學(xué)校首導(dǎo)老師是什么 導(dǎo)員是大學(xué)的班主任嗎
什么是指導(dǎo)老師?大學(xué)里的導(dǎo)員是干什么的,是老師?中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指的是什么意思?學(xué)校搞的一些活動(dòng)活動(dòng)有指導(dǎo)老師,這個(gè)指導(dǎo)老師是什么意思?大學(xué)輔導(dǎo)員是干什么的?首任老師是什么意思?
本文導(dǎo)航
- 指導(dǎo)老師的主要思想
- 導(dǎo)員是大學(xué)的班主任嗎
- 中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師需要什么證書
- 指導(dǎo)老師的缺點(diǎn)
- 大學(xué)輔導(dǎo)員在大學(xué)里是什么地位
- 新秀教師啥意思
指導(dǎo)老師的主要思想
指導(dǎo)教師隊(duì)伍主要以學(xué)科首席教師和"雙十佳"教師、區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師和教學(xué)能手、中小學(xué)高級(jí)教師為主體,分三個(gè)不同層次確定具體指導(dǎo)范圍。一是學(xué)科首席教師和"雙十佳"在全區(qū)范圍內(nèi)開展定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校和跨校服務(wù)活動(dòng),每名教師要與一所薄弱學(xué)校結(jié)對(duì),每學(xué)年至少出2次區(qū)級(jí)以上示范課或優(yōu)質(zhì)課,并定期到聯(lián)系學(xué)校執(zhí)教觀摩課或舉辦專題講座。二是區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師和教學(xué)能手負(fù)責(zé)指導(dǎo)所在街道教委辦或局屬學(xué)校(幼兒園)的教師,每學(xué)年至少出2次街道(校)級(jí)以上示范課或優(yōu)質(zhì)課,每學(xué)年至少舉辦1次教育教學(xué)講座或研討會(huì)。三是中小學(xué)高級(jí)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)所在學(xué)校學(xué)科教研組的教師,每年重點(diǎn)指導(dǎo)培養(yǎng)1~2名本學(xué)科青年教師,一學(xué)年內(nèi)開設(shè)校級(jí)以上示范課不少于4節(jié),聽指導(dǎo)課不少于12節(jié),結(jié)對(duì)的被指導(dǎo)教師也有具體的要求
導(dǎo)員是大學(xué)的班主任嗎
大學(xué)里的輔導(dǎo)員做什么?大學(xué)的輔導(dǎo)員主要從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生管理以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作。每個(gè)輔導(dǎo)員一般管理一個(gè)或數(shù)個(gè)班級(jí)。輔導(dǎo)員就是整個(gè)系的管理學(xué)生工作的老師,同學(xué)們都叫導(dǎo)員,相當(dāng)于高中時(shí)候的班主任,不教課,只管學(xué)生日常生活等(主要是對(duì)學(xué)生的生活和思想上的工作)包括學(xué)生學(xué)籍信息,貸款,獎(jiǎng)學(xué)金,心理問題,有的還要查課查寢的,總之是處理學(xué)生日常事務(wù)的,一般與教學(xué)無關(guān)。
; ; 輔導(dǎo)員職責(zé)輔導(dǎo)員是從事輔導(dǎo)工作的人員的簡稱。如心理輔導(dǎo)員、班級(jí)輔導(dǎo)員、技術(shù)輔導(dǎo)員等或?qū)V父咝?; 輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員制度是大學(xué)普遍采取的一種學(xué)生管理制度。新生入學(xué)時(shí),從高年級(jí)學(xué)生或教師 ;中挑選專職或兼職人員擔(dān)任學(xué)生的輔導(dǎo)員,從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生管理以及學(xué)生黨團(tuán) ;建設(shè)等方面的工作。每個(gè)輔導(dǎo)員一般管理一個(gè)或數(shù)個(gè)班級(jí)。其職責(zé):
1、負(fù)責(zé)學(xué)生日常教學(xué)管理; 2、配合教務(wù)完成教學(xué)檢查、學(xué)生出勤統(tǒng)計(jì)工作; 3、負(fù)責(zé)在讀學(xué)生各項(xiàng)費(fèi)用的催繳工作; 4、全面掌握班級(jí)每個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),并及時(shí)處理學(xué)生問題;了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況,針對(duì)大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo),化解矛盾沖突,參與處理有關(guān)突發(fā)事件,維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定; 5、定期組織班級(jí)學(xué)生活動(dòng),做好動(dòng)員、組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施和總結(jié)工作;組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作,在大學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng);6、參與和配合學(xué)校組織的各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng);積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作,為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù),幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念;7、落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作,組織好大學(xué)生勤工助學(xué),積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè);8、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè),做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作,激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師需要什么證書
中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的意思就是:在中等職業(yè)學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí),提高學(xué)生操作技能的老師。
申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者,必須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,并具有相當(dāng)于助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。
這類教師主要的工作是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí),提高學(xué)生操作技能。因此,中等職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)課,如語文、政治等課程,基本不存在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
擴(kuò)展資料:
中等職業(yè)學(xué)校“培養(yǎng)國民經(jīng)濟(jì)部門需要的中等專業(yè)技術(shù)人員”的性質(zhì),決定了中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中實(shí)習(xí)和實(shí)際操作的內(nèi)容較多,這些實(shí)習(xí)和實(shí)際操作任務(wù)是由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師承擔(dān)的,這些實(shí)際操作教學(xué)水平,除了要有一定的學(xué)歷作基礎(chǔ)外,還要有相當(dāng)長時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐鍛煉才能達(dá)到。
所以,在《教師資格條例》第七條第二款中規(guī)定:“取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備國務(wù)院教育行政部門規(guī)定的學(xué)歷,并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)?!?/p>
參考資料:百度百科——一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
指導(dǎo)老師的缺點(diǎn)
直到老師就是說你參加這個(gè)活動(dòng)的話,然后會(huì)有個(gè)老師來指導(dǎo)你怎么參加?然后他就是指導(dǎo)老師
大學(xué)輔導(dǎo)員在大學(xué)里是什么地位
主要職責(zé)就是引導(dǎo)學(xué)生平安度過大學(xué)四年時(shí)光,不違法違紀(jì),也可以說是大家的首任“大學(xué)人生導(dǎo)師”,引導(dǎo)大學(xué)新生做好職業(yè)規(guī)劃,引導(dǎo)學(xué)生順利度過大學(xué)四年時(shí)光。
能夠擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹叭松鷮?dǎo)師”這個(gè)稱謂的輔導(dǎo)員很少,很多輔導(dǎo)員都是只要你“別給我搞事情,大家都相安無事?!钡膽B(tài)度。這個(gè)也是正常的,因?yàn)橐粋€(gè)老師可能還真不可能面面俱到。大家可能不知道,大學(xué)輔導(dǎo)員一般一個(gè)學(xué)院只安排一個(gè)老師,而一個(gè)學(xué)院的人數(shù)少則100多人,多則上千人,這種情況下,其實(shí)輔導(dǎo)員是不可能針對(duì)每一位同學(xué)做到面面俱到的。
他們需要操心的事情也非常多,特別是有些不聽話的同學(xué),他們會(huì)非常提心吊膽。即使是在這樣的情況下,大學(xué)輔導(dǎo)員依舊很重要,他們是學(xué)校與學(xué)生之間的一道橋梁,也是確保學(xué)生順利度過大學(xué)四年最重要的人。
大學(xué)輔導(dǎo)員與高中班主任的區(qū)別
1、高中班主任是由普通代課老師兼任,而大學(xué)輔導(dǎo)員是專職崗位
高中班主任一般都是我們的代課老師,而大學(xué)輔導(dǎo)員卻不是代課老師,他們?cè)趯W(xué)校走的是行政崗,而大學(xué)老師走的是教學(xué)崗。兩者有本質(zhì)的區(qū)別。大學(xué)輔導(dǎo)員想成為代課老師,也就是講師、副教授、教師,還可能需要繼續(xù)深造,比如讀博轉(zhuǎn)崗。
2、大學(xué)輔導(dǎo)員沒有高中班主任那么嚴(yán)格,因?yàn)楣懿贿^來
前面已經(jīng)講了,有些學(xué)院上千人,可能只安排一個(gè)輔導(dǎo)員,當(dāng)然,最近幾年國家也在出臺(tái)相關(guān)政策,為了杜絕“輔導(dǎo)員形同虛設(shè)”,將學(xué)生與輔導(dǎo)員的比例限制在200:1以內(nèi),也就是說,200個(gè)學(xué)生安排一位輔導(dǎo)員。
新秀教師啥意思
首任老師通常指的是第一任的老師。多用于孩子與父母之間的關(guān)系,父母是孩子的第一任老師,為孩子的衣食住行以及生活各方面提供參考與教導(dǎo)。
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