醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)生理學(xué)怎么學(xué) 如何學(xué)習(xí)生理學(xué)?

醫(yī)學(xué)生如何讀好生理學(xué)？向前輩請(qǐng)教……謝謝？有什么好的方法學(xué)<生理學(xué)&gt？醫(yī)學(xué)生理學(xué)該如何復(fù)習(xí)？文科生怎么學(xué)好生理學(xué)（醫(yī)學(xué)）和生物化學(xué)（醫(yī)學(xué)）??？如何學(xué)習(xí)生理學(xué)？請(qǐng)問(wèn)一下怎樣學(xué)好生理學(xué)？

本文導(dǎo)航

• 醫(yī)學(xué)生如何讀好生理學(xué)？向前輩請(qǐng)教……謝謝
• 有什么好的方法學(xué)<生理學(xué)>
• 醫(yī)學(xué)生理學(xué)該如何復(fù)習(xí)？
• 文科生怎么學(xué)好生理學(xué)（醫(yī)學(xué)）和生物化學(xué)（醫(yī)學(xué)）?。?/a>
• 如何學(xué)習(xí)生理學(xué)?
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醫(yī)學(xué)生如何讀好生理學(xué)？向前輩請(qǐng)教……謝謝

呵呵

你問(wèn)完生物化學(xué)又問(wèn)生理學(xué)了

的確，生理和生化是醫(yī)學(xué)上兩門(mén)比較頭疼的學(xué)科

有句話說(shuō)醫(yī)學(xué)生是：“走遍天下都不怕，只怕生理和生化”

……

跑題了

來(lái)說(shuō)說(shuō)生理怎么學(xué)

我個(gè)人覺(jué)得生理并不難學(xué)，生理學(xué)研究的是人體器官功能的機(jī)理，你不要當(dāng)成是一們課去學(xué)，你就當(dāng)你是在了解你自己的身體，其實(shí)這比學(xué)解剖，組胚要容易的多了，就像你在學(xué)眼和耳的機(jī)理時(shí)，你就可以知道自己的眼和耳是怎樣一個(gè)工作原理，讓你有一種恍然大悟的感覺(jué)，終于知道用了十幾年的眼和耳是這樣用的，還有就是生理是比較系統(tǒng)的東西，有點(diǎn)偏向于理科，要完全靠死記硬背的部分不多，也就是像內(nèi)分泌這樣的章節(jié)，前面的大部分像心血管，肌肉，呼吸，腎等，關(guān)鍵是要弄懂原理，你懂了以后就記起來(lái)就簡(jiǎn)單多了，生理零碎的知識(shí)不多，都是有聯(lián)系的，聯(lián)系起來(lái)記更容易

另外，生理學(xué)和我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏嗌罱?jīng)驗(yàn)有關(guān)，你試著用你學(xué)的東西來(lái)解釋一下生活中的現(xiàn)象，這樣印象就更深刻了，像我小的時(shí)候，我媽老早就老花了，看一會(huì)兒書(shū)就說(shuō)頭疼，在我學(xué)完眼一章之后，我就明白了我媽頭疼的原因了，在我媽面前一炫耀，洋洋自得，從此這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就不在忘記，像這樣的例子很多，平時(shí)多注意觀察

最后還是要強(qiáng)調(diào)多看書(shū)和多做題

有什么好的方法學(xué)<生理學(xué)>

本人是學(xué)醫(yī)的，今年已經(jīng)大四了，覺(jué)得醫(yī)學(xué)課程雖然大多有點(diǎn)繁雜枯燥，但是我感覺(jué)生理學(xué)是其中比較有趣的一門(mén)了，因?yàn)椴荒苷f(shuō)它枯燥，它不是光靠死記硬背就能學(xué)好的，它需要很多理解的東西，比如說(shuō)胸膜腔內(nèi)壓的形成，直小血管在維持腎髓質(zhì)高滲中的作用等等，它都是需要去思考的，如果畫(huà)個(gè)圖去看就更直觀了。

本人覺(jué)得學(xué)習(xí)這些課程都需要平時(shí)的用功，千萬(wàn)不能臨時(shí)抱佛腳，那樣非常累。給你幾點(diǎn)建議：

1 課前最好預(yù)習(xí)一下，因?yàn)獒t(yī)學(xué)書(shū)籍巨厚，而課程時(shí)間有限，老師難免會(huì)一節(jié)課講個(gè)十幾頁(yè)的，所以事先對(duì)內(nèi)容有所了解是有好處的。

2 一定要以書(shū)本為準(zhǔn)，當(dāng)然盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，對(duì)自己有疑問(wèn)的地方可以及時(shí)與老師探討。

3 千萬(wàn)不要把問(wèn)題積攢到考試之前，一定要邊學(xué)邊解決，這樣才會(huì)高效率。

而對(duì)于你說(shuō)的你覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥，其實(shí)是你沒(méi)有靜下心來(lái)，如果你能夠集中注意力靜下來(lái)，慢慢用心去思考，把書(shū)上的每一句話都能盡量想清楚，那我覺(jué)得你一定會(huì)越學(xué)越有趣的！

做英雄就要忍受住寂寞孤獨(dú)，祝你成功！

醫(yī)學(xué)生理學(xué)該如何復(fù)習(xí)？

要拿出足夠的時(shí)間來(lái)總結(jié)整理的話，復(fù)習(xí)效率就會(huì)事半功倍，一定要是自己總結(jié)。然后就是注意前后知識(shí)的聯(lián)系，這樣不僅能把只是貫通起來(lái)，還能方便以后的靈活運(yùn)用。自己總結(jié)出來(lái)才更容易記憶。

文科生怎么學(xué)好生理學(xué)（醫(yī)學(xué)）和生物化學(xué)（醫(yī)學(xué)）啊？

生理很好學(xué)的，生理重在理解．生化和高中化學(xué)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有．生化就是學(xué)些，酶，蛋白質(zhì)，維生素，生物氧化，糖代謝，酸堿平衡等等．

采納哦

如何學(xué)習(xí)生理學(xué)?

對(duì)初窺門(mén)徑的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，人體生理學(xué)無(wú)疑是門(mén)艱難的課程。以下的一些建議，可能有助于你學(xué)習(xí)生理學(xué)知識(shí)并順利地通過(guò)考試：1）聽(tīng)課：理解生理學(xué)重要概念及其應(yīng)用的最便捷方式是聽(tīng)課。研究表明，一個(gè)人記憶的10%源自閱讀，而20%的內(nèi)容則是聽(tīng)來(lái)的。這就是說(shuō)，聽(tīng)得越多，你懂的也會(huì)越多。

2）

有準(zhǔn)備的聽(tīng)課：

至少你應(yīng)該事先閱讀老師當(dāng)天授課的內(nèi)容。當(dāng)然，如果你還能回顧之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么這堂課你將會(huì)更有收獲。此外，請(qǐng)準(zhǔn)備一個(gè)筆記本和兩到三支不同顏色的筆，以便隨時(shí)寫(xiě)下你認(rèn)為需要記下的一切。

3）

積極參與課堂教學(xué)：

在課堂上不要只是坐著或是盯著教科書(shū)。你要注意聆聽(tīng)老師授課，并用自己的話做好筆記。有時(shí)候老師會(huì)在黑板上畫(huà)一些簡(jiǎn)圖來(lái)解釋某個(gè)問(wèn)題，這樣的圖教科書(shū)上往往沒(méi)有，但對(duì)于你理解這個(gè)問(wèn)題可能很有幫助，那么你不妨也把它畫(huà)在你的筆記本上。如果老師提問(wèn)，你應(yīng)該盡己所能回答問(wèn)題，舉起你的手或是在座位上喊出你的答案，無(wú)論是哪種方式你的努力都會(huì)受到贊賞并在將來(lái)得到豐厚的回報(bào)，因?yàn)槟阕约赫f(shuō)的話你往往能記住70%以上。

4）及時(shí)解決課堂中遇到的問(wèn)題：

并不是每堂課你都能弄明白所有問(wèn)題，有時(shí)候你可能會(huì)碰到聽(tīng)完老師講課之后仍然有些概念一知半解的情況。這時(shí)候你應(yīng)該通過(guò)以下途徑盡快解決這個(gè)問(wèn)題：重溫教材相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)教同學(xué)或者找任課教師做深入探討。當(dāng)問(wèn)題解決之后，及時(shí)把自己的理解記到筆記本上，考試之前稍加復(fù)習(xí)即可起到事半功倍的效果。

5）不要臨時(shí)抱佛腳：

考試前不要開(kāi)夜車(chē)。焦慮和疲勞事實(shí)上會(huì)極大地抑制你的記憶能力。明智的做法是，至少在考前一周應(yīng)每天分配一定的時(shí)間用于復(fù)習(xí)生理學(xué)。

6）和大家一起學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種孤獨(dú)、無(wú)聊的努力，你應(yīng)該把它變成一種值得期待并能獲得樂(lè)趣的社會(huì)活動(dòng)。多和同學(xué)討論，這遠(yuǎn)比一個(gè)人埋首苦讀更加有效率。

請(qǐng)問(wèn)一下怎樣學(xué)好生理學(xué)?

學(xué)好生理學(xué)的方法：

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

首先要明白學(xué)習(xí)生理學(xué)的重要性。生理學(xué)也是一門(mén)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué)。人們必須在了解正常人體各個(gè)組成部分的功能的基礎(chǔ)上，才能理解在各種疾病情況下身體某個(gè)或某些部分發(fā)生的變化，器官在疾病時(shí)發(fā)生的的功能變化以及功能變化與形態(tài)變化之間的關(guān)系，一個(gè)器官發(fā)生病變?nèi)绾斡绊懫渌鞴俚鹊?。所發(fā)，生理學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)非常重要的基本理論課程。

二、做好課前預(yù)習(xí)

做好課前預(yù)習(xí)對(duì)掌握好本節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容很有幫助。通過(guò)預(yù)習(xí)可以對(duì)本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容做到“胸中有數(shù)”，聽(tīng)起課來(lái)會(huì)感到更輕松。在預(yù)習(xí)中碰到的問(wèn)題就會(huì)在聽(tīng)課時(shí)帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)，主動(dòng)去弄懂，這樣的聽(tīng)課效果會(huì)更大。如果有時(shí)間，預(yù)習(xí)可以仔細(xì)些；如果時(shí)間緊，就大概地瀏覽一遍本次課所要學(xué)的內(nèi)容。

三、認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課

上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)教師的講解，跟著老師講課的思路去理解、去記憶。有經(jīng)驗(yàn)的教師上課時(shí)會(huì)用好教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。除了認(rèn)真聽(tīng)講以外，還應(yīng)做好筆記。筆記的內(nèi)容，可以是老師放映的幻燈或投影片的內(nèi)容，也可是教師上課所做的補(bǔ)充和提及的重點(diǎn)內(nèi)容。做筆記可以用專(zhuān)門(mén)的記錄本作系統(tǒng)的筆記，也可以隨意記在書(shū)本的空白處，以便今后復(fù)習(xí)。

四、做好課后復(fù)習(xí)

課后復(fù)習(xí)能更好地消化和掌握老師在課堂上講過(guò)的知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，不要滿足于一知半解，要徹底搞懂，有不懂的地方可以去問(wèn)老師。

五、獨(dú)立思考，多提問(wèn)題

我們提倡獨(dú)立思考，獨(dú)立思考能培養(yǎng)自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，要經(jīng)常多問(wèn)自己幾個(gè)“為什么”，遇到疑問(wèn)題不要輕易放過(guò)，先要多想想，如果自己一時(shí)回答不出，實(shí)在想不出來(lái)再向別人請(qǐng)教。要“不恥下問(wèn)”，不要不懂裝懂。我們也鼓勵(lì)同學(xué)們多提問(wèn)，多提問(wèn)有利于對(duì)問(wèn)題的理解和擴(kuò)大知識(shí)面，同時(shí)，對(duì)老師也有所促進(jìn)。

六、合理使用參考書(shū)

對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)來(lái)說(shuō)，規(guī)定教材的內(nèi)容往往滿足不了他們的求知欲；而對(duì)于那些學(xué)習(xí)感到困難的同學(xué)來(lái)說(shuō)，光看教科書(shū)要達(dá)到很好的．理解可能也不是那么容易，所以往往需要一些參考書(shū)的幫助。目前，書(shū)店里的參考書(shū)很多，可以說(shuō)，每本書(shū)都有它一定的參考價(jià)值，因此，要老師指定哪些書(shū)最有價(jià)值是很難的。