電氣專業(yè)的專碩有什么區(qū)別 電氣工程考研選學(xué)碩還是專碩

中國礦業(yè)大學(xué)電氣學(xué)碩和專碩有什么區(qū)別？電氣學(xué)碩和專碩有什么區(qū)別，哪個(gè)好考一點(diǎn)？電氣的專碩學(xué)碩有什么區(qū)別 還有就是哪個(gè)？福州大學(xué)電氣工程學(xué)碩與專碩的區(qū)別，電氣專碩和學(xué)術(shù)碩士有什么區(qū)別嗎？華北電力大學(xué)電氣工程專業(yè)學(xué)碩和專碩有什么區(qū)別？

本文導(dǎo)航

• 中國礦業(yè)大學(xué)有電氣博士點(diǎn)嗎
• 電氣工程考研學(xué)碩好還是專碩好
• 電氣工程考研選學(xué)碩還是專碩
• 福州大學(xué)電氣工程研究生就業(yè)形勢(shì)
• 電氣工程專碩排名
• 華北電力大學(xué)各個(gè)專業(yè)保研率

中國礦業(yè)大學(xué)有電氣博士點(diǎn)嗎

專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士的主要區(qū)別是：

培養(yǎng)目標(biāo)不同

學(xué)碩是以培養(yǎng)科研人才為主，職業(yè)目標(biāo)為大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)研究人員，側(cè)重理論教育。學(xué)生畢業(yè)后可獲取學(xué)歷、學(xué)位雙證，社會(huì)認(rèn)可度比較高。和專碩相比，學(xué)術(shù)型研究生理論知識(shí)充足，但實(shí)踐和應(yīng)用能力欠缺，動(dòng)手能力相對(duì)較弱。

專碩側(cè)重理論研究和實(shí)踐應(yīng)用，最突出的特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性和職業(yè)性相結(jié)合。主要培養(yǎng)在某個(gè)專業(yè)或某一行業(yè)領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，同時(shí)具有解決問題的實(shí)際能力且具有職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型人才。一般獲得專碩學(xué)位的人往往從事比如工程師、會(huì)計(jì)、律師這一類以實(shí)踐為導(dǎo)向的工作。

2.培養(yǎng)方式不同

學(xué)碩側(cè)重基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，學(xué)制為3年。專碩以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合。此外，專碩突出案例分析和實(shí)踐研究，注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)際問題的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)過程中至少有半年時(shí)間的實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)制為2年。

3.招考條件不同

除了工商管理等專業(yè)之外， 大多數(shù)學(xué)碩對(duì)報(bào)考者沒有工作經(jīng)驗(yàn)要求，這就意味著無論是應(yīng)屆生還是往屆生都可以報(bào)考。而專碩個(gè)別專業(yè)如公共管理碩士（MPA）等要求考生必須具備相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。另外，對(duì)于跨專業(yè)，醫(yī)學(xué)類專業(yè)無論是學(xué)碩還是專碩一般不允許。

電氣工程考研學(xué)碩好還是專碩好

電氣研究生專碩和學(xué)碩考試科目沒有區(qū)別，可能有的學(xué)?？加⒄Z二。學(xué)碩、專碩屬于同一層次學(xué)位,當(dāng)然推薦盡量考學(xué)碩,,專碩是可以直博或碩博連讀的。

電氣工程考研選學(xué)碩還是專碩

其實(shí)專碩學(xué)碩本身并無好壞之分，學(xué)碩重理論，專碩重實(shí)踐，看你以后的打算了，如果有讀博打算的話，就考學(xué)碩，如果讀研是為了以后更好工作，那就考專碩，專碩一般考英語二跟數(shù)學(xué)二，比學(xué)碩也簡(jiǎn)單些，而且專碩招生人數(shù)比較多，從考試難度來說，專碩比學(xué)碩要簡(jiǎn)單些

福州大學(xué)電氣工程研究生就業(yè)形勢(shì)

學(xué)碩與專碩有培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、報(bào)考條件上的區(qū)別。

一、培養(yǎng)目標(biāo)不同

專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。

專業(yè)碩士教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。這是一種以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才的培養(yǎng)方式。

學(xué)術(shù)碩士按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員。

二、培養(yǎng)方式不同

學(xué)碩：;以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主。

專業(yè)型碩士：專業(yè)型碩士以培養(yǎng)市場(chǎng)緊缺的應(yīng)用型人才為主，是為克服學(xué)術(shù)型碩士的不足新增的一種碩士。

非全日制碩士（以下簡(jiǎn)稱非全）：在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。

三、報(bào)考條件不同

專業(yè)碩士：部分專業(yè)報(bào)考要求和學(xué)術(shù)碩士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競(jìng)賽組織專業(yè)。

報(bào)考條件為：大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員;或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

學(xué)術(shù)碩士：國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生)及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生，錄取當(dāng)年9月1日前須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。

具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員;獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年9月1日，下同)或2年以上的，以及國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體學(xué)業(yè)要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考;已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

電氣工程專碩排名

在河工大電氣學(xué)術(shù)和專碩的課程和培養(yǎng)方案是一模一樣的，學(xué)制也一樣，只是學(xué)位證的不同?？佳械脑挘瑢W(xué)術(shù)的分比專碩的高很多。至于技術(shù)上的區(qū)別

社會(huì)上的人

各有看法，有的說專碩也一樣，有的說專碩和學(xué)術(shù)不一樣。工作的時(shí)候各個(gè)企業(yè)也不一樣吧，有的企業(yè)還是挺認(rèn)可專碩的，有的企業(yè)好像不贊成這個(gè)。

華北電力大學(xué)各個(gè)專業(yè)保研率

調(diào)劑專業(yè)沒有靠近強(qiáng)電的?？梢哉{(diào)劑到其他專業(yè)，直博做電氣的課題。