或什么或英語(yǔ) 甚至用英語(yǔ)怎么翻譯

英語(yǔ)中三者或三者以上的“或者……或者”怎么說(shuō)？或者……或者……的英語(yǔ)，或者.?；蛘哂糜⒄Z(yǔ)怎么說(shuō)？或者…或者…英語(yǔ)翻譯，或者...或者的英語(yǔ)怎么說(shuō)？或者用英語(yǔ)怎么說(shuō)？

本文導(dǎo)航

• 三者如何用英語(yǔ)并列
• 但是的英語(yǔ)
• 可以嗎的英語(yǔ)怎么說(shuō)
• 甚至用英語(yǔ)怎么翻譯
• 或者英語(yǔ)怎么寫(xiě)
• 對(duì)應(yīng)的用英語(yǔ)怎么說(shuō)

三者如何用英語(yǔ)并列

兩者用either...or... (兩者之一） neither...nor...（兩者都否定）

兩者以上用or。

但是的英語(yǔ)

如果是肯定的話是either。。。or。。。

如果是否定的話是neither。。。nor。。。

可以嗎的英語(yǔ)怎么說(shuō)

Or. Or

甚至用英語(yǔ)怎么翻譯

or 既然還有字?jǐn)?shù)限制。

或者英語(yǔ)怎么寫(xiě)

一般情況下來(lái)說(shuō)，英文的或者使用or，進(jìn)行表示和連接上下語(yǔ)句。

正確使用和記憶單詞，才可以讓語(yǔ)言的表達(dá)更加精準(zhǔn)和流暢化。

記憶單詞的方法和技巧：

1 閱讀記憶法 也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中，在看一篇文章的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞先做記號(hào)，并猜測(cè)它們的含義，等到把全文看完后再?gòu)淖值渖习阉鼈兊囊馑颊页鰜?lái)。

這種方法不枯燥，記得比較牢，但缺點(diǎn)是記憶的詞匯量比較少，而且耗時(shí)也比較長(zhǎng)，不適合想求速成的同學(xué)。

2 筆記記憶法 我的靈感來(lái)源于一篇文章，說(shuō)某君從不背書(shū)，只抄書(shū)，每一本書(shū)都被他 抄了幾遍，這樣最后全數(shù)的內(nèi)容都印在了他的腦海中。

這大概是書(shū)上的鉛字經(jīng)自己用筆抄下來(lái)后，好象就成了自己的東西，對(duì)自己就沒(méi)有排斥反應(yīng)了。

具體做法是找一本筆記本，把它的一頁(yè)按中間對(duì)折，然后從字典上把英漢意思抄上去，英語(yǔ)單詞或詞組抄在左邊，漢語(yǔ)意思抄在右邊。

然后對(duì)所有的詞匯背三遍，先英漢對(duì)照背一遍，然后分別只看英文或只看漢語(yǔ)解釋背一遍（把頁(yè)面折起來(lái)，使自己看不到英文或中文部分，以免受干擾）。

這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。

對(duì)應(yīng)的用英語(yǔ)怎么說(shuō)

或者的英語(yǔ)是or。

英 [??(r)]; 美 [??r] 　 　

conj. 或者；還是；否則

prep. <古>在......之前

例句：You can send letters by mail or by hand.

翻譯：你可以郵寄或者派人送信件。

用法

conj. （連詞）

1、or為并列連詞，含有選擇意義，必須連接同等成分的詞、短語(yǔ)或句子，并使用同一種形式。

2、or連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的單數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)；如果or連接的兩個(gè)主語(yǔ)是兩個(gè)不同數(shù)或不同人稱(chēng)的人稱(chēng)代詞，則以第二個(gè)詞為準(zhǔn)來(lái)決定謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)或人稱(chēng)。

擴(kuò)展資料：

近義詞

else　

英 [els]; 美 [els] 　 　

adv. 其他；此外；（常與or連用）否則、不然

例句：Would you like anything else to drink?

翻譯：你還要喝點(diǎn)別的什么嗎?

用法

adv. （副詞）

else的基本意思是“另外的”“別的”“除去”“其他”。有時(shí)也可表示“否則”“要不然”，它是or else省略or的用法。在日常口語(yǔ)中，else有時(shí)用在句中僅起強(qiáng)調(diào)作用，而實(shí)際上它并沒(méi)有增添什么新意思。