論文答辯怎么辦 論文答辯怎么樣才成功

如何進(jìn)行論文答辯？論文答辯怎么辦??？如何進(jìn)行論文答辯？論文答辯的時(shí)候有什么技巧嗎？論文答辯怎么答辯？

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• 如何進(jìn)行論文答辯
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如何進(jìn)行論文答辯

(一)攜帶必要的資料和用品首先，學(xué)員參加答辯會(huì)，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會(huì)上，主答辯老師提出問(wèn)題后，學(xué)員要當(dāng)面回答。在回答問(wèn)題過(guò)程中，允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料，答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來(lái)時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來(lái)的尷尬和慌亂。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見、見解記錄下來(lái)。通過(guò)記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問(wèn)的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過(guò)程變得很自然。(二)要有自信心，不要緊張?jiān)谧髁顺浞譁?zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因?yàn)檫^(guò)度的緊張會(huì)使本來(lái)可以回答出來(lái)的問(wèn)題也答不上來(lái)。只有充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來(lái)自事先的充分準(zhǔn)備。(三)聽清問(wèn)題后經(jīng)過(guò)思考再作回答老師在提問(wèn)題時(shí)，學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽，并將問(wèn)題回答略記在本子上，仔細(xì)推敲老師所提問(wèn)題的要害和本質(zhì)是什么，切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對(duì)所提問(wèn)題沒(méi)有聽清楚，可以請(qǐng)?zhí)釂?wèn)老師再說(shuō)一遍。如果對(duì)問(wèn)題中有些概念不太理解，可以請(qǐng)?zhí)釂?wèn)老師做些解釋，或者把自己對(duì)問(wèn)題的理解說(shuō)出來(lái)，并問(wèn)清是不是這個(gè)意思，等得到肯定的答復(fù)后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問(wèn)。(四)回答問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要，層次分明在弄清了老師所提問(wèn)題的確切涵義后，要在較短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，要充滿自信地以流暢的語(yǔ)言和肯定的語(yǔ)氣把自己的想法講述出來(lái)，不要猶猶豫豫?；卮饐?wèn)題，一要抓住要害，簡(jiǎn)明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領(lǐng)；二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說(shuō)“死”；三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。(五)對(duì)回答不出的問(wèn)題，不可強(qiáng)辯有時(shí)老師對(duì)答辯人所作的回答不太滿意，還會(huì)進(jìn)一步提出問(wèn)題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問(wèn)題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問(wèn)題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題；如果確是自己沒(méi)有搞清的問(wèn)題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。學(xué)員在答辯會(huì)上，某個(gè)問(wèn)題被問(wèn)住是不奇怪的，因?yàn)榇疝q委小組的成員一般是本學(xué)科的專家。他們提出來(lái)的某個(gè)問(wèn)題答不上來(lái)是很自然的。當(dāng)然，所有問(wèn)題都答不上來(lái)，一問(wèn)三不知就不正常了。(六)當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時(shí)，可以與之展開辯論答辯中，有時(shí)老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請(qǐng)你談?wù)効捶?，此時(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對(duì)立的思想。答辯老師在提問(wèn)的問(wèn)題中，有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問(wèn)題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問(wèn)題，對(duì)于前一類問(wèn)題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問(wèn)題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過(guò)自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說(shuō)的，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn)，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來(lái)無(wú)非是想聽聽你對(duì)這種觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和看法，或者是考考你的答辯能力或你對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度。退一步說(shuō)，即使是提問(wèn)老師自己的觀點(diǎn)，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭(zhēng)，與之展開辯論。不過(guò)，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。一般說(shuō)，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對(duì)方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語(yǔ)言，請(qǐng)教的口氣，用旁說(shuō)、暗說(shuō)、繞著說(shuō)的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對(duì)方，讓他們明理而誠(chéng)服或暗服。讓提問(wèn)老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒(méi)受到傷害。這樣的辯論，答辯老師不僅不會(huì)為難你，相反會(huì)認(rèn)為你有水平，基礎(chǔ)扎實(shí)。(七)要講文明禮貌論文答辯的過(guò)程也是學(xué)術(shù)思想交流的過(guò)程。答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專家學(xué)習(xí)，請(qǐng)求指導(dǎo)，討教問(wèn)題的好機(jī)會(huì)。因此，在整個(gè)答辯過(guò)程中，答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會(huì)的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問(wèn)題難以回答，或答辯老師的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí)，更應(yīng)該注意如此。答辯結(jié)束，無(wú)論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場(chǎng)。此外，畢業(yè)論文答辯之后，應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會(huì)的評(píng)判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面，要搞清楚通過(guò)這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問(wèn)題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識(shí)上、能力上有所提高。

論文答辯怎么辦??？

首先要有自信，其次要多讀幾遍自己的論文，應(yīng)該知道自己寫的到底是什么東西，其實(shí)很多時(shí)候答辯老師的提問(wèn)在自己的論文中就可以找到答案了，只是有些人不熟悉自己的論文才會(huì)答不出來(lái)，最后，準(zhǔn)備一些論文相關(guān)的書籍或者筆記本電腦等，認(rèn)真回答就可以了

如何進(jìn)行論文答辯？

據(jù)學(xué)術(shù)堂了解，畢業(yè)答辯都是由五個(gè)過(guò)程組成，首先是自我介紹，然后是答辯人陳述論文，導(dǎo)師提問(wèn)與答辯，最后是自我總結(jié)與感謝

自我介紹需要一個(gè)良好的開端，一個(gè)優(yōu)秀的開場(chǎng)白，將自己的姓名學(xué)號(hào)專業(yè)進(jìn)行介紹在過(guò)程中要落落大方面帶微笑，禮貌得體的態(tài)度就讓你的畢業(yè)答辯成功了一半。

陳述論文：良好的開端讓我們會(huì)信心大增，接下來(lái)就到了畢業(yè)答辯的重頭戲——陳述論文，主要包括了我們論文的主題，論文的研究背景以及我們選擇的原因還有就是我們研究的問(wèn)題現(xiàn)在的一個(gè)發(fā)展情況，我們要將我們所持的觀點(diǎn)，進(jìn)行研究的過(guò)程還有一些數(shù)據(jù)以及我們得出的結(jié)果，我們?cè)谶@其中承擔(dān)的一些工作等進(jìn)行一次邏輯完美的描述。

導(dǎo)師提問(wèn)：在我們完成描述之后就到了最靈活多變 也是最讓人緊張的一個(gè)環(huán)節(jié)，與導(dǎo)師交流通常會(huì)讓同學(xué)們覺得緊張，但是只有克服自己就已經(jīng)優(yōu)秀的完成了這次答辯，這是一個(gè)相互交流的過(guò)程，一般都是一個(gè)由淺入深的過(guò)程。

自我總結(jié)：在我們完成上述過(guò)程后就要對(duì)我們此次答辯醉一次總結(jié)，一般都是對(duì)我們此次論文創(chuàng)作的體會(huì)以及我們答辯的收獲，導(dǎo)師們?cè)谶@個(gè)時(shí)候會(huì)做出他們的點(diǎn)評(píng)以及對(duì)我們的一些建議

最后就是致謝在畢業(yè)論文寫作中給我們幫助的人以及導(dǎo)師

論文答辯怎么樣才成功

論明答辯的時(shí)候，最重要的方法是要圍繞論文的主題內(nèi)容進(jìn)行有效的論述，以及作答，更好地進(jìn)一步闡述和補(bǔ)充論文的可實(shí)行性以及專業(yè)性的特點(diǎn)，這樣才能夠達(dá)到更專業(yè)答辯的效果。

論文答辯怎么答辯

畢業(yè)論文答辯時(shí)根據(jù)答辯安排，詢問(wèn)答辯秘書是否需要準(zhǔn)備一份答辯的PPT。
在答辯PPT準(zhǔn)備前，先根據(jù)提供的答辯時(shí)長(zhǎng)即個(gè)人發(fā)言部分做一個(gè)簡(jiǎn)單的答辯發(fā)言稿。答辯PPT和答辯稿的主要構(gòu)成部分應(yīng)該包括以下幾點(diǎn)，深入淺出，重點(diǎn)在問(wèn)題和解決方案。
答辯時(shí)有針對(duì)性地對(duì)自己的論文進(jìn)行一個(gè)大體性的概括，說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)和不足，不足之處應(yīng)是當(dāng)前自己無(wú)法解決的。
有效地模擬以下老師的提問(wèn)環(huán)節(jié)，請(qǐng)其他同學(xué)提問(wèn)，嘗試回答即可。