為什么少數(shù)民族高考加分 少數(shù)民族加分全國有效嗎

為什么給少數(shù)民族高考加分知乎？高考為什么要為少數(shù)民族加分？貴州將逐步取消少數(shù)民族高考加分，為何少數(shù)民族高考能加分？貴州將逐步調(diào)整降低少數(shù)民族高考加分，為何多數(shù)考試都會給少數(shù)民族加分？為什么在高考中少數(shù)民族要加50分?大神們幫幫忙？少數(shù)民族加分公平嗎？同樣的教育水平，為什么少數(shù)民族就多20分，這不就民族歧視嗎？

本文導(dǎo)航

• 目前高考少數(shù)民族還加分嗎
• 高考少數(shù)民族加分嗎
• 貴州少數(shù)民族高考加分政策2022
• 貴州高考少數(shù)民族加分一年多少人
• 高考時少數(shù)民族能加多少分
• 少數(shù)民族加分全國有效嗎

目前高考少數(shù)民族還加分嗎

因為少數(shù)民族大多實在比較艱苦又邊遠(yuǎn)的地區(qū)，享受的教育資源有限，在同等條件下參加高考的話，要考上一所好的大學(xué)比較難，所以國家給出一些政策，照顧到少數(shù)民族同胞。

高考少數(shù)民族加分嗎

首先，并不是說少數(shù)民族就比漢族差。每一個民族都很好，都很優(yōu)秀，是平等的。

其次，說道少數(shù)民族高考加分的政策，這是鼓勵少數(shù)民族更多地接受高等教育。也許你不知道，在碩士和博士階段，也有一個“少數(shù)民族骨干計劃”，你可以到百度百科搜一下就知道了，這個計劃和高考加分的性質(zhì)差不多的。

再次，為什么要給少數(shù)民族加分呢？你學(xué)過高中歷史和地理沒有？沒有學(xué)過也沒關(guān)系，反正你也大概知道我國的少數(shù)民族分布的現(xiàn)狀盡管是“大雜居，小聚居”，但是總體而言，少數(shù)民族還是比較集中地分布于中西部的邊境地帶。你查一下中國的少數(shù)民族分布就可以知道，我國的幾個自治區(qū)，西藏、寧夏、內(nèi)蒙古、廣西，還有少數(shù)民族聚居較為集中的四川西北部、湖北西南部、湖南西南部和貴州大部，都是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地方。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。所以，這里的教育水平也可想而知。而全國統(tǒng)考或省自命題，也都只能考慮大部分考生，不能說你的教育水平差就單獨給你出一套題啊。最簡單的辦法就是考后加分。

最后，如果你仔細(xì)想一想，就會發(fā)現(xiàn)，這樣的加分政策有一點“一刀切”的嫌疑。并不是所有的少數(shù)民族都是接受的低水平教育，也不是所有的漢族考生都接受的高水平教育。而且，這樣的加分政策，雖然初衷是好的，但是會不會傷害一部分少數(shù)民族的感情呢？你應(yīng)該知道“廉者不受嗟來之食”吧？我這樣說也許舉例不恰當(dāng)，但是這樣也許就承認(rèn)了少數(shù)民族不如漢族。

貴州少數(shù)民族高考加分政策2022

我們已經(jīng)了解到這樣一些事情了，就是在貴州逐步取消少數(shù)民族他們在高考的時候去加分的這樣一些政策了。那么對于很多人來說，他們都會覺得這樣的一些政策如果取消的話，對于少數(shù)民族來說是十分接受不了的，那么也有許多人會覺得少數(shù)民族加分，一直以來都是會讓漢族感覺到十分不公平的一個現(xiàn)象。

他們的人口比較少

那么有許多人他們會產(chǎn)生這樣一種疑問，為什么少數(shù)民族他們高考的時候會加分的這樣一種現(xiàn)象。其實最主要的原因還是因為少數(shù)民族，他們的人口比較少。而且對于這樣的一些少數(shù)民族來說，我們漢族是要對他們實行一個幫扶的作用的，這樣才能夠體現(xiàn)五十六個民族是一家親的這樣的一個情況。那么面臨這樣一個情況來說，我們都知道少數(shù)民族大多數(shù)都存在一些偏遠(yuǎn)的地方。

實現(xiàn)幫扶作用

而且對于他們來說，他們經(jīng)歷的一些教育并不是像我們一樣非常的正常的。而且對于義務(wù)教育來說，很有可能他們還沒有普及到。更重要的是一件事情，有一些少數(shù)民族，他們家里面非常的貧窮，所以他們的子女就沒有能夠達(dá)到去上學(xué)的這樣一種概念，所以他們才會在高考的時候有一些失利的感覺。所以對于這樣的一種現(xiàn)象，我們都會覺得少數(shù)民族，他們高考的時候去加分也是非常正常的一件事情。

不能夠通過這樣的一件事情，就對他們非常的不理智。但是現(xiàn)在逐步取消少數(shù)民族，他們高考加分的這樣一種行為，也是能夠看出來現(xiàn)在的義務(wù)教育已經(jīng)普及到了中國的任何一個地方。所以對于這樣的一個現(xiàn)象來說，我們都會感覺到，少數(shù)民族如果再加班的話，就會對于很多人來說，他們的奮斗不公平。

貴州高考少數(shù)民族加分一年多少人

我相信大家都知道這樣一條消息吧，貴州將逐步調(diào)整降低少數(shù)民族高考加分，為何多數(shù)考試都會給少數(shù)民族加分？其實，給少數(shù)民族高考加分是為了鼓勵少數(shù)民族的人，因為我們大家都知道少數(shù)民族的文化比較落后，跟不上我們時代，所以國家為了鼓勵少數(shù)民族，就做出了給少數(shù)民族高考加分的這樣一種措施。貴州將逐步取消少數(shù)民族高考加分政策，這個并不會帶來什么特別不好的影響，因為高考本來就是提倡人人平等，大家所有人都站在同一個起跑線，朝著一個終點去進(jìn)發(fā)的這樣一個考試，雖然現(xiàn)在還做不到盡善盡美，但應(yīng)該朝著這個方向努力。

一、少數(shù)民族是比較落后的

現(xiàn)在在我們貴州，是一個少數(shù)民族聚集的地方，我們貴州也有許多的少數(shù)民族，在很多農(nóng)村，還有一部分的少數(shù)民族聽不懂普通話，他們只能用他們的語言溝通，就算外面的人和他們溝通，他們也聽不懂，所以這會導(dǎo)致交流障礙。因為他們只會用自己的語言，而外面的人又聽不懂他們的語言，就會產(chǎn)生交流障礙。因為少數(shù)民族是比較落后的，所以國家在很多考試上都會給少數(shù)民族加分，這是國家的一種鼓勵政策。

二、應(yīng)該要做到人人平等

在高考的這條路上，每個人都很辛苦的學(xué)習(xí)，所以每個人都希望能做到人人平等，能做到漢族和少數(shù)民族的人一樣，所以現(xiàn)在貴州將逐步降低少數(shù)民族的高考加分。大家都憑本事考試，誰考的分?jǐn)?shù)高，誰就能進(jìn)入更好的學(xué)校，那肯定大家都是沒有意見的，但是如果是同樣的學(xué)習(xí)能力，她加分我不加分，這就影響了我。我相信每個人都希望人人平等。這就是小編的個人看法。

高考時少數(shù)民族能加多少分

并沒有加到50分。

在教育部本次發(fā)布的《2021年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中，表示“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生”可在文化統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔；達(dá)到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。

如果考生符合烈士子女；邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生；在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人；歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍（含臺灣戶籍）等多項增加分?jǐn)?shù)投檔條件的，只能選其中幅度最大的一項分值，且不得超過20分。

也就是說少數(shù)民族高考最高是可以加20分的，但部分省份的情況不同，所以不同省份少數(shù)民族考生高考加分會有所出入。

以下是2021年高考固定加分項目：

1、烈士子女；

2、在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人；

3、邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生；

4、歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍（含臺灣戶籍）考生；

5、自主就業(yè)的退役士兵，可在其文化統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔，分值不得超過10分。

同時滿足上述加分政策的考生，只能取其中增加分?jǐn)?shù)最大的一項進(jìn)行加分，不可進(jìn)行累加，且加分值不得超過20分。2020年由于疫情的原因，很多地區(qū)也在考慮被認(rèn)定為烈士的醫(yī)護(hù)人員子女可以獲得加分政策。

這一政策在黑龍江省率先實施，2020年3月，黑龍江發(fā)布專門通知，明確被認(rèn)定為烈士的醫(yī)務(wù)人員子女，參加普通高考、成人高考的，在文化課統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上加20分。

少數(shù)民族加分全國有效嗎

少數(shù)民族加分公平。

高考加分政策是高考中的特長生加分政策，主要為了彌補高校招生制度的某些缺陷而制定的。由于高考加分政策存在一定的不公平性，引起社會的議論。教育部出臺的2009年高考加分政策，有“增加20分投檔”、“增加10分投檔”和“優(yōu)先錄取”3種加分形式。

參加高考的學(xué)生擁有體育、文藝等方面的專長，又經(jīng)過了專業(yè)部門的測試，在考試成績之外給予一定的加分，是在目前應(yīng)試教育體制下，鼓勵學(xué)生注重全面素質(zhì)提高的一項措施。2018年3月，教育部取消體育特長生和省級優(yōu)秀學(xué)生等加分項目。

存在問題：

由于加分制度設(shè)計本身不夠嚴(yán)密，由于對權(quán)力的制約監(jiān)督形同虛設(shè)，由于運作過程的不透明不公開，高考加分政策因此在一些地方嚴(yán)重異化，成了一部分人以權(quán)謀私的工具。

長期以來，中國二級運動員審批都是由地市級體育行政部門執(zhí)行，一些人千方百計拉關(guān)系、走后門，弄虛作假，蒙混過關(guān)。湖南省體育局在清理督查中發(fā)現(xiàn)，個別“國家二級運動員”百米跑的成績，竟然比國家規(guī)定多了七八秒，甚至不如一個普通小學(xué)生，令人啼笑皆非。

一些獲取運動員技術(shù)等級的高考生，家里或多或少都有“關(guān)系”和“背景”，其父母不是黨政機(jī)關(guān)干部，就是財大氣粗的“大款”。

這些體育競賽的“優(yōu)勝者”們，靠的并不是體育實力而是家長們的關(guān)系和金錢，這種明目張膽的公開造假事件說明，如果不能全面堵住政策漏洞，不把權(quán)錢交易從高考領(lǐng)域中完全驅(qū)除，高考公平就難以保證。

以上內(nèi)容參考 百度百科—— 高考加分政策