統(tǒng)一高考時期 全國高考時間為啥一樣

全國的高考時間是統(tǒng)一的嗎？全國統(tǒng)一高考時間是幾月幾號，高考時間是每年的幾月幾號，什么時候全國高考試卷統(tǒng)一？

本文導(dǎo)航

• 全國高考時間為啥一樣
• 全國統(tǒng)一高考第一場是幾點
• 高考是幾月幾日到幾月幾日
• 高考試卷全國統(tǒng)一卷嗎

全國高考時間為啥一樣

高考時間大部分省是6月7、8日，但江蘇、海南等省是到9日

當(dāng)然，出了不包括部分院校自主招生外，全國高考時間為每年六月的七號和八號。

全國統(tǒng)一高考第一場是幾點

我國的高考時間，絕大部分省份是每年6月7號8號,少數(shù)省份考試時間為三天,從6號開始到9號結(jié)束。

根據(jù)中華人民共和國教育部頒布的《高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試考務(wù)工作規(guī)定》， 高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是國家教育考試，全國各地均于每年的6月7日開考并依各省情況持續(xù)2至3天。

具體如下：6月7日上午9:00~11:30考語文 ， 下午3:00~5:00考數(shù)學(xué)； 6月8日上午9:00~11:30考文綜/理綜 ， 下午3:00~5:00考英語；高考時間定在6月7日、8日，應(yīng)該是取諧音“錄取吧”之意！

延伸：

1938年，教育部設(shè)立了全國統(tǒng)一招生委員會，負(fù)責(zé)全國統(tǒng)一高考。委員會負(fù)責(zé)制定招生簡章;命題閱卷及出臺錄取標(biāo)準(zhǔn);　制定及頒布試題;復(fù)核成績;決定及分配錄取學(xué)生。同時，它還負(fù)責(zé)研究招生制度的改進及其他相關(guān)事宜。同年，進行了第一次全國統(tǒng)一高考。全國統(tǒng)一高考受到了大家的歡迎。道理很簡單，相對于高校自主招生來說，它更公平。

高考是幾月幾日到幾月幾日

對于今年的高考考生來說，高考時間會不會變化是他們最擔(dān)心的，若生變故那么這些年的準(zhǔn)備全都白費了，若是如期舉行又有些擔(dān)心進度和復(fù)習(xí)沒趕上，畢竟是特殊時期，所以一切都變化莫測。那么，2020高考時間是幾月幾號?2020年全國統(tǒng)一高考時間是什么時候呢?和萬年歷小編一起去看看吧。

2020高考時間是幾月幾號 2020年全國統(tǒng)一高考時間

2020高考時間是6月7日和6月8日，部分省份會延續(xù)到6月9日。

普通高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。高考由教育部統(tǒng)一組織調(diào)度，教育部考試中心或?qū)嵭凶灾髅}的省級教育考試院命制試題。考試日期為每年6月7日、8日，各省市考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。

高考時間的變革

從1979年起，全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(以下簡稱高考)時間固定在每年7月7、8、9日。20多年來，高考時間的穩(wěn)定，對穩(wěn)定中學(xué)教學(xué)秩序和規(guī)范招生考試管理起到了積極作用。但是，近年來這一時段氣溫有所升高，自然災(zāi)害頻發(fā)，社會各界希望將高考時間適當(dāng)提前。

為緩解高溫天氣和自然災(zāi)害對高考的不利影響，有利于考生身心健康、提高考試質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的全面實施，經(jīng)調(diào)研論證，并報經(jīng)國務(wù)院同意，決定從2003年開始調(diào)整高考時間，高考時間固定安排在每年6月7、8、9日。

北京高考改革2020年開始不分文理科

(1)統(tǒng)考科目

本輪高考改革的一個重大變化就是考試科目調(diào)整和普通本科院校招生錄取模式的變化。從2020年起，北京市將統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，每門科目滿分150分，總分450分。

(2)英語考試

從2018屆考生起，英語聽力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實行機考，一年兩次考試，安排在每年12月和次年3月進行，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，總成績分值不變。

(3)成績構(gòu)成

從2020年起，參加本科院校招生錄取的考生的高考成績將由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成，選考每門科目滿分100分，高考總分滿分值仍為750分。

(4)考生如何確定選考科目

《實施方案》指出，高等院校可根據(jù)辦學(xué)特色和定位，以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門，提前向社會公布?？忌鷿M足選考科目其中任何1門，即視為符合報考條件。而對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報考該校時則無科目限制。

高考改革的分?jǐn)?shù)及科目變化

1、2020年全國將有近十個省份進行高考改革，高考考試科目及模式將有較大的變化。

2、高考改革后，高考成績由普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目的等級性考試成績組成。保持普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，選擇較好的一次成績計入總分。

計入總分的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，每科滿分100分。由考生根據(jù)招生高校要求和自身興趣特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個科目中自主選擇3科參加考試，每科可報考1次。

高考試卷全國統(tǒng)一卷嗎

全國統(tǒng)一那個還得等上N年

實行高考統(tǒng)一命題，使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份增至18個，2016年將有25省份使用統(tǒng)一命題試卷。

實際上，在2014年《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》公布后，恢復(fù)“全國一張卷”成為改革大趨勢。2014年全國有16省市實行分省命題，統(tǒng)一命題的有15個；2015年，又新增江西、遼寧、山東3省實行高考統(tǒng)一命題，使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份增至18個。

資料顯示，2000年之前我國高考一直實行全國一張卷，從2000年到2004年，全國開始實施“統(tǒng)一高考，分省命題”的組織方式，越來越多的省份加入自主命題的行列。

“高考再次走向‘全國一張卷’，是對老百姓期望教育公平的回應(yīng)?！苯K外國語學(xué)校老師朱明華說，高考分省自主命題，不僅使高考的權(quán)威性受到質(zhì)疑，而且由于各地命題思想、命題難度及考查知識范圍、知識點不同，導(dǎo)致各地高考成績不具有可比性。另外，由于各地高中教材版本不同，相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求也不同，考生升入大學(xué)以后，水平參差不齊，給大學(xué)的教學(xué)也帶來一定的影響。所以，以地域為界限的差別化高考制度越來越成為教育公平的絆腳石。

華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長范國睿教授則認(rèn)為，改革不在于一卷還是多卷，而是應(yīng)鼓勵北上廣等高校聚集的地區(qū)更多招收外省市學(xué)生，同時鼓勵北上廣的學(xué)生報考外省市高校。

特級教師、上海向明中學(xué)校長芮仁杰表示，采用哪種形式?jīng)]有絕對公平，各有利弊?？荚囀且粡埦碜舆€是多張卷子都會有問題，關(guān)鍵要鼓勵學(xué)生多元發(fā)展、鼓勵高校多樣化辦學(xué)，才是科學(xué)的教育改革方向。

河南建業(yè)外國語中學(xué)高中化學(xué)老師葉娥說，“全國一張卷”是一種進步，但如果不解決各省份錄取分?jǐn)?shù)線和招生名額問題，也談不上真正的高考公平。

是否更科學(xué)？

剛剛重回全國一張卷的遼寧省似乎嘗到了“甜頭”，老師們普遍評價，全國卷比地方卷更科學(xué)，更體現(xiàn)教育改革方向。

首先，表現(xiàn)在側(cè)重對知識的積累，而不是臨考突擊。沈陽市第五中學(xué)語文教師段春野說，全國卷要求知識面更廣，了解知識更多，信息量更大。比如判斷題：“古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后才起?！边@種知識是一般課堂上不太會講到的，要靠學(xué)生多積累?！斑@會讓我們老師今后在教學(xué)中有了新的導(dǎo)向?！倍未阂罢f。

其次，表現(xiàn)在對知識的靈活應(yīng)用，而不是死記硬背。沈陽市第五中學(xué)數(shù)學(xué)教師姚宏偉說，解答題靈活性漸強，對知識的遷移、應(yīng)用知識解決問題的能力要求比較高，學(xué)生要平時數(shù)學(xué)思維很好，很靈活，就很有利。要是對一些學(xué)得比較死，愛背題型的學(xué)生，就不利，這也是以后高考發(fā)展的一個方向。

第三，表現(xiàn)在無偏題怪題，沒有給學(xué)生增負(fù)。以往遼寧卷數(shù)學(xué)有10分壓軸題，要水平很高的學(xué)生才做得出來，一般學(xué)生只能靠“蒙”，以此來拉開層次。而全國卷沒有這個情況，難度適中，注重基礎(chǔ)知識、基本方法和技能，考的都是高中數(shù)學(xué)的主干知識。

是否為新一輪高考改革鋪墊？

采訪中，不少專家認(rèn)為，現(xiàn)在恢復(fù)“全國一張卷”正當(dāng)時，它并不是簡單的回歸，而是適應(yīng)新一輪高考改革的必然要求。

遼寧大學(xué)副教授姜海峰說，推行全國統(tǒng)一命題是大勢所趨。這不是十多年前的模式，貌似回到起點，但這個起點和當(dāng)初最開始的全國命題并不在一個高度。當(dāng)年是各地方不具備自己命題能力，勢必要全國一起命題，由于后來各地教育差距大，題目難以兼顧，才出現(xiàn)自主命題。但自主命題走到今天，也出現(xiàn)了很多問題。

姜海峰認(rèn)為，現(xiàn)在要推行素質(zhì)教育和素質(zhì)性的考核，通過考試的方式來考核學(xué)生某些方面的素質(zhì)，和原來有非常大的區(qū)別。各地教育逐年發(fā)展，各地差距逐漸減小，沒有特別薄弱地區(qū)，已經(jīng)具備了統(tǒng)一命題的條件和能力。

國家督學(xué)、廣東省教育廳副巡視員陳健說，全國一張卷必然需要全國統(tǒng)一的教材，然后實行全國統(tǒng)一的教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，這是與國家的系統(tǒng)改革完全一致的。如果還用自己的卷子和自己的教材，那就不便于適應(yīng)國家改革需要。

還有專家表示，“全國一張卷”有利于更好地落實高校自主招生和異地高考政策。21世紀(jì)教育研究院院長楊東平等專家認(rèn)為，高考這樣的大規(guī)模考試應(yīng)遵循簡單易行、科學(xué)高效的原則，而且全國統(tǒng)一命題也是解決流動人口子女在流入地參加高考的前提和基本措施。

21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇表示，考生在參加統(tǒng)一命題考試后可用高考成績?nèi)ド暾埓髮W(xué)，大學(xué)獨立進行錄取。用統(tǒng)一高考保障基本公平，由學(xué)生和學(xué)校間的雙向選擇建立教育競爭機制，以此來校正各地的教育不公平。

不少專家認(rèn)為，“全國一張卷”將為后續(xù)很多改革奠定基礎(chǔ)，比如異地高考問題，以及打破分省錄取，打破錄取批次，實現(xiàn)一檔多投等。