戲劇影視文學一般怎么出題高考大學本科藝考戲劇影視文學

帶刺的玫瑰2022-07-29 14:10:582275

有誰知道戲劇影視文學的考試具體內容，越具體越好，謝謝，中國戲曲學院戲劇影視文學系戲曲文學方向歷年考題，高考大學本科藝考戲劇影視文學。

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有誰知道戲劇影視文學的考試具體內容，越具體越好，謝謝！
中國戲曲學院戲劇影視文學系戲曲文學方向歷年考題
高考大學本科藝考戲劇影視文學

有誰知道戲劇影視文學的考試具體內容，越具體越好，謝謝！

你好，我來回答！

希望你加油，為自己的夢想奮斗！

我祝福你！

有兩個專業(yè)：編劇和理論，考散文和影評

專業(yè)課的準備：

散文：由于我們的語文課更多的建議大家寫議論文，所以敘事散文許多人并不是很熟悉，敘事散文多是寫一個人為主，要求兩個小時寫三千字左右。有一種自殺式的寫法：比如寫我的爸爸，先說我的爸爸是個誠實的人，下面舉個誠實的例子，然后寫是個和藹的人，下面再舉個和藹的例子，以此類推。這種寫法是鐵定拿不到高分的，因為這是議論文的寫法，不是敘事散文的寫法。什么是敘事散文，可以用數學公式來比喻，前一種寫法就像解兩個一元一次方程，最后分別求出X和Y（誠實和和藹），而敘事散文的寫法是要求你把X和Y重新帶入一個新的二元一次方程，也就是說，要求你根據誠實、和藹兩個性格元素編一個新的故事，要求這個故事既體現了父親的誠實又體現了父親的和藹。希望我說得足夠明白。那么寫什么故事呢？許多同學苦于想不出故事來，想寫出一個真實感人的故事來確實是很難，敘事散文要求有真情實感，千萬別瞎編一些爸爸死了媽媽重病之類的東西，這樣必死，除非你有充分的把握。后來我發(fā)現，我們沒有故事并不是因為我們經歷的少，而是因為我們缺少對生活的感恩，我們總會忽略別人對我們的付出，所以我們想不起來。那么就索性換一個思路，既然你想不出來別人如何對你好，那你總能想出來別人如何對你壞吧？如果你沒有喜歡的人，那你總有討厭的人吧？說起來很悲哀，我們能記住的只有別人是如何對不起你的。你現在就想一個你討厭的人出來，然后想想他做了什么事情使你覺得他討厭，把這個事情寫下來，如果你覺得有意思，并且不反黨反社會，也不會顯出你是個陰暗的小人的話，就可以把這個事情當成你的儲備，你怎么也要儲備三五個相互區(qū)別比較大的這樣的故事。到時考試的時候他不會要求你寫“我的爸爸”這樣的題目的，他會出“雨中”這樣的題目，你要根據這個題目聯想你自己的生活，看有沒有和這個契合的，比如一個事情原本發(fā)生在晴天，你如果覺得它有意思可以把它移到雨中來嘛，但要注意，至少要在字里行間透出“雨”的特色，比如加上句“雨滴在他面頰上流下”什么的，而如果你選的故事所體現的氛圍與雨天很契合的話就會得高分了。

影評：影評就是給你放一部片子，然后讓你寫一篇影片評論，考的影片古今中外不限，所以是壓不到題的。有些學校相對更愿意考近幾年出的國產電影，這也只是相對而言而已。影評考的是你對影像的感受能力，許多人為了考試去學電影的視聽語言，其實也沒有太多必要，因為影像的感受力是多年來養(yǎng)成的，不是速成的，如果你多年來平均每天看電視超過兩小時以上（不管看什么），并且能看懂它說的是什么，你就是有合格的影像感受力的。那么如何把它開發(fā)出來呢？首先你在看影片的時候一定要去用心感覺你看影片時候的感受。但不是觀后感，常見自殺手段之一就是寫觀后感，觀后感是指的你看了這個片子后生發(fā)出去的和這個片子本身沒有關系的一些感受，不同于影評，寫影評一定要緊扣影片本身來寫，感受可以是多種多樣的，可能來自任何一個方面，比如故事、用光、色彩等等，自己注意去感受它，并且用準確的語言把它表達出來。有人說“這個太懸了，我對影片沒有什么感受”，那就寫以下幾個方面：一個是主題，寫你對影片主題的認識，并且寫出你自己的看法。一個是人物，寫你對人物性格的認識，比如他為什么在當時會那么做等等，影評要求寫兩千到三千字，你根據字數決定寫幾個人物，當你寫完女主角時發(fā)現里要求字數還差得遠呢，就再寫男主角，男主角寫完還不夠就再寫女配角，但寫了三四個也就不要再寫了，一般每論述一個點要在五百字以上，然后故事、攝影等方面的論述視個人情況自己處理，并不要求你寫的多專業(yè)，關鍵是要有自己真實的感受。影評本質上來說評論的是導演是如何講故事的，在寫的時候要緊緊抓住這一點。還有就是不要重新把故事情節(jié)說了一遍，那樣的話鐵定不過，必要的情節(jié)論述可以有，但不能多，加起來不能多于兩百字?？雌拥臅r候帶個手電筒，帶上紙筆，當時想到什么就記下來，有些人會把每一場戲講了什么都寫下來，如果你對自己沒信心的話也可以這么做，但這有可能影響你看片子。

文藝常識：有些學校考文藝常識，分為兩部分，一個是影視、音樂、美術等方面的基本知識，這個你要自己找本書背一下，另一部分是考你對一些文化現象的認識，這一部分是考試的主體。答這種題說白了就像答歷史政治大題一樣，需要你在了解這個事情的前提下有一些自己的認識，這個原則上講沒法準備，就看你平時的積累了。

面試：不管你考什么，最后都會有一個面試，有的寫會考文藝常識和英語口語，而實際上這個事情很隨意，看當時老師對你的認識程度了，如果老師對你有興趣，可能都不會問這些。那么會問什么呢？各個學校不一樣，有兩種，一種是和你聊天，問你家在哪里，對你家鄉(xiāng)有什么看法，爸媽是干什么的，你對你爸媽有什么看法，談過戀愛沒有等等，如果你答得有意思，你就能過了，面試考的其實是你對世界的認識與感受、與其他人有什么不同、你這個人有什么亮點，你的策略就是你要努力引導話題向你熟悉的領域和你的個人興趣靠攏，這樣才有取勝的機會，如果老師看出你有這方面的企圖，他也會配合你的。還有一種就是相對不負責任的大波兒哄的考法，問你一些僵死的問題（你對雷鋒精神的看法什么的），甚至還有腦筋急轉彎，這種考法我就不多說了。

細心的人已經發(fā)現了，其實各種考試考的中心并不是你對電影多熟悉，你對問題的認識有多深，你背了多少東西，而是你這個人的特色，也就是你和其他人不一樣的東西，所以各位一定要注意挖掘自己的個性，并在考試時顯露出來。

中國戲曲學院戲劇影視文學系戲曲文學方向歷年考題

　　我是一套套題自己打進去的。望采納！

　　2010年中國戲曲學院戲劇影視文學系戲曲文學方向初試(武漢考點) 考題

　　根據下列兩則材料之一改編敘事散文，改編1500字以上。

　　1.陌上桑

　　日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。

　　羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。

　　頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。

　　行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著〈巾肖〉頭。

　　耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

　　使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝？

　　“秦氏有好女，自名為羅敷?！薄傲_敷年幾何？”“二十尚不足，

　　十五頗有余”。使君謝羅敷：“寧可共載不？

　　”羅敷前置辭：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫?！?/p>

　　“東方千余騎，夫婿居上頭。何用識夫婿？

　　白馬從驪駒；青絲系馬尾，黃金絡馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余。

　　十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。

　　為人潔白晰，鬢鬢頗有須。盈盈公府步，冉冉府中趨。

　　坐中數千人，皆言夫婿殊。

　　2.此地無銀三百兩

　　從前有個人叫張三，喜歡自作聰明。他積攢了三百兩銀子，心里很高興，但是他也很苦惱，怕這么多錢被別人偷走，不知道存放在哪里才安全。帶在身上吧，很不方便，容易讓小偷察覺；放在抽屜里吧，覺得不妥當，也容易被小偷偷去，反正放在哪里都不方便。他捧著銀子，冥思苦想了半天，想來想去，最后終于想出了自認為最好的方法。張三趁黑夜，在自家房后，墻角下挖了一個坑，悄悄把銀子埋在里面。埋好后，他還是不放心，害怕別人懷疑這里埋了銀子。他又想了想，終于又想出了一個辦法。他回屋，在一張白紙上寫上"此地無銀三百兩"七個大字。然后，出去貼在坑邊的墻上。他感到這樣是很安全的了，便回屋睡覺了。張三一整天心神不定的樣子，早已經被鄰居王二注意到了，晚上又聽到屋外有挖坑的聲音，感到十分奇怪。就在張三回屋睡覺時，王二去了屋后，借月光，看到墻角上貼著紙條，寫著"此地無銀三百兩"七個大字。

　　王二一切都明白了。他輕手輕腳把銀子挖出來后，再把坑填好。王二回到自己的家里，見到眼前的白花花的銀子高興極了，但又害怕了起來。他一想，如果明天張三發(fā)現銀子丟了，懷疑是我怎么辦？于是，他也靈機一動，自作聰明拿起筆，在紙上寫到"隔壁王二不曾偷"七個大字，也貼在坑邊的墻角上。

　　2009年中國戲曲學院戲劇影視文學系戲曲文學方向初試(北京考點) 考題

　　初試：命題寫作《恩師》《我們之間》任選一個

　　復試：文藝常識

　　1.中國戲曲的早期形式_____.________

　　2.柔石的代表作_____._______.

　　3.列夫托爾斯泰的代表作______.________.

　　4.桃花扇的男主人公叫______.

　　二.名詞解釋 4個

　　蒙太奇臉譜化海鷗《無極》

　　三.賞析。400字

　　關漢卿的《單刀會》

　　四。評析 400字

　　談寶黛之愛

　　談關漢卿的創(chuàng)作

　　三試：面試

　　1.命題便講故事

　　流程：跟著一個帶考的學生去一個教室，然后抽四張卡片

　　發(fā)一張稿紙，準備十分鐘，稿紙可以帶進考場一邊看一邊講

　　2.回答考官提問

　　為什么考戲曲學院？

　　怎么知道戲曲學院的？

　　家鄉(xiāng)有什么劇種？會唱么？

　　2008年中國戲曲學院戲劇影視文學系戲曲文學方向初試考題

　　命題創(chuàng)作(故事寫作)：1 冰雪除夕夜

　　2 舞臺

　　二選一進行創(chuàng)作。

　　2008年中國戲曲學院戲劇影視文學系戲曲文學方向復試考題

　　一、名詞解釋：關漢卿

　　二、簡答題

　　1.簡述“臨川四夢”的故事梗概。

　　2.談談對下面這段唱詞的理解：“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。”

　　三、論述題：比較《長生殿》與《桃花扇》的藝術特色。

　　2007年中國戲曲學院戲劇影視文學系戲曲文學方向復試試題

　　一，填空，每空一分，共20分。

　　沈從文1902～1988）現代作家、歷史文物研究學者。原名_____ ，筆名小兵、懋琳、休蕓蕓等。湖南鳳凰（今屬湘西土家族苗族自治州）人,苗族。他先后發(fā)表了___，___，《從文自傳》、《湘行散記》等名作，由于沈從文的許多作品都是以清麗的文筆反映當時社會的不同側面，因此他被稱為有風格、有藝術個性的作家。60年代，年近花甲的沈從文轉入文物考古、古代服飾方面的研究，他的專著〈____〉填補了我國古代文物研究的一項空白。

　　二，_____，美國著名劇作家。一生共4次獲普利策獎(1920，1922，1928，1957)，并于1936年獲諾貝爾文學獎。是一位嚴肅的戲劇家，他的劇作可以說是美國嚴肅戲劇、試驗戲劇之濫觴。他才華橫溢，擅長寫作悲劇。〈 _____〉是他劇作中唯一的一部喜劇。一生堅持不懈地革新戲劇藝術。他把戲劇從19世紀的傳統(tǒng)束縛中解放出來，使之在現實生活中扎根、成長。代表作是。

　　三，巴金（1904～2005），現、當代作家。原名_____ ，字______ 。筆名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。巴金以其獨特的風格和豐碩的創(chuàng)作令人矚目，被魯迅稱為“一個有熱情的有進步思想的作家，在屈指可數的好作家之列的作家”。主要著作：長篇小說“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》；“愛情的三部曲”《 _ 》《_》《_》?！犊箲?zhàn)三部曲》（又名《火》）；創(chuàng)作出版短篇小說集《還魂草》、《小人小事》；散文集《控訴》等。

　　四，清末四大譴責小說是《官場現形記》，作者李伯元。

　　《二十年目睹之怪現狀》，作者_____ 。

　　《____________》，作者劉鶚。

　　〈孽?；ā底髡達________。

　　五，從十九世紀中葉至二十世紀初,在六十年的時間里,文學史上相繼走過了并稱世界三大短篇小說家的是_____，歐。亨利，______ 。

　　六，古希臘三大悲劇家：______ ，__________ ，_________ 。他們的代表作分別是《被縛的普羅米修斯》，__________，《美狄亞》。

　　七，荒誕派戲劇代表作家及代表作：貝克特的《_______》1952)、《美好的日子〉(1961)

　　阿達莫夫的《一切人反對一切人》(1953)、《塔拉納教授》(1953)，

　　尤內斯庫的《_________》(1950)、《椅子》（1952），熱內的《女仆》(1947)、《陽臺》(1956)、《黑人》(1958)

　　二，名詞解釋（5分*4）

　　1.蒙太奇

　　2.《紅與黑》

　　3.田漢

　　4.《趙氏孤兒》

　　三．簡答題，寫出元雜劇四大家的名稱，以及他們的代表作，并用概括的語言寫出它們的主要情節(jié)。（20分）

　　_______________________________________________________________________

　　四．分析題，對以下兩段臺詞的內涵，進行簡要分析。20分。

　　1．啊，但愿這一個太堅實的肉體會融解、消散，化成一堆露水！或者那永生的真神未曾制定禁止白殺的律法！上帝?。∩系郯?！人世間的一切在我看來是多么可厭、陳腐、乏味而無聊！哼！哼！那是一個荒蕪不冶的花園，長滿了惡毒的莠草。想不到居然會有這種事情！剛死了兩個月！不，兩個月還不滿！這樣好的一個國王，比起當前這個來，簡直是天神和丑怪；這樣愛我的母親，甚至于不愿讓天風吹痛了她的臉。天地呀！我必須記著嗎？嘿，她會偎倚在他的身旁，好像吃了美味的食物，格外促進了食欲一般；可是，只有一個月的時間，我不能再想下去了！脆弱啊，你的名字就是女人！短短的一個月以前，她哭得像個淚人兒似的，送我那可憐的父親下葬；她在送葬的時候所穿的那雙鞋子還沒有破舊，她就，她就——上帝??！一頭沒有理性的畜生也要悲傷得長久一些——她就嫁給我的叔父，我的父親的弟弟，可是他一點不像我的父親，正像我一點不像赫剌克勒斯一樣。只有一個月的時間，她那流著虛偽之淚的眼睛還沒有消去紅腫，她就嫁了人了。啊，罪惡的匆促，這樣迫不及待地鉆進了亂倫的衾被！那不是好事，也不會有好結果；可是碎了吧，我的心，因為我必須噤住我的嘴！

　　2．【皂羅袍】原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！恁般景致，我老爺和奶奶再不提起?！埠稀吵w暮卷，云霞翠軒；雨絲風片，煙波畫船——錦屏人忒看的這韶光賤！〔貼〕是花都放了，那牡丹還早。

　　【好姐姐】〔旦〕遍青山啼紅了杜鵑，茶蘑外煙絲醉軟。春香啊，牡丹雖好，他春歸怎占的先！〔貼〕成對兒鶯燕啊?！埠稀抽e凝眄，生生燕語明如翦，嚦嚦鶯歌溜的圓?！驳橙チT?！操N〕這園子委是觀之不足也。〔旦〕提他怎的！〔行介〕

　　分析：___________________________________________________________________

　　五，論述莎士比亞《哈姆雷特》中，奧菲利亞的人物形象。(不少于200字)

　　_________________________________________________________________________

　　答案

　　1．沈從文（1902～1988）現代作家、歷史文物研究學者。原名沈岳煥，筆名小兵、懋琳、休蕓蕓等。湖南鳳凰（今屬湘西土家族苗族自治州）人,苗族。他先后發(fā)表了《邊城》、《長河》、《從文自傳》、《湘行散記》等名作。由于沈從文的許多作品都是以清麗的文筆反映當時社會的不同側面，因此他被稱為有風格、有藝術個性的作家。60年代，年近花甲的沈從文轉入文物考古、古代服飾方面的研究，他的專著《中國古代服飾研究》填補了我國古代文物研究的一項空白。

　　2．尤金-奧尼爾(Eugene O’Neill，1888----1952)，美國著名劇作家。一生共4次獲普利策獎(1920，1922，1928，1957)，并于1936年獲諾貝爾文學獎。奧尼爾是一位嚴肅的戲劇家，他的劇作可以說是美國嚴肅戲劇、試驗戲劇之濫觴。他才華橫溢，擅長寫作悲劇。《啊.荒野》是他劇作中唯一的一部喜劇。奧尼爾一生堅持不懈地革新戲劇藝術。他把戲劇從19世紀的傳統(tǒng)束縛中解放出來，使之在現實生活中扎根、成長。代表作是《榆樹下的欲望》。

　　3．巴金（1904～2005），現、當代作家。原名李堯棠、字芾甘，筆名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。巴金以其獨特的風格和豐碩的創(chuàng)作令人矚目，被魯迅稱為“一個有熱情的有進步思想的作家，在屈指可數的好作家之列的作家”。

　　主要著作：長篇小說“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》；“愛情的三部曲”《霧》、《雨》、《電》；《抗戰(zhàn)三部曲》（又名《火》）；創(chuàng)作出版短篇小說集《還魂草》、《小人小事》；散文集《控訴》等。

　　4．清末四大譴責小說是《官場現形記》，作者李伯元

　　《二十年目睹之怪現狀》，作者吳趼人

　　《老殘游記》，作者劉鶚

　　《孽?；ā?，作者曾樸

　　5．從十九世紀中葉至二十世紀初,在六十年的時間里,文學史上相繼走過了并稱世界三大短篇小說家的莫泊桑、契訶夫和歐。亨利。

　　古希臘三大悲劇家：埃斯庫羅斯、索?？死账?、歐里庇得斯。

　　埃斯庫羅斯—被譽為“悲劇之父”

　　代表作：《被縛的普羅米修斯》。講述了“盜火者”普羅米修斯從天界為人類帶來光明與溫暖，甘受宙斯懲罰的故事。

　　索?？死账埂蛔u為“戲劇藝術的荷馬”

　　代表作：《俄狄浦斯王》。是標志著希臘悲劇藝術完美結構的典范。以倒敘“追兇”的方式講述了俄底浦斯王發(fā)現自己就是“弒父戀母”的罪魁禍首。其悲劇的感染力特別使人震撼。也使“俄底浦斯情結”被后世心理學家當成了“戀母情結”的代名詞。

　　歐里庇得斯—“心理戲劇的鼻祖”

　　代表作：《美狄亞》。寫取回金羊毛的英雄依阿宋的妻子美狄亞不惜殺害自己的孩子復仇的故事。在后來的女權主義者看來最早提出了婦女問題。

　　6．戲劇荒誕派

　　荒誕派戲劇absurd theatre

　　現代戲劇流派之一。荒誕（absurd ）一詞由拉丁文（sardus）（耳聾）演變而來，在哲學上指個人與生存環(huán)境脫節(jié)?；恼Q派戲劇一詞最早見于英國戲劇評論家馬丁?艾思林1962年出版的《荒誕派戲劇》一書?；恼Q派戲劇的哲學基礎是存在主義，它拒絕用傳統(tǒng)的、理智的手法去反映荒誕的生活，而主張用荒誕的手法直接表現荒誕的存在。其藝術特點為：①反對戲劇傳統(tǒng)，摒棄結構、語言、情節(jié)上的邏輯性、連貫性。②常用象征、暗喻的方法表達主題。③用輕松的喜劇形式表達嚴肅的悲劇主題。

　　代表作家及代表作：

　　貝克特的《等待戈多》(1952)、《美好的日子〉(1961)

　　阿達莫夫的《一切人反對一切人》(1953)、《塔拉納教授》(1953)，

　　尤內斯庫的《禿頭歌女》(1950)、《椅子》（1952），熱內的《女仆》(1947)、《陽臺》(1956)、《黑人》(1958)

　　二．1蒙太奇，是電影構成形式和構成方法的總稱。

　　蒙太奇——是法語montage的譯音，原是法語建筑學上的一個術語，意為構成和裝配。后被借用過來，引申用在電影上就是剪輯和組合，表示鏡頭的組接。

　　簡要地說，蒙太奇就是根據影片所要表達的內容，和觀眾的心理順序，將一部影片分別拍攝成許多鏡頭，然后再按照原定的構思組接起來。一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的鏡頭組接起來的手段。

　　由此可知，蒙太奇就是將攝影機拍攝下來的鏡頭，按照生活邏輯，推理順序、作者的觀點傾向及其美學原則聯結起來的手段。首先，它是使用攝影機的手段，然后是使用剪刀的手段。

　　當然。電影的蒙太奇，主要是通過導演、攝影師和剪輯師的再創(chuàng)造來實現的。電影的編劇為未來的電影設計藍圖，電影的導演在這個藍圖的基礎上運用蒙太奇進行再創(chuàng)造，最后由攝影師運用影片的造型表現力具體體現出來。

　　在電影的制作中，導演按照劇本或影片的主題思想，分別拍成許多鏡頭，然后再按原定的創(chuàng)作構思，把這些不同的鏡頭有機地、藝術地組織、剪輯在一起，使之產生連貫、對比、聯想、襯托懸念等聯系以及快慢不同的節(jié)奏，從而有選擇地組成一部反映一定的社會生活和思想感情、為廣大觀眾所理解和喜愛的影片，這些構成形式與構成手段，就叫蒙太奇。

　　綜上所述，可見電影的基本元素是鏡頭，而連接鏡頭的主要方式、手段是蒙太奇，而且可以說，蒙太奇是電影藝術的獨特的表現手段。

　　既然一部影片的最小單位是鏡頭，那么，這電影的基本元素——鏡頭，究竟是什么呢？它和蒙太奇又有什么關系呢7我們知道，鏡頭就是從不同的角度、以不同的焦距、用不同的時間一次拍攝下來，并經過不同處理的一段膠片。實際上，從鏡頭的攝制開始，就已經征使用蒙太奇手法了。

　　就以鏡頭來說，從不同的角度拍攝，自然有著不同的藝術效果。如正拍、仰柏、俯拍、側拍、逆光、濾光等，其效果顯然不同。就以本同焦距拍攝的鏡頭來說，效果也不一樣。比如遠景、全景、中景、近景、特寫、大特寫等，其效果就不一樣。再者，經過不同的處理以后的鏡頭，也會產生不同的藝術效果。加之，由于空格、縮格、升格等手法的運用，還帶來種種不同的特定的藝術效果。再說，由于拍攝時所用的時問不同，又產生了長鏡頭和短鏡頭，鏡頭的長短也會造成不同的效果的。

　　同時，在連接鏡頭場面和段落時，根據不同的變化幅度、不同的節(jié)奏和不同的情緒需要，可以選擇使用不同的聯接力法，例如談、化、劃、切、圈、掐、推、拉等。總而言之，拍攝什么樣的鏡頭，將什么樣的鏡頭排列在一起。用什么樣的方法連接排列在一起的鏡頭，影片攝制者解決這一系列問題的方法和手段，就是蒙大奇。如果說畫面和音響是電影導演與觀眾交流的“語匯”，那么，把畫面、音響構成鏡頭和用鏡頭的組接來構成影片的規(guī)律所運用的蒙太奇手段，那就是導演的“語法”了。

　　對于一個電影導演來說，掌握了這些基本原理并不等于精通了“語法”，蒙太奇在每一部影片中的特定內容和美學追求中往往呈現著千姿百態(tài)的面貌。

　　蒙太奇對于觀眾來說，是從分到分。對于導演來說，蒙太奇則先是由合到分，再分切，然后又由分到合，即組合。分切的最小單位是鏡頭，因此導演應寫出分鏡頭劇本。作為觀眾，應當怎樣從蒙太奇的角度來鑒賞導演的藝術呢？說到底，蒙太奇是導演用來講故事的一種方法；聽的人總希望故事講得順揚、生動，富有感染力又能調動起觀眾的聯想，引起觀眾的興趣，這些要求完全適用于蒙太奇。觀眾不僅僅滿足于弄清劇情校概?；蛞话愕仡I悟到影片的思想意念，而是要求清晰而流暢地感知影片敘述流程的每一個環(huán)節(jié)和細部，—部影片的蒙太奇首先應讓觀眾看懂。

　　現在，一部當代的故事影片，一般要由五百至一千個左右的鏡頭組成。每一個鏡頭的景別、角度、長度，運動形式，以及畫面與音響組合的方式，都包含著蒙太奇的因素?？梢哉f，從鏡頭開始就已經在使用蒙太奇了。與此同時，在對鏡頭的角度、焦距、長短的處理中，就已經包含著攝制者的意志、情緒、褒貶、匠心了。

　　在鏡頭間的排列、組合和聯接中，攝制者的主觀意圖就體現得更加清楚。因為每一個鏡頭部不是孤立存在的，它對形態(tài)必然和與它相連的上下鏡頭發(fā)生關系，而不同的關系就產生出連貫、跳躍、加強、減弱，排比、反襯等不同的藝術效果。另一方團，鏡頭的組接不僅起著生動敘述鏡頭內容的作用，而且會產生各個孤立的鏡頭本身未必能表達的新含義來。格里菲斯在電影史上第一次把蒙太奇用于表現的嘗試，就是將一個因在荒島上的男人的鏡頭和一個等待在家中的妻子的面部特寫組接在一起的實驗，經過如此“組接”，觀眾感到了“等待”和“離愁”，產生了一種新的、特殊的想象。o又加，把一組短鏡頭誹列在一起，用快切的方法來連接，其藝術效果，同一組的鏡頭排列在一起，用“淡”或“化”的方法來連接，就大不一樣了。

　　再如，把以下A、B、C三個鏡頭，以不同的次序連接起來，就會出現不同的內容與意義。

　　A，一個人在笑； B、一把手槍直指著；C、同一的人臉上露出驚俱的樣子。

　　這三個特寫鏡頭，結觀眾什么樣的印象呢？

　　如果用A—B—C次序連接，會使觀眾感到那個入是個懦夫、膽小鬼。現在，鏡頭不變，我們只要把上述的鏡頭的順序改變一下，則會得出與此相反的結論。

　　C、一個人的臉上露出院俱的樣子，B、一把手槍直指著；A、同一的人在笑。

　　這樣用C—B—A的次序連接，則這個人的臉上露出了驚懼的樣子，是因為有一把手槍指著他?？墒牵斔紤]了一下，覺得沒有什么了不起，于是，他笑了——在死神面前笑了。因此，他結觀眾的印象是一個勇敢的人。

　　如此這樣，改變一個場面中鏡頭的次序，而不用改變每個鏡頭本身，就完全改變了一個場面的意義，得出與之截然相反的結論，收到完全不同的效果。

　　這種連貫起來的組織相排列，就是運用電影藝術獨特的蒙太奇手段，也就是我們所講的影片的結構問題。從上面的例子，我們可以看出這種排列和組合的結構的重要性，它是把材料組織在一起表達影片的思想的重要手段。同時。由于排列組合的不同，也就產生了正、反，深、錢，強、弱等不同的藝術效果。

　　蘇聯電影大師愛森斯坦認為，A鏡頭加B鏡頭，不是A和B兩個鏡頭的簡單綜合，而會成為C鏡頭的嶄新內容和概念。他明確地指出：“兩個蒙太奇鏡頭的對列不是二數之和，而更象二數之積——這一事實，以前是正確的，今天看來仍然是正確的。它之所以更象二數之積而不是二數之和，就在于對排列的結果在質上（如果愿意用數學術語，那就是在”次元“上）水遠有別于各個單獨的組成因素。我們再回到上述的例子。婦人——這是一個畫面，婦人身上的喪服——這也是一個畫面；這兩個畫面都是可以用實物表現出來的。而由這兩個畫面的對列所產生的‘寡婦’，則已經不是用實物所能表現出來的東西了，而是一種新的表象，新的概念，新的形象。”

　　由此可見，運用蒙太奇手法可以使鏡頭的銜接產生新的意義，這就大大地豐富了電影藝術的表現力，從而增強了電影藝術的感染力。關于這個向題，我們還可以從物理學上的一個現象得到極大的啟發(fā)：眾所周知，炭和金剛石這兩種物質。就其分子組成來講是的相同的。但一個出奇的松脆，一個則無比的堅硬，為什么附科學家研究的結果證明：是因為分子排列（品格結構）不同而造成的。這就是說，同樣的材料，由于排列不同，可能產生如此截然相反的結果，這實在發(fā)人深思了。

　　匈牙利電影理論家貝拉。巴拉茲也同樣指出：“上—個鏡頭一經連接，原來潛在于各個鏡頭里的異常豐富的含義使象電火花似地發(fā)射出來?！笨梢娺@種“電火花”似的含義是單個鏡頭所“潛在”的為人們所未察覺的，非要在“組接”之后，才能讓入們產生一種新的、特殊的想象。我們所講的蒙太奇，首先是指的這種鏡頭與鏡頭的組接關系，也包括時間和空間、音響和畫面、畫面和色彩等相互間的組合關系。以及由這些組接關系所產生的意義與作用等。

　　總之，“蒙太奇就是影片的連接法，整部片子有結構，每一章、每一大段、每一小段也要有結構，在電影上，把這種連接的方法叫做蒙太奇。實際上，也就是將一個個的鏡頭組成一個段，再把一個個的小段組成一大段，再把一個個的大段組織成為一部電影，這中間并沒有什么神秘，也沒有什么訣竅，合乎理性和感性的邏輯，合乎生活和視覺的邏輯，看上去‘順當’、‘合理’、有節(jié)奏感、舒服，這就是高明的蒙太奇，反之，就是不高明的蒙太奇了?！痹贈]有如此深入淺出、通俗易懂地對蒙太奇的說明與闡述了。