考研數(shù)學(xué)有哪些放縮的方法 數(shù)學(xué)數(shù)列放縮法的公式

考研數(shù)學(xué)，求大神指點(diǎn)~~~我的第二種方法里面，反三角的的放縮哪里出問(wèn)題了？考研數(shù)學(xué)-放縮法問(wèn)題，求常用的不等式公式，用來(lái)放縮和證明，考研數(shù)學(xué)如何復(fù)習(xí)?有什么方法？考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中都有哪些方法，數(shù)學(xué)中的放縮法具體怎么用，用在哪些題型中？？

本文導(dǎo)航

• 考研數(shù)學(xué)極限解題方法
• 考研數(shù)學(xué)級(jí)數(shù)怎么都不會(huì)怎么辦
• 放縮法證明數(shù)列不等式常用公式
• 考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)整體思路
• 考研初期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
• 數(shù)學(xué)數(shù)列放縮法的公式

考研數(shù)學(xué)極限解題方法

有上界不一定收斂哦，振蕩數(shù)列 1，-1,1，-1,1，-1,1，-1，。。。。。這個(gè)數(shù)列明顯有界，但他顯然不收斂，上樓的sinx<2 成立 2是收斂的 sinx不收斂說(shuō)的也是這個(gè)道理。你還需證明arctan（1/n^0.5）是單調(diào)遞增的，但顯然這個(gè)函數(shù)隨n的增大減小，為減函數(shù)。也就是說(shuō)你得找下屆，但是即使你找到下屆對(duì)此題也沒(méi)什么意義，因?yàn)檎业缴蠈媚悴拍芙獯鸫祟}，但顯然你找不到合適的上屆，也就是arctan（1/n^0.5）發(fā)散，發(fā)散+發(fā)散不能確定。完畢

考研數(shù)學(xué)級(jí)數(shù)怎么都不會(huì)怎么辦

左邊是把底下根號(hào)里的i全部認(rèn)為是n，明顯是縮小了，右邊是把根號(hào)里的式子等于1，明顯擴(kuò)大了

放縮法證明數(shù)列不等式常用公式

在三角形abc中角c的平分線相交線于點(diǎn)b

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)整體思路

對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要講究方法。

　一、鬧鐘(定時(shí)，期限三小時(shí))　　

不做套題你或許不能理解，腦袋高強(qiáng)度地運(yùn)轉(zhuǎn)三個(gè)小時(shí)，還是非常耗費(fèi)體力的。有人說(shuō)，如果考研前沒(méi)有足夠的訓(xùn)練，連續(xù)四科的考試很難堅(jiān)持下來(lái)，即使“坐”下來(lái)了，也很難保證狀態(tài)。有很多同學(xué)反映第一次做完套題時(shí)，走路時(shí)都有一種輕飄飄的感覺(jué)，確實(shí)是很累的。但鍛煉多了，坐三個(gè)小時(shí)也就成為一種習(xí)慣了?！　?/p>

二、紅色筆(打分、總結(jié))　　

這樣才能夠更加清楚地了解自己的情況，給自己壓力，總結(jié)時(shí)間通常會(huì)超過(guò)做題的時(shí)間，也就是超過(guò)三小時(shí)?？偨Y(jié)的過(guò)程，實(shí)際上就是知識(shí)在你大腦中有序地存儲(chǔ)的過(guò)程?！　∽鐾耆绻淮蚍?，不總結(jié)，印象也就不會(huì)深刻。有的同學(xué)前面已經(jīng)養(yǎng)成依賴(lài)答案的習(xí)慣，看到答案會(huì)做題，扔掉答案什么都不會(huì)。這樣的做法一定要做套題的時(shí)候校正過(guò)來(lái)。只趕進(jìn)度，只做新題，不總結(jié)，草草看一遍答案，說(shuō)聲“原來(lái)如此”就結(jié)束了。如果這樣對(duì)待，我相信有的題目你遇到3遍也不一定能夠掌握，最后的結(jié)果也許就是：你從考場(chǎng)下來(lái)的時(shí)候，看到答案時(shí)又是那聲嘆息了?！　?/p>

三、記憶面包(溫習(xí)、訓(xùn)練)　　

每做幾套，也需要回頭總結(jié)一下，自己在哪些知識(shí)點(diǎn)，哪些章節(jié)，哪種類(lèi)型的題目中容易出問(wèn)題，分析原因，制訂對(duì)策。如果幾套題下來(lái)總在一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上出現(xiàn)問(wèn)題，必須對(duì)該知識(shí)點(diǎn)、題型進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，予以突破?！　“l(fā)現(xiàn)問(wèn)題不解決，明知道自己二重積分直角坐標(biāo)、極坐標(biāo)相互轉(zhuǎn)換沒(méi)有掌握，就是不肯放慢速度踢開(kāi)這個(gè)絆腳石，還是硬著頭皮往前走消耗已經(jīng)積累的內(nèi)功，到這個(gè)時(shí)候你的能力基本穩(wěn)固，如果不突破這個(gè)瓶頸，很難在有提高。同學(xué)們完成第二個(gè)階段后大部分同學(xué)都會(huì)遇到一個(gè)屏障：我們?cè)趶?fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)的時(shí)候，高等數(shù)學(xué)的知識(shí)比較熟悉，但線性代數(shù)和概率很多知識(shí)都記不清楚，在復(fù)習(xí)線性代數(shù)的時(shí)候，線性代數(shù)比較熟悉，但高數(shù)和概率很多知識(shí)也遺忘了，同樣的復(fù)習(xí)概率的時(shí)候，概率比較清楚，高數(shù)，線代許多知識(shí)也記不住了。該怎么辦呢?這里就是我們要表達(dá)的意思，我們要通過(guò)鉆研真題和模擬題，鉆透這個(gè)屏障，把高數(shù)、線代和概率都串起來(lái)，無(wú)論提到那部分知識(shí)都非常熟悉，這樣才真正達(dá)到了考研數(shù)學(xué)的要求。

考研初期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中的方法有：

1、備戰(zhàn)考研數(shù)學(xué)初期的任務(wù)需要將數(shù)學(xué)教材認(rèn)真看一遍，重要定理和概念必須牢記于心。

2、中期的任務(wù)因人而異，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)較好的同學(xué)可以刷別的資料題庫(kù)，復(fù)習(xí)不太好的同學(xué)則要格外注意將重點(diǎn)放在初期階段的教材題目上，并著重注意做了標(biāo)記的題目。

3、后期應(yīng)嚴(yán)格要求自己每天做一套真題，并把控好時(shí)間。

擴(kuò)展資料：

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)：

(1)杜絕重結(jié)論輕原理

影響數(shù)學(xué)高分的內(nèi)容，重點(diǎn)是在前面的客觀題部分?？陀^題這部分，其中八個(gè)選擇，六個(gè)填空，占有56分。填空題重在考查計(jì)算，選擇題一般有干擾項(xiàng)，重在考查原理，對(duì)于原理我們還是要重視。

(2)杜絕重個(gè)別輕全面

建議數(shù)學(xué)一的同學(xué)，只要考試大綱規(guī)定的內(nèi)容，一定要全面復(fù)習(xí)，對(duì)于高頻的考點(diǎn)，也一定要進(jìn)行重點(diǎn)的保障把握，但是二和三，由于考試內(nèi)容相對(duì)較少，所以它的重點(diǎn)，它的規(guī)律性是非常明顯的，所以我們要重點(diǎn)掌握。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)數(shù)列放縮法的公式

1、放縮法，一放一縮，可放可縮。 2、我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)一句話：“大于大的，小于小的”，我覺(jué)得這是放縮法的精髓所在。 3、當(dāng)題目不是很容易解或者表面上不好解的時(shí)候，適當(dāng)?shù)匕逊秶M(jìn)行放大或者縮小。 同學(xué)你好，如果問(wèn)題已解決，記得右上角采納哦~~~您的采納是對(duì)我的肯定~謝謝哦