學(xué)校區(qū)域包括哪些 大學(xué)的總校區(qū)和分校區(qū)的區(qū)別

考研報(bào)考學(xué)校時(shí)，什么叫一區(qū)，二區(qū)，三區(qū)，是三區(qū)的學(xué)校分相對(duì)更底些嗎？學(xué)校中的教學(xué)區(qū)包括哪些地方，成都學(xué)校比較集中的地方有哪些區(qū)域，大學(xué)校園功能分區(qū)有哪些，學(xué)校區(qū)域交通標(biāo)志有哪些，小學(xué)生學(xué)校閱讀室有那些區(qū)域。

本文導(dǎo)航

• 考研一區(qū)二區(qū)包括哪些內(nèi)容
• 大學(xué)教室可以劃分幾個(gè)區(qū)
• 成都各個(gè)區(qū)學(xué)校排名
• 大學(xué)的總校區(qū)和分校區(qū)的區(qū)別
• 學(xué)校附近的交通警示標(biāo)志規(guī)定
• 小學(xué)圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間規(guī)定

考研一區(qū)二區(qū)包括哪些內(nèi)容

現(xiàn)在只能以08年的作為參考：最新的還沒(méi)出來(lái)呢。

分區(qū)有調(diào)整 A類(lèi)地區(qū)7省份調(diào)至B區(qū)

一區(qū)包括北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東等11省(市)；

二區(qū)包括河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陜西等10省(市)；

三區(qū)包括內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區(qū))。

與去年相比，河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西七省從一區(qū)調(diào)整到二區(qū)，而山東仍在一區(qū)。

對(duì)于考生，在報(bào)考時(shí)最大的影響就是分區(qū)調(diào)整帶來(lái)的變化。一般來(lái)講，研招單位按照區(qū)域劃分成A、B、C三個(gè)區(qū)域，其中A類(lèi)地區(qū)是指東部沿海，相對(duì)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，B類(lèi)地區(qū)是指中部經(jīng)濟(jì)一般發(fā)達(dá)的地區(qū)，C類(lèi)地區(qū)是指西部相對(duì)比較落后的地區(qū)。為了照顧某些地區(qū)人才的培養(yǎng)和發(fā)展，國(guó)家每年在政策上都有所傾斜。B類(lèi)地區(qū)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)要比A類(lèi)地區(qū)低5分左右，C類(lèi)地區(qū)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)比B類(lèi)地區(qū)低5分左右，這樣具體到C和A之間，這兩個(gè)地區(qū)的差距達(dá)到10分左右。

在2007年，A類(lèi)地區(qū)總共有18個(gè)省份，B類(lèi)地區(qū)包括重慶、四川和陜西，C類(lèi)地區(qū)是10個(gè)省份。2008年的變化就在于把A類(lèi)地區(qū)的其中7個(gè)省份調(diào)到了B類(lèi)地區(qū)。遼寧、吉林、黑龍江、河北、山西、江西、安徽這7個(gè)省份調(diào)到了B類(lèi)地區(qū)。凡是報(bào)考這7個(gè)省份高校的同學(xué)今年可能享受到優(yōu)惠。

復(fù)習(xí)不理想 考生可考慮避開(kāi)畸形競(jìng)爭(zhēng)

建議考生根據(jù)自己的水平以及自己的理想與目標(biāo)，合理選擇院校和專(zhuān)業(yè)。

看一下往年的競(jìng)爭(zhēng)格局，從專(zhuān)業(yè)角度，過(guò)去按照二級(jí)學(xué)科劃分的有近400個(gè)二級(jí)學(xué)科，前10個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)占了18%，前33個(gè)專(zhuān)業(yè)的報(bào)考占了一半考生。從地區(qū)來(lái)看，全國(guó)128.2萬(wàn)人報(bào)考研究生，僅北京一個(gè)地方去年報(bào)名人數(shù)就有21萬(wàn)人，而C類(lèi)地區(qū)的廣西、青海、新疆、西藏、內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅等10個(gè)省份加起來(lái)，報(bào)名人數(shù)只占到5.3%。考研高端戰(zhàn)場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，報(bào)名錄取比例是10：1，而低端戰(zhàn)場(chǎng)卻是門(mén)可羅雀。今年國(guó)家在招生政策方面做出調(diào)整，遼寧、吉林、黑龍江、河北、山西、江西、安徽這7個(gè)省份調(diào)到了B類(lèi)地區(qū)?？忌趫?bào)考時(shí)要充分考慮這個(gè)因素，報(bào)考了A類(lèi)地區(qū)學(xué)校的考生，如果復(fù)習(xí)情況不理想，可以充分考慮B區(qū)一些不錯(cuò)的學(xué)校。

需要注意的是，這些區(qū)域34所自主劃線(xiàn)的重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)家線(xiàn)。比如東北的哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)，安徽的中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等等，還有四川大學(xué)、電子科技大學(xué)，他們不受?chē)?guó)家A、B、C三區(qū)國(guó)家分?jǐn)?shù)線(xiàn)的限制。

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2008年研究生招生政策六大變化

1.農(nóng)學(xué)考試改革，統(tǒng)考科目繼續(xù)增加

2008年將在鞏固教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)4個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)初試科目和內(nèi)容統(tǒng)考改革成果基礎(chǔ)上，做好農(nóng)學(xué)門(mén)類(lèi)初試科目和內(nèi)容的統(tǒng)考調(diào)整工作。對(duì)農(nóng)學(xué)門(mén)類(lèi)調(diào)整后的4門(mén)初試科目為：政治理論、外國(guó)語(yǔ)、農(nóng)學(xué)門(mén)類(lèi)公共基礎(chǔ)和農(nóng)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)綜合。農(nóng)學(xué)門(mén)類(lèi)公共基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、化學(xué)，農(nóng)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)綜合的動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)實(shí)行聯(lián)合命題，也就是我們常說(shuō)的統(tǒng)考。

2.研招分區(qū)調(diào)整，B類(lèi)地區(qū)省份增加

從2008年起對(duì)初試分?jǐn)?shù)線(xiàn)分區(qū)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整：A類(lèi)地區(qū)包括北京、天津、上海等11?。ㄊ校?，B類(lèi)地區(qū)包括河北、山西等10?。ㄊ校?，C類(lèi)地區(qū)包括內(nèi)蒙古、廣西等10?。▍^(qū)）。與去年相比，河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西7省從A類(lèi)地區(qū)調(diào)整到B類(lèi)地區(qū)。

3.B類(lèi)地區(qū)在職考生不享受照顧

目前在C類(lèi)地區(qū)就業(yè)且定向或委托培養(yǎng)回原單位的在職考生，如報(bào)考地處A、B類(lèi)地區(qū)的招生單位，按C類(lèi)地區(qū)分?jǐn)?shù)線(xiàn)予以照顧；目前在B類(lèi)地區(qū)就業(yè)且定向或委托培養(yǎng)回原單位的在職考生，報(bào)考地處A類(lèi)地區(qū)招生單位不享受B類(lèi)地區(qū)分?jǐn)?shù)線(xiàn)的照顧政策。

4.少數(shù)民族照顧政策調(diào)整

報(bào)考地處B、C類(lèi)地區(qū)招生單位，且畢業(yè)后在國(guó)務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方就業(yè)的少數(shù)民族普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，以及工作單位在民族區(qū)域自治地方范圍的少數(shù)民族在職人員考生，可按規(guī)定享受少數(shù)民族照顧政策。

5.加強(qiáng)考務(wù)管理，考生提前出場(chǎng)禁超30分鐘

在2008年全國(guó)碩士研究生招生統(tǒng)一考試中，考生交卷出場(chǎng)時(shí)間不得早于每科目考試結(jié)束前30分鐘，交卷出場(chǎng)后不得再進(jìn)場(chǎng)續(xù)考，也不得在考場(chǎng)附近逗留或交談。

6.“少數(shù)民族人才計(jì)劃”更加規(guī)范

2008年“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”不再接收未報(bào)考該計(jì)劃的調(diào)劑考生，報(bào)考該計(jì)劃的考生也不得調(diào)劑到該計(jì)劃外錄取。

大學(xué)教室可以劃分幾個(gè)區(qū)

一般都是教室，實(shí)驗(yàn)樓，圖書(shū)館這些地方。有些特別的學(xué)校還會(huì)有特別的分區(qū)，如影視學(xué)校應(yīng)該會(huì)有供學(xué)生練習(xí)的劇院、舞廳、音樂(lè)廳等等。

班級(jí)、教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室、書(shū)記室、教研處、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、物理實(shí)驗(yàn)室、教師辦公室、衛(wèi)生室、值班室、會(huì)議廳。

成都各個(gè)區(qū)學(xué)校排名

龍泉十陵附近、犀浦、溫江大學(xué)城

大學(xué)的總校區(qū)和分校區(qū)的區(qū)別

一、入口景觀區(qū)

。它由大門(mén)前的引導(dǎo)緩沖空間、大門(mén)主體建筑、周?chē)h(huán)境、地面鋪裝以及透視到校園內(nèi)部的景觀所組成。

二、科學(xué)教研區(qū)。

三、行政辦公區(qū)。

四、學(xué)生生活區(qū)。

五、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)。

六、生態(tài)休閑區(qū)。

學(xué)校附近的交通警示標(biāo)志規(guī)定

1、學(xué)校區(qū)域的限速度30公里/小時(shí)。

2、前方學(xué)校，注意兒童，減速慢行。

幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的校門(mén)上、下游150米半徑范圍內(nèi)的道路。學(xué)校區(qū)域的限制速度值不宜超過(guò)30公里/小時(shí)。學(xué)校區(qū)域限速及警告標(biāo)志的尺寸宜適當(dāng)放大。

注意兒童或注意行人警告標(biāo)志宜設(shè)置在限制速度標(biāo)志前適當(dāng)位置。根據(jù)需要進(jìn)入限速路段或限速區(qū)域前可采用減速丘、壓縮行車(chē)道路寬度等措施，同時(shí)應(yīng)設(shè)置相應(yīng)警告標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)。

擴(kuò)展資料

學(xué)校區(qū)域的起點(diǎn)前、兒童經(jīng)常出入的地點(diǎn)前以及直接通往校門(mén)的路口前，應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的注意兒童、注意行人警告標(biāo)志，學(xué)校區(qū)域可設(shè)置禁止鳴喇叭標(biāo)志。

速度限制方面，標(biāo)準(zhǔn)要求，在進(jìn)入學(xué)校區(qū)域的道路上設(shè)置限制速度標(biāo)志，可用輔助標(biāo)志說(shuō)明限制速度的時(shí)間；學(xué)校區(qū)域的所有入口處設(shè)置區(qū)域限制速度標(biāo)志，根據(jù)道路與交通條件，可在道路兩側(cè)同時(shí)設(shè)置。

停車(chē)管理方面，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，設(shè)置了校車(chē)專(zhuān)用停車(chē)位或者校車(chē)?？空军c(diǎn)的，應(yīng)設(shè)置校車(chē)專(zhuān)用停車(chē)位標(biāo)志或校車(chē)?？空军c(diǎn)標(biāo)志以及校車(chē)專(zhuān)用停車(chē)位線(xiàn)。

學(xué)校門(mén)前交叉路口、出入口易發(fā)生臨時(shí)停車(chē)造成堵塞的范圍，宜設(shè)置規(guī)定的網(wǎng)狀線(xiàn)。學(xué)校門(mén)前一定范圍內(nèi)宜設(shè)置禁止停車(chē)標(biāo)志或限時(shí)長(zhǎng)停車(chē)標(biāo)志。

小學(xué)圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間規(guī)定

閱讀區(qū)，書(shū)架區(qū)，休息區(qū)，繪畫(huà)區(qū)，科學(xué)創(chuàng)作區(qū)。
小學(xué)生的閱讀室可以劃分為這幾個(gè)區(qū)，因?yàn)殚喿x室肯定最需要的是閱讀區(qū)域，這塊也是最大的區(qū)域。然后就是書(shū)架區(qū)，閱讀室，閱讀肯定需要圖書(shū)，書(shū)架區(qū)就可以擺放書(shū)本。繪畫(huà)區(qū)，是給學(xué)生畫(huà)畫(huà)創(chuàng)作的區(qū)域的?？茖W(xué)創(chuàng)作區(qū)是可以提供孩子在書(shū)上看到的新穎的小知識(shí)，可以自己動(dòng)手試試的小區(qū)域，有利于學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。