數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研怎么沖刺 考研數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)怎么復(fù)習(xí)啊，愁死了

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本文導(dǎo)航

• 求經(jīng)驗(yàn)：跨專業(yè)考研，計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)綜合如何有效地復(fù)習(xí)
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求經(jīng)驗(yàn)：跨專業(yè)考研，計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)綜合如何有效地復(fù)習(xí)

考研計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)綜合沖刺復(fù)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)

一、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分

考點(diǎn)1. 算法復(fù)雜度分析問題：能夠給出特定算法用大O表示的時(shí)間或空間復(fù)雜度

考點(diǎn)2. 線性表的存儲結(jié)構(gòu)對比問題：鏈?zhǔn)酱鎯晚樞虼鎯Φ膬?yōu)缺點(diǎn)對比，各使用于那種應(yīng)用場合

考點(diǎn)3. 樹、二叉樹和森林的相互轉(zhuǎn)換問題：樹<->二叉樹<->森林之間的轉(zhuǎn)換問題，注意樹的左孩子右兄弟表示法

考點(diǎn)4. 二叉樹的構(gòu)造與遍歷問題：給定二叉樹，能給出相應(yīng)的前中后序遍歷序列；給定一個(gè)中序遍歷序列，再給出一個(gè)前序或后序遍歷序列，構(gòu)造出二叉樹

考點(diǎn)5. Huffman樹的構(gòu)造與Huffman編碼：節(jié)點(diǎn)的權(quán)值，根到葉子節(jié)點(diǎn)的路徑長度；給定一組數(shù)據(jù)的出現(xiàn)頻率，構(gòu)造相應(yīng)的Huffman碼

考點(diǎn)6. 圖相關(guān)的定義問題：有向圖，無向圖，連同，強(qiáng)連通等概念的對比

考點(diǎn)7. 圖的最小生成樹問題：Prim算法和Kruskal算法的具體步驟，給定一個(gè)圖，能使用給定的算法構(gòu)造相應(yīng)的最小生成樹

考點(diǎn)8. 圖的關(guān)鍵路徑問題：給定一個(gè)圖，能求出相應(yīng)的關(guān)鍵路徑，并且能給出求關(guān)鍵路徑所需的中間表格

考點(diǎn)9. 二分查找算法的基本方法：給定一組數(shù)據(jù)和需要查找的關(guān)鍵字，能夠給出二分查找經(jīng)過的節(jié)點(diǎn)序列

考點(diǎn)10. 排序算法的特征問題：給定一組數(shù)據(jù)的初始狀態(tài)和經(jīng)過若干論排序后的狀態(tài)，能推斷出所使用的排序算法

二、計(jì)算機(jī)組成原理部分

考點(diǎn)1. 計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)與馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)：五大件、存儲執(zhí)行、順序執(zhí)行、數(shù)據(jù)與操作有相同存儲方式

考點(diǎn)2. 補(bǔ)碼運(yùn)算：補(bǔ)碼的加減乘除法；給定兩個(gè)數(shù)，能給出相應(yīng)的計(jì)算過程和結(jié)果

考點(diǎn)3. ALU的結(jié)構(gòu)與并行進(jìn)位加法：并行進(jìn)位加法公式的推導(dǎo)等

考點(diǎn)4. DRAM的刷新問題：三種刷新方式刷新效率的計(jì)算

考點(diǎn)5. Cache替換算法與寫方法：各種不同替換算法的原理，寫直達(dá)與寫回

考點(diǎn)6. Cache與虛存的效率問題：使用Cache和虛存對存取效率提高的比率計(jì)算

考點(diǎn)7. 常見的尋址方式：各種尋址方式的尋址過程，使用到的硬件設(shè)備

考點(diǎn)8. 時(shí)序系統(tǒng)：三級時(shí)序系統(tǒng)之間相互的關(guān)系

考點(diǎn)9. I/O設(shè)備相關(guān)指標(biāo)及計(jì)算問題：訪問速率，存儲容量，訪問周期等指標(biāo)的計(jì)算

考點(diǎn)10. 指令執(zhí)行過程與CPU控制信號傳輸過程：取指令，分析指令，執(zhí)行指令，不同指令指令周期中各個(gè)微操作以及相應(yīng)的微指令序列

三、操作系統(tǒng)部分

考點(diǎn)1. 操作系統(tǒng)的發(fā)展歷程與相關(guān)的基本概念問題：多道系統(tǒng)，分時(shí)系統(tǒng)，實(shí)時(shí)系統(tǒng)等的特征，現(xiàn)代操作系統(tǒng)的四大特性

考點(diǎn)2. 進(jìn)程調(diào)度問題：先來先服務(wù)，優(yōu)先級調(diào)度，分時(shí)輪轉(zhuǎn)等

考點(diǎn)3. 進(jìn)程的同步與互斥問題：臨界區(qū)，臨界段，硬件實(shí)現(xiàn)的互斥訪問

考點(diǎn)4. 死鎖的產(chǎn)生與預(yù)防：死鎖的定義，死鎖產(chǎn)生的必要條件，通過克服死鎖產(chǎn)生的必要條件而預(yù)防死鎖

考點(diǎn)5. 存儲的分區(qū)問題：靜態(tài)分區(qū)，動(dòng)態(tài)分區(qū)，不同分區(qū)方法的優(yōu)劣

考點(diǎn)6. 請求段頁式存儲分配問題

考點(diǎn)7. 文件與目錄的定義問題：相關(guān)的概念作出判讀

考點(diǎn)8. 索引文件系統(tǒng)管理：計(jì)算文件系統(tǒng)支持的最大文件大小，給出文件訪問時(shí)需要訪問的磁盤塊數(shù)

考點(diǎn)9. I/O設(shè)備定義及相關(guān)問題：I/O設(shè)備的分類等

考點(diǎn)10. 設(shè)備的分配與回收：不同的分配方法，回收方法以及相應(yīng)的過程

四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)部分

考點(diǎn)1. 網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)問題：協(xié)議，服務(wù)，接口等概念

考點(diǎn)2. 奈奎斯特定理，香農(nóng)定理相關(guān)計(jì)算問題

考點(diǎn)3. 廣域網(wǎng)數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議PPP與HDLC：兩種協(xié)議的特征以及對比

考點(diǎn)4. 交換機(jī)的原理，轉(zhuǎn)發(fā)表的構(gòu)建問題：不同類型的交換機(jī)；交換機(jī)轉(zhuǎn)發(fā)表構(gòu)建的自學(xué)習(xí)機(jī)制

考點(diǎn)5. IP地址與子網(wǎng)掩碼：點(diǎn)分十進(jìn)制記法，子網(wǎng)號與主機(jī)地址，A、B、C類地址的特征與表示范圍

考點(diǎn)6. 路由表的構(gòu)建與IP包轉(zhuǎn)發(fā)

考點(diǎn)7. 域間路由BGP：域間路由選擇的因素

考點(diǎn)8. TCP鏈接建立與斷開：三次握手，四次握手的過程，使用的SYN，F(xiàn)IN標(biāo)志

考點(diǎn)9. TCP擁塞控制：擁塞窗口的變化，乘法增長，加法增長，重傳，快恢復(fù)

考點(diǎn)10. Email相關(guān)協(xié)議：發(fā)郵件SMTP，收郵件POP3

考研怎么復(fù)習(xí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 》嚴(yán)蔚敏，我看了快一個(gè)月了，以前也學(xué)過C++，但還是一塌糊涂，尤其是算法？

哎，我也是啊，以前學(xué)的c語言，這本書用的類c語言，說白了就是簡單的語句用計(jì)算機(jī)語言，復(fù)雜的語句用大白話替代。感覺重點(diǎn)是算法，理解用什么途徑解決問題。具體實(shí)現(xiàn)語句就是語言了……

再多問一句，你要考哪個(gè)學(xué)校？

考研數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)怎么復(fù)習(xí)啊，愁死了

多看晚年的真題多做模擬試卷，這些網(wǎng)絡(luò)上都有下載。我基本下載這些真題什么的，我都會(huì)去碩考網(wǎng)上去下載，下載的真題都是經(jīng)過整理過的，2013年考研真題已經(jīng)有了，我剛下了，真題整理的不錯(cuò)，大網(wǎng)站下載還是有保障的，不像那些小網(wǎng)站的真題都不全，也沒整理過，沒有保障的，下了也浪費(fèi)時(shí)間。

考研還剩一個(gè)月的時(shí)間了，計(jì)算機(jī)專業(yè)課該怎么沖刺復(fù)習(xí)？

1.沖刺階段復(fù)習(xí)方法對考生來說，沖刺階段應(yīng)該明確：計(jì)算機(jī)考試科目的重難點(diǎn)、考點(diǎn)分布、命題趨勢、考查風(fēng)格；題型種類、題量比例；各題型解題技巧、各科目解題技巧、做題時(shí)間分配比例等等考試規(guī)律與應(yīng)試技點(diǎn)。此外，萬學(xué)海文建議2012年的考生在掌握計(jì)算機(jī)學(xué)科的基本點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)之后，更要具有一定的實(shí)際解決問題的綜合能力。首先，在鞏固已有的知識點(diǎn)的同時(shí)，找出自己的不足，并想盡辦法彌補(bǔ)。沖刺階段，是我們最后的一場戰(zhàn)役。要堅(jiān)定信念，打好這場仗。我們要對計(jì)算機(jī)理論和基本知識點(diǎn)進(jìn)行梳理、總結(jié)和歸納。并對自己很熟悉的知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固，而對于自己不太熟悉的計(jì)算機(jī)知識要進(jìn)行“掃盲”運(yùn)動(dòng)。比如，如果對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這方面知識很熟悉的話，可以花比較少的時(shí)間達(dá)到一個(gè)鞏固的目的；如果對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面的知識不熟悉的話，要花相對來說比較多的時(shí)間復(fù)習(xí)，達(dá)到一個(gè)全面的梳理和鞏固知識點(diǎn)的目的。其次，真題不可或缺，反復(fù)做真題，并且也要進(jìn)行大量的練習(xí)。計(jì)算機(jī)理論知識固然重要，但是計(jì)算機(jī)更注重的實(shí)踐。因此我們要把理論與實(shí)踐相結(jié)合。因此，在對知識點(diǎn)進(jìn)行了梳理鞏固之后，我們要開始進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，通過做大量的題，來找到自己的薄弱點(diǎn)，找到自己的陌生點(diǎn)和死角。再從這些點(diǎn)回到書中，再進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣循環(huán)往復(fù)，一定會(huì)有號的效果。此外，萬學(xué)海文提醒大家一定要注重我們的歷年真題。在復(fù)習(xí)的過程中，要把真題做三遍以上是必須的。真題之所以為真題，是因?yàn)樗膬r(jià)值。在分析真題的過程中，針對真題中所出現(xiàn)的問題，找原因，找到正確地解題方法。最后，感知考察范圍，復(fù)習(xí)重點(diǎn)章節(jié)，適當(dāng)模擬。在做了那么多的計(jì)算機(jī)練習(xí)題之后，我們應(yīng)該會(huì)在自己的腦海中有一個(gè)大致的考試范圍的感知，應(yīng)該明白哪些是側(cè)重要考的，哪些是不經(jīng)常的。這不意味著可以偷懶，但可以做到心里有數(shù)。在感知之后，我們要重點(diǎn)復(fù)習(xí)經(jīng)?？嫉降闹匾R點(diǎn)。針對重要的計(jì)算機(jī)知識點(diǎn)，可以有針對地做相對多一點(diǎn)的題，這樣有利于學(xué)習(xí)效果的鞏固。此外，萬學(xué)海文建議大家還可以參考一些計(jì)算機(jī)專業(yè)較強(qiáng)的高校的考試題目，進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。不能忽視的是，我們還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪M，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，做相應(yīng)量的題。在模擬中找到考場的感覺，當(dāng)模擬的時(shí)候就感覺自己在真正的考試，慢慢地就會(huì)習(xí)慣考場的感覺。這里要注意的是，要挑選比較不錯(cuò)的模擬題進(jìn)行模擬練習(xí)。2.沖刺復(fù)習(xí)中注意的問題。首先，心態(tài)要平和，平常心。有些同學(xué)很著急，因?yàn)榭炜荚嚵?，他卻還沒有看完。有的同學(xué)很得意，因?yàn)樗呀?jīng)把知識點(diǎn)看的差不多了。這兩種心態(tài)都不可取。我們保持一顆冷靜的頭腦，理性對待。看不完，不要著急，找出解決的辦法?？赐炅耍侔阎R點(diǎn)總結(jié)或者大量做題，強(qiáng)化自己的做題能力。其次，要在學(xué)習(xí)的過程中多思考，多學(xué)習(xí)，多記憶，多動(dòng)手。我們不能考死記硬背把書本上的東西變成自己的東西。要理解，要?jiǎng)邮?，?huì)舉一反三。此外，還要注意，題海戰(zhàn)術(shù)一定是在充分理解了課本中的基本的生物知識點(diǎn)和理論原理的基礎(chǔ)上運(yùn)用的，否則會(huì)越學(xué)越暈。第三，給自己的身體充電。進(jìn)入了考研沖刺階段，我們的身體多少會(huì)有些受不了。這時(shí)候我們要多吃有營養(yǎng)的東西，鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。這樣我們才有更充沛的體能來應(yīng)對夜以繼日的復(fù)習(xí)。

考研。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)怎么復(fù)習(xí)效率高？每天看一個(gè)小時(shí)，復(fù)習(xí)一個(gè)月夠嗎？

不夠的。

復(fù)習(xí)的時(shí)間太少了，感覺有點(diǎn)臨時(shí)抱佛腳的感覺的，真正的考研復(fù)習(xí)應(yīng)該是長期堅(jiān)持的，可以將一個(gè)月的時(shí)間分散一下的，消耗的時(shí)間基本上是一樣的，但是效果確實(shí)是要好很多的。

考研數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)

考研數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)需要有系統(tǒng)的流程制作一個(gè)提綱來進(jìn)行學(xué)習(xí)。