選擇的小三門(mén)可能都很簡(jiǎn)單,但運(yùn)氣不好的選擇的三門(mén)都非常難,這時(shí)候,兩人的總分可能相差很大。
更麻煩的是這種分差并不代表學(xué)生的真實(shí)水平,并不是三門(mén)280的就一定比三門(mén)只考出240的強(qiáng),甚至于真實(shí)情況可能是相反的。
這樣,運(yùn)氣就會(huì)在小三門(mén)的選擇中就顯得非常重要的,這顯然不符合公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。
賦分制就是在這樣的背景下產(chǎn)生的,它不是衡量具體的分?jǐn)?shù),而是衡量某個(gè)考生在總體考生中所占的位置來(lái)給分。
比如某個(gè)班的數(shù)學(xué)考試,每次的難度不一樣,個(gè)人的得分情況也會(huì)大不相同。但不管試卷的難易程度如何,班級(jí)排名大致是不變的。
賦分制也是一樣的原理,它是根據(jù)考生所處的位置來(lái)給分的,以上海的賦分制為例,考試成績(jī)前5%的考生,全部算70分。也就是最頂級(jí)的孩子全部算滿(mǎn)分。
接下來(lái)取10%作為一個(gè)間隔,每個(gè)段都賦予同樣的分?jǐn)?shù)。無(wú)論你考哪門(mén),都采用同樣的方法賦分。這種做法最大程度抵消了各科試卷難度不同帶來(lái)的差異。相對(duì)公平得多。因?yàn)闊o(wú)論各科卷子的難易程度如何,相對(duì)排名總是不會(huì)變的。
但凡是有利就有弊,賦分制也有其不利的地方。比如,考物理,總分70分,最牛的孩子可能就是70分,而最差的孩子可能只有10分,兩者差距60分。
而采用賦分制,最高70,最低40,最大差值才30分,這顯然對(duì)牛蛙是不利的,完全沒(méi)有拉開(kāi)差距。
其次是,真實(shí)考試兩人可能只差一分,但一賦分,可能直接就差3分,這也是賦分制的另一個(gè)弊端。
但總體而言,在3+3的新高考中,目前還找不出比賦分制更合理的方法。就目前而言,也不失為最好的辦法。
高考綜合改革最新政策
改變了考試成績(jī)的記分方式,可以讓學(xué)生自由選擇擅長(zhǎng)的科目,能夠讓學(xué)生的選擇更多,更有利于學(xué)生的全面發(fā)展,對(duì)這一批考生沒(méi)有太大的影響。
取消文理分科,采用賦分制,高考采用3+3模式,對(duì)于考生影響還是非常大的,因?yàn)楹芏嗥频膶W(xué)生也能夠考一個(gè)好的成績(jī)。
高考改革前和改革后的區(qū)別
高考改革是大家都非常關(guān)注的一個(gè)事情,高考改革之后考試的模式可能會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。高考改革對(duì)于學(xué)生而言有著很大的影響,因?yàn)檫@就意味著自己不再單純的可以選擇文科和理科了,相反自己可以選擇更多適合自己的學(xué)科。而且同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)科的時(shí)候也需要根據(jù)自己向往的大學(xué)來(lái)進(jìn)行選擇,只有這樣才能夠讓自己在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中獲取更好的收獲。
高考改革如果說(shuō)自己沒(méi)有根據(jù)自己喜歡的大學(xué)來(lái)進(jìn)行選擇的話(huà),那么今后在報(bào)考的時(shí)候很有可能有會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問(wèn)題,所以說(shuō)大家一定要記住,要盡可能的選擇自己喜歡的方式來(lái)進(jìn)行選擇,只有這樣才能夠讓自己的考試取得更好的成就。而且在高考改革之后,考試的卷子有可能也會(huì)發(fā)生一些變化,至少不再是以前的文綜和理綜的合卷了,除此之外分?jǐn)?shù)的變化也有可能會(huì)發(fā)生,總而言之還是需要看真正的考試方式。
提升知識(shí)的理解其實(shí)高考改革之后對(duì)于學(xué)生而言確實(shí)有著一定的影響,但是大家在面對(duì)考試的時(shí)候還是應(yīng)該盡可能的多做出一些努力,因?yàn)橹挥凶约涸趶?fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)揮了更大的努力,自己在考試的時(shí)候才能夠獲取更好的成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,自己需要學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且也需要掌握自己所選擇的學(xué)科。
這樣在考試的時(shí)候才能夠獲取更好的分?jǐn)?shù),也就是說(shuō)無(wú)論高考有沒(méi)有改革,無(wú)論大家面對(duì)的是怎樣形式的高考,都應(yīng)該努力的提升自己的知識(shí)。如果說(shuō)自己對(duì)于知識(shí)的掌握能力非常強(qiáng)的話(huà),那么無(wú)論高考怎么改革,自己都是不害怕的。但是如果自己對(duì)于知識(shí)的掌握能力不夠強(qiáng)的話(huà),那么改不改革對(duì)于自己而言都是一道很大的難題,所以說(shuō)先提升自己的知識(shí)才是最重要的道理。
高考改革對(duì)學(xué)生的意義
能夠讓高中生有自己選擇的權(quán)利,更加看重孩子的多元化發(fā)展,同時(shí)追求學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新精神,能夠適當(dāng)分散學(xué)生備考的壓力。
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