高考暑假補課 學校放暑假補課是合法還是違法
高三假期補課是怎么補得?準高三暑假是不是要補課,急求高三學生暑假補課的理由,暑假高中生適合補課嗎?2021石家莊暑假期間允許高三到校補課嗎?學校暑假補課違法嗎?
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高三暑假補課時間安排
高三年級補課,一直是許多學校通行的做法,但是在省教育廳嚴令政策下,這些年多各校大多偷偷進行,甚至干脆不補?,F(xiàn)在好了,省廳近日下文,再次規(guī)范補課等行為,值得肯定的是,文件中提到,高三年級可適當進行補課。
在高中畢業(yè)班補課方面,通知也做出專門規(guī)定,對于確需補課的高中畢業(yè)班級,補課要嚴格執(zhí)行7項要求,并報主管教育部門批準。7項要求分別是:
1、補課僅限于高中畢業(yè)班級,其他年級一律不得補課。
2、補課遵循學生自愿原則,不得強制學生統(tǒng)一補課。
3、補課以答疑、輔導等形式進行,不得上新課。
4、補課所需經(jīng)費由學校統(tǒng)籌安排,不得違規(guī)向?qū)W生收取補課費用。
5、補課時間原則上暑假不超過兩周,寒假不超過一周,雙休日只能周六補課一天。2015年秋季學期進入高三年級學生,確需補課的,補課時間不得早于8月15日。
6、學校書面申請,經(jīng)主管教育部門審核同意批復后方可進行。
7、實行補課信息公開。普通高中要通過網(wǎng)站或校內(nèi)公示欄,向?qū)W生和家長公告畢業(yè)班級補課方案、內(nèi)容、時間和報名方式,接受社會咨詢和監(jiān)督。
高二到高三的暑假可以補課嗎
孩子進入了高三,隨著學習節(jié)奏的逐步加快,這時很多學生及家長都出現(xiàn)了急躁的情緒,恨不得學校沒有星期天,學生夜以繼日、馬不停蹄地去用功學習。在此心理變化的驅(qū)動之下,出現(xiàn)的最明顯的現(xiàn)象便是學生和家長想方設法給學生“進補”。
下面,作為家長,我結合最近對孩子的觀察,就現(xiàn)階段學生應如何正確對待補課談談自己的一些看法。
一、冷靜頭腦,客觀分析是否應該補課。
不要因為進入高三了,在時間的影響之下,在周圍環(huán)境的感染之下,隨波逐流,也加入補課的大軍里去。每個孩子的情況不完全相同,學生自己和家長應做全面客觀的分析,也不要完全聽從老師“補課”指導。最好根據(jù)上一學期末或開學初的考試成績,做一個正確的定位。當然,我認為,還要根據(jù)以前自己補課的效果確定是否真的需要“進補”。
二、補課學生一定要同學校正常上課分清主次。
一是覺得校外老師講的內(nèi)容比學校老師講得要好,二是學校內(nèi)外老師講的內(nèi)容都未弄懂。認為學校的老師在復習的過程中速度太慢,只好自己另起爐灶,以補課為主,正常上課為輔,打算一拼到底。結果呢?整個高三條理不清,考點含糊,導致高考失利。在此,我要奉勸這些學生,千萬不要好高騖遠,眼高手低,一定要懂得任何學科都講究系統(tǒng)性,校外的補課只是零星地學一點,缺乏其系統(tǒng)性,與學校正常上課根本不能比。時刻牢記,高三的復習永遠青睞的是那些扎扎實實,一步一個腳印跟著學校老師節(jié)奏學習的同學。
高三時間如此的緊張真的建議要抓緊時間去浦·東新·王·牌·學校啊,一年的時間真的要好好抓緊
高三暑假補課應該怎么補
首先應該明確說明高考的(高考畢竟是人生的轉折點,或許會決定以后的道路);
然后說明高三時間的短暫和競爭的壓力(只有短短一年的時間來備戰(zhàn),而且參加考試的人一直在增加,招生名額卻持續(xù)降低);
最后是利用暑假補課的好處(可以打發(fā)自己枯燥的假期生活,而且補課期間學校會舉辦很多活動來讓大家娛樂,不會僅僅只有上課,還有就是可以比別人多更多的時間充實自己,讓自己更有把握面對人生的轉折)。
當然,具體的還要你自己總結,條例性好就ok了
高二學生暑假學校能補課嗎
我就是個高中生,我覺得待看你成績?nèi)绾卫?,如果你?0名以外,且你的底子不好的話,建議你還是補得的好,如果你是20名以內(nèi),那你如果閑的無聊又想學點,那你可以補你下學期的課,超前學習,高中補課作用還是很大的,反正暑假也是閑著,補課倒是個方法,關鍵是打基礎,我老師說,高1高2主要是打基礎,做題不求快,求準,到三年級,才是拔高,現(xiàn)在主要是打基礎
石家莊暑假課外班能上嗎
2021石家莊暑假期間,8月1日之前,原則上不允許高三到校補課,學校不能組織補習。
一、冷靜頭腦,客觀分析是否應該補課。
不要因為進入高三了,在時間的影響之下,在周圍環(huán)境的感染之下,隨波逐流,也加入補課的大軍里去。每個孩子的情況不完全相同,學生自己和家長應做全面客觀的分析,也不要完全聽從老師“補課”指導。最好根據(jù)上一學期末或開學初的考試成績,做一個正確的定位。當然,我認為,還要根據(jù)以前自己補課的效果確定是否真的需要“進補”。
二、補課學生要合理安排時間。
針對自己的情況確實需要補課的學生,在緊張地復習過程中,一定要全面計劃,統(tǒng)籌安排,讓校外的補課真正起到一個補給的作用,而不是一個相撞的局面。最好將補課時間選擇在星期天的早上。在補課的老師那里,先要將校內(nèi)的教學內(nèi)容弄懂弄透,再去做進一步的強化訓練。只有這樣,你才能在補課的過程中感受到補課真正帶來的提升效果。
三、家長要與補課老師及時溝通。
我們有許多家長,只知道花錢把孩子送到補課老師那兒就算完成了自己的責任,而根本不管學生在那兒的學習狀況。作為高三家長,不妨選擇適當?shù)臅r機陪送孩子去校外補課的地點,通過觀察、了解、溝通,及時地掌握孩子的學習情況,以便更快更好地完成校內(nèi)外的所學內(nèi)容。
學校放暑假補課是合法還是違法
高二學校暑假補課不違法。
給自己制定一些寫作時間安排,因為長時間的學習容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,從而學習效率直線下降,反而按時按點勞逸結合有規(guī)劃有計劃的學習才更能讓同學們更好的學習。
更快的提升學習效率,該放松的時候放松,該認真學習的時候就收斂其他的心思,這才是學習最好的時間分配和狀態(tài)。
補課的意義:
一、補課,只是對學校上課的查缺補漏,不是提高成績的最佳途徑
學校上課,是一個大課堂,學生眾多,而且層次不一,老師授課不可能面面俱到,由于對學生的掌控和對教學知識對應關系縫合不精準,往往會造成教學效果生成的差異,這就需要靠學生自學或問老師來解決。
但很多學生卻選擇了“補課”來彌補。其實,正確的方法應該是:先自學,自學不懂的再問老師。
二、補課,就是自律能力弱的人,找一個人來監(jiān)督你的課余時間
放學和周末,是學生自律能力弱和強的檢測濟,自律能力強的學生,他會感覺特別忙,比在學校上課還忙,他寧可在學校上課,也不要周末和放學,自律能力弱的學生,他會特別輕松,放學和周末是他的天堂,從而排斥在學校上課。