問(wèn)你為什么選擇導(dǎo)師 如果研究生導(dǎo)師錄取你了怎么感謝
問(wèn)有關(guān)于研究生選導(dǎo)師的問(wèn)題,我保研報(bào)了研究冠心病的導(dǎo)師,面試時(shí)候估計(jì)可能會(huì)問(wèn):1、為什么報(bào)我?2、對(duì)該學(xué)科的了解?想聽(tīng)聽(tīng)高手建議?導(dǎo)師問(wèn)我想報(bào)她研究生的理由怎么寫(xiě)???人事問(wèn)你為什么選擇情感導(dǎo)師?研究生導(dǎo)師選擇都怎么弄的啊,問(wèn)了幾?
本文導(dǎo)航
研究生怎么問(wèn)導(dǎo)師要名額
說(shuō)實(shí)話,導(dǎo)師說(shuō)白了就是你的老板。
他教給你的東西,是很間接的,他會(huì)告訴你這段時(shí)間要看什么書(shū)……,要寫(xiě)什么方面的論文……,只要你自己用心,導(dǎo)師的影響不大的。
但,導(dǎo)師的影響力和知名度又直接影響到你未來(lái)考博士、或就業(yè)……,所以,你要慎重考慮。但不要踏兩只船,小心會(huì)翻。相信靠自己一定可以的!
保研邊緣壓力大怎么辦
1、為什么報(bào)我?你首先要了解這個(gè)導(dǎo)師在這個(gè)領(lǐng)域的成就和地位,他發(fā)表了哪些有代表性的論文。回答時(shí),拿出具體的導(dǎo)師引以為驕傲的東西說(shuō)是這方面吸引了你,還就是他的人品方面,治學(xué)的態(tài)度等方面。2、對(duì)該學(xué)科的了解:要告訴你的導(dǎo)師,是通過(guò)你的導(dǎo)師的名氣,了解到該學(xué)科的,談一下該學(xué)科的前景。希望得到導(dǎo)師的指導(dǎo)。面試時(shí)帶上筆記本,導(dǎo)師的話要用筆本記下來(lái),給導(dǎo)師留好印象。
如果研究生導(dǎo)師錄取你了怎么感謝
首先你要說(shuō)明你對(duì)老師的研究方向很感興趣,并且針對(duì)老師的研究領(lǐng)域你最好能提出一點(diǎn)自己的看法,讓老師了解你的思維。然后要標(biāo)明對(duì)老師的崇敬之心,希望在老師門(mén)下學(xué)習(xí)研究。最后簡(jiǎn)單介紹一下你自己的學(xué)術(shù),性格等,一般寫(xiě)了這幾點(diǎn),導(dǎo)師就會(huì)考慮收你為徒了~
我對(duì)情感導(dǎo)師的理解
因?yàn)槲視?huì)泡妞
碩士研究生導(dǎo)師可以自己選嗎
你想學(xué)到些什么?
這大概是美國(guó)研究生申請(qǐng)人在選擇導(dǎo)師的時(shí)候要考慮的首要問(wèn)題。選擇你想要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域——這對(duì)博士生尤其重要,因?yàn)樽x博士要付出的成本,包括時(shí)間是非常可觀的。而且你的領(lǐng)域(包括大、小領(lǐng)域)很大程度上決定了你將來(lái)的擇業(yè)走向。確定了方向之后,審視一下,你想加入的課題組對(duì)于研究生的培養(yǎng)可以給你帶來(lái)哪些技能(skill
set)。你學(xué)習(xí)到的技能,是將來(lái)從事這個(gè)領(lǐng)域從事研究或其他相關(guān)工作的安身立命之本。
學(xué)術(shù)記錄,是評(píng)價(jià)一個(gè)導(dǎo)師最好的指標(biāo)。
這是考察一個(gè)導(dǎo)師是否合格最重要的指標(biāo)。畢竟科研、指導(dǎo)學(xué)生、教書(shū)育人畢竟是教授的本分。
這里說(shuō)的學(xué)術(shù)記錄,就是academic
record。包括他(她)所受訓(xùn)練的背景(包括受教育經(jīng)歷、博士后的訓(xùn)練經(jīng)歷、從業(yè)經(jīng)歷等),學(xué)術(shù)成績(jī)記錄(發(fā)表論文及項(xiàng)目情況),是否有順利地指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)的良好記錄,以及在本領(lǐng)域內(nèi)是否活躍。這些指標(biāo)上良好的記錄是一個(gè)科研工作者能力的最好證明。如果一個(gè)資深的教授課題組里有博士后去別的學(xué)校做了教授,這就更好了——這說(shuō)明該課題組的培養(yǎng)質(zhì)量是上乘的。但是不是簡(jiǎn)歷看起來(lái)完美無(wú)缺的學(xué)術(shù)明星就一定好呢?未必。
學(xué)術(shù)明星很耀眼,但卻不一定適合你。
講一個(gè)國(guó)內(nèi)親歷的故事,一個(gè)國(guó)外聽(tīng)來(lái)的經(jīng)歷。
國(guó)內(nèi),某領(lǐng)域著名專(zhuān)家,身兼數(shù)個(gè)等學(xué)術(shù)職務(wù)及一打以上的社會(huì)兼職頭銜,在自己的學(xué)院里作學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告之后,有個(gè)學(xué)生起來(lái)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,此專(zhuān)家甚為贊賞,欣喜地問(wèn):?jiǎn)柕煤芎?,你是咱們?cè)旱膶W(xué)生么?只見(jiàn)學(xué)生漲紅了臉,支支吾吾地說(shuō),老師,我是你的學(xué)生。事后報(bào)告廳里的人都倒吸一口冷氣。
一個(gè)朋友在國(guó)外的遭遇。好友的導(dǎo)師乃學(xué)界名人,親手做學(xué)問(wèn)已經(jīng)很久之前的事兒了。一年有大半的時(shí)間忙于學(xué)術(shù)及社會(huì)活動(dòng)、組織會(huì)議等等。每次碰面,好友均要通過(guò)郵件提前預(yù)約時(shí)間。而開(kāi)會(huì)的時(shí)候,導(dǎo)師第一句話總是:你能提醒我咱們上次開(kāi)會(huì)講的都是啥來(lái)著?
兩個(gè)導(dǎo)師都是學(xué)術(shù)明星,但是他們都太忙了,你無(wú)法指望他們給你具體的指導(dǎo)。姑且不論這兩位老師的職業(yè)操守如何,從學(xué)生的角度講,不是什么樣的人都適合“抱大腿”,跟他們讀研究生。對(duì)于自身學(xué)術(shù)能力超常、具有非凡潛力的研究生,這樣的導(dǎo)師也許只需要給你若干點(diǎn)撥,然后放手讓你去干,就能讓你的研究順利進(jìn)行——但這種情況不多,因?yàn)檫@哪里是培養(yǎng)研究生,分明是指導(dǎo)一個(gè)已經(jīng)具有了十八般武藝的博士后。對(duì)于一般的研究生而言,最好選擇一個(gè)能定期和你碰面,詳細(xì)討論研究進(jìn)展以及需要解決的問(wèn)題,并且為你提供學(xué)術(shù)上的幫助的導(dǎo)師。
導(dǎo)師的“人品”好,也很重要。
導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的方式千差萬(wàn)別,學(xué)科之間也有很大的差異,但是“人品”好的導(dǎo)師有一個(gè)共同點(diǎn):并且愛(ài)惜自己的學(xué)生,有良好的職業(yè)操守。
導(dǎo)師-學(xué)生的組合應(yīng)該是一個(gè)雙贏的游戲,是一種“合作”,任何一方只知道索取,都不會(huì)有很好的結(jié)果。如果你申請(qǐng)國(guó)外的課題組,看到某個(gè)老師只招收帶著某種獎(jiǎng)學(xué)金的國(guó)際學(xué)生,腦袋里要打個(gè)問(wèn)號(hào)了:他(她)是否是因?yàn)槿狈蒲薪?jīng)費(fèi)而濫用獎(jiǎng)學(xué)金這個(gè)系統(tǒng)?而缺乏科研經(jīng)費(fèi),就使導(dǎo)師的學(xué)術(shù)能力存疑了。
東、西方文化對(duì)于導(dǎo)師的期望多少是有差別的。在國(guó)內(nèi)讀書(shū),我們中國(guó)人更傾向于找到“亦師亦友”的老師,如果你能找到一個(gè),當(dāng)然最好;如果你聽(tīng)到某導(dǎo)師不為學(xué)生著想的事兒,還是繞道而行。對(duì)西方人來(lái)說(shuō),師生某種程度上也是“同事”,因此,有良好的職業(yè)操守,是對(duì)導(dǎo)師評(píng)價(jià)的最貼切地評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):他(她)作為導(dǎo)師,份內(nèi)該做得事兒是否都做了?
要補(bǔ)充一句,咱們也得做個(gè)好學(xué)生,有做學(xué)生的“操守”,別做讓老師頭疼的出格事兒。
性格也是要考慮的因素
從事科學(xué)研究,總是起起伏伏。科研人員有做出新發(fā)現(xiàn)、新應(yīng)用的興奮期,也有實(shí)驗(yàn)不順利、或思路枯竭的低潮期。這時(shí)師生的互動(dòng)方式能為你帶來(lái)建設(shè)性的益處,還是適得其反?導(dǎo)師和學(xué)生溝通的方式是否和你合拍?
多方獲取信息,做到知己知彼。
在選擇導(dǎo)師之前,盡量多方獲取各種能得到的信息,對(duì)其做更多的了解。如果有可能,接觸一個(gè)該導(dǎo)師的學(xué)生,詢(xún)問(wèn)一下有關(guān)課題組的情況。實(shí)際上,我見(jiàn)過(guò)有的老師直接讓申請(qǐng)他的學(xué)生跟自己的某個(gè)在讀的學(xué)生聯(lián)系,方便這個(gè)學(xué)生了解更多的信息。
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