數(shù)學(xué)高中方法 比較好的學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法
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本文導(dǎo)航
- 文科生高中數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)怎么辦
- 比較好的學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么才能學(xué)好
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文科生高中數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)怎么辦
如果樓主剛高一,一定要多寫題,但不是為了記住那些題型,而是訓(xùn)練運(yùn)算能力,思維能力,運(yùn)算速度,思維縝密,這些才是數(shù)學(xué)的本質(zhì)。一定多寫題,多思考。到高三就要記各種題型,到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)來非常容易。
比較好的學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法
一
做題之后加強(qiáng)反思,做到知識(shí)成片,問題成串。日久天長(zhǎng),構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。俗話說:“有錢難買回頭看”。一般說做的題太少,很多熟能生巧的問題就會(huì)無從談起。因此,應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是,只顧鉆入題海,堆積題目,在考試中一般也是難有作為的。所以要把自己學(xué)到的知識(shí)合理地系統(tǒng)地組織起來,要總結(jié)反思,這樣高中數(shù)學(xué)水平才能長(zhǎng)進(jìn)。
二
積累高中數(shù)學(xué)資料隨時(shí)整理,要注意積累復(fù)習(xí)資料。把課堂筆記,練習(xí),區(qū)單元測(cè)驗(yàn),各種試卷,都分門別類按時(shí)間順序整理好。每讀一次,就在上面標(biāo)記出自己下次閱讀時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。這樣,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料才能越讀越精,一目了然
三
配合老師主動(dòng)學(xué)習(xí),高一新生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性太差是一個(gè)普遍存在的問題。小學(xué)生,常常是完成了作業(yè)就可以盡情地歡樂。初中生基本上也是如此,聽話的孩子就能學(xué)習(xí)好。高中則不然,作業(yè)雖多,但是只知做作業(yè)是絕對(duì)不夠;老師的話也不少,但是誰該干些什么了,老師并不一一具體指明。因此,高中新生必須提高自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性。準(zhǔn)備向?qū)淼拇髮W(xué)生的學(xué)習(xí)方法過渡。
四
合理規(guī)劃步步為營,高中的學(xué)習(xí)是非常緊張的。每個(gè)學(xué)生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進(jìn)步,就要給自己制定一個(gè)較長(zhǎng)遠(yuǎn)的切實(shí)可行的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,例如第一學(xué)期的期末,自己計(jì)劃達(dá)到班級(jí)的平均分?jǐn)?shù),第一學(xué)年,達(dá)到年級(jí)的前三分之一,如此等等。此外,還要給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,詳細(xì)地安排好自己的零星時(shí)間,并及時(shí)作出合理的微量調(diào)整。
高中數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么才能學(xué)好
學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法有:
1、有良好的學(xué)習(xí)興趣
(1)課前預(yù)習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問,產(chǎn)生好奇心。
(2)聽課中要配合老師講課,滿足感官的興奮性。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問,把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,及時(shí)回答老師課堂提問,培養(yǎng)思考與老師同步性,提高精神,把老師對(duì)你的提問的評(píng)價(jià),變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣
習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。
高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是:多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言,記憶在自己的腦海中。另外要保證每天有自學(xué)時(shí)間,以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
3、有意識(shí)培養(yǎng)自己的各方面能力
數(shù)學(xué)能力包括:邏輯推理能力、抽象思維能力、計(jì)算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,參與一切有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、智力競(jìng)賽等活動(dòng)。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧的四個(gè)方法
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法:
1.抓好課前預(yù)習(xí)
在老師上課前,要將即將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容認(rèn)真的預(yù)習(xí)一遍,提前熟悉相關(guān)概念及解題技巧,對(duì)于預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方要注意標(biāo)記下來。上課時(shí)專心聽講,提高課堂學(xué)習(xí)效率。把老師課堂上所講的內(nèi)容牢固的記憶下來,要盡可能做筆記,把難點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)做好記錄。對(duì)于老師在課堂上講到的其他解題方法更加要記好。
2.做好學(xué)習(xí)筆記
高中數(shù)學(xué)教學(xué)不同于初中,留給老師上課的時(shí)間不多,而且還要進(jìn)行整個(gè)高中三年數(shù)學(xué)知識(shí)的總體復(fù)習(xí)和講解。因此,一般數(shù)學(xué)老師在課堂上所講的內(nèi)容基本上就是歷年高考的重點(diǎn)之處,也是歷屆學(xué)生容易犯錯(cuò)誤的地方。除了在課堂上做好筆記以外,還要在進(jìn)行考試練習(xí)、平常練習(xí)時(shí)做好筆記。
3.運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)
數(shù)學(xué)的解題思路和技巧具有一定的規(guī)律性,只要弄懂其中一個(gè),基本上后續(xù)遇到同樣的問題都可以按照既定的方法來解答。而摸索解題規(guī)律的最主要的方法就是多練習(xí),說的通俗一點(diǎn)就是題海戰(zhàn)術(shù)。在這里要特別糾正一個(gè)觀點(diǎn),不要以為題海戰(zhàn)術(shù)就是應(yīng)試教育,題海戰(zhàn)術(shù)實(shí)際上是掌握知識(shí)技巧必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。俗話說,文章不寫半句空,光說不練假把式。
4.注重復(fù)習(xí)總結(jié)
復(fù)習(xí)總結(jié)主要對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再記憶,以加深印象。對(duì)于多次考試或者練習(xí)出現(xiàn)的錯(cuò)題,或者在某一個(gè)類型題目經(jīng)常犯錯(cuò)的地方,要著重加強(qiáng)復(fù)習(xí),對(duì)解題方法加以鞏固。必要時(shí),可以隔三岔五鞏固一次,通過不斷地反復(fù)地復(fù)習(xí)總結(jié),確保不在同一個(gè)地方犯同樣的錯(cuò)誤。
5.學(xué)會(huì)觸類旁通
如前所述,數(shù)學(xué)題目的出題方式千差萬別,同一個(gè)類型的題目可以有幾種甚至十幾種表述方式,并且各個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)之間具有緊密的聯(lián)系。因此學(xué)會(huì)觸類旁通,舉一反三是確保在任意情況下都能順利解出題目的關(guān)鍵。要對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián),把相同或者有規(guī)律的地方記錄在一起,把類似的題型或者關(guān)聯(lián)性很高的題目記載在一起,便于今后的學(xué)習(xí)鞏固。
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