怎樣報(bào)高考志 如何報(bào)考志愿和填寫志愿

• 高考填報(bào)志愿是怎樣的一個(gè)流程？
• 家長自己如何填報(bào)高考志愿
• 如何報(bào)考志愿和填寫志愿

高考填報(bào)志愿是怎樣的一個(gè)流程？

我國高考志愿填報(bào)的基本方式大致分為三種：高考前的猜分填報(bào)志愿，高考后的估分填報(bào)志愿和據(jù)分填報(bào)志愿。分批次填報(bào)志愿的，一般是上述某兩種的結(jié)合使用。

所謂猜分填報(bào)志愿，是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間主要在5月中下旬，即高考還未進(jìn)行之前，考生只能根據(jù)自己的平時(shí)學(xué)習(xí)情況和?？汲煽儾聹y高考分?jǐn)?shù)，據(jù)此填報(bào)高考志愿。至2012年，北京市和上海市采取的是高考前猜分填報(bào)志愿。

所謂估分填報(bào)志愿，是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間主要在6月中旬，即高考剛剛結(jié)束，但考分究竟是多少還不知道，其他重要信息也不知道，考生只能根據(jù)對自己高考成績的估計(jì)來填報(bào)志愿。至2012年，僅有遼寧省、黑龍江省、新疆維吾爾自治區(qū)共3個(gè)省市區(qū)采取的是高考后估分填報(bào)志愿。

所謂據(jù)分填報(bào)志愿(有的地方將其稱之為看分填報(bào)、出分填報(bào)或知分填報(bào))，是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間主要在6月下旬及7月上旬，即高考考試分?jǐn)?shù)已經(jīng)知道，各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線及考生的排序位置等重要信息也已經(jīng)知道，考生可以綜合考慮上述情況填報(bào)高考志愿。至2012年，江蘇省、山東省、湖北省、湖南省、海南省、河北省、浙江省、福建省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、四川省、云南省、青海省、西藏自治區(qū)、重慶市、江西省、安徽省、廣東省、吉林省、甘肅省、貴州省、河南省、陜西省、天津市、山西省共26個(gè)省市區(qū)采取的是高考后據(jù)分填報(bào)志愿。

志愿填報(bào)是高考錄取之前的一個(gè)項(xiàng)目，是考生進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)必經(jīng)項(xiàng)目，關(guān)系到廣大學(xué)子的命運(yùn)。高考志愿表中，在院校、專業(yè)的下面設(shè)置一個(gè)“專業(yè)服從調(diào)劑與否”欄目，究竟填報(bào)“服從”還是“不服從”，要求考生必須在學(xué)校與專業(yè)之間進(jìn)行一次博弈。

當(dāng)然，這里的基本前提一定不能忽略，即平行志愿的A、B、C、D四所院校之間一定要保持足夠的、合理的級差，從高到低，依次應(yīng)該有5至8分的距離。級差的確定則應(yīng)當(dāng)以往年(最好是近三年來)各個(gè)院校及其內(nèi)部專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線為依據(jù)，整理、分析出院校及專業(yè)的基本走勢，這是填報(bào)志愿必須要做的基本功。然后，再對照自己的成績或區(qū)域排名位次，做出適當(dāng)?shù)倪x擇。

家長與子女之間的關(guān)系一家人不能搞內(nèi)戰(zhàn)，特別是在子女考試不理想的情況下，更不能互相埋怨。家長最了解子女的興趣愛好和志向，要克服對子女期望值過高的傾向，特別要避免把自己年輕時(shí)未竟的理想不加分析地強(qiáng)加在下一代身上。家長應(yīng)當(dāng)好參謀，注重搜集、整理、分析各種招生錄取信息，多與子女溝通。當(dāng)家長與子女的觀點(diǎn)發(fā)生沖突時(shí)，家長應(yīng)該用自己豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷甚至失敗的教訓(xùn)去說服子女，引導(dǎo)子女正確認(rèn)識(shí)自己、正視現(xiàn)實(shí)，揚(yáng)長避短，選擇適合子女自身發(fā)展的院校和專業(yè)。

院校志愿和專業(yè)志愿之間的關(guān)系對于高考成績較好的考生，選擇理想的院校和滿意的專業(yè)，是無可非議的。由于一般考生高考成績的競爭力總是有限的，若對院校提出較高的要求，就必須以犧牲專業(yè)的層次為代價(jià);若對專業(yè)提出較高要求，就必須以犧牲院校的層次為代價(jià)。二者究竟以哪個(gè)為重，由考生依據(jù)實(shí)力自己定奪，但必須要在能被錄取的大前提下作出上述調(diào)整。特別是在院校志愿和專業(yè)志愿發(fā)生沖突并威脅到錄取與否時(shí)，一定要放棄對專業(yè)的要求，此時(shí)無論是什么專業(yè)，能被錄取就是上策。但要注意，對于1A院校志愿，考生在填寫專業(yè)服從調(diào)配時(shí)一定要慎重。

省內(nèi)與省外院校之間的關(guān)系由于我省經(jīng)濟(jì)文化相對滯后，許多優(yōu)秀考生都把目標(biāo)定位于省外發(fā)達(dá)城市的高校，這是可以理解的，但考生一定要有清醒認(rèn)識(shí)，在填報(bào)志愿前要清楚各批次省內(nèi)外院校的招生計(jì)劃和所占比例。

比如，2011年我省文理科招生計(jì)劃中，第一批本科省內(nèi)與省外招生計(jì)劃占第一批總計(jì)劃的比例分別為27%和73%，第二批本科省內(nèi)與省外招生計(jì)劃占第二批總計(jì)劃的比例分別為66%和34%。可見，對于第一批本科，省外計(jì)劃比例高于省內(nèi)計(jì)劃，選報(bào)重點(diǎn)要放在省外院校。但是，第二批情況正好相反，如果仍按一本院校的處理方法對待二本院校，則考生將會(huì)面臨高落榜率的風(fēng)險(xiǎn)。選報(bào)重點(diǎn)應(yīng)放在省內(nèi)院校。更何況省內(nèi)有些高校并不亞于某些省外高校，考生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)綜合考慮，建議采取內(nèi)外兼顧的原則。

二本（2B）類院校與三本(2C類)和?？圃盒Ｖg的關(guān)系

遇到這類問題的考生，其高考成績一般都位于二本線的臨界區(qū)域，又稱貼線生，即二本線上和線下各10分的區(qū)域。近兩年的錄取中發(fā)現(xiàn)，二本線上有相當(dāng)一部分二本（2B）院校由于生源不足不得不在二本線下按志愿次序降分錄取，這為那些不達(dá)二本線而又想上二本、且家庭經(jīng)濟(jì)不太富裕的考生提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。高考成績在二本線臨界區(qū)域的考生要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，提前做好應(yīng)對措施。位于二本線下臨界區(qū)域的考生在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)不能有太高的要求，并且應(yīng)該填報(bào)專業(yè)服從調(diào)劑一項(xiàng)。二本、三本、?？圃盒５慕徊驿浫^(qū)域的考生，只要有條件上本科的，應(yīng)盡量選擇本科。

家長自己如何填報(bào)高考志愿

1.志愿填報(bào)需要多方參謀，家長、考生需找好第三方進(jìn)行交流。第三方可以是高中的老師最好是有多年填報(bào)經(jīng)驗(yàn)的人士。在五月初到六月二十日三方就對志愿填報(bào)學(xué)校、專業(yè)、地域進(jìn)行交流，初步達(dá)成一致意見。 2.職業(yè)性格測評，職業(yè)性格是考生選擇專業(yè)的一個(gè)重要依據(jù)，是考生個(gè)性的體現(xiàn)，不同的學(xué)生職業(yè)性格不同，職業(yè)興趣差異很大，在這里一定要一人為本，最終目的是考生人生發(fā)展良好。 3.家長、考生和第三方進(jìn)行再次交流，依據(jù)前面得到的信息進(jìn)行再次分析，對考生喜歡的學(xué)校、專業(yè)、地域進(jìn)行大體范圍的確定，在志愿填報(bào)時(shí)有依據(jù)，在此過程中，三方盡力達(dá)成一致意見，如有重大分歧，建議選擇考生意見，畢竟大學(xué)時(shí)考生讀，以后的路需要考生走。 4.獲得考生分?jǐn)?shù)、體檢信息，考生分?jǐn)?shù)的信息包涵考生在幾本、位次多少，在相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的范圍。主要是考慮考生是否與學(xué)校和專業(yè)要求相符合。 5.根據(jù)招生計(jì)劃、招生章程和人文地理知識(shí)，分析尋找適合報(bào)考學(xué)校、地域、專業(yè)。在此過程可能會(huì)有多個(gè)選擇，選出8-10個(gè)重點(diǎn)商議。志愿填報(bào)是人生的一次重大選擇，對人生影響深遠(yuǎn)，需要合理規(guī)劃。希望考生、家長拿出大量時(shí)間研究討論。

如何報(bào)考志愿和填寫志愿

在填報(bào)專升本、高起本、高起專藝術(shù)、體育類的專業(yè)時(shí)，每個(gè)層次只能報(bào)一個(gè)志愿學(xué)校，該志愿學(xué)校只能選報(bào)一個(gè)專業(yè)；

在填報(bào)專升本、高起本、高起專非藝術(shù)、體育類專業(yè)時(shí)，每個(gè)層次只能報(bào)一個(gè)志愿學(xué)校，該志愿學(xué)?？蛇x報(bào)兩個(gè)專業(yè)。