高考金牌教師 理科高考狀元數(shù)學學習方法

武漢特級物理教師有哪些，分別在哪些學校，新東方有哪些牛人，被稱為“陜西高考教父”的大奔張弛老師如何一步步走到現(xiàn)在？全國十大著名教師，蔡子星有多厲害，如何評價數(shù)學老師 鄧誠？

本文導航

• 全國物理特級教師名單
• 新東方走出的名人
• 理科高考狀元數(shù)學學習方法
• 中國十大最好的老師
• 陳博和蔡子星哪個強
• 鄧誠數(shù)學上課步驟

全國物理特級教師名單

劉經(jīng)熙，物理湖北省特級教師，武漢市學科帶頭人，享受市政府津貼 武漢一中

何文浩 特級物理教師 全國物理教學專家、高考金牌教練 市管優(yōu)秀專家并享受政府津貼

武漢市十大名師 全國模范教師 武漢外國語學校

陳煥桃 物理特級教師 武漢外國語學校

何向前 物理特級教師 武漢外國語學校

胡國民 湖北省物理特級教師，洪山區(qū)首屆名師、武漢市十大名師提名人。 武漢市洪山高級中學

張文獻 湖北省物理特級教師，國際中學生物理競賽金牌教練，湖北省優(yōu)秀中學物理教師，

武漢市中學物理專業(yè)委員會理事，武漢市優(yōu)秀教師，武漢市青山區(qū)首屆十大名師，

湖北省武鋼三中物理教研組組長

王蔭堂 物理特級教師。原華師一附中物理教研組組長，湖北省高考試題分析專家

張立穩(wěn) 中學物理特級教師 曾任黃岡物理學會常務理事 現(xiàn)任教于武昌水果湖高級中學

程水土 中學物理特級教師，湖北武漢新洲一中

魯志祥 中學物理特級教師 華中師范大學第一附屬中學

彭習輝 中學物理特級教師 湖北省水果湖高級中學

新東方走出的名人

學員你好，新東方的名師有很多哦！最出名的莫過于新東方的創(chuàng)始人俞敏洪老師了。此外，還有人稱新東方“詞匯王”的趙麗老師、高考英語陽光明星李輝老師、專攻成人英語三十年的李玉技老師、考研政治界大佬任汝芬老師、日語金牌掌門人安寧老師等等等等，涉及各個年齡層、各個學習領(lǐng)域哦！你可以在新東方官網(wǎng)查看詳細教師信息哦，官網(wǎng)上有全部老師的個人介紹和課程安排。

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理科高考狀元數(shù)學學習方法

如果說誰是西安培訓圈里的第一人,那一定是被稱為“陜西高考教父”的大奔張弛老師,也就是英孚教育的創(chuàng)始人。

2004年至今,他用12年的時間,不僅親手打造了陜西民辦教育第一品牌,也為民辦教育打開了一條新的道路。

作為一個以西安為中心、輻射全省周邊區(qū)域的中國西部最具影響力的教育集團。英泰教育已經(jīng)成長為含有分校培訓中心,全日制學校,民辦完全中學,藝術(shù)培訓中心,國際留學等幾大事業(yè)部綜合的民辦教育集團。

而作為這個西安地區(qū)民辦教育巨頭的創(chuàng)始人,張弛也獲得了滿滿的成就:

◆被評為“陜西省教育改革30年十大功勛人物”

◆2016中國教育先鋒人物

◆陜西培訓界傳奇人物

◆真正的陜西培訓的開拓者,引領(lǐng)者

◆建立西安市區(qū)自建校園 的私立學校

◆西安英泰學校創(chuàng)始人

◆帶領(lǐng)英泰榮獲“陜西最具教學成果獎”

◆同年英泰榮獲“陜西最具社會公信力大獎”

◆被譽為“陜西高考教父”

◆2006年第一次陜西自主命題在陜西電視臺1套點評試卷

◆全國高考教學標志性人物

◆每年在全國范圍內(nèi)開設(shè)公益講座上百場

◆十五年來受益學生超越100萬

◆著有經(jīng)典教材56本

最讓人敬佩的是:作為一個管理者,這么多年,他還一直堅持在教學一線,不斷了解孩子的學習需求,并且與實際的教學理念相結(jié)合,提煉出順應時代發(fā)展的教育理念,來要求所有的老師。

1、持以教學促發(fā)展、以教育培人才

20年的教學生涯,從最早簡陋的小教室到現(xiàn)在的教育培訓行業(yè)有實力在西安市區(qū)自建校園的補習學校,張弛心里一直沒有變的,就是“為師”!自從與“師”結(jié)緣,他就暗暗下決心:不做“教書匠”,做一個專家型、學者型的教師。

英泰教育集團以“教學”起身,非常重視教學在企業(yè)發(fā)展中的地位和作用,堅持以教學促發(fā)展、以教育培人才的理念,將教學與科研同步發(fā)展,來推動集團運營的活躍提升。

憑借著純粹的辦學發(fā)展理念,英泰成為省教科所唯一學術(shù)支持單位,同時,英泰思特教育集團內(nèi)部也成立了教學教研與考試研究等學術(shù)機構(gòu),出版的學術(shù)著作數(shù)量超過100本,這些著作對英泰思特教育事業(yè)的發(fā)展以及集團壯大有著不可輕視的作用和影響。

張弛認為:公辦教育解決了我們公民受教育的基本權(quán)利問題,而民辦教育可以提供多樣的產(chǎn)品來讓人民群眾去選擇。因此以公辦教育為主體,民辦教育為補充的社會教育有機結(jié)合體,是滿足民眾在社會主義大環(huán)境下的教育需求的主要方法。

做好民辦教育是非常有意義的事情!

2、教師兩大“最”; ;

選拔任用制度最嚴苛、薪資福利待遇最高

高質(zhì)量的人才是做好教育的關(guān)鍵。

而英泰為保證達到最好的課堂教學質(zhì)量,學校在教師招聘中制定了最為嚴苛的人事聘用制度。

不僅要求進入面試環(huán)節(jié)的教師應聘人員需要具備“高學歷、高素質(zhì)、高教學經(jīng)驗或教育認識”,

而且即使?jié)M足以上條件進入面試的老師應聘人員,還需要經(jīng)過初試、復試、試講、培訓等多個環(huán)節(jié)層層選拔!即使最后一路過關(guān)斬將,經(jīng)過了培訓選拔進入到課堂教學,還需要接受學生對課堂教學效果的打分評價,不受學生歡迎,同樣留不下來。

正因為如此,英泰才擁有了一支高素質(zhì)、高學歷、高能力、高經(jīng)驗的“四高”教師團隊,

團隊成員均畢業(yè)于國內(nèi)或國外頂尖大學,擁有碩士或博士學歷,學術(shù)底蘊豐厚,授課思路清晰,教學經(jīng)驗豐富,對所授學科有獨到見解和深入研究,能有效地針對不同的學生制定學習計劃。

在講課方面,主打“精講”,在單位時間內(nèi)集中精力對同類型題目的規(guī)律進行講解,提高單位時間的學習效率,達到舉一反三的效果,是名副其實的名師名家。

好老師需要為他們創(chuàng)造一個更好的平臺,要提供他們成長發(fā)揮的空間,讓他們可以感受到自己的價值。因此,英泰集團在更高的標準,更嚴的要求下,提供的是高薪資福利待遇和更優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境。

3、嚴格管理、人文關(guān)懷; ; ; ; ;教學”與“管理”相分開

優(yōu)質(zhì)的教師資源是推動英泰發(fā)展的基礎(chǔ)和載體,但教學管理的優(yōu)化對英泰來講也至關(guān)重要。

英泰采用“雙師”配置,通過班主任抓學生學習、生活老師管學生生活方法,對學生學習以及生活中遇到的困難或問題進行管理、解決。全封閉軍事化教學管理模式,嚴格杜絕外界因素對學生學習造成干擾,讓學生能夠真正的“靜”下來,完全的投入到學習中,實現(xiàn)高考成績上“質(zhì)”的飛躍。

值得強調(diào)的是,學校雖然禁止學生在校期間攜帶“手機”等電子產(chǎn)品,但是,為了確保學生和家長之間及時的溝通、聯(lián)系,專門為學生準備了免費公用電話,并建立家庭通話通知小黑板,及時提醒學生與家長溝通聯(lián)系。這也正是英泰教學管理中“人文化”的重要表現(xiàn)。

4、與五大名校教學資源共享

英泰教育集團多年教學成果與突出教學實力的影響,使其在陜西、乃至西北地區(qū)中高考補習屆爭得了一席之地,同時贏得了省內(nèi)各重點知名公辦院校的支持,建立了長期的教學合作關(guān)系。

英泰與西安五大名校分別建立教學互助、合作共贏伙伴關(guān)系,每年在五大名校內(nèi)部開設(shè)中高考教育培訓講座數(shù)十場,幫助五大名校培養(yǎng)出如陳卓(鐵一中學生,2016陜西高考文科狀元)、李強(交大附中學生,2014陜西高考理科狀元)、張仔瑜(2013陜西高考英語單科第一名)等非常優(yōu)秀的高考高分學員。

與西安五大名校的教學合作關(guān)系,不僅為英泰教育贏得了更為優(yōu)秀和豐厚的教學資源支持,同時也促進不同教育辦學模式、理念的碰撞,為英泰教育集團的創(chuàng)新發(fā)展以及人才培養(yǎng)目標創(chuàng)造了更大、更多的機會。

“越努力,越幸?！?/p>

這是在英泰的各個校區(qū)每天早上都會響起的聲音!張弛說:我們希望用自身的力量去感染學生,傳遞正能量,讓他們擁有對學習的勇氣與激情。而每一次被學生及家長認可,被社會認可,都是對我不忘初心做教育的鞭策!

踏踏實實做教育,讓更多學生與家庭受益!

正是這樣純粹的念頭,讓張弛,從一名普通的教書匠,成為了陜西地區(qū)的“高考教父”!

也正是在民辦教育之路上堅持不懈的鉆研探索,2018年7月,英泰邁出了新的一步,英泰高級中學落戶寶雞!

張馳滿懷憧憬地說:這是一所高檔化、國際化、超一流、智慧化、生態(tài)化、人性化,陜西領(lǐng)先、西北知名的的民辦學校。未來10年,英泰高級中學將立足寶雞,建成三所像寶雞英泰高中這樣的完全民辦中學,將民辦院校的品牌打響!

英泰優(yōu)質(zhì)資源同步于寶雞高級中學

1、嚴格的教學管理與人文化教學關(guān)懷相結(jié)合,同步到寶雞

2、嚴苛的人才選拔與培養(yǎng)成就最頂級教師隊伍,同步到寶雞

最完善的標準化教學體系,同步到寶雞

4、教學與科研成果推進,同步到寶雞

5、與西安五大名校教學資源共享,同步到寶雞

6、西安英泰國際為高中生打造的留學升學渠道,同步到寶雞

讓更多的孩子享受到西安最好的教育資源,做西北最大的民辦教育集團!做國內(nèi)知名民辦學校!

再這樣的愿景和理念推動下,寶雞英泰高中將成為一所莘莘學子可以期待的高考殿堂!

2018年9月,投資2億元的英泰高級中學即將開學,第一期計劃招生4000人。

中國十大最好的老師

1、黃石公

黃石公是秦朝末年的隱士，非常有本事。他傳給張良兵書，使得張良成為著名謀略家和軍事家。有個典故叫“圯橋進履”，說的就是張良和黃石公的故事。那時張良是年輕的公子哥兒，黃石公為了

考驗張良，故意把鞋子甩到橋下，然后讓張良去撿，撿來后又要讓張良把鞋給他穿上，看到張良能忍辱，就與張良約定五日后在此橋見面。

連著兩次張良遲到，受到黃石公斥責，第三次張良干脆不睡覺，半夜就在橋上等著，黃石公來了后，很滿意，就傳給張良一部兵書《黃石公兵法》。

2、老子

春秋老子，著《道德經(jīng)》，洞大智慧，其思想為中國道家文化之始之源，實是中華文化之本，魯迅先生曾講：（大意）中國的文化之根，全在道家。兩千年封建統(tǒng)治，都是外示儒術(shù)，內(nèi)用黃老。且老子之影響已至于全世界。

3、孔子

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儒家文化之開創(chuàng)者。影響整個中國亞洲乃至世界。孔子成為中國統(tǒng)治文化的精神教父。歷代謚封，加之大成至圣文宣王?，F(xiàn)影響整個世界，美國評一百位影響人類歷史進程的名人，孔子以第四列前茅。

孔子在教學方法上要求老師“有教無類”、“經(jīng)邦濟世”的教育觀，“因材施教”、“啟發(fā)式”的方法論、注重童蒙、啟蒙教育。他教育學生要有老老實實的學習態(tài)度，要謙虛好學、時常復習學過的知識，以便“溫故而知新”、新知識引申拓寬、深入，“舉一而反三”。

4、鬼谷子

鬼谷子是戰(zhàn)國時期的一位極具神秘色彩的人物，被譽為千古奇人，長于持身養(yǎng)性，精于心理揣摩，深明剛?cè)嶂畡荩〞钥v橫捭闔之術(shù)，獨具通天之智，有著作《鬼谷子》傳世，為縱橫家的鼻祖。

鬼谷子有四套學問。一是占卜學：日星象緯，占卜八卦，預算世故，十分精確；二是軍事學，六韜三略，變化無窮，布陣行軍，鬼神莫測；三是縱橫學，廣記多聞，明理審勢，出口成章，萬人難當；四是出世學，修身養(yǎng)性，祛病延壽，學究精深。

他的弟子有軍事家孫臏、龐涓，縱橫家張儀、蘇秦。后世占卜師也奉鬼谷子為祖師爺。

5、墨子

墨子，名翟。生前擔任宋國大夫。他是墨家學派的創(chuàng)始人，也是戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家、科學家、軍事家。墨子是中國歷史上唯一一個農(nóng)民出身的哲學家，墨子創(chuàng)立了墨家學說，墨家在先秦時期影響很大，與儒家并稱“顯學”。

他的思想以兼愛為核心，以節(jié)用、尚賢為支點。墨子在戰(zhàn)國時期創(chuàng)立了以幾何學、物理學、光學為突出成就的一整套科學理論。在當時的百家爭鳴，有“非儒即墨”之稱。

墨子一生的活動主要在兩方面：一是廣收弟子，積極宣傳自己的學說；二是不遺余力的反對兼并戰(zhàn)爭。

為宣傳自己的主張，墨子廣收門徒，一般的親信弟子達到數(shù)百人之多，形成了聲勢浩大的墨家學派。墨家是一個有嚴密組織紀律的團體，穿短衣草鞋，參加勞動，以吃苦為高尚。如果誰違背了這些原則，輕則開除，重則處死。

墨家的最高領(lǐng)袖稱為“矩子”（巨子），墨家的成員都稱為“墨者”，代代下傳，所有墨者都服從巨子的指揮必須服從“巨子”的指導，甚至可以“赴湯蹈火，死不旋踵”。

6、荀子

荀子，名況，字卿 。他是著名思想家、文學家、政治家，時人尊稱“荀卿”。他曾三次出任齊國稷下學宮的祭酒。荀子對儒家思想有所發(fā)展，在人性問題上，提倡性惡論，主張人性有惡，否認天賦的道德觀念，強調(diào)后天環(huán)境和教育對人的影響。

其學說常被后人拿來跟孟子的‘性善論’比較，荀子對重新整理儒家典籍也有相當顯著的貢獻。他曾經(jīng)傳道授業(yè)，戰(zhàn)國末期兩位最著名的思想家、政治家——韓非、李斯，漢初政治家、科學家張蒼均為其門下高足。

荀子對各家都有所批評，唯獨推崇孔子的思想，認為是最好的治國理念。荀子以孔子的繼承人自居，特別著重的繼承了孔子的“外王學”。

他又從知識論的立場上批判的總結(jié)和吸收了諸子百家的理論主張，形成了富有特色的“明于天人之分”的自然觀、“化性起偽”的道德觀、“禮儀之治”的社會歷史觀。

7、朱熹

朱熹，字元晦，世稱朱文公。他是宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為朱子。朱熹是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。

朱熹的理學思想對元、明、清三朝影響很大，是中國教育史上繼孔子后的又一人。作為一位博學多識的大學問家，朱熹有很多方面值得后人學習。

他一生學而不厭，誨人不倦，博覽經(jīng)史，治學嚴謹，著作宏富。他在訓詁、考證、注釋古籍，整理文獻資料等方面都取得了豐富的成果。另外，他對天文、地理、律歷等許多自然科學，也都進行過廣泛的研究。

他作為封建社會的一位官員，他在努力維護那個制度的同時，也能體察民情，反對橫征暴斂與為富不仁者，敢于同貪官污吏和地方豪紳的不法行為作斗爭。

在地方官的任期內(nèi)，朱熹也做了一些如賑濟災荒、鼓勵生產(chǎn)等安定民生的有益工作，在封建社會的官員中，不失為一位正直有為的人。最后還應指出，朱熹還是中國教育史上的著名教育家之一。

8、王守仁

王守仁，字伯安，別號陽明。因曾筑室于會稽山陽明洞，自號陽明子，學者稱之為陽明先生，亦稱王陽明。

他是明代著名的教育家，思想家、文學家、哲學家和軍事家，陸王心學之集大成者，精通儒家、道家、佛家。王守仁（心學集大成者）與孔子（儒學創(chuàng)始人）、孟子（儒學集大成者）、朱熹（理學集大成者）并稱為孔、孟、朱、王。

王守仁的學說思想王學（陽明學），是明代影響最大的哲學思想。其學術(shù)思想傳至中國、日本、朝鮮半島以及東南亞，立德、立言于一身，成就冠絕有明一代。

弟子極眾，世稱姚江學派。郭沫若評論他說：王陽明對于教育方面也有他獨到的主張，而他的主張與近代進步的教育學說每多一致。他在中國的思想史乃至日本的思想史上曾經(jīng)發(fā)生過很大的影響。

9、王夫之

王夫之，字而農(nóng)。他與顧炎武、黃宗羲并稱明清之際三大思想家。

王夫之自幼跟隨自己的父兄讀書，青年時期王夫之積極參加反清起義，晚年王夫之隱居于石船山，著書立傳，自署船山病叟、南岳遺民，學者遂稱之為船山先生。王夫之為了事業(yè)和理想，從來不為利祿所誘，就是歷盡千辛萬苦，也矢志不渝。

明朝滅亡后，在家鄉(xiāng)衡陽抗擊清兵，失敗后，隱居石船山，從事思想方面的著述。晚年身體不好，生活又貧困，寫作時連紙筆都要靠朋友周濟。

每日著述，以至腕不勝硯，指不勝筆。在71歲時，清廷官員來拜訪這位大學者，想贈送些吃穿用品。王夫之雖在病中，但認為自己是明朝遺臣，拒不接見清廷官員，也不接受禮物，并寫了一副對聯(lián)，以表自己的情操：清風有意難留我，明月無心自照人。

10、嚴復

清朝著名教育家。在李鴻章創(chuàng)辦的北洋水師學堂任教期間，嚴復培養(yǎng)了中國近代第一批海軍人才，并翻譯了《天演論》，系統(tǒng)地介紹西方民主和科學，宣傳維新變法思想，將西方的社會學、政治學、政治經(jīng)濟學、哲學和自然科學介紹到中國。

嚴復是中國近代史上向西方國家尋找真理的“先進的中國人”之一。

陳博和蔡子星哪個強

蔡子星的學生中，上百人保送清北，上千人獲得競賽獎項。(去年實力超強選手王心冉，正是蔡子星的學生之一)

做學霸的老師，想必也是一種特殊的體驗。來自華中師范大學的副教授陳建老師，任職于中科院上海有機所；周漢勛則來自成功大學，是一名有著十三年奧數(shù)教學經(jīng)驗的老師。期待他們的精彩發(fā)揮！

正如周漢勛說的那樣：后浪必須要比前浪強才可以！

出題更比做題難

“之前都是出題人，這季以參賽者身份來答題，緊張嗎？”

清華女博士蔡洋洋：“之前我都是負責道具，錄制前會緊張到失眠，昨晚就睡得特別好。我感覺來做題有一種以逸待勞的感覺，很輕松。”自信心溢出屏幕了，海選榜首就是不一樣。

第一榜基本被“清北戰(zhàn)隊”鎖定

“清北之爭”在《最強大腦》的每一季都如期上演，有競爭，有合作，同樣也有惺惺相惜的溫情瞬間。（但大多時候都是火藥味十足）

今年的“清北之爭”始于自評選座環(huán)節(jié)。來自清華大學的文照淳上場就直奔榜首之位，而北京大學的奧賽金牌四人方陣的王天洋就不樂意“讓座”了：清華的老“欺負”我們，我們要阻止清華四連冠！

觀“戰(zhàn)”的眾人都感慨：清華北大把第一榜包圍了。

“年少有為”寫在臉上

10后小萌新選手周弋嵐是個不折不扣的編程高手！去年12月才剛過9歲生日，不僅能說會道，還是B站擁有20萬粉絲的up主“小學生Vita君”。他經(jīng)常分享一些編程方面的知識，編的教程還曾經(jīng)獲得庫克點贊，粉絲送外號：當代柯南。

鄧誠數(shù)學上課步驟

鄧誠老師挺不錯的。

鄧誠，男，出生于1989年。2008年畢業(yè)于江西省新余市第四中學，2012年畢業(yè)于清華大學數(shù)理基礎(chǔ)科學專業(yè)?，F(xiàn)任猿輔導網(wǎng)校全職教師。

2012年加入學而思，（2012年-2014年）曾任學而思北京分校高中數(shù)學教師，曾任學而思網(wǎng)校全職教師。

在2014年網(wǎng)校學生周文卿錄取清華大學計算機系，2015年網(wǎng)校學生范靜怡保送中國人民大學金融工程專業(yè)。6年時間授課4500+小時，學員20萬+，學而思網(wǎng)校高中部數(shù)據(jù)排名第一，不完全統(tǒng)計累計63名學員考入清華北大，985、211大學眾多。

人物經(jīng)歷：

2008年，江西省新余市高考理科狀元。

2014年，學而思網(wǎng)校第二屆教師風采大賽風云教師獎。

2014年，新浪教育課外教育全國和北京地區(qū)雙料五星金牌教師。

2014年，騰訊精品課最受歡迎教師評選“中國好老師”全國十強。