寫字慢高考 高中生字寫得不好會(huì)不會(huì)影響高考

高考寫楷書太慢了！有什么辦法寫的快一點(diǎn)?現(xiàn)在改字體沒時(shí)間改了？寫字慢對高考有影響嗎？快高考了 寫字速度太慢 經(jīng)常做不完怎么辦？我女兒因?yàn)閷懽致霾煌暝嚲韺?dǎo)致考試分?jǐn)?shù)低，如何能幫助她提速？孩子因?yàn)閷懽致霾煌暝嚲韺?dǎo)致考試分?jǐn)?shù)低，這該怎么辦？孩子因?yàn)閷懽致?，上學(xué)期期末語文連半張卷子都沒寫完，該怎么辦？

本文導(dǎo)航

• 適合高中生練字的字
• 高中生字寫得不好會(huì)不會(huì)影響高考
• 高三學(xué)生寫字不好咋辦
• 初中生寫字差能力不好怎么辦
• 孩子考試了但是成績很差怎么辦
• 小孩作業(yè)寫得慢怎么解決

適合高中生練字的字

首先高考中幾乎所有學(xué)校都要求寫楷書創(chuàng)作，所以楷書這一關(guān)是無論如何都躲不過去的，這一點(diǎn)要明確 其次，高考書法考試時(shí)間絕大多數(shù)是足夠用的，一般不讓臨場隨意練習(xí)，練習(xí)會(huì)發(fā)專用練習(xí)紙張，時(shí)間一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)一般是，也就是你在一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間區(qū)間內(nèi)，完成2幅作品，這個(gè)時(shí)間是相當(dāng)寬裕的，因?yàn)橐话闶遣蛔屇汶S意想練多少就練多少的，不讓練習(xí)而全部時(shí)間用來完成作品，時(shí)間很寬裕 當(dāng)然不排除很多人書寫速度卻是特別慢，在這種情況下就要注意了，首先要多寫，多寫才能寫快，而且線條的質(zhì)量要有一定的速度才可以出來，很慢的拖出來的線條力度會(huì)比較弱，其次要注重氣息，也就是筆畫之間的連帶感，不是一個(gè)一個(gè)的去做筆畫，而是以一個(gè)字為單位，一副為單位的一氣呵成，這樣既提升速度，同時(shí)也讓整幅作品顯得氣息通暢 最后還是想說，書法就是一個(gè)苦練的過程，沒有捷徑，方法最多作為參考，苦練才是根本，希望你能考一個(gè)好的成績，考上理想的學(xué)校

高中生字寫得不好會(huì)不會(huì)影響高考

有影響，高考期間單獨(dú)練字不現(xiàn)實(shí),只能邊學(xué)習(xí)邊練習(xí),只要清晰別人能認(rèn)識(shí)就可以,同時(shí)平時(shí)要練習(xí)手腦同步,協(xié)調(diào)一致,才能提高速度

高三學(xué)生寫字不好咋辦

1.

找整套的真題和模擬卷（有一定質(zhì)量保證的）限時(shí)做，最好保證每天至少一套。時(shí)間上來不及的話至少也要保證一科卷子有完整的考試時(shí)間來限時(shí)做，其它科目可以把時(shí)間拆開，但要把做題時(shí)間分別記下來（這樣也可以幫助你分析是哪一部分做得慢）。

2.

如果發(fā)現(xiàn)有做得慢的題型，那就注意要專項(xiàng)訓(xùn)練。

3.

答題策略：先做能拿到分的，選擇和填空注意速答技巧，難題實(shí)在不會(huì)可以放棄，相關(guān)步驟能寫的話可以寫一些。

初中生寫字差能力不好怎么辦

孩子在學(xué)習(xí)的過程中速度慢，這是個(gè)普遍現(xiàn)象，有沒有又快又好地完成任務(wù)的孩子呢？當(dāng)然有，這部分孩子大都是經(jīng)過大腦訓(xùn)練或是長期養(yǎng)成的習(xí)慣，并非一朝一夕就能改變的事，需要孩子、家長、老師共同關(guān)注，引起重視，慢慢自然會(huì)改變做題慢這個(gè)小問題。孩子做題速度較慢的原因：1、孩子的基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，做題時(shí)經(jīng)常在某些選項(xiàng)之間來回抉擇，結(jié)果正確率就會(huì)大打折扣；2、做題經(jīng)驗(yàn)不足可能會(huì)導(dǎo)致在應(yīng)對不同難度、不同類型的題目時(shí)就會(huì)懷疑自己自己的選項(xiàng)；3、做綜合題時(shí)缺乏條理性，答題想到哪就回答哪。

為什么說是小問題呢！因?yàn)橹灰议L足夠重視，小問題就會(huì)迎刃而解，放任自流的結(jié)果就是小問題釀成大問題，直接影響到孩子以后的學(xué)習(xí)生活，對中考、高考有直接影響，嚴(yán)重的還要影響以后的生活，所以說千萬不要忽視小問題，要盡快解決小問題。

解決問題的方法一定要循序漸進(jìn)，萬萬不可操之過急，孩子做題慢本身精力集中度不夠，注意力不集中造成的，首先要給孩子創(chuàng)造良好安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，開始的時(shí)候家長可以陪同引導(dǎo)孩子，不僅僅是在旁邊督促孩子而已，重點(diǎn)是參與進(jìn)來，幫助孩子解決問題，加快速度。其次就是限時(shí)限量完成任務(wù)，當(dāng)孩子注意力完全集中到學(xué)習(xí)中后，家長逐漸退出來了，讓孩子獨(dú)立思考，加快進(jìn)度，完成目標(biāo)。

最后一步就是堅(jiān)持不懈的努力，不是一次就好，要多鼓勵(lì)多表揚(yáng)一下，每次孩子按時(shí)快速高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，一定要表揚(yáng)他并鼓勵(lì)孩子會(huì)做得更好。凡事得有一個(gè)過程，不能操致過急。只要家長持之恒有信心，孩子就有決心把速度趕上去，以后在做題，答卷時(shí)就會(huì)按時(shí)，按質(zhì)，按量完成。做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為一名優(yōu)秀的棟梁之才。

孩子考試了但是成績很差怎么辦

自然有，這一部分孩子大多數(shù)是通過人的大腦練習(xí)或者長期性形成的習(xí)慣性，并不是一朝一夕就能更改的事，必須孩子.家長.教師一直探討，引起重視，漸漸地當(dāng)然會(huì)更改做題慢這一小問題。

1.孩子的基本知識(shí)較為欠缺，做題時(shí)常常在一些選擇項(xiàng)間往返選擇，結(jié)果準(zhǔn)確率就會(huì)受到非常大影響；

2.做題缺乏經(jīng)驗(yàn)很有可能會(huì)造成在解決不一樣難度系數(shù).不一樣種類的題型時(shí)就會(huì)猜疑自身自身的選擇項(xiàng)；

3.做大題時(shí)欠缺邏輯性，解題想起哪就回應(yīng)哪。

為什么說是小問題呢！由于只需家長充足高度重視，小問題就會(huì)得到解決，聽之任之的結(jié)論便是小問題造成問題，立即危害到孩子之后的學(xué)習(xí)生活，對初中升高中.今年高考有立即危害，比較嚴(yán)重的還需要危害之后的日常生活，所以說千萬別忽略小問題，要盡早處理小問題。

解決困難的方式一定要由淺入深，千萬不能急于求成，孩子做題慢自身活力市場集中度不足，專注力不集中化帶來的，最先要給孩子造就優(yōu)良清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸的情況下家長可以隨同正確引導(dǎo)孩子，不僅是在旁邊催促孩子罷了，關(guān)鍵是參加進(jìn)去，協(xié)助孩子解決困難，提高速度。次之便是特惠限定達(dá)到目標(biāo)，當(dāng)孩子專注力徹底集中化到學(xué)習(xí)中后，家長慢慢撤出來啦，讓孩子學(xué)會(huì)思考，提高效益，完成目標(biāo)。

最后一步便是堅(jiān)持不懈不懈的努力，并不是一次就好，要多獎(jiǎng)勵(lì)多夸獎(jiǎng)一下，每一次孩子準(zhǔn)時(shí)迅速高品質(zhì)的成功學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，一定要夸獎(jiǎng)他并激勵(lì)孩子會(huì)做得更強(qiáng)。一切得有一個(gè)全過程，不可以操致過急。只需家長持之恒有信心，孩子就會(huì)有信心把速率趕上去，之后在做題，試卷時(shí)就會(huì)準(zhǔn)時(shí)，按質(zhì)，按量進(jìn)行。做一個(gè)勤奮好學(xué)的優(yōu)秀生，變成一名優(yōu)異的棟梁之材。

小孩作業(yè)寫得慢怎么解決

寫字慢這件事情是可以通過一定的訓(xùn)練來解決的。比如給孩子做一些寫字的訓(xùn)練，就可以一定程度的提高孩子的寫字速度。

一、提高寫字速度

孩子因?yàn)閷懽致龑?dǎo)致卷子沒有寫完，這是一件比較糟糕的事情，因?yàn)樵谖覀兾磥硪?jīng)歷的大量的考試當(dāng)中，都是有考試時(shí)間限制的，特別是中考高考，如果因?yàn)閷懽致鴽]有寫完卷子，那就等于失去了很多分?jǐn)?shù)。所以家長可以給孩子做一些寫字上的訓(xùn)練，比如說準(zhǔn)備一些練字帖，要求還是在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)把練字貼寫完，一頁或者兩頁，然后慢慢的縮短時(shí)間，要求孩子在固定的時(shí)間之內(nèi)完成一些練字的訓(xùn)練。

二、提高速度的同時(shí)，也要注意卷面整潔

雖然我們給孩子做訓(xùn)練的目的是想要提高孩子寫字的速度，但也要讓孩子注意要把字寫清楚，要熟悉字的每一個(gè)結(jié)構(gòu)，下筆的時(shí)候順序要對，如果把孩子寫字的速度提升上來，但是整個(gè)卷面是10分潦草的狀態(tài)，那么這個(gè)時(shí)候反而會(huì)得不償失，因?yàn)椴粫?huì)得到多少分?jǐn)?shù)，會(huì)因?yàn)榫砻娌粔蛘麧嵍豢鄯?。所以給孩子提高寫字速度的同時(shí)，一定要注意卷面整潔。

三、不要過多指責(zé)孩子，要多多鼓勵(lì)孩子

在心理建設(shè)上，家長不要因?yàn)楹⒆訉懽致瓦^多指責(zé)孩子，要知道有些時(shí)候指責(zé)孩子，孩子心理越急反而字越不能夠?qū)懞?，所以遇到這種情況下不要過多指責(zé)孩子。面對孩子寫字慢的情況，要給予孩子多一些鼓勵(lì)和寬容，讓孩子慢慢去進(jìn)步，過多的斥責(zé)孩子，反而讓孩子的自信心受到打壓。當(dāng)孩子完成一些訓(xùn)練的目標(biāo)時(shí)，要記得給予孩子一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)，并且告知孩子，相信他下一次能夠更好。