文科和理科 理科跟文科到底是什么
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什么叫文科和理科
文科又稱人文社會(huì)科學(xué),顧名思義,以人類社會(huì)獨(dú)有的政治,經(jīng)濟(jì),文化等為研究對(duì)象的學(xué)科;
理科是指自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué),與文科相對(duì)立,中學(xué)理科的學(xué)科有:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用、技術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐等,理科的誕生與發(fā)展是人類智慧發(fā)展的結(jié)果,標(biāo)志著人類真正懂得了思考自然,因此理科的發(fā)展也是人類科學(xué)與自然思維發(fā)展的關(guān)鍵。
擴(kuò)展資料:文理分科是在中國(guó)大陸、香港、臺(tái)灣等等世界上部分國(guó)家和地區(qū)所實(shí)行的一種教育制度,即將教學(xué)課程分為文科和理科讓學(xué)生做出選擇后進(jìn)行分別教育。
文理分科一般是在高一進(jìn)入高二階段進(jìn)行的。雖然實(shí)行文理分科,但是不管文、理科都包括語文、數(shù)學(xué)和英語,所分的科目為政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。
參考資料:文理分科百度百科
文科和理科都有哪些區(qū)別呢
1、學(xué)習(xí)和思維方式:
文科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)主要是以記憶、歸納和整理為主,文科生對(duì)記憶能力的要求比較高;理科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)主要以理解、推理和思維能力為主,理科生要求較強(qiáng)的邏輯思維能力和推理能力。
2、專業(yè)類別不同:
文科專業(yè)在類別上包括哲學(xué)類專業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)、歷史學(xué)專業(yè)、法學(xué)專業(yè)、文學(xué)類專業(yè)以及管理類專業(yè)等。理科專業(yè)在類別上包括數(shù)學(xué)類專業(yè)、物理學(xué)類專業(yè)、化學(xué)類專業(yè)、地質(zhì)學(xué)類專業(yè)、天文學(xué)類專業(yè)、力學(xué)類專業(yè)、電子信息科學(xué)類專業(yè)、材料類專業(yè)等。
3、就業(yè)面有差別:
文科的就業(yè)面主要集中社會(huì)型的事務(wù)性職業(yè),多數(shù)側(cè)重從事金融財(cái)會(huì)、社會(huì)服務(wù)、教育行業(yè)以及新聞傳媒類的行業(yè)。理科的就業(yè)面主要側(cè)重技術(shù)性為導(dǎo)向,以電子、計(jì)算機(jī)、材料、科學(xué)研究等方面的工作。
4、培育目標(biāo)不同:
高考理科主要為這些專業(yè)培養(yǎng)人才:理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)幾個(gè)大類,經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)和管理學(xué)的部分專業(yè)也向理科學(xué)生敞開大門。
高考文科類為這些專業(yè)培養(yǎng)人才:哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)幾個(gè)大類。
5、數(shù)學(xué)分文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué):
三門主課語文、數(shù)學(xué)、外語中,數(shù)學(xué)按照文理科設(shè)置,文科數(shù)學(xué)內(nèi)容有刪減,難度也比理科低,但不管是采用全國(guó)卷還是自主命題,理科和文科得英語和語文都是一套試卷。
擴(kuò)展資料:
1、文理分科在大陸始于1977年的恢復(fù)高考。但事實(shí)上這種制度源于對(duì)蘇聯(lián)模式的照搬。二戰(zhàn)使蘇聯(lián)損失了大批知識(shí)分子,因此戰(zhàn)后重建急需以分科教育來快速培養(yǎng)各類專業(yè)人才。
大陸1949年后,同樣急需專業(yè)人才,因此開始了文理分化的步伐,首先成立了西安、南京、重慶等最早的8所外語學(xué)校,并在50年代開始了對(duì)高校的合并。當(dāng)時(shí)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主要目標(biāo),為了適應(yīng)對(duì)專業(yè)人才的需求,自1952年起,將同類專業(yè)院校合并為專業(yè)學(xué)院,建起適應(yīng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的高校體制。這樣的合并加強(qiáng)了工科院校的專業(yè)性,但也造成專業(yè)面窄,且理工、文理分家,文法、財(cái)經(jīng)等學(xué)科也被削減。
但在文革結(jié)束前,大陸的高中一般都沒有實(shí)行文理分科。1977年,恢復(fù)高考制后,為分類選拔人才,高中文理分科才開始。
2、對(duì)于學(xué)生選文還是選理,學(xué)生乃至家長(zhǎng)、老師都有一番艱難的抉擇。當(dāng)然有人對(duì)分科持反對(duì)態(tài)度,但面對(duì)高考的指揮仍須作出決定,不是選文就是選理??傮w而言選理的人數(shù)要多于選文,在一般的學(xué)校這個(gè)比例是3:1。影響學(xué)生作出選擇的因素有和很多,主要包括:某個(gè)學(xué)生是擅長(zhǎng)文還是理、未來就業(yè)形勢(shì)(這主要是受家長(zhǎng)及老師的影響)、個(gè)人的興趣、愛好、及理想。
但有時(shí)候其它因素也會(huì)影響到一個(gè)學(xué)生的選擇,如成績(jī)較差的學(xué)生更多會(huì)被建議選文;老師的實(shí)力對(duì)比,如果某科教師的實(shí)力強(qiáng)勁,則易吸引學(xué)生選擇此科。
參考資料來源:百度百科 - 文理分科
參考資料來源:百度百科 - 文科
參考資料來源:百度百科 - 理科
文科和理科有哪些科目
文科理科的詳細(xì)區(qū)別
一、文科和理科的意思:
廣義的文科又稱人文社會(huì)科學(xué),指以人類社會(huì)獨(dú)有的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等為研究對(duì)象的學(xué)科;狹義的文科是指高中,分文理科時(shí)選擇的科目(語數(shù)英+政治、歷史、地理)。
廣義的理科是指自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)和數(shù)理邏輯的統(tǒng)稱;狹義的理科是指高中時(shí)分文理科時(shí)選擇的科目(語數(shù)英+生物、化學(xué)、物理)
二、文科和理科的區(qū)別如下:
1、兩者包含的科目不同:
廣義的文科包括文學(xué)(在狹義上指語文)、英語、歷史、政治、地理等學(xué)科科目。注意:地理在高中算文科,在大學(xué)屬于理科專業(yè)。
廣義的理科包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用、技術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐等學(xué)科科目。
2、兩者包括的專業(yè)不同:
文科包括哲學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、教育學(xué)類、歷史學(xué)類、法學(xué)類、文學(xué)類、管理類等專業(yè)。
理科包括數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、化學(xué)類、地質(zhì)學(xué)類、地球物理學(xué)類、大氣科學(xué)類、海洋科學(xué)類、力學(xué)類、計(jì)算機(jī)與技術(shù)類、心理學(xué)類等專業(yè)。
3、兩者的研究方向不同:
文科主要研究人類文化遺產(chǎn)、人類社會(huì)、社會(huì)發(fā)展、社會(huì)問題、社會(huì)規(guī)律等問題。
理科主要研究人類智慧發(fā)展、人類科學(xué)與自然思維發(fā)展等問題。
參考資料來源:百度百科-文科
參考資料來源:百度百科-理科
理科跟文科到底是什么
文科和理科的區(qū)別有:學(xué)科、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、就業(yè)。
一、學(xué)科上的區(qū)別:
1、文科:政史地三科,這三科統(tǒng)稱為文綜。
2、理科:理化生三科,這三科統(tǒng)稱為理綜。
二、學(xué)習(xí)特點(diǎn)上的區(qū)別:
1、文科:掌握一般人幾倍乃至數(shù)倍的文科知識(shí)。
2、理科:理科知識(shí)總是邏輯要素,萬物總有根本的原理可以理解。
三、就業(yè)上的區(qū)別:
1、文科:從大學(xué)專業(yè)來看,文科主要從事管理類專業(yè),畢業(yè)以后多為管理型人才。
2、理科:理科主要是實(shí)干型人才,畢業(yè)以后可以進(jìn)工廠、進(jìn)研究所,多是默默付出的人才。
理科和文科最大的區(qū)別
文科和理科的區(qū)別是:課程不同、學(xué)習(xí)方式不同、性別分布不同、志愿選擇不同。
一、課程不同
1、高中文科學(xué)的課程是:語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、政治。
2、高中理科學(xué)的課程是:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物。
二、學(xué)習(xí)方式不同
1、文科的知識(shí)主要是記憶加理解,文科的課程沒有需要做實(shí)驗(yàn)的
2、理科的知識(shí)主要是理解和做題,需要記憶的內(nèi)容比文科少,而且理科大大小小的實(shí)驗(yàn)數(shù)不勝數(shù),各種各樣的試劑、藥品、器材,很容易蒙圈。就拿生物中的酒精來說來說,體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精是消毒劑,95%的作用是燃燒加熱等等。
三、性別分布不同
1、大多數(shù)情況下,文科班基本都是女生。
2、理科班基本都是男生。
四、志愿選擇不同
高考成績(jī)出來填志愿的時(shí)候,不管是院校的選擇還是專業(yè)的選擇,理科生都比文科生多。我國(guó)的高等院校有理工類院校和工程類院校,但是沒有純文史類院校,一般都是學(xué)校開設(shè)文史類專業(yè)。
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