826普通生物學(xué)怎么學(xué) 高中生物學(xué)習(xí)方法教學(xué)

求大學(xué)《普通生物學(xué)》學(xué)習(xí)技巧，另外用什么輔導(dǎo)資料比較好??？高中生表示要參加生物競賽？高中生物學(xué)習(xí)方法，高中生物應(yīng)該怎么學(xué)？陳閱增普通生物學(xué)怎么復(fù)習(xí)？

本文導(dǎo)航

• 怎樣掌握生物學(xué)習(xí)技巧
• 高中生物學(xué)習(xí)方法教學(xué)
• 高中生物學(xué)習(xí)技巧
• 陳閱增普通生物學(xué)怎么復(fù)習(xí)

怎樣掌握生物學(xué)習(xí)技巧

額，那個(gè)東西以前也搞過，當(dāng)時(shí)用的《陳閱增普通生物學(xué)》，生物這東西主要還是靠記憶，內(nèi)容挺多又雜，復(fù)習(xí)資料可以找大學(xué)的普通生物學(xué)的試卷，網(wǎng)上應(yīng)該可以找到。

精英教案

高中生物學(xué)習(xí)方法教學(xué)

　　【學(xué)習(xí)生物三部曲】

　　參考資料

易思宜學(xué)網(wǎng)站

　　第一，教科書要熟爛于心。

　　生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。

　　書中的圖例、實(shí)驗(yàn)、涉及的化學(xué)式（光合與呼吸），要時(shí)常歸納、總結(jié)重點(diǎn)詞，如“功能、“作用”、“本質(zhì)是”，這些都要留心，書上的黑體字要背下來，如“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”，這往往是高頻考點(diǎn)。

　　第二，要選擇一到兩本輔導(dǎo)書（多了就沒工夫看了）。

　　一定要吃透，高中三年我一直用《教材完全解讀》（王后雄主編）和《高效學(xué)習(xí)法》（薛金

　　星主編），覺得就很夠用了。前者會(huì)把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)細(xì)致地分析一下，是一本服務(wù)于課前預(yù)習(xí)、課后歸納整合的教輔，幫你夯實(shí)基礎(chǔ)；后者則服務(wù)于課后，歸納比較凝練，重在教授做題的方法，讓你快而準(zhǔn)做題，沖擊高分。

　　第三，最重要的是做題與總結(jié)。

　　1）把做題當(dāng)成積累。

　　在做題中你會(huì)逐漸摸清哪些地方經(jīng)常成為考點(diǎn)。尤其是大題，出題套路會(huì)比較固定，答案也很固定。比如一些有“本質(zhì)是”這樣字眼的題一般要答與基因、DNA有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)；又如，問神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間為什么是單向傳遞的、要答“神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜”。生物是很有規(guī)律的一個(gè)學(xué)科掌握這些?？家恍┛c(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)保證得一個(gè)中等、穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)。

　　2）將經(jīng)典的題收入記憶中。每一道生物題其實(shí)都是老師們智慧的結(jié)晶，一些考點(diǎn)，單獨(dú)考的時(shí)候并不難，你甚至可以不假思索地回答出來，但出題人往往會(huì)將你在不同階段學(xué)到的知識(shí)歸納、找出其共性進(jìn)行考察，這樣就考察了你對知識(shí)點(diǎn)掌握的準(zhǔn)確性，以及舉一反三、融會(huì)貫通的能力。這種題一般為選擇題。例如：問：下列哪細(xì)胞器可以產(chǎn)生水？然后給你列出了如下細(xì)胞器：核糖體、葉綠體線粒體、溶酶體、液泡等等,A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)分別包含了上述細(xì)胞器中的幾種，你就要?jiǎng)佑弥皩W(xué)過的所有關(guān)于細(xì)胞器內(nèi)的反應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)：在學(xué)蛋白質(zhì)時(shí)，學(xué)了脫水縮合可以產(chǎn)生水，場所：核糖體。在學(xué)細(xì)胞呼吸時(shí)，學(xué)了有氧呼吸第三步時(shí)會(huì)產(chǎn)生水，場所：線粒體內(nèi)膜，所以答案為：線粒體、核糖體。通過這道題，你可以歸納出：能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體---這，就轉(zhuǎn)化成你自己的積累了。這樣一來，做題不僅檢驗(yàn)了你的知識(shí)掌握的怎么樣，還替你歸納、總結(jié)了知識(shí)點(diǎn)，豐富了你的知識(shí)儲(chǔ)備所以，對經(jīng)典的題適當(dāng)加以記憶，會(huì)讓你的知識(shí)網(wǎng)交織的更緊密，不失為沖擊高分的良策。

　　3）選擇兼顧速度與準(zhǔn)度。在平時(shí)的練習(xí)中，一套題往往會(huì)包含30-40道選擇題，每道題大約分值在1-2分，但可別小瞧了選擇題，正式的高考中一個(gè)選擇要占6分，相比較而言，大題的一個(gè)空也就1-2分所以說，選擇好壞對試卷的分?jǐn)?shù)起著很大的決定性。在平時(shí)的訓(xùn)練中有些同學(xué)往往做到一半就失去了耐心，繼續(xù)答時(shí)準(zhǔn)確率就大大下降。對于這種情況，不妨嘗試此法：按從前往后的答題順序，先把考察概念，定義，識(shí)圖（甚至看一遍題就能給出答案的）的簡單題先答上，然后回頭攻克涉及分析較繁瑣，計(jì)算量較大的繁瑣題目或難題。這樣自信心有了，也能避免被難題卡住，造成簡單題沒時(shí)間考慮的情況。此外，記錄自己每次在選擇題上花費(fèi)的時(shí)間也是很重要的，爭取每次都能在速度與準(zhǔn)確性上有所突破。

　　【貼心小經(jīng)驗(yàn)】

　　1、生物是一個(gè)偏文的學(xué)科，因此有些知識(shí)點(diǎn)一定要記扎實(shí)，“當(dāng)背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理，掌握一個(gè)公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會(huì)要求你一字

　　不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細(xì)胞是什么？答案應(yīng)為漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞亦可），但不可以答“B細(xì)胞”，又如，問：少量生長素可促進(jìn)生長，過量生長素會(huì)抑制生長，這種現(xiàn)象說明？應(yīng)答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因?yàn)閲?yán)密是生物科的特點(diǎn)，一個(gè)概念，差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　2、要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。時(shí)間不夠，可以將改正后的答案抄在即時(shí)貼上--然后附在卷子上，可以是左上角（總之要醒目），然后定期裝訂一下卷子就OK了，這樣不用抄題，能節(jié)省寶貴時(shí)間。

　　再者，改錯(cuò)時(shí)寫完標(biāo)準(zhǔn)答案，要是能加一兩句總結(jié)或反思就更好了。不要放過任何錯(cuò)過的題，當(dāng)時(shí)解決的越徹底越好。只有這樣考試才不會(huì)犯類似錯(cuò)誤，才更有資本沖擊滿分。

　　3、實(shí)驗(yàn)題是較難得滿分的題型，它開放性較強(qiáng)，出題很靈活。但也有法可依：

　　1）認(rèn)真復(fù)習(xí)書中的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)常用的方法。

　　例如：孟德爾的測交試驗(yàn)---演繹推理法，薩頓通過研究蝗蟲精子和卵的形成過程提出推論：基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系---類比推理法赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)----同位素標(biāo)記法驗(yàn)證酶活性受溫度的影響（學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)）---控制單一變量法其中最后一種方法常設(shè)考點(diǎn)，可見教材實(shí)驗(yàn)的重要性。

　　2）認(rèn)真閱讀題干，區(qū)分好“探究”、“證明”探究題比證明題要開放，答題注意：加入相同濃度的、等量的、用生長狀態(tài)（長勢）相同的植株等等縝密術(shù)語的使用。

　　4。識(shí)圖題。注意橫縱坐標(biāo)、交點(diǎn)、拐點(diǎn)、走勢、正負(fù)半軸所表示的含義。平時(shí)要善于總結(jié)：種間關(guān)系--競爭、捕食、互利共生、寄生的圖、光合+呼吸的圖（區(qū)分好“凈光合”即真實(shí)光合與表觀光合，主要從坐標(biāo)軸正負(fù)判斷）等都很重點(diǎn)。

　　注意事項(xiàng)

　　【課外熏陶】

　　任何科目，一旦有了興趣，就會(huì)如同閃爍的火星落到干柴上，點(diǎn)燃你的熱情。隨之而來的，成績也自然會(huì)給你大大的驚喜，生物也是如此。其實(shí)只要你仔細(xì)觀察就不難發(fā)現(xiàn)，身邊處處皆生物，不僅如此，一些好書、優(yōu)秀的紀(jì)錄片也為你開啟通往生物殿堂的大門。

　　下面就為你推薦幾個(gè)：

　　《微觀世界》（講述昆蟲世界中鮮為人知的動(dòng)人故事）

　　《帝企鵝日記》（為你呈現(xiàn)寒冷、遼闊的南極大陸上一種柔弱、頑強(qiáng)、勇敢的生物---帝企鵝，不畏危險(xiǎn)遷徙、繁育、成長的艱辛歷程）。此外還有《遷徙的鳥》、《子熊物語》等等，相信在攝影師細(xì)膩的視角帶領(lǐng)下，你一定會(huì)對生物更加喜愛。如果你想更深跟入的了解生物，或者想往奧賽生物上發(fā)展，不妨把陳閱增教授編著的《普通生物學(xué)》找來讀一讀。

　　最后，希望你找到適合自己的方法，早日實(shí)現(xiàn)夢想！(*^__^*)

高中生物學(xué)習(xí)技巧

學(xué)好生物，首先，生物教材一定要看透。生物教材相比普通生物學(xué)，植物學(xué)等內(nèi)容真的不多，知識(shí)點(diǎn)要背的，其實(shí)你看多了不用背也記住了。我到高三下學(xué)期基本上就不用翻生物書了，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容太熟悉了。這些知識(shí)點(diǎn)保證了選擇題的正確率。

這些知識(shí)點(diǎn)需要花時(shí)間去整理，每個(gè)名詞的定義，我當(dāng)年寫了好幾本筆記。還有一個(gè)各科目通用的學(xué)習(xí)方法，錯(cuò)題集！

不一定要原題摘錄，在理解以后記錄考題的知識(shí)點(diǎn)，生物大題也是，有的生物大題里會(huì)有一些陷進(jìn)，這些套路也需要記錄。將錯(cuò)題分門別類，每次看的時(shí)候做好標(biāo)記，看一遍就記住的，看完又錯(cuò)的，總是錯(cuò)的。。。

后面的大題，在你做完上述工作以后，基本上大題的能力已經(jīng)很高了，可以弄點(diǎn)試卷，專攻類型題，比如最近遺傳有點(diǎn)問題，我就專攻遺傳題，做個(gè)十幾道幾十道，做多了你會(huì)發(fā)現(xiàn)真的有套路的。

你會(huì)覺得上述工作會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，占用其他科目的復(fù)習(xí)精力？不會(huì)的，我高二花了有將近兩個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)生物競賽，只有數(shù)學(xué)課回去上了，其他課都翹了，時(shí)間依然夠用。

生物是理科中題量最少的學(xué)科，每天花一點(diǎn)時(shí)間整理就足夠了，相比化學(xué)，能夠省下大量的時(shí)間來給你復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)語文等主課

陳閱增普通生物學(xué)怎么復(fù)習(xí)