gis研究生出來干什么 gis研究生有前途嗎
學(xué)GIS的可以從事那方面工作,gis考研就業(yè)問題,GIS研究生畢業(yè)工作,GIS專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后適合做什么工作呢?中國Gis研究生出來待遇如何,主要是從事什么?
本文導(dǎo)航
學(xué)習(xí)gis有證書嗎
方向1:開發(fā)工程師
畢業(yè)后要找工作的朋友,得考慮下有哪些工作和自己喜歡什么工作。由于目前GIS就業(yè)市場的形勢是供大于求、僧多粥少,因此更多的還是考慮市場需求比較好。
據(jù)《GIS開發(fā)者》第六期的《中國GIS人才生存狀況調(diào)查報(bào)告》一文,“在眾多GIS單位中,其主營業(yè)務(wù)大多是工程開發(fā)或軟件研發(fā)和銷售。從事數(shù)據(jù)處理的單位比例也達(dá)18%”,“單位對人才需求最多的是資深開發(fā)人員,其次是程序員和項(xiàng)目經(jīng)理。由此也可看出,如果想從事GIS行業(yè),較強(qiáng)的編程能力才是‘通行證’”。打開各大論壇的求職招聘版,也可以看到幾乎每個(gè)單位都招開發(fā)人員。這里找了很典型的一則招聘啟事:
職位:GIS開發(fā)工程師
要求:熟練掌握C#/C++使用;熟練掌握ArcGIS Engine 9.0以上版本的使用;有C#/C++結(jié)合Engine項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
這則啟事簡單明了,一共三點(diǎn)要求:語言、組件、經(jīng)驗(yàn)??陀^地說,對應(yīng)聘者的要求還是很低的,我想一個(gè)普通的高中畢業(yè)生認(rèn)真地自學(xué)一年應(yīng)該能夠勝任。然而,按部就班的“優(yōu)秀”本科畢業(yè)生卻未必能滿足這些要求。第一,學(xué)?;旧现唤蘓B和C這兩門基礎(chǔ)的教學(xué)語言,目標(biāo)是過二級、三級,然而考級對編程的要求與工作中對編程的要求完全是兩碼事,不是一個(gè)方向。第二,曾經(jīng)風(fēng)靡的兩種GIS組件MapX和MO正在退出社會舞臺,然而在課堂上仍然是主打。第三,有開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生太少了,很多學(xué)校完全不教二次開發(fā),即使教,對學(xué)生的要求也不高,實(shí)現(xiàn)簡單的瀏覽、查詢就行了,這根本算不上項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。因此,想從事開發(fā)工作的朋友們,必須在校園里開展自助學(xué)習(xí)。個(gè)人認(rèn)為,認(rèn)認(rèn)真真地參加一次ESRI或超圖辦的開發(fā)組比賽,就可以達(dá)到普通公司的要求了。下面再看一則要求比較高的:
1、計(jì)算機(jī)或GIS專業(yè)本科及以上學(xué)歷;
2、熟練掌握C/C++語言、Java、JSP、C#等語言,熟悉VC++、JBuilder編程環(huán)境;
3、熟悉設(shè)計(jì)模式、UML,能用Rose等建模工具構(gòu)建系統(tǒng)模型;
4、熟練掌握Supermap、Arcgis等主流GIS平臺及二次開發(fā)技術(shù),有GIS軟件平臺底層開發(fā)背景,熟悉GIS常用算法,
對Web Gis系統(tǒng)的技術(shù)架構(gòu)、性能、安全等有較深刻的理解;
5、熟悉SQLServer、Oracle數(shù)據(jù)庫開發(fā)。
6、有良好的團(tuán)隊(duì)精神,有良好的交流與溝通能力,具有跨平臺軟件開發(fā)或嵌入式軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
這份工作網(wǎng)友們有說工資少于5000沒人干的,也有說這種高人沒有10K是供不起的。但其實(shí)認(rèn)真自學(xué)四年,滿足這些要求是綽綽有余的。用一年自學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、語言(除了VB或C,C#、C++、Java、VB.NET四者應(yīng)當(dāng)有一)、網(wǎng)絡(luò)開發(fā),用一學(xué)期學(xué)習(xí)商業(yè)GIS桌面軟件和組件開發(fā)(建議參加比賽),用一學(xué)期學(xué)大型數(shù)據(jù)庫和分布式系統(tǒng),用一學(xué)期學(xué)軟件工程、系統(tǒng)分析與架構(gòu),用一年學(xué)習(xí)開源GIS軟件并練習(xí)底層開發(fā)(比二次開發(fā)技術(shù)含量高,鉆研能力強(qiáng)的人可以走這條路。需學(xué)習(xí)算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字圖像處理。很多學(xué)校開了這些課,但一是跟GIS結(jié)合不緊,二是實(shí)踐不夠以至于理論不能掌握。),用一學(xué)期了解跨平臺、嵌入式、虛擬現(xiàn)實(shí)等前沿技術(shù)。
肯定有人會指責(zé),這樣的規(guī)劃一是過于偏重IT而輕視地學(xué)和數(shù)學(xué),二是太理想化沒人能學(xué)出來,三是要學(xué)校還有什么用。正常來說,應(yīng)該有少數(shù)人會冷嘲熱諷或破口大罵的。下面我“未雨綢繆”,提前一一作答。第一,上文只是對想從事開發(fā)工作的人說的,對開發(fā)人員來說,計(jì)算機(jī)技術(shù)是最重要的。對這部分GISer,只要能把G的基本知識和發(fā)散思維引入IS,就非常好了,術(shù)業(yè)有專攻嘛。至于其它的路,下文還有探討。第二,世上無難事,為之,則難者亦易矣,不為,則易者亦難矣,對于毅力匱乏、眼高手低、光說不練的人而言,這的確太理想化了。另外,上文所列的內(nèi)容只是指引方向,并不是要求全部掌握,而且學(xué)校畢竟不是工作,不用每樣都學(xué)很深。第三,對于想走這一方向的人來說,除了學(xué)位證書那一紙遮羞布,學(xué)校確實(shí)用處不大。從課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容來看,大多數(shù)學(xué)校似乎都是想培養(yǎng)科研人才的——當(dāng)然培養(yǎng)方式還有待改進(jìn)。不只是GIS專業(yè),很多學(xué)科都存在理論脫離實(shí)踐、教學(xué)脫離實(shí)際、校園脫離社會的問題,何必盲從呢?成績可以光耀門楣,可以賺取獎金,就是不能給你帶來一份好的工作——你看拿家GIS公司的招聘要求里寫了“成績優(yōu)異者優(yōu)先錄取”?當(dāng)然,在大家能力都不行的情況下,成績好的便成了矮個(gè)里的將軍。
小結(jié)一下,這條路是通向開發(fā)工程師的,發(fā)展得好可以成為項(xiàng)目經(jīng)理吧。這里需要補(bǔ)充的是,開發(fā)并不僅僅是指編程,需求分析和軟件架構(gòu)也是開發(fā)的重要組成部分,這些工作不做好,編程的時(shí)候就會比較亂,而且系統(tǒng)的健壯性也不容易好。不愿意編程的人,比如說女生,可以考慮往這方向走,不過最好對GIS編程也有一定接觸。
方向2:三維工程師
其實(shí)也應(yīng)該屬于開發(fā),只是覺得很多初學(xué)者對三維比較感興趣,因此單列出來。還是先看一則招聘啟事吧:
職位描述:
在高級開發(fā)工程師/系統(tǒng)工程師指導(dǎo)下進(jìn)行地學(xué)三維相關(guān)模塊的設(shè)計(jì)與開發(fā)工作;
職位要求:
1.計(jì)算機(jī)、地理信息系統(tǒng)、應(yīng)用數(shù)學(xué)或者相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷;
2.掌握VC開發(fā)技巧,熟悉c/c++編程,對OpenGL或者D3D技術(shù)有一定了解,;
3.英文水平良好,閱讀英文技術(shù)資料沒有障礙;
4.較強(qiáng)的邏輯分析能力, 學(xué)習(xí)能力, 創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;
5.有三維仿真、游戲引擎開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先
這應(yīng)該出乎很多初學(xué)者的意料:搞三維也得會編程的!沒錯,三維開發(fā)可以簡單地分為兩塊:建模和編程。用GIS軟件建立的地面模型和用3DMAX等軟件建立的地物模型是靜止的,要對他們進(jìn)行動態(tài)控制需要編程。舉個(gè)小例子,橋梁每時(shí)每刻都因受到風(fēng)和汽車的力而發(fā)生形變,要想了解形變的情況,可以在橋梁上裝上若干GPS即時(shí)的獲取位置信息,同時(shí)用軟件建立橋梁模型,通過編程使得GPS數(shù)據(jù)和橋梁模型關(guān)聯(lián)起來并加以夸張,這樣每當(dāng)GPS數(shù)據(jù)發(fā)生了改變,模型上的橋梁也就發(fā)生相應(yīng)的可觀察的形變。
要想從事這種工作,在計(jì)算機(jī)方面要自學(xué)3DMAX或MAYA,在編程上要深入學(xué)習(xí)用C++進(jìn)行OpenGL技術(shù)開發(fā),在GIS上要注重學(xué)習(xí)DEM和虛擬現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容。這些課堂上基本都是很少涉及的,必須自學(xué)。
方向3:數(shù)據(jù)工程師
數(shù)據(jù)是GIS的血液,一個(gè)項(xiàng)目很大一部分資金都是注入到數(shù)據(jù)的采集、生產(chǎn)和維護(hù)中的,因此這也是一個(gè)比較大的方向。還是先看一則招聘啟事:
職位要求:
1.相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè),應(yīng)屆也可
2.有良好的專業(yè)知識,熟悉ARCGIS軟件操作
3.有地圖數(shù)字化方面工作經(jīng)驗(yàn),有數(shù)據(jù)庫相關(guān)操作經(jīng)驗(yàn)
4.對GIS工作抱有熱情,有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神
崗位描述:GIS數(shù)據(jù)的生產(chǎn)和維護(hù)
我的感覺,這是一個(gè)很辛苦的、技術(shù)含量最低的GIS工作。前些時(shí)候去江蘇省基礎(chǔ)地理信息中心參觀,看到數(shù)據(jù)處理的地方就像一個(gè)工廠車間,很寬敞,一排排的電腦,大家就帶著立體鏡根據(jù)測量圖紙?jiān)贏rcGIS中的遙感影像立體像對上矢量化,錄入到空間數(shù)據(jù)庫中。矢量化是我們的拿手好戲,這里就不贅述了。這種工作,一般中專生培訓(xùn)培訓(xùn)也能做。
再有就是遙感和航測數(shù)據(jù)處理,學(xué)過遙感和攝影測量課程,會用ERDAS或ENVI或ER MAPPER,以及VirtuoZO就行。
當(dāng)然,隨著GPS導(dǎo)航的興起,導(dǎo)航數(shù)據(jù)和電子地圖成為了一個(gè)熱點(diǎn)。這一方面我沒有接觸過,因此不能提出看法??梢运阉饕幌伦鰧?dǎo)航的一些公司的招聘啟事。
方向4:銷售/市場/企劃
越來越講究工作經(jīng)驗(yàn)的要求。我了解的不多。
方向5:軟件測試/技術(shù)支持
小公司能專門設(shè)置這樣的職位么?
方向6:項(xiàng)目管理/文檔編寫
文字功底扎實(shí),專業(yè)知識全面,洞悉行業(yè)。
方向7:提供解決方案或輔助決策服務(wù)
不開發(fā)系統(tǒng),只是用桌面軟件進(jìn)行空間分析,為客戶提供解決方案或輔助決策的服務(wù)。比如說,某超市要選址,需要特地做個(gè)系統(tǒng)么?沒必要,在ArcMap中用VBA寫程序,得出最優(yōu)解,寫份報(bào)告就行了。
方向8:轉(zhuǎn)到應(yīng)用行業(yè)
在高校中走方向7的人,有很大一部分就轉(zhuǎn)到了相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域工作,把GIS作為處理該領(lǐng)域的一種工具,而不再做一個(gè)純的GISer。比如說搞土地應(yīng)用的進(jìn)了國土局,搞林業(yè)應(yīng)用的進(jìn)了林業(yè)局,搞水利應(yīng)用的進(jìn)了水利局……畢竟,如果把GIS作為一種技術(shù),那她只有在廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域中才能充分展現(xiàn)自己的魅力,需要有學(xué)GIS的人專注于把這門技術(shù)深入地應(yīng)用到某一個(gè)領(lǐng)域中。
我導(dǎo)師曾說過:當(dāng)GIS被融入IT主流時(shí),是幸運(yùn)也是不幸。對那些無法在IT的浪潮中輾轉(zhuǎn)騰挪、上下翻飛、搏激弄潮的朋友們而言,不關(guān)注技術(shù)本身,轉(zhuǎn)而投身到應(yīng)用中,或許是一個(gè)明智的選擇。對那些無法在IT的浪潮中輾轉(zhuǎn)騰挪、上下翻飛、搏激弄潮的朋友們而言,不關(guān)注技術(shù)本身,轉(zhuǎn)而投身到應(yīng)用中,或許是一個(gè)明智的選擇。對那些無法在IT的浪潮中輾轉(zhuǎn)騰挪、上下翻飛、搏激弄潮的朋友們而言,不關(guān)注技術(shù)本身,轉(zhuǎn)而投身到應(yīng)用中,或許是一個(gè)明智的選擇。
不錯,大城市的這個(gè)局那個(gè)局很少招本科生了(有關(guān)系的不算),那么小地方呢?或是其它領(lǐng)域呢?為什么不能到GIS還沒有涉足到的區(qū)域去開疆拓土呢?與其他人相比,你具有非專業(yè)優(yōu)勢。胡亂打個(gè)比方,同樣做村長,你至少比學(xué)行政管理、只會紙上談兵的畢業(yè)生多了一個(gè)高科技手段,手握盜版軟件的你可以用GIS來科學(xué)地管理村子。至于怎么應(yīng)用,我一時(shí)半會吹不出來,但人類80%的信息都和空間位置有關(guān),肯定有你能挖掘出來的東西,當(dāng)你帶著GIS的思維去工作,只要是有心人,肯定能在工作中發(fā)現(xiàn)用的到GIS的地方,只有想不到的,沒有做不到的。用了之后,只要有效果(或者吹出效果),不就成了建設(shè)新農(nóng)村和創(chuàng)新型國家的典型?
方向9:升學(xué)
越來越多的人考研究生,據(jù)《GIS開發(fā)者》第七期的《要不要考研?考什么樣的研?》一文,絕大部分是為了逃避就業(yè)壓力??墒茄芯可厴I(yè)也要工作呀,無非也就是上面那幾條路。大家知道現(xiàn)在的研究生教育也不咋的,有些人是“做”幾篇沒意義的論文畢業(yè)了事,與當(dāng)年本科畢業(yè)的同學(xué)相比,多了一層遮羞布,卻少了三年工作經(jīng)驗(yàn)。精明的企業(yè)老板是不會看重學(xué)歷的,因此研究生的就業(yè)情況也不容樂觀。有人這樣說保研:用浪費(fèi)三年時(shí)間的代價(jià)換來繼續(xù)浪費(fèi)三年時(shí)間的資格。當(dāng)然優(yōu)秀的研究生還是比本科生多一些機(jī)會,尤其是事業(yè)單位對學(xué)歷還是比較看重的吧。
讀研,第一年上課,第二年“自由活動”,第三年(或最后半年)做畢業(yè)論文。除了畢業(yè)論文,在讀研期間還需要在期刊上發(fā)表一些論文,各個(gè)學(xué)校對論文數(shù)量和質(zhì)量的要求是不一樣的。剩下的時(shí)間主要是做導(dǎo)師的項(xiàng)目和自己充電。項(xiàng)目通常分為“縱向項(xiàng)目”和“橫向項(xiàng)目”兩種。縱向項(xiàng)目,俗稱“國家給錢的”,是由政府長期設(shè)立的各類研究基金支持的項(xiàng)目,主攻前沿課題;而橫向項(xiàng)目,俗稱“社會給錢的”,是企業(yè)或者其他單位就某些課題委托的項(xiàng)目。因此這里實(shí)際上又有兩條路可選:想走科研道路的,選擇以縱向項(xiàng)目為主的導(dǎo)師;不想走科研道路的,選擇以橫向項(xiàng)目為主的導(dǎo)師。
那么GIS科研主要做什么呢?個(gè)人認(rèn)為還可以分成四條路:基礎(chǔ)理論、實(shí)現(xiàn)技術(shù)、深度應(yīng)用和新應(yīng)用?;A(chǔ)理論是整個(gè)學(xué)科的核心與靈魂,這里多列舉幾個(gè)研究方向:空間數(shù)據(jù)庫的準(zhǔn)確性研究;空間關(guān)系語言研究;空間數(shù)據(jù)的多種表達(dá)方式研究;地理信息的使用和價(jià)值研究;海量空間數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)體系研究;地圖制圖的規(guī)范化研究;地理信息數(shù)據(jù)共享的研究;GIS中時(shí)空關(guān)系的研究;GIS和空間分析研究;法律、信息政策和空間數(shù)據(jù)庫關(guān)系研究;地理信息系統(tǒng)的互操作研究;地理世界的規(guī)范化模式研究。再舉幾個(gè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)的科研方向:空間決策支持系統(tǒng);空間信息的可視化研究;遙感和 GIS的集成研究;GIS的用戶接口研究;通過協(xié)作形成空間決策系統(tǒng)的研究。再舉幾個(gè)深度應(yīng)用的科研方向:GIS在全球變化中的作用研究;在社會背景中,如何在 GIS中表達(dá)人、空間與環(huán)境的研究。至于新應(yīng)用,則是讓GIS技術(shù)滲透到生產(chǎn)生活各個(gè)方面的,比如上面提到的村長GIS,還有在《GIS初學(xué)者》第一期中《訪南京師范大學(xué)學(xué)生胡雷地》一文中提到的家譜GIS。
搞基礎(chǔ)理論估計(jì)是最底層的,也是最難的,當(dāng)然只有走這條路你才有可能成為院士、科學(xué)家、行業(yè)的核心引領(lǐng)者和推動者。想走這條路的人,在本科期間重在打基礎(chǔ),尤其要有深厚的數(shù)學(xué)功底,不僅是高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì),還有必要自學(xué)離散數(shù)學(xué)、數(shù)值分析、拓?fù)鋵W(xué)等科目。在計(jì)算機(jī)上需要對C++、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字圖像處理有一定理解,并能熟練使用Matlab、IDL等科研常用軟件。在GIS上,在有一定實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上,更加注重對基礎(chǔ)理論的理解,多讀一些GIS書籍。到碩士研究生階段,根據(jù)學(xué)校及導(dǎo)師情況大致選擇自己的方向,進(jìn)一步打基礎(chǔ)。這樣,在博士期間有望有所創(chuàng)新和突破。
搞實(shí)現(xiàn)技術(shù)比基礎(chǔ)理論少一些抽象,而對計(jì)算機(jī)的要求可能更高一些,數(shù)學(xué)仍然很重要。我在書店看到過有常用算法與實(shí)現(xiàn)代碼的書,覺得比較適合本科生鉆研。
GIS只有在應(yīng)用中才能體現(xiàn)其生命力,而深度應(yīng)用最能體現(xiàn)GIS的強(qiáng)大。想走這條路的人可以在大學(xué)期間選中一兩個(gè)應(yīng)用方向,如物流、礦產(chǎn)等,多看一些GIS在該領(lǐng)域的應(yīng)用論文。在研究生階段,也就只專注于一個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。
我個(gè)人則希望能夠在將來成為拓展GIS應(yīng)用領(lǐng)域的人,這需要對各種技術(shù)有所認(rèn)識,但不用深入鉆研,更重要的是會用GIS的思想來思考問題。我用活躍的思維和火熱的熱情來引導(dǎo)學(xué)習(xí),或許比較適合這個(gè)方向。又想起閭國年教授的話:“做學(xué)者,不做學(xué)生”。
方向10:徹底轉(zhuǎn)行
實(shí)在對GIS沒興趣,不如徹底轉(zhuǎn)行。要舍得放棄。但請不要辱罵GIS。
結(jié)語
本文相當(dāng)于一篇需求分析,闡述了GIS學(xué)生未來的走向,并簡單地談了選擇不同的路在大學(xué)期間應(yīng)該分別做些什么。我知道很多人是被調(diào)劑到GIS專業(yè)的,你們也不知道自己是否喜歡這個(gè)專業(yè),那么我建議你:合理的判斷是建立在充分的閱讀與思考上的。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源吧。
還有兩句話不能不提:萬事開頭難;GIS對勤奮的人來說是機(jī)遇,對懶惰的人來說是噩夢。毅力匱乏是我們這一代人(當(dāng)然不是指每個(gè)人)很突出的一個(gè)毛病,在這個(gè)節(jié)奏快速、物欲橫流的時(shí)代,有幾人能不浮躁?堅(jiān)持到底就是勝利,這是最淺顯也是最深刻的道理。這里引用三句詩來描述GIS學(xué)習(xí)的三個(gè)階段(是反復(fù)循環(huán)以至無窮的),希望能對大家有所幫助:
昨夜西風(fēng)凋敝處,獨(dú)上高樓,望斷天涯路?!诿悦V袑ぢ?/p>
衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!谛拍钪忻?/p>
眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處?!诜此贾型黄?/p>
gis考研最好考的學(xué)校
這個(gè)命題本身就是個(gè)博弈,沒有去做的事情,你永遠(yuǎn)都不能準(zhǔn)確的知道結(jié)果。
但有一點(diǎn)可以肯定,這兩條路,只要你努力的去做了,都會有好的結(jié)果,前提是有足夠的能力。
分別談一下這兩條路:
1、直接工作,本科生到了公司大多做數(shù)據(jù)處理,或者編程,現(xiàn)在看來貌似編程賺的錢會多一點(diǎn),但也是相當(dāng)?shù)男量啵G闆r下,相同工作能力,工資會比研究生少一級別,干的還是累活苦活。至于發(fā)展前景,實(shí)話說,沒什么優(yōu)勢,現(xiàn)在公司招人動輒就是碩士及以上,你身邊都是些碩士博士了,你覺得你的機(jī)會還會有很多嗎?
2、讀研,既然想做開發(fā),可以報(bào)一個(gè)做開發(fā)項(xiàng)目多的院校,選一個(gè)以做開發(fā)項(xiàng)目為主的老師,只要努努力,三年后開發(fā)水平會有提升,且理論也會得到加強(qiáng),工作幾年做個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理沒問題。既然讀研就有用,那些口若懸河的說著讀研無用論的人,大多是好吃懶做,干啥啥不行的人。
到底該選擇那條路關(guān)鍵看你自己,想要多學(xué)點(diǎn)知識,未來前景好一點(diǎn),建議你讀一下研,只要你付出了,總會有收獲,至于最后的結(jié)果,除了看你的能力,還要看你的人品(運(yùn)氣)了……
考研g(shù)is有前途嗎
除非你對其他某個(gè)行當(dāng)或者專業(yè)很了解,或者特別熱愛,否則不要輕易的轉(zhuǎn)行。
在一個(gè)行業(yè)的發(fā)展,所學(xué)的專業(yè)是基礎(chǔ),也是將來晉升的必要條件。
GIS的應(yīng)用面很廣,不見得非要靠編程,應(yīng)用做好了也可以的?,F(xiàn)在測量、交通、地質(zhì)都在用gis,可以考慮找個(gè)GIS用的廣的地方
gis專業(yè)研究生就業(yè)
GIS
方向1:開發(fā)工程師
2:三維工程師
3:數(shù)據(jù)工程師
4:銷售/市場/企劃
5:軟件測試/技術(shù)支持
6:項(xiàng)目管理/文檔編寫
7:提供解決方案或輔助決策服務(wù)
不開發(fā)系統(tǒng),只是用桌面軟件進(jìn)行空間分析,為客戶提供解決方案或輔助決策的服務(wù)。比如說,某超市要選址,需要特地做個(gè)系統(tǒng)么?沒必要,在ArcMap中用VBA寫程序,得出最優(yōu)解,寫份報(bào)告就行了。
我導(dǎo)師這邊就是把作為區(qū)域規(guī)劃的輔助工具,在Arc中進(jìn)行空間分析,為國土部門提供輔助決策服務(wù)。不過有這樣的公司嗎?
8:轉(zhuǎn)到應(yīng)用行業(yè)
在高校中走方向7的人,有很大一部分就轉(zhuǎn)到了相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域工作,把作為處理該領(lǐng)域的一種工具,而不再做一個(gè)純的er。比如說搞土地應(yīng)用的進(jìn)了國土局,搞林業(yè)應(yīng)用的進(jìn)了林業(yè)局,搞水利應(yīng)用的進(jìn)了水利局……畢竟,如果把作為一種技術(shù),那她只有在廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域中才能充分展現(xiàn)自己的魅力,需要有學(xué)的人專注于把這門技術(shù)深入地應(yīng)用到某一個(gè)領(lǐng)域中。
9:升學(xué)
越來越多的人考研究生,據(jù)《開發(fā)者》第七期的《要不要考研?考什么樣的研?》一文,絕大部分是為了逃避就業(yè)壓力。可是研究生畢業(yè)也要工作呀,無非也就是上面那幾條路。大家知道現(xiàn)在的研究生教育也不咋的,有些人是“做”幾篇沒意義的論文畢業(yè)了事,與當(dāng)年本科畢業(yè)的同學(xué)相比,多了一層遮羞布,卻少了三年工作經(jīng)驗(yàn)。精明的企業(yè)老板是不會看重學(xué)歷的,因此研究生的就業(yè)情況也不容樂觀。有人這樣說保研:用浪費(fèi)三年時(shí)間的代價(jià)換來繼續(xù)浪費(fèi)三年時(shí)間的資格。當(dāng)然優(yōu)秀的研究生還是比本科生多一些機(jī)會,尤其是事業(yè)單位對學(xué)歷還是比較看重的吧。
10:徹底轉(zhuǎn)行
實(shí)在對沒興趣,不如徹底轉(zhuǎn)行。要舍得放棄。但請不要辱罵。
gis研究生有前途嗎
事業(yè)單位里面有很多女生是做內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的,比如數(shù)據(jù)建庫,處理圖形、屬性等··
可以去事業(yè)單位或者政府部門。
掃描二維碼推送至手機(jī)訪問。
版權(quán)聲明:本文由尚恩教育網(wǎng)發(fā)布,如需轉(zhuǎn)載請注明出處。