高考文綜作用 文科的文綜包括什么

文綜是什么？文綜和理綜是什么意思？什么是文綜？

本文導(dǎo)航

• 文科的文綜包括什么
• 以前的文綜和理綜是什么
• 文綜包含什么

文科的文綜包括什么

　文科綜合簡稱“文綜”。指的是在中考中，政治、歷史（地理初二已考完）兩大科，以及高考中，政治、歷史、地理三大科。即“3+X+綜合”考試中的“綜合”，“3”是指語數(shù)英，“X”是指“政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物”其中一科，分?jǐn)?shù)比重與語數(shù)英三大科相當(dāng)，由考生自己選擇。若選擇的是政治、歷史、地理其中一科則綜合是“文科綜合”。與其相對應(yīng)的是“理科綜合”。目前，新課標(biāo)改革區(qū)普遍采用“3+綜合”的模式。這樣的高考科目設(shè)置改革方案，意在引導(dǎo)中學(xué)生既要均衡發(fā)展，又能突出個(gè)性與特長，并借此緩解中學(xué)當(dāng)中普遍存在的偏科弊病。

編輯本段相關(guān)規(guī)定

　　1999年2月教育部發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步深化普通高等學(xué)校招生制度改革的意見》，并決定在廣東省試行“3+X”高考模式，由此拉開了新一輪高考改革的序幕，從而使高考改革又一次成為教育界乃至全社會(huì)普遍關(guān)注的熱門話題。

　　2005年全國各省市的所有高考科目均采用新課程，高考模式除個(gè)別省市可能會(huì)作些微調(diào)（如2005年廣西高考模式改為"3+小綜合"模式）外，一般不會(huì)有太大的變化。2006年陜西大綜合改成小綜合、遼寧為助學(xué)生減負(fù)也再分文理科，2007年山東高考更注重能力考察，擬用3+X+1，而且此方案有可能被江蘇借鑒。2008、2009年，據(jù)專家分析，為適應(yīng)課改全國高考科目，文綜的考查方式可能還要變。

編輯本段分科簡介歷史

　　歷史，或簡稱“史”，指對人類社會(huì)過去的事件和行動(dòng)，以及對這些事件行為有系統(tǒng)的記錄、詮釋和研究。歷史可提供今人理解過去，作為未來行事的參考依據(jù)，與倫理、哲學(xué)和藝術(shù)同屬人類精神文明的重要成果。歷史的第二個(gè)含義，即對過去事件的記錄和研究，又稱為“歷史學(xué)”，或簡稱“史學(xué)”。隸屬于歷史學(xué)或與其密切相關(guān)的學(xué)科有年代學(xué)、編纂學(xué)、家譜學(xué)、古文字學(xué)、計(jì)量歷史學(xué)、考古學(xué)、社會(huì)學(xué)和新聞學(xué)等，參見歷史學(xué)。記錄和研究歷史的人稱為歷史學(xué)家，簡稱“史學(xué)家”，中國古代稱為史官。記錄歷史的書籍稱為史書，如《史記》《漢書》等，粗分為“官修”與“民載”兩類。

政治

　　政治學(xué)是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關(guān)領(lǐng)域?yàn)橹鞯纳鐣?huì)科學(xué)學(xué)科。在西方，政治學(xué)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域里的研究也被稱為政治研究、或只有政治兩字。政治學(xué)意味著在學(xué)術(shù)上的研究領(lǐng)域，政治研究則代表了更廣泛的研究領(lǐng)域。

地理

　　地理學(xué)（Geography）是一門古老的研究課題，曾被稱為科學(xué)之母。主要研究地球表層自然要素與人文要素相互作用及其形成演化的特征、結(jié)構(gòu)、格局、過程、地域分異與人地關(guān)系等，是一門復(fù)雜學(xué)科體系的總稱。

編輯本段文綜答題技巧選擇題

　　做選擇題時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目，一般要相信第一印象，避免在某一選擇題上花太多的時(shí)間。在第一時(shí)間無法判斷時(shí)，先選擇一個(gè)答案，然后在該選擇題做上記號，在完成整張?jiān)嚲硪院?，專門檢查有記號的問題，即使沒有時(shí)間了，也不至于漏掉。在這里要特別注意，一般不要檢查未做記號的問題，因?yàn)榻?jīng)過兩個(gè)小時(shí)的考試以后，學(xué)生的判斷力不見得比第一判斷力要好。（時(shí)間一般為30---45分鐘）

　　具體方法：

　　1：應(yīng)對客觀性試題（單選）強(qiáng)調(diào)4個(gè)環(huán)節(jié)。

　?、賹忣}肢-------排謬法（排錯(cuò)法）

　?、趯忣}干-------主旨，主體，客體，誰與誰的關(guān)系

　?、蹖忣}干與題肢的關(guān)系：比較正確選項(xiàng)的區(qū)別；帶著區(qū)別對照題干主旨，挑出最佳選項(xiàng)。

　?、芊创?，閱讀，從中體味邏輯性和語言的通順性。這是客觀題驗(yàn)證的必要手段。

　　注意：感覺有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)都符合題目要求怎么辦?

　　首先，一定要領(lǐng)會(huì)題干的中心意思或總體的邏輯關(guān)系，然后比較各選項(xiàng)，只有與題干的中心意思聯(lián)系最直接、最貼近的才能選，不能作無限延伸。特別提醒，這是最佳選擇。不是所有符合題意的都可以選。如果僅僅與題干中的某一部分、某一層次的意思吻合，則不能入選。

　　2：正確涂卡與核查。

　　要注意正確標(biāo)記選定的選項(xiàng)，要保持試卷整潔，不要亂涂亂畫，防止自己最終也搞不清楚究竟選擇哪個(gè)答案；選擇題做完后，要及時(shí)涂卡，并進(jìn)行仔細(xì)核查；核查無誤后，再做非選擇題。涂完放置在合適位置。如果你沒有先填涂答題卡，一般來說，監(jiān)考教師提醒—還有15分鐘，你就必須停下來答主觀題，第一要緊的是涂卡，這太重要了。

　　解答選擇題的注意事項(xiàng)：

　　平時(shí)要養(yǎng)成良好的審題做題習(xí)慣。在前面敘述中已經(jīng)涉及到一些注意事項(xiàng)，下面再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

　　1．要仔細(xì)全面閱讀，不要匆匆瀏覽，未看清就作答。

　　2．要認(rèn)真推敲，不要眼高手低，急于答題。

　　3．要干凈利索，不要拖泥帶水，糾纏不休。

　　4．要把握節(jié)奏，掌握時(shí)間。

　　5．要準(zhǔn)確標(biāo)記，不要亂涂亂畫。

　　6．要及時(shí)涂卡，檢查核對。

　　特別提醒，一般來講，高考文綜政史地三科總是有一科要顯的難一點(diǎn)，這可能是由于你的學(xué)科能力，或者是高考文綜平衡難度的要求，這就要求我們的學(xué)生，對這一部分特別的謹(jǐn)慎，對這一部分大多數(shù)題，看一遍不怎么懂，不要發(fā)慌，再看一遍，就懂了，謹(jǐn)慎判斷，正確率會(huì)大大提高.

主觀題

　　在解答主觀題時(shí)，一定要先讀問題，再讀材料，這樣會(huì)讓你有效提取材料中的信息，同時(shí)還能節(jié)省考試時(shí)間。另外，2009年評分標(biāo)準(zhǔn)的彈性空間增大。即文科綜合考試只存在答題效果的差異問題，而不存在答不出內(nèi)容的問題。當(dāng)你無法用記憶中的知識答題時(shí)，不妨像對待作文一樣來對待該問題。寫字速度應(yīng)控制在每分鐘35個(gè)以上。

　　具體方法--審題要慢，入題準(zhǔn)確，理清思路，構(gòu)建答案，看分值答題，做題要快，要點(diǎn)化，序號化和段落化，注意書寫。

　　1.審題（時(shí)間可稍長）

　　回答論述題，關(guān)鍵在于審題。審清材料和題目的設(shè)問，就跟語文的作文審題一樣，必須吃透題意，從材料中提取有效信息，看清題目的設(shè)問，弄清題目要求回答的中心問題究竟是什么（題目究竟考察課本中的什么基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)），以免走題，造成答非所問的失誤。

　　審題時(shí)可以首先把該背景材料以及設(shè)問的問題分成若干個(gè)層次或幾個(gè)小問題分別進(jìn)行思考。

　　首先，判斷題型（7種）1."體現(xiàn)型"2."反映型" 3."為什么型"4."怎么辦型"5."意義型"6."認(rèn)識型"7."啟示型"（遇見沒見過的題型要轉(zhuǎn)化為熟悉的題型。）

　　其次，理清答題思路，即如何表達(dá)。

　　2.構(gòu)思

　　找準(zhǔn)答題的切入點(diǎn)，主體，客體，政治常識，經(jīng)濟(jì)常識，哲學(xué)常識。要搞清用什么原理（單個(gè)原理還是多個(gè)原理）進(jìn)行表達(dá)。

　　3.作答

　　把該回答的問題理清思路以后，就可以動(dòng)筆作答了。作答時(shí)要注意把它們分成幾個(gè)自然段，以要點(diǎn)化的方式，正確運(yùn)用學(xué)科語言（學(xué)科術(shù)語），認(rèn)真工整地書寫（要書寫清楚），將答案準(zhǔn)確完整地表達(dá)出來。

　　作答（答題）要求：

　?、僖嗅槍π?，即答題思路要正確，要針對題目的設(shè)問作答，不要答非所問。

　?、谝羞壿嬓裕聪却鹗裁?，后答什么；先說哪句話，后說哪句話。

　?、垡袑哟涡?，要層層分析，大的層次包含哪些小的層次。

　　④要點(diǎn)化，即一定要用阿拉伯?dāng)?shù)字清楚地標(biāo)明答題要點(diǎn)，使你的答案一目了然。

　?、萑婊?，答題要點(diǎn)要全面，不要遺漏。

　?、抟?guī)范化，包括書寫規(guī)范和語言表達(dá)規(guī)范。書寫規(guī)范主要是指書寫認(rèn)真工整，清楚明白；用語規(guī)范是指要正確運(yùn)用學(xué)科語言、學(xué)科術(shù)語來答題。我們要準(zhǔn)確使用書本語言，學(xué)科語言（課本中的基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)）答題，一般不要使用自己創(chuàng)造的或社會(huì)上的語言；語言要簡潔明了準(zhǔn)確。

　　就政治學(xué)科而言，必須明確主觀題高考答案由三大要件構(gòu)成的：一是理論部分（觀點(diǎn)、原理），要求準(zhǔn)確選擇與解題有關(guān)的基礎(chǔ)知識，而且陳述要準(zhǔn)確、簡潔。二是論述題部分,即結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)連接問題。要求在論述過程中，把學(xué)到的知識和題目材料所對應(yīng)部分掛起鉤來，或是用理論分析材料，或從材料中提煉出觀點(diǎn)，或用觀點(diǎn)分析材料，或用材料論證觀點(diǎn)?？傊畠烧咭袡C(jī)結(jié)合，順理成章。同時(shí)要注意做到：層次清楚，條理分明，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。三是小結(jié)部分。在小結(jié)時(shí)，或針砭時(shí)弊，或表明態(tài)度，或點(diǎn)明意義。這些都要從題意出發(fā)，點(diǎn)到為止。

　　近年的高考試題中尤其是主觀性命題，大多通過運(yùn)用新材料，設(shè)置新情境來考查學(xué)生綜合分析和解決問題能力。這就要求學(xué)生在審好題的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息篩選，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，找出答題的依據(jù)和切入點(diǎn)；尋找試題與課本的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，作為解題的依托；要恰當(dāng)?shù)厥褂谜涡g(shù)語，條理清楚、邏輯嚴(yán)密。這提醒我們平時(shí)不僅要牢固掌握教材語言，而且要關(guān)心時(shí)事。因?yàn)楦呖即鸢敢话阌扇糠终Z言組成：教材性語言、時(shí)事性語言、試題材料性語言。所以，要適當(dāng)?shù)赜洃浐驼莆找恍h和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話內(nèi)容以及黨和國家重要會(huì)議，以便在答題時(shí)運(yùn)用。

編輯本段文綜答題規(guī)范試卷規(guī)范

　　1、把答題卷上該小題規(guī)定的空格處寫得比較滿為好，字要寫重一些（有不少卷子字寫的太輕，掃描效果就不好）。

　　2、寫了就得分（1-2分），高考閱卷很少給0分，從有效率而言，即使該生寫得不怎么對，給1-2分則為保險(xiǎn)分。

　　3、寫錯(cuò)別字，一般不扣分，一是因?yàn)楫吘共皇钦Z文學(xué)科，且沒有特別嚴(yán)格的要求，二是錯(cuò)別字一扣分，則均分就下降很多。

　　4、得高分必須：a把握關(guān)鍵詞（閱卷過程中主要看關(guān)鍵詞采點(diǎn)為主）；b講究答題的順序，講究格式，體現(xiàn)清晰的思維，而沒有太多的廢話；c字要寫清楚（我評的14分題有學(xué)生得12-13分的，10分題有學(xué)生得10分的）。

分級要求

　?。?）對好生：思維清楚逐一回答，把握好關(guān)鍵詞，字要寫好，答得感覺清楚了就可以，不一定要寫得太多，平時(shí)訓(xùn)練中，要逐步地引導(dǎo)學(xué)生答案由答得多到答得清楚。

　?。?）對大多數(shù)中檔生

　　有把握的答在前面（采點(diǎn)），不是特別有把握的寫在后面（結(jié)合采意），適當(dāng)必要時(shí)也可以摘抄材料中原文或?qū)⑶懊娲鸬闹貜?fù)幾句（可能有重復(fù)采點(diǎn)給分的情形），總之要寫得比較滿，字要寫清楚，但似乎從閱卷效果而言，并不要求寫得特別清楚，字寫得又好又清楚，但內(nèi)容不對，反而讓閱卷老師一目了然，給出低分。

　?。?）對學(xué)困生而言

　　鼓勵(lì)他們要答題，而且要寫得比較滿。實(shí)在不會(huì)寫，可以摘抄材料中原文，如36題第1小題（10分）有不少學(xué)生摘抄原文，得6分，該題平均得分只有3.8分；我們平時(shí)考試中對學(xué)困生答題，而采用鼓勵(lì)的辦法，寫了就得分（1分），寫得較多的則給2分，這樣可以提高學(xué)生答題的信心。有時(shí)候?qū)W生懂了，答題的意思到了，講大白話也可以得分（而我們平時(shí)扣分較嚴(yán)），師大老師的解釋是學(xué)生不容易，高考擴(kuò)招了，學(xué)生就這個(gè)水平。

　?。?）高考閱卷主要是采點(diǎn)，你寫錯(cuò)了不扣分，寫對了就給分，講白了，就在你答案中找符合細(xì)則的，看到關(guān)鍵詞（話）就給分，所以要教育學(xué)生答題，揚(yáng)長而沒必要避短，我們以往總教育學(xué)生要揚(yáng)長避短，答案中不要有明顯的破綻和失誤，真不清楚的就不寫，現(xiàn)在看來，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽寫。

　?。?）答題時(shí)如果學(xué)生寫的不對就用兩道線扛冊掉，在下面重寫，不影響評卷，如果寫滿了，則在空白處寫上關(guān)鍵詞（話），如36（3）WTO改革開放、主動(dòng)、被動(dòng)寫出來，就得8分。絕不使用膠帶等，用了膠帶后再寫的會(huì)出現(xiàn)重影，甚至看不清楚。

技巧綜述

　　1：規(guī)范答題，在答題框內(nèi)答題

　　2：即使不會(huì)也不要空，答了就有分

　　3：審題要慢，可以先看問題，帶了問題仔細(xì)看懂材料，作答要細(xì)致，看清楚要幾問，分別回答，暫時(shí)不會(huì)的可以留一定的空格。

　　4：回答要講究要點(diǎn)化，序號化，段落化。

　　5：要點(diǎn)全面，思維要開，盡可能多答幾點(diǎn)—“廣度第一，深度第二”

　　6：要學(xué)會(huì)看該題的分值答題，看分值的大小組織答案，1-2分就一，兩句話，不必要展開，可以說你答的每一句話都可能得分。

　　7：要合理安排好答題的空間，卷面清晰很重要。　　

8：要合理安排好答題的時(shí)間，要通過平時(shí)的考試去訓(xùn)練自己，正式大考時(shí)，監(jiān)考教師會(huì)有“15分鐘”的提醒，這時(shí)你如果還沒有涂卡，就必須去涂卡了。一般講，全部完成后還余10分鐘左右為宜　　

9：真正拿捏不準(zhǔn)的選擇題，就相信你的第一感覺，不要輕易的去改答案

　　10：字不一定要求寫的太好，但是一定要清楚工整，主觀題講究一遍完成，不要輕易劃掉

以前的文綜和理綜是什么

文科綜合

文科綜合試題，簡稱“文綜”，指的是在高考中由文科政治、歷史與文科地理三大學(xué)科組合而成的試卷，全國卷文綜分?jǐn)?shù)指標(biāo)統(tǒng)一為每科100分，共計(jì)300分。

理科綜合

理科綜合試題，簡稱“理綜”，指的是在高考中，物理、化學(xué)、生物三科的合卷。理科綜合試題總分300分，其中各單科所占分?jǐn)?shù)各省標(biāo)準(zhǔn)不一，全國理綜卷為物理占110分、化學(xué)占100分、生物占90分。

擴(kuò)展資料

十八屆三中全會(huì)對考試制度改革，高中將不再分文理科，高考總成績改由兩部分組成。;

一部分是全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目的成績，150分的分值不變。其中，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，可選其一計(jì)入總分。

另一部分是高中學(xué)業(yè)水平考試成績。這其中包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等14個(gè)科目，而每門都已經(jīng)“學(xué)完即考”、“一門一清”，在高考中就不必重新再考。

考生在高考報(bào)考時(shí)，只需根據(jù)報(bào)考高校提前發(fā)布的招生報(bào)考要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六科中自主選擇3個(gè)科目的成績，計(jì)入高考總分。

本輪考試招生制度改革同時(shí)對招生錄取機(jī)制進(jìn)行了重大改革，探索基于統(tǒng)一高考、高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機(jī)制。

參考資料：百度百科 高考改革

參考資料：百度百科 文科綜合

參考資料：百度百科 理科綜合

文綜包含什么

文科綜合簡稱“文綜”。指的是在高考中由文科政治、歷史與文科地理三大學(xué)科組合而成的試卷。即“3+X+綜合”考試中的“綜合”，“3”是指語數(shù)英，“X”是指“政治、歷史、物理、化學(xué)、生物、地理”其中一科，分?jǐn)?shù)比重與語數(shù)英三大科相當(dāng)，由考生自己選擇。

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1如何學(xué)好文綜

文科生要想學(xué)好文綜，最重要的就是背誦，如果連文綜的基礎(chǔ)知識都沒有背下來的話，那就更不可能談提高文綜成績了。有很多的同學(xué)的文綜成績不好的主要原因就是沒有背下來，即使你的理解能力在好，也不可能把題答上的。

在背誦的文綜的時(shí)候一定要理解記憶，把所有的知識點(diǎn)都變成我們自己的，在做文綜的題的時(shí)候，我們要獨(dú)立完成，然后在看答案，看看答案的思路和答題步驟。

如果還是不懂的話，可以去問老師，我們要把這些思路都在腦子里過一變，如果記不住的話，我們還可以做一個(gè)錯(cuò)題集，最好把解題思路都寫上，這樣就不容易錯(cuò)了，而且再做題的時(shí)候，我們的思路也會(huì)很快的進(jìn)入自己的腦袋。

2學(xué)好文綜的技巧和方法

掌握好課本中的基礎(chǔ)知識

文綜最重要的就是基礎(chǔ)知識，大家都知道文綜需要背的東西是非常的多的，雖然我們在答題的時(shí)候不用答那么多，但是我們在思考問題的時(shí)候，是必須能用到的，只有我們把問題思考正確，我們的解題才能正確解題。

學(xué)會(huì)分析

文綜很多的題都是需要我們?nèi)シ治龅?，有很多的同學(xué)分析能力不強(qiáng)，所以導(dǎo)致了有很多的題我們是知道的，但是由于自己分析不正確，導(dǎo)致了自己答題有偏差。平時(shí)我們在做題的時(shí)候，可以試著先分析一下，知道這些題需要用到哪些知識，如果不會(huì)的話，我們可以先看一下答案使怎么分析的，然后在聽聽老師是怎么講的，我們長時(shí)間堅(jiān)持這種方法，我們的分析能力就一定會(huì)提高的。

3文綜應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)才效率高

一、好題百回讀

1.查漏補(bǔ)缺，掃除盲點(diǎn)。

應(yīng)該說到現(xiàn)在我們的基礎(chǔ)已經(jīng)比較扎實(shí)，此時(shí)看書不必追求面面俱到，關(guān)鍵在查漏補(bǔ)缺，因此可對照考點(diǎn)，逐個(gè)擊破，掃除知識盲點(diǎn)，以免在中考中留下遺憾。

2.轉(zhuǎn)換視角，讀出新意。

有同學(xué)會(huì)認(rèn)為，到現(xiàn)在該看的已經(jīng)看了，該掌握的也已經(jīng)掌握了，書已沒什么好看的了。其實(shí)，在這個(gè)階段需要我們轉(zhuǎn)換視角，換一種思路去看書，如原來你是按教材體系看，那現(xiàn)在不妨按專題體系看。這樣往往能發(fā)現(xiàn)一些以前沒注意的新問題。

3.提升高度，把握思想。

到現(xiàn)在為止，看書不要僅停留在知識有沒有掌握這個(gè)層次上，而要跳出課本，實(shí)現(xiàn)由課內(nèi)知識向社會(huì)現(xiàn)實(shí)的延伸，由學(xué)科知識掌握到學(xué)科思想把握的提升。

二、練習(xí)

“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”

這個(gè)階段的練習(xí)應(yīng)堅(jiān)持一條原則：喜新更要戀舊。既要適當(dāng)?shù)刈鲆恍┬戮毩?xí)，更要重視對以前做過的習(xí)題的再利用。對做過的題目加以梳理和消化，“驀然回首”，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂的方法與策略，其實(shí)一切都在“燈火闌珊處”呢。

1.利用錯(cuò)題減少失誤。曾經(jīng)做錯(cuò)的題目是最有價(jià)值的題目。通過錯(cuò)題能讓自己知道學(xué)習(xí)中的問題與不足。在最后階段，我們要安排更多的時(shí)間對錯(cuò)題進(jìn)行“回頭看”，真正讓錯(cuò)題“錯(cuò)”有所值，把錯(cuò)誤變成備考復(fù)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

2.回味典型題提升能力。學(xué)生已經(jīng)做了太多的題目，現(xiàn)階段需要我們善于從中去汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，通過整理，按一定的題型(描述類、意義類、體現(xiàn)類、措施類、啟示類、原因類、評析類)找一些典型的好題，分析各類題型的命題特點(diǎn)，建立各類題型的解題模型，做到胸有典題，考場從容。