怎么研究生物學(xué) 生物研究的五種方法

把記憶留給回憶2022-07-30 23:06:393398

怎么研究生物學(xué)?生物學(xué)的主要研究方法都有哪些,生物學(xué)的主要研究方法都有哪些,孟德?tīng)栔斑z傳學(xué)或生物學(xué)家是怎么樣研究生物學(xué)的?如何學(xué)好生物的方法和技巧?生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容,對(duì)我們的發(fā)展有哪些幫助呢?

本文導(dǎo)航

怎么研究生物學(xué)

生物學(xué)的一些基本研究方法——觀察描述的方法、比較的方法和實(shí)驗(yàn)的方法等是在生物學(xué)發(fā)展進(jìn)程中逐步形成的。在生物學(xué)的發(fā)展史上,這些方法依次興起,成為一定時(shí)期的主要研究手段。現(xiàn)在,這些方法綜合而成現(xiàn)代生物學(xué)研究方法體系。

觀察描述的方法

  在17世紀(jì),近代自然科學(xué)發(fā)展的早期,生物學(xué)的研究方法同物理學(xué)研究方法大不相同。物理學(xué)研究的是物體可測(cè)量的性質(zhì),即時(shí)間、運(yùn)動(dòng)和質(zhì)量。物理學(xué)把數(shù)學(xué)應(yīng)用于研究物理現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)這些量之間存在著相互關(guān)系,并用演繹法推算出這些關(guān)系的后果。生物學(xué)的研究則是考察那些將不同生物區(qū)別開(kāi)來(lái)的、往往是不可測(cè)量的性質(zhì)。生物學(xué)用描述的方法來(lái)記錄這些性質(zhì),再用歸納法,將這些不同性質(zhì)的生物歸并成不同的類(lèi)群。18世紀(jì),由于新大陸的開(kāi)拓和許多探險(xiǎn)家的活動(dòng),生物學(xué)記錄的物種幾倍、幾十倍地增長(zhǎng),于是生物分類(lèi)學(xué)首先發(fā)展起來(lái)。生物分類(lèi)學(xué)者搜集物種進(jìn)行鑒別、整理,描述的方法獲得巨大發(fā)展。要明確地鑒別不同物種就必須用統(tǒng)一的、規(guī)范的術(shù)語(yǔ)為物種命名,這又需要對(duì)各種各樣形態(tài)的器官作細(xì)致的分類(lèi),并制定規(guī)范的術(shù)語(yǔ)為器官命名。這一繁重的術(shù)語(yǔ)制定工作,主要是C.von林奈完成的。人們使用這些比較精確的描述方法收集了大量動(dòng)、植物分類(lèi)學(xué)材料及形態(tài)學(xué)和解剖學(xué)的材料。

比較的方法

  18世紀(jì)下半葉,生物學(xué)不僅積累了大量分類(lèi)學(xué)材料,而且積累了許多形態(tài)學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)的材料。在這種情況下,僅僅作分類(lèi)研究已經(jīng)不夠了,需要全面地考察物種的各種性狀,分析不同物種之間的差異點(diǎn)和共同點(diǎn),將它們歸并成自然的類(lèi)群。比較的方法便被應(yīng)用于生物學(xué)。

  運(yùn)用比較的方法研究生物,是力求從物種之間的類(lèi)似性找到生物的結(jié)構(gòu)模式、原型甚至某種共同的結(jié)構(gòu)單元。G.居維葉在動(dòng)物學(xué)方面,J.W.von歌德在植物學(xué)方面,是用比較方法研究生物學(xué)問(wèn)題的著名學(xué)者。用比較的方法研究生物,愈來(lái)愈深刻地揭示動(dòng)物和植物結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性,勢(shì)必觸及各個(gè)不同類(lèi)型生物的起源問(wèn)題。19世紀(jì)中葉,達(dá)爾文的進(jìn)化論戰(zhàn)勝了特創(chuàng)論和物種不變論。進(jìn)化論的勝利又給比較的方法以巨大的影響。早期的比較,還僅僅是靜態(tài)的共時(shí)的比較,在進(jìn)化論確立后,比較就成為動(dòng)態(tài)的歷史的比較了?,F(xiàn)存的任何一個(gè)物種以及生物的任何一種形態(tài),都是長(zhǎng)期進(jìn)化的產(chǎn)物,因而用比較的方法,從歷史發(fā)展的角度去考察,是十分必要的。

  早期的生物學(xué)僅僅是對(duì)生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)作宏觀的描述。1665年英國(guó)R.胡克用他自制的復(fù)式顯微鏡,觀察軟木片,看到軟木是由他稱(chēng)為細(xì)胞的盒狀小室組成的。從此,生物學(xué)的觀察和描述進(jìn)入了顯微領(lǐng)域。但是在17世紀(jì),人們還不能理解細(xì)胞這樣的顯微結(jié)構(gòu)有何等重要意義。那時(shí)的顯微鏡未能消除使影像失真的色環(huán),因而還不能清楚地辨認(rèn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。19世紀(jì)30年代,消色差顯微鏡問(wèn)世,使人們得以觀察到細(xì)胞的內(nèi)部情況。1838~1839年施萊登和施萬(wàn)的細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出:細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位。比較形態(tài)學(xué)者和比較解剖學(xué)者多年來(lái)苦心探求生物的基本結(jié)構(gòu)單元,終于有了結(jié)果。細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是觀察和描述深入到顯微領(lǐng)域所獲得的成果,也是比較方法研究的一個(gè)重要成果。

實(shí)驗(yàn)的方法

  前面提到的觀察和描述的方法有時(shí)也要對(duì)研究對(duì)象作某些處理,但這只是為了更好地觀察自然發(fā)生的現(xiàn)象,而不是要考察這種處理所引起的效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)方法則是人為地干預(yù)、控制所研究的對(duì)象,并通過(guò)這種干預(yù)和控制所造成的效應(yīng)來(lái)研究對(duì)象的某種屬性。實(shí)驗(yàn)的方法是自然科學(xué)研究中最重要的方法之一。17世紀(jì)前后生物學(xué)中出現(xiàn)了最早的一批生物學(xué)實(shí)驗(yàn),如英國(guó)生理學(xué)家W.哈維關(guān)于血液循環(huán)的實(shí)驗(yàn),J.B.van黑爾蒙特關(guān)于柳樹(shù)生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)等。然而在那時(shí),生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有發(fā)展起來(lái),這是因?yàn)槲锢韺W(xué)、化學(xué)還沒(méi)有為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備好條件,活力論還占統(tǒng)治地位。很多人甚至認(rèn)為,用實(shí)驗(yàn)的方法研究生物學(xué)只能起很小的作用。

  到了19世紀(jì),物理學(xué)、化學(xué)比較成熟了,生物學(xué)實(shí)驗(yàn)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),因而首先是生理學(xué),然后是細(xì)菌學(xué)和生物化學(xué)相繼成為明確的實(shí)驗(yàn)性的學(xué)科。19世紀(jì)80年代,實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)一步被應(yīng)用到了胚胎學(xué),細(xì)胞學(xué)和遺傳學(xué)等學(xué)科。到了20世紀(jì)30年代,除了古生物學(xué)等少數(shù)學(xué)科,大多數(shù)的生物學(xué)領(lǐng)域都因?yàn)閼?yīng)用了實(shí)驗(yàn)方法而取得新進(jìn)展。

系統(tǒng)的方法

  系統(tǒng)科學(xué)源自對(duì)還原論、機(jī)械論反省提出的有機(jī)體、綜合哲學(xué),從C.貝爾納與W.B.坎農(nóng)揭示生物的穩(wěn)態(tài)現(xiàn)象、維納與艾什比的控制論到貝塔郎菲的一般系統(tǒng)論,系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)生理學(xué)等先后建立與發(fā)展,20世紀(jì)70-80年代系統(tǒng)論與生物學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)等概念發(fā)表。從香農(nóng)信息論到I.普里戈津的耗散結(jié)構(gòu)理論,將生命看作自組織化系統(tǒng)。細(xì)胞生物學(xué)、生化與分子生物學(xué)發(fā)展,艾根提出細(xì)胞、分子水平探討的超循環(huán)理論,20世紀(jì)90年代曾邦哲的系統(tǒng)遺傳學(xué)及系統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)、系統(tǒng)生物工程概念發(fā)表。隨著基因組計(jì)劃、生物信息學(xué)發(fā)展,高通量生物技術(shù)、生物計(jì)算軟件設(shè)計(jì)的應(yīng)用,帶來(lái)系統(tǒng)生物學(xué)新的時(shí)期,形成系統(tǒng)生物學(xué)“omics”組學(xué)與計(jì)算系統(tǒng)生物學(xué) - 系統(tǒng)生物技術(shù)的發(fā)展,國(guó)際國(guó)內(nèi)系統(tǒng)生物學(xué)研究機(jī)構(gòu)建立而進(jìn)入系統(tǒng)生物學(xué)時(shí)代。

生物研究的五種方法

生物學(xué)研究方法 包括:觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、分類(lèi)法、 測(cè)量法、文獻(xiàn)法、比較法等。

實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。

簡(jiǎn)述生物學(xué)研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域

(觀察)和(實(shí)驗(yàn))是研究生物科學(xué)的基本方法?! ?、觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法.觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來(lái);要有計(jì)劃、要耐心;要積極思考,及時(shí)記錄;要交流看法、進(jìn)行討論.  2、實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法.實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.一般步驟:①發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題;②收集與問(wèn)題相關(guān)的信息;③作出假設(shè);④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;⑥分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;⑦得出結(jié)論.

孟德?tīng)栔斑z傳學(xué)或生物學(xué)家是怎么樣研究生物學(xué)的?

孟德?tīng)栔暗纳飳W(xué)幾乎和遺傳問(wèn)題沒(méi)有任何關(guān)系

最早的西方生物學(xué)可以追溯到古代埃及,希臘的藥學(xué)。

彼時(shí)西方的醫(yī)藥也和我國(guó)中藥一樣,也是中草藥系統(tǒng)(中間夾帶了不少神學(xué)私貨),所以人們?cè)谡J(rèn)識(shí)醫(yī)藥過(guò)程中自然也會(huì)歸納動(dòng)植物的一些特性,有意識(shí)地給一些動(dòng)植物的飼養(yǎng),捕捉等等做記錄。

同時(shí)注意到西方古典醫(yī)學(xué)手術(shù)比我國(guó)發(fā)達(dá),唐朝時(shí)有個(gè)叫杜環(huán)的,因?yàn)樘瞥阝蛄_斯之戰(zhàn)敗給了阿拉伯帝國(guó),勢(shì)力撤出中亞,他被阿拉伯俘虜,他得以游歷中亞,并親眼觀摩了西方的一次開(kāi)顱手術(shù),驚呼這事我國(guó)沒(méi)有,并寫(xiě)進(jìn)了自己的游記里。這在代表古代西方人體生物學(xué)(部分內(nèi)臟,器官的觀察)也是有一定發(fā)展的。

之后就是中世紀(jì)結(jié)束,文藝復(fù)興開(kāi)始,植物學(xué),動(dòng)物學(xué),人體科學(xué)等生物科學(xué)的分支漸漸變成專(zhuān)門(mén)的學(xué)科項(xiàng)目。同時(shí)拉瓦錫等物理或者化學(xué)家的活動(dòng),也開(kāi)始令無(wú)機(jī)世界和有生命的世界產(chǎn)生了聯(lián)系。

到孟德?tīng)柍霈F(xiàn)之前,各學(xué)科分支大致發(fā)展到下面的階段:

微觀生物學(xué):1665年羅伯特虎克已經(jīng)確認(rèn)了細(xì)胞是生物基本單位,列文虎克發(fā)明了顯微鏡,更是開(kāi)始了對(duì)特定種類(lèi)細(xì)胞,展開(kāi)描述(譬如紅細(xì)胞,精子),施萊登和施旺也提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)的完整定義。

生物化學(xué):盡管酶這個(gè)概念還沒(méi)有出現(xiàn),但是斯帕蘭札尼已經(jīng)發(fā)現(xiàn):胃液的消化作用是化學(xué)性的,他里面含有某種催化劑,而且不多不少恰好是人體溫時(shí)效率最大。

植物學(xué):海爾蒙特醫(yī)生做了柳樹(shù)實(shí)驗(yàn),證明植物重量和土壤關(guān)系不大,而很有可能和水有關(guān);120年后,普里斯特利發(fā)現(xiàn),植物可以“消除蠟燭燃燒而產(chǎn)生的令空氣污濁的空氣”(二氧化碳);僅僅2年,荷蘭英格豪斯證明了普里斯特利的實(shí)驗(yàn)有限定條件---必須在陽(yáng)光下,而且僅僅是綠色的部分起作用。德國(guó)的梅耶隨后證明植物將光能,變?yōu)榱嘶瘜W(xué)能。再之后,薩克斯證明這個(gè)化學(xué)能儲(chǔ)存在淀粉里……就這樣一步一步,植物學(xué)研究中最重要的光合作用,慢慢揭開(kāi)了面紗。

人體生物學(xué):比較緩慢,到孟德?tīng)栔皠倓偟教岢鰞?nèi)環(huán)境的概念,只是推測(cè)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,和神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)有關(guān)(沒(méi)有找到體液調(diào)節(jié)---畢竟之前原始的四液說(shuō)被丟進(jìn)了歷史的垃圾桶……)

生物進(jìn)化學(xué):最早提出進(jìn)化假說(shuō)的是法國(guó)的拉馬克,之后,1859年,四處游歷的達(dá)爾文寫(xiě)了《物種起源》。當(dāng)然,這個(gè)生物進(jìn)化學(xué)暫時(shí)還沒(méi)和遺傳,基因扯上一塊。

生物分類(lèi)學(xué):這是基于原本動(dòng)物飼養(yǎng),分類(lèi)的需要。瑞典生物學(xué)家林奈將動(dòng)物分成了6綱,之后又將植物也做了五個(gè)分類(lèi)階元,并創(chuàng)立了一套命名法。但是這時(shí)的生物分類(lèi)學(xué)明顯和進(jìn)化學(xué)是完全對(duì)立的,他們站的角度是神學(xué)中物種不變的觀點(diǎn)。

…………

最后就是你的遺傳學(xué)。

大約6000年前,埃及出土的石刻就記錄了人民清楚植物雜交授粉,如何得到優(yōu)質(zhì)后代,如何選擇后代(我國(guó)5000年前農(nóng)業(yè)出現(xiàn)時(shí)也有類(lèi)似的)。

之后,希臘希波克拉底,將生命現(xiàn)象從宗教引導(dǎo)向哲學(xué),原始科學(xué)上,他第一次描述了人精液的作用。(當(dāng)然,精液的形成以及實(shí)際活動(dòng)是別的話(huà)題,無(wú)論希波克拉底還是他的反對(duì)者都不正確,這里就不講了。)確認(rèn)了男方給女方配子,那就為遺傳的可能敲開(kāi)了大門(mén)。于是我們可以見(jiàn)到希臘出現(xiàn)了不少著作,包括描述子代遺傳雙親,以及從環(huán)境中獲得某些特征的能力。(也就是性狀的兩個(gè)影響因子)

遺傳生物學(xué)是根植于分類(lèi)學(xué)和進(jìn)化學(xué)之上的。孟德?tīng)栔耙膊环ψ鲞^(guò)類(lèi)似實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家,譬如德國(guó)的科爾洛特。然而這位仁兄死揪著宗教中物種不變的觀點(diǎn),所以他看到了性狀分離,卻沒(méi)能將其歸納出遺傳學(xué)定律。

所以,孟德?tīng)枌?duì)遺傳學(xué)的貢獻(xiàn),那就是他站在前人的肩膀上,認(rèn)清了自己的研究方向,通過(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)出了基因分離,自由組合定律。而孟德?tīng)栔?,生物學(xué)的其他各個(gè)分支,也在日趨發(fā)達(dá)的物理,化學(xué)實(shí)驗(yàn)條件下,慢慢進(jìn)步,不少諸如光合作用,細(xì)胞學(xué)說(shuō)明顯已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了。

如何利用一個(gè)月學(xué)好生物

1、弄清知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系,“瞻前顧后”

在記住了基本的名詞、術(shù)語(yǔ)和概念之后,同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來(lái)了。這時(shí)大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系(因?yàn)樯飩€(gè)體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系,相互統(tǒng)一的整體),也就是注意知識(shí)體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線(xiàn)索。如關(guān)于DNA,我們會(huì)分別在“緒論”“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個(gè)地方學(xué)到,但教材中在三個(gè)地方的論述各有側(cè)重,同學(xué)們要前后聯(lián)系起來(lái)思考,即所謂“瞻前顧后”。又如:在學(xué)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí),我們會(huì)學(xué)習(xí)許多細(xì)胞器,那么這些細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做一下比較才能知道,即所謂“左顧右盼”。

2、學(xué)會(huì)記憶

生物是一個(gè)偏文的學(xué)科,因此有些知識(shí)點(diǎn)一定要記扎實(shí),“當(dāng)背則背”,沒(méi)有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理,掌握一個(gè)公式、定理,就能在做題上有很大的發(fā)揮空間。生物往往會(huì)要求你一字不差地答出某概念,比如,問(wèn):能釋放抗體的細(xì)胞是什么?答案應(yīng)為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞亦可),但不可以答“B細(xì)胞”,又如,問(wèn):少量生長(zhǎng)素可促進(jìn)生長(zhǎng),過(guò)量生長(zhǎng)素會(huì)抑制生長(zhǎng),這種現(xiàn)象說(shuō)明?應(yīng)答生長(zhǎng)素具有兩重性,答“雙重性”就一分也沒(méi)有。因?yàn)閲?yán)密是生物科的特點(diǎn),一個(gè)概念,差之毫厘的結(jié)果——往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。

3、要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本

時(shí)間不夠,學(xué)生可以將改正后的答案抄在即時(shí)貼上--然后附在卷子上,可以是左上角(總之要醒目),然后定期裝訂一下卷子就可以了,這樣不用抄題,能節(jié)省寶貴時(shí)間。再者,改錯(cuò)時(shí)學(xué)生不只要寫(xiě)完標(biāo)準(zhǔn)答案,要是能加一兩句總結(jié)或反思就更好了。學(xué)生不要放過(guò)任何錯(cuò)過(guò)的題,及時(shí)解決,越徹底越好。只有這樣,考試才不會(huì)犯類(lèi)似錯(cuò)誤,才更有資本沖擊滿(mǎn)分。

生物學(xué)的研究到達(dá)哪一步

對(duì)我們的發(fā)展有很大的幫助,能夠促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步,然后也能夠研究更多生物學(xué)方面的知識(shí),能夠讓人們更好的去了解生物學(xué),能夠讓生物學(xué)更好的被社會(huì)所運(yùn)用,同時(shí)也能夠促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,可以被運(yùn)用到很多領(lǐng)域當(dāng)中。

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關(guān)于生物工程,生物工程屬于哪個(gè)學(xué)科,生物工程有哪些類(lèi)別,生物技術(shù)是什么學(xué)士?生物工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)授予什么學(xué)位?生物工程是什么學(xué)位?本文導(dǎo)航生物工程的定義是什么生物工程學(xué)科現(xiàn)狀生物工程開(kāi)設(shè)哪些課程生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)研究生屬于什么學(xué)歷生物工程專(zhuān)業(yè)必選物理嗎碩士生物工程專(zhuān)業(yè)生物工程的定義是什么生物工程專(zhuān)業(yè)本科授...

生物怎么找肽鍵 高一生物,求肽鍵數(shù)是怎么求的?

高一生物 肽鍵、肽鏈,生物 找下有哪些肽鍵 謝謝,高一生物中的肽鍵數(shù)和相對(duì)分子質(zhì)量的求法.要詳解各個(gè)的方法.可舉例,怎樣從物質(zhì)結(jié)構(gòu)式中找出肽鍵?高一生物,求肽鍵數(shù)是怎么求的?知道了氨基酸怎么求肽鍵?本文導(dǎo)航高一生物 肽鍵、肽鏈生物 找下有哪些肽鍵 謝謝高一生物中的肽鍵數(shù)和相對(duì)分子質(zhì)量的求法.要詳解各...

生物工程面試注意什么 面試最好的技巧和方法

生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)去醫(yī)院面試的問(wèn)題,華東理工大學(xué)生物工程學(xué)院復(fù)試面試時(shí)專(zhuān)業(yè)課方面都問(wèn)什么問(wèn)題?上海理工大學(xué),生物醫(yī)學(xué)工程,復(fù)試的面試都包括什么?面試中存在哪些注意事項(xiàng),有關(guān)面試的技巧,面試技巧。本文導(dǎo)航臨床專(zhuān)業(yè)面試專(zhuān)業(yè)問(wèn)題華東理工大學(xué)生物學(xué)考研報(bào)錄比華東理工生物工程考研好就業(yè)嗎面試時(shí)應(yīng)注意哪些要點(diǎn)面試...

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