高考不排名 高考成績不太好怎么選學(xué)校和專業(yè)

又一省禁止公布高考成績排名，唯高考論能淡化嗎？網(wǎng)上有一些說法說不要只是看排名，那我現(xiàn)在高考了，不看排名怎么來選擇學(xué)校和專業(yè)？高考錄取是看成績還是排名啊，為什么高考分?jǐn)?shù)一樣但名次不一樣呢？高考查分為什么不出省內(nèi)名次？在高考前的時候，成績排名嚴(yán)重下滑應(yīng)該怎么辦？

本文導(dǎo)航

• 十大省份高考難度排名
• 高考成績不太好怎么選學(xué)校和專業(yè)
• 高考成績是主要看位次還是看分?jǐn)?shù)
• 高考成績位次為什么要和往年比較
• 高考查分怎么查全省的排名
• 為什么高考前幾十天考試成績下降

十大省份高考難度排名

客觀而言，這一制度的初衷是好的。考生的學(xué)習(xí)成績屬于個人隱私，任何機構(gòu)無權(quán)公布，更不應(yīng)該大肆炒作。據(jù)了解，日本學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也不會排名、不會公布，如果要考國立或公立的大學(xué)需要參加全國統(tǒng)考，但是考試成績也是不公布、不排名的。

從操作層面看，不公布高考成績排名也不會影響招錄的公開透明。畢竟，考生成績和高校錄取之間并非一對一的線性關(guān)系，一個考生是否被錄取、被哪一級高校錄取，與他是不是掌握其他考生信息并無必然聯(lián)系。況且，高考錄取批次線、學(xué)校投檔線，以及各科類“逐分段統(tǒng)計表”仍然向社會公開，每一個考生都能了解相關(guān)信息并準(zhǔn)確定位。

不過，此舉的現(xiàn)實效果似乎并不明顯，在很多地方甚至淪為一紙空文。該炒的繼續(xù)炒，該排的照常排。缺乏官方的權(quán)威數(shù)據(jù)，學(xué)校往往自行收集數(shù)據(jù)，不少學(xué)校在出分的當(dāng)天連夜發(fā)動學(xué)生報分?jǐn)?shù)、搞排名，然后宣布本校高考又取得重大突破。不讓炒作“狀元”，則改稱“最高分”等。當(dāng)?shù)亟逃块T對此也置若罔聞。

高考成績不太好怎么選學(xué)校和專業(yè)

選學(xué)校和專業(yè)還是要看（全?。┡琶?，每年的錄取分?jǐn)?shù)線有高有低，但是基本的排名是不會變的，有的只會是微小的調(diào)整，比如有些學(xué)校處于上升期，排名是要上升一點的，但是波動不會太大。

另一個要說的是專業(yè)，大學(xué)里面專業(yè)分?jǐn)?shù)線落差可能十分大，比如西安建筑科技大學(xué)的建筑學(xué)，分?jǐn)?shù)線可能要和武大，華科差不多，但是整個西安建筑科技大學(xué)提檔線是本科二批的，另一個例子是華西醫(yī)學(xué)院，高過復(fù)旦的分?jǐn)?shù)。

另一個要說的是填志愿，一般分為8個批次，比如提前批，[專項計劃批]，一批，等等，每一個批次都可以報，所以建議是前幾個批次可以稍微沖一下，后面要留一個批次保底比較穩(wěn)妥。

高考時人生的大事，也是一個家庭的寄托，祝高考順利。

高考成績是主要看位次還是看分?jǐn)?shù)

按照志愿填報后的學(xué)生的排名。

每個省份是有錄取名額限制的，直接按照名額選錄。

高考成績位次為什么要和往年比較

總分一樣的話，先看綜合，綜合一樣再看單科。

文科排名依次按：總分/文綜/語文/英語/數(shù)學(xué)

理科排名依次按：總分/理綜/數(shù)學(xué)/英語/語文

高考查分怎么查全省的排名

會的。

以山東省為例：山東2020年夏季高考考試成績于7月26日下午通過考試院官網(wǎng)、山東教育發(fā)布公眾號和短信推送三種方式公布。

除高考總分和單科分?jǐn)?shù)，考生還能查詢到個人的位次，即考生高考成績的全省排位。位次也是新高考分段填報志愿、分段投檔錄取的核心依據(jù)。除了高考分?jǐn)?shù)、學(xué)校錄取線，考生們需要關(guān)注的關(guān)鍵內(nèi)容還有投檔方式、批次設(shè)置。

擴展資料：

名次與位次的主要區(qū)別是參考角度不同，同時省排名就是高考名次與位次的結(jié)合。填報志愿的時候，多考慮位次，但在了解信息少的情況下，名次和位次也是需要一起考慮的。

名次是考生高考成績在本省的排位，同分考生的名次都相同。而位次，則是考生成績在本省的精確排位，分?jǐn)?shù)相同考生的按照學(xué)科分?jǐn)?shù)排序后，位次也有先后之分。

高考投檔、錄取所依據(jù)的是位次，而不是名次。位次的獲取方式，通常只能通過考試院的查詢系統(tǒng)獲取，有些省份考生無法查詢位次，則只能通過一分一段表，獲取自己的大概排位。

如果一分一檔表中同分考生的名次都相同，同時在無法獲取位次的情況下，通常建議考生將自己的成績?nèi)∫环忠粰n表中的最低名次，而對于學(xué)校的錄取線，則取一分一檔表中的最高名次，即將自己看低一些，將學(xué)?？锤咭恍?，相對而言是較穩(wěn)妥的做法。

為什么高考前幾十天考試成績下降

一年一度的高考，寄托著上千萬考生、上千萬家庭的希望。

為了孩子能在高考中拿下一個好的成績，順利圓夢心儀的高校，那些望子成龍、望女成鳳的家長，在孩子很小的時候就早早地規(guī)劃教育成長路線圖，不惜一切代價全程陪伴、保駕護(hù)航，靜等花開時的那份喜悅。

高考是競爭性選拔考試，而且是事關(guān)個人未來發(fā)展方向的重大關(guān)口。這一關(guān)要是順利，考生就可跨入理想的高校，讀上向往的專業(yè)，成為“人生贏家”的可能則更大。

如何讓孩子順利度過高三這一年，讓他們以扎實的知識基礎(chǔ)、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績、良好的應(yīng)考狀態(tài)去迎接高考，實現(xiàn)高考的正常發(fā)揮或者超常發(fā)揮，這是所有中學(xué)和廣大高三學(xué)生家長的努力方向和共同心愿。

可是，努力歸努力，心愿歸心愿。在高考那強大的壓力面前，不少成績優(yōu)秀的高三學(xué)生，在高考之前都可能出現(xiàn)成績波動，有的甚至波動還比較劇烈。

現(xiàn)在都還記得，孩子高中同年級的一個大學(xué)霸，高中期間日?？荚嚨目偝煽儠r常年級數(shù)一數(shù)二，可是高考前的三診模擬考試成績卻下降嚴(yán)重，成績排名滑落到年級百名開外，該生及家長無比的惶恐，家長還私下向我請教，讓給支支招。

高考之前，這樣成績排名嚴(yán)重下滑的高三同學(xué)，幾乎每一所高中、每一屆高中畢業(yè)生都能找出代表來。當(dāng)出現(xiàn)類似的情況時，高三同學(xué)如何應(yīng)對？建議從4個方面入手。

從小學(xué)、初中到高中、大學(xué)，乃至研究生在讀期間，學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)波動很正常。有些時候，僅僅憑自己的考試分?jǐn)?shù)，很難判斷考得好還是不好，畢竟考試結(jié)果與試題的難度系數(shù)。相比之下，以成績排名來衡量學(xué)習(xí)進(jìn)步與否，就顯得比較客觀。

通過情況下，成績排名相對穩(wěn)定，即使有波動，也不會偏離均值太遠(yuǎn)。

要是偶爾一次出現(xiàn)成績排名嚴(yán)重下滑，必定有原因，學(xué)生及家長都要用心留意，與班主任、與任課老師一起共同探尋解決之道。高考前的排名嚴(yán)重下滑，往往與考生的心理壓力大緊密相關(guān)，是應(yīng)考狀態(tài)影響了考試成績的發(fā)揮，需要及時加以調(diào)整。

高考成績排名嚴(yán)重下滑，這不是好現(xiàn)象，學(xué)生和家長都要在意才行。但是，這里所說的“在意”，并不是讓高三學(xué)生和家長都要為此而高度緊張，甚至是為此去焦慮，而是要做到在意卻不糾結(jié)，才是最為明智之舉。

高考前的任何一次成績排名，都是浮云一片，沒必要糾結(jié)。

要知道求學(xué)的過程是為了學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力、增長才干、贏得機會，用心追逐的是過程，而不是一味地追求考試結(jié)果。高考前偶爾一次考試發(fā)揮欠佳，不能借此否認(rèn)自己學(xué)習(xí)的全部，不代表自己已淪為后進(jìn)生，僅僅是應(yīng)考狀態(tài)不好而已。

高考是“一錘子”買賣，高考前的任何一場考試都不等于、不代表高考成績。親眼見過少數(shù)名不見經(jīng)傳的高中生，憑借超常發(fā)揮考上北大、清華；也曾見過整個高中期間考試穩(wěn)定發(fā)揮的學(xué)霸，唯獨高考一戰(zhàn)折戟，與心儀的頂尖名牌大學(xué)失之交臂。

這些充分說明高考應(yīng)考狀態(tài)的極端重要性。為高考前成績排名下降而糾結(jié)、困擾，只會為考生帶來更多“高考要砸”的心理暗示，徒增心理壓力。

在重大考試、重要考驗面前，信心比黃金更重要。尤其是在剛剛經(jīng)歷了考試的失敗，考生的內(nèi)心經(jīng)受了沖擊，往往極度欠缺自信，或者說是曾經(jīng)的自信被失敗的一擊，早已蕩然無存。

在自家孩子的物理競賽復(fù)賽上，曾見證過類似的場景。論考試實力，我那孩子絕對是一個強勁的對手，卻因為考試心態(tài)失衡，過于看重考試的結(jié)果，敗得一塌糊涂，結(jié)果自信心備受打擊，不再相信自己的能力，甚至一度想要放棄物理競賽。

當(dāng)時的我還是比較清醒的，孩子只是一時缺失了自信，幫助他找回自信、重振旗鼓，依然將是“悍將”一枚。經(jīng)過一番調(diào)試和努力，孩子再一次振奮信心，通過一年的學(xué)習(xí)和努力，于次年以極具優(yōu)勢的成績順利入選物理競賽省隊。

中學(xué)生物理競賽復(fù)賽選拔，其重要性雖不及高考，卻也相差無幾。高考前成績排名下滑與競賽復(fù)賽前的失敗，有著異曲同工之處。要想在后續(xù)的競爭性考試中取得盡可能好的成績，那就要重振考試信心、相信自己。

不僅是高考前成績下滑的高三同學(xué)，所有即將要參加高考的同學(xué)，都要振奮信心，相信自己一定能行。

高考前成績排名下滑嚴(yán)重，并沒有多么可怕。辯證地看待，這反而是好事情，提前把考生的問題暴露了出來，總比在高考中出現(xiàn)成績下滑要有利得多。

提前發(fā)現(xiàn)問題，就有利于提前找到問題產(chǎn)生的根源，比如說是心理壓力過大、復(fù)習(xí)狀態(tài)下滑、身體健康欠佳等，然后再有針對性地加以改進(jìn)和完善。

或許發(fā)現(xiàn)問題時距離高考已經(jīng)很近了，但仍有一個時間差。

只要明確了癥結(jié)所在，找準(zhǔn)了后續(xù)主攻方向，立即調(diào)整復(fù)習(xí)狀態(tài)，全身心進(jìn)入高考沖刺狀態(tài)，拼盡全力向前沖沖沖，找回曾經(jīng)的應(yīng)考狀態(tài)，交出一份圓滿的高考答卷，仍然擁有極大概率，畢竟過去的學(xué)習(xí)功底還在那里。

高考之前，成績排名嚴(yán)重下滑，你還有什么好的應(yīng)對舉措？歡迎關(guān)注、留言評論。

（圖片源于網(wǎng)絡(luò)，若有不妥，聯(lián)系即刪）