考研思維導(dǎo)圖怎么畫(huà) 有沒(méi)有人有考研單詞思維導(dǎo)圖呀像這樣的

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• 考研學(xué)生如何利用專(zhuān)注海洋提高畫(huà)思維導(dǎo)圖能力？
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英語(yǔ)思維導(dǎo)圖怎么做

　　一、 思維導(dǎo)圖的繪制，一般按照以下7個(gè)步驟來(lái)：

　　stp1.從一張白紙（一般是A4紙）的中心開(kāi)始繪制，周?chē)舫隹瞻住?/p>

　　stp2.用一幅圖像或圖畫(huà)表達(dá)你的中心思想。

　　stp3.在繪制過(guò)程中使用顏色。

　　stp4.將中心圖像和主要分支連接起來(lái)，然后把主要分支和二級(jí)分支連接起來(lái)，再把三級(jí)分支和二級(jí)分支連接起來(lái)，依次類(lèi)推。

　　stp5.讓思維導(dǎo)圖的分支自然彎曲而不是像一條直線(xiàn)。

　　stp6.在每條線(xiàn)上使用一個(gè)關(guān)鍵詞。

　　stp7.至始至終使用圖像。

　　二、思維導(dǎo)圖繪制的技巧

　　教你如何繪制思維導(dǎo)圖？ 就像畫(huà)畫(huà)需要技巧一樣，繪制思維導(dǎo)圖也有一些自己獨(dú)特的技巧要求。下面所列出的只是最為基本的幾點(diǎn)

　　1．先把紙張橫過(guò)來(lái)放，這樣寬度比較大一些。在紙的中心，畫(huà)出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像。再用水彩筆盡任意發(fā)揮你的思路。

　　2．繪畫(huà)時(shí)，應(yīng)先從圖形中心開(kāi)始，畫(huà)一些向四周放射出來(lái)的粗線(xiàn)條。每一條線(xiàn)都使用不同的顏色這些分枝代表關(guān)于你的主體的主要思想。在繪制思維導(dǎo)圖的時(shí)候，你可以添加無(wú)數(shù)根線(xiàn)。在每一個(gè)分枝上，用大號(hào)的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞，這樣，當(dāng)你想到這個(gè)概念時(shí)，這些關(guān)鍵詞立刻就會(huì)從大腦里跳出來(lái)。

　　3．要善于運(yùn)用你的想象力，改進(jìn)你的思維導(dǎo)圖。

　　比如，可以利用我們的想象，使用大腦思維的要素——圖畫(huà)和圖形來(lái)改進(jìn)這幅思維導(dǎo)圖?！耙环鶊D畫(huà)頂一千個(gè)詞匯”，它能夠讓你節(jié)省大量時(shí)間和經(jīng)歷，從記錄數(shù)千詞匯的筆記中解放出來(lái)！同時(shí)，它更容易記憶。要記?。捍竽X的語(yǔ)言構(gòu)件便是圖像！

　　在每一個(gè)關(guān)鍵詞旁邊，畫(huà)一個(gè)能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點(diǎn)兒想象。它不一定非要成為一幅杰作——記住：繪制思維導(dǎo)圖并不是一個(gè)繪畫(huà)能力測(cè)驗(yàn)過(guò)程！

　　4．用聯(lián)想來(lái)擴(kuò)展這幅思維導(dǎo)圖。對(duì)于每一個(gè)正常人來(lái)講，每一個(gè)關(guān)鍵詞都會(huì)讓他想到更多的詞。例如：假如你寫(xiě)下了“橘子”這個(gè)詞，你就會(huì)想到顏色、果汁、維生素C等等。

　　根據(jù)你聯(lián)想到的事物，從每一個(gè)關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的連線(xiàn)。連線(xiàn)的數(shù)量取決于你所想到的東西的數(shù)量——當(dāng)然，這可能有無(wú)數(shù)個(gè)。

　　三、思維導(dǎo)圖繪制過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵步驟：

　　1、原始信息的重組

　　記憶之前首先要對(duì)原始信息按規(guī)律重組，把原始信息按重新歸納的順序去記憶。也有人把這種記憶方法稱(chēng)作分類(lèi)或歸類(lèi)記憶法。

　　從心理學(xué)上講，分類(lèi)或歸類(lèi)就是依據(jù)事物的某些內(nèi)在聯(lián)系或某些外部特征，把雜亂無(wú)序的事物重新組合成不同層次的類(lèi)別的過(guò)程。

　　通過(guò)分類(lèi)或歸類(lèi)，使分散的信息趨于集中，零碎的信息組成系統(tǒng)，雜亂的信息構(gòu)成條理，從而使需記信息更加趨于系統(tǒng)化、條例化、概括化，這便于記憶。

　　只有系統(tǒng)化(有條理)的信息才能在大腦中形成系統(tǒng)化的神經(jīng)聯(lián)系，識(shí)記內(nèi)容也顯得好記一些；

　　而孤單單的識(shí)記材料所形成的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系則是個(gè)別的、獨(dú)立的、零碎的、分散的，不容易記憶，即便是記住了，也難以保持很久。

　　2、總結(jié)七以?xún)?nèi)的分類(lèi)大塊

　　一個(gè)成年人往往可以一下子記住大約七種分散的"點(diǎn)滴"信息，記憶的訣竅在于：你在篩選分類(lèi)的過(guò)程中，可以總結(jié)出七個(gè)或者七以?xún)?nèi)的分類(lèi)大塊，這樣我們大腦可以一下子記住這些分散的信息，然后通過(guò)聯(lián)想再有序的記憶這七個(gè)類(lèi)別里面的所屬信息。諸如以思維導(dǎo)圖原理制作的精英特大腦訓(xùn)練法是一種展現(xiàn)個(gè)人智力潛能極至的方法，將可提升思考技巧，大幅增進(jìn)記憶力、組織力與創(chuàng)造力。這種方法的運(yùn)用可以事半功倍。其要點(diǎn)是善于分析與綜合，通過(guò)表面現(xiàn)象找出簡(jiǎn)化后的內(nèi)部關(guān)系。

　　3、轉(zhuǎn)錄為圖表

　　專(zhuān)家認(rèn)為，如果沒(méi)有腦中圖像的話(huà)，人類(lèi)的記憶力是沒(méi)什么價(jià)值的。因此轉(zhuǎn)錄為圖表對(duì)記憶的重要性是不言而喻的。

　　思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)眾多，最為凸顯的就是集輻射(發(fā)散)思維和集中(聚斂)思維于一體，使人節(jié)時(shí)省目地在一頁(yè)(最多時(shí)兩頁(yè))中就把握住了內(nèi)容的整體和各分體事物以及其間的有機(jī)聯(lián)系，十分便于記憶，還能將印象深烙于腦中，通過(guò)有序的聯(lián)想，轉(zhuǎn)變?yōu)閳D像，讓記憶更加深刻，不易遺忘。

考研政治怎么思維導(dǎo)圖

大三下學(xué)期就應(yīng)該可以準(zhǔn)備了。每天堅(jiān)持補(bǔ)不會(huì)的科目，給自己訂一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。

需要準(zhǔn)備：

1、資料 核心資料：各科歷年真題包括專(zhuān)業(yè)課、報(bào)考院校的專(zhuān)業(yè)課教材、對(duì)考點(diǎn)大綱綜合論述的教材 其他資料：詞匯書(shū)等

2、聽(tīng)課 在有時(shí)間、有錢(qián)、有精力的前提下可以去聽(tīng)聽(tīng)

3、時(shí)間保證 1200h以上的有效學(xué)習(xí)時(shí)間

4、練習(xí) ?？己苤匾?yàn)槟阋?試錯(cuò)的環(huán)節(jié)，不要上考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)大作文和小作文的位置寫(xiě)反了。

one day英語(yǔ)思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)？

day

1 morning noon afternoon evening midnight

2 hour minute second

3 breakfast lunch dinner

4 milk bread rice noodles dumplings

5 go to school go to work watch TV

6 Chinese English Mathematics Politics History Geography Physics Chemistry Biology PE

按照以上分類(lèi)，繪制思維導(dǎo)圖。

考研學(xué)生如何利用專(zhuān)注海洋提高畫(huà)思維導(dǎo)圖能力？

在學(xué)完一章或一單元后，應(yīng)會(huì)根據(jù)教科書(shū)內(nèi)容，以某一原理或某一概念為線(xiàn)索，同時(shí)打開(kāi)專(zhuān)注海洋，拖動(dòng)小魚(yú)調(diào)整時(shí)間，然后點(diǎn)擊開(kāi)始專(zhuān)注就可以畫(huà)思維導(dǎo)圖了。從而使自己能更加全面更加深刻地理解和掌握已學(xué)的知識(shí)。

有沒(méi)有人有考研單詞思維導(dǎo)圖呀像這樣的

《《考研英語(yǔ)詞匯的邏輯》精選詞匯-思維導(dǎo)圖》百度網(wǎng)盤(pán)資源免費(fèi)下載鏈接:https://pan.baidu.com/s/1IQ5Phng8Y5R2KF9jltIiLQ

《考研英語(yǔ)詞匯的邏輯》精選詞匯-思維導(dǎo)圖|Unit 9 情感|Unit 8 人際|Unit 7 職業(yè)|Unit 6 群體|Unit 5 民生|Unit 47 時(shí)間|Unit 46 地點(diǎn)|Unit 45 方位|Unit 44 數(shù)量|Unit 43 范圍|Unit 42 程度|Unit 41 特征|Unit 40 品質(zhì)|Unit 4 商業(yè) ;