衛(wèi)生信息管理是什么 衛(wèi)生信息管理專業(yè)好還是護(hù)理系好

衛(wèi)生信息管理專業(yè)是干什么滴？衛(wèi)生信息管理專業(yè)，就業(yè)方向是什么？衛(wèi)生信息管理專業(yè)是干什么的？衛(wèi)生信息管理屬于什么專業(yè)？衛(wèi)生信息管理這個(gè)專業(yè)，畢業(yè)后可以找什么樣的工作？衛(wèi)生信息管理專業(yè)是干什么的有男生嗎？

本文導(dǎo)航

• 衛(wèi)生信息管理好就業(yè)嗎
• 衛(wèi)生健康專業(yè)就業(yè)情況
• 衛(wèi)生管理專業(yè)就業(yè)前景如何
• 衛(wèi)生信息管理專業(yè)可以升本科嗎
• 衛(wèi)生信息學(xué)就業(yè)前景
• 衛(wèi)生信息管理專業(yè)好還是護(hù)理系好

衛(wèi)生信息管理好就業(yè)嗎

一、培養(yǎng)目標(biāo)

衛(wèi)生信息管理專業(yè)是培養(yǎng)從事衛(wèi)生管理技術(shù)的中等技術(shù)人才。畢業(yè)后在各級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生單位從事衛(wèi)生信息管理相關(guān)技術(shù)工作。

具體培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美全面發(fā)展，具有一定職業(yè)能力的高素質(zhì)中等專業(yè)人才。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握衛(wèi)生信息管理信息管理專業(yè)必須的文化知識(shí)和比較熟悉的職業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、立業(yè)能力。

二、業(yè)務(wù)要求

經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到下列的基本業(yè)務(wù)能力：

1、掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

2、掌握必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)。

3、具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理信息的能力和一定的英語(yǔ)水平。

4、能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，為各級(jí)衛(wèi)生行政及醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供信息和決策依據(jù)。

5、具有從事衛(wèi)生信息管理、疾病分類工作的能力。

6、具有從事?lián)醢腹芾怼⑥k公室常規(guī)工作和從事圖書(shū)資料管理的能力。

7、具有一定的社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)知識(shí)。

8、具有一定的社會(huì)學(xué)知識(shí)，協(xié)作精神和人際溝通能力。

三、課程設(shè)置

課程按照國(guó)家頒發(fā)的教學(xué)大綱進(jìn)行設(shè)置。開(kāi)設(shè)的課程主要有：

1、基礎(chǔ)文化課，主要提高學(xué)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，我校還組織在校學(xué)生參加英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試以及化學(xué)技能證書(shū)考試，為學(xué)生今后繼續(xù)升學(xué)就讀高職院校創(chuàng)造必備條件：主要開(kāi)設(shè)的課程有德育、體育與健康、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、語(yǔ)文等課程。

2、專業(yè)基礎(chǔ)課：主要為后繼的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，主要課程有：解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要等課程。

3、專業(yè)課，主要課程有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、國(guó)際疾病分類、社區(qū)衛(wèi)生管理、擋案管理、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)概論、醫(yī)學(xué)信息檢索、衛(wèi)生信息管理、辦公現(xiàn)化代技術(shù)等。

4、 選修課：我校根據(jù)職業(yè)教育的發(fā)展方向與特點(diǎn)，利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)選修課程，學(xué)生可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)的興趣選擇修讀部分的課程。主要開(kāi)設(shè)的選修課有：醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)方法、醫(yī)學(xué)寫(xiě)作、醫(yī)學(xué)概述、遺傳與優(yōu)生、美育、人際溝通、公共關(guān)系學(xué)常識(shí)、學(xué)生心理健康教育、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)與膳食、急救醫(yī)學(xué)等。

5、畢業(yè)實(shí)習(xí)：由學(xué)校統(tǒng)一安排畢業(yè)實(shí)習(xí)一年，主要是在二級(jí)以上醫(yī)療衛(wèi)生單位及社區(qū)的相應(yīng)部門(mén)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

衛(wèi)生健康專業(yè)就業(yè)情況

1、衛(wèi)生信息管理專業(yè)，就業(yè)方向：畢業(yè)后可在各級(jí)各類醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生行政部門(mén)、婦幼保健所、醫(yī)學(xué)科技信息中心等單位從事病案管理、醫(yī)藥衛(wèi)生信息的采集與管理、各衛(wèi)生單位內(nèi)信息系統(tǒng)的維護(hù)與管理、醫(yī)學(xué)科技信息服務(wù)等工作。

2、衛(wèi)生信息管理專業(yè)教育是為適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)發(fā)展需要而確立的一種培養(yǎng)高層次衛(wèi)生信息管理人才的新模式。實(shí)行“學(xué)科交叉，知識(shí)融合，突出特色，面向?qū)嵺`”的人才培養(yǎng)模式。為了更好地培養(yǎng)具有醫(yī)藥科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、管理學(xué)和信息管理理論與方法以及現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力的高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才，通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)環(huán)節(jié)提高學(xué)生的科學(xué)思維、創(chuàng)新精神和初步的科研能力，公共衛(wèi)生學(xué)院特制定本教學(xué)管理規(guī)定。

3、國(guó)家衛(wèi)生信息化“十二五規(guī)劃”報(bào)告中指出，衛(wèi)生信息化發(fā)展中存在著缺乏頂層設(shè)計(jì)和信息標(biāo)準(zhǔn)，信息孤島和信息瓶頸問(wèn)題突出;醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)之間總體協(xié)同效果差，信息系統(tǒng)之間缺乏信息共享和業(yè)務(wù)協(xié)作機(jī)制，衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從2009年以來(lái)采用的分散式系統(tǒng)建設(shè)模式，即獨(dú)立建設(shè)系統(tǒng)通常都存在著投資分散而導(dǎo)致的系統(tǒng)質(zhì)量差、多點(diǎn)維護(hù)成本高、建設(shè)周期長(zhǎng)以及信息準(zhǔn)確、安全性能低等一系列問(wèn)題。構(gòu)建惠及百姓、服務(wù)應(yīng)用、資源共享、實(shí)用互聯(lián)的衛(wèi)生信息管理平臺(tái)迫在眉睫。

4、衛(wèi)生信息管理專業(yè)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)強(qiáng)，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，協(xié)助衛(wèi)生管理部門(mén)對(duì)本單位進(jìn)行科學(xué)管理，就業(yè)方向廣泛。

衛(wèi)生管理專業(yè)就業(yè)前景如何

衛(wèi)生信息管理專業(yè)教育是為適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)發(fā)展需要而確立的一種培養(yǎng)高層次衛(wèi)生信息管理人才的新模式。

實(shí)行“學(xué)科交叉，知識(shí)融合，突出特色，面向?qū)嵺`”的人才培養(yǎng)模式。為了更好地培養(yǎng)具有醫(yī)藥科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、管理學(xué)和信息管理理論與方法以及現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力的高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才，通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)環(huán)節(jié)提高學(xué)生的科學(xué)思維、創(chuàng)新精神和初步的科研能力，公共衛(wèi)生學(xué)院特制定本教學(xué)管理規(guī)定。

主要課程

1、公共基礎(chǔ)課主要包括：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、政治、體育等。

2、專業(yè)基礎(chǔ)課主要包括：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程、正常人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、免疫學(xué)與病原生物學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、傳染病學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、皮膚病和性病學(xué)、五官科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)課程、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)等。

3、專業(yè)課主要包括：管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生信息管理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與辦公現(xiàn)代化技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)與統(tǒng)計(jì)軟件、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索與管理、疾病分類學(xué)、病案管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)等。

衛(wèi)生信息管理專業(yè)可以升本科嗎

衛(wèi)生信息管理專業(yè)屬于非醫(yī)學(xué)類專業(yè)，畢業(yè)主要是從事醫(yī)院信息管理系統(tǒng)的維護(hù)，比如收費(fèi)系統(tǒng)，醫(yī)療系統(tǒng)等，不可以做醫(yī)生。

衛(wèi)生信息學(xué)就業(yè)前景

1.醫(yī)療單位的信息類工作，比如醫(yī)院信息科。2.衛(wèi)生類院校，比如醫(yī)科大學(xué)信息系統(tǒng)職工。

一般都是會(huì)選擇在醫(yī)院工作的，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)和醫(yī)院那些職業(yè)崗位其實(shí)都是息息相關(guān)的，而且很多時(shí)候也是可以受到重用的。

衛(wèi)生信息管理專業(yè)好還是護(hù)理系好

有。
衛(wèi)生信息管理專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)基本知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)維護(hù)、病案管理、信息安全技保障、疾病分類能力，從事衛(wèi)生信息管理工作的高素質(zhì)實(shí)用型衛(wèi)生管理專門(mén)人才。
衛(wèi)生信息管理專業(yè)具有基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握病案管理、疾病與手術(shù)分類、醫(yī)院管理與醫(yī)院統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)、程序設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)常用技術(shù)，熟悉辦公自動(dòng)化和醫(yī)院信息系統(tǒng)的應(yīng)用，能從事醫(yī)藥衛(wèi)生信息的收集、處理、分析、傳輸與監(jiān)測(cè)，以及衛(wèi)生信息系統(tǒng)的建設(shè)與維護(hù)等工作的綜合性技能型人才。