藝術(shù)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么 哪些學(xué)校有藝術(shù)教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)

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• 藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)有前途嗎
• 中國(guó)藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)目前發(fā)展?fàn)顩r
• 哪些學(xué)校有藝術(shù)教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)
• 藝術(shù)教育的基礎(chǔ)知識(shí)
• 藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)是屬于師范類(lèi)嗎
• 專(zhuān)科藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)出來(lái)能干什么

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)有前途嗎

藝術(shù)設(shè)計(jì)是個(gè)系或者學(xué)院，基礎(chǔ)科目考試包括素描，色彩。速寫(xiě)。專(zhuān)業(yè)科目考試：設(shè)計(jì)（藝術(shù)設(shè)計(jì)分為很多具體的專(zhuān)業(yè)，比如環(huán)藝，廣告視覺(jué)，動(dòng)畫(huà)，影視后期）要看你具體報(bào)名藝術(shù)設(shè)計(jì)系或?qū)W院里面的具體哪個(gè)專(zhuān)業(yè)。

中國(guó)藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)目前發(fā)展?fàn)顩r

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進(jìn)教育理念，綜合藝術(shù)特長(zhǎng)的人才，為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學(xué)校與機(jī)構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會(huì)工作者。

主要課程有：藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂(lè)史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實(shí)踐、藝術(shù)康復(fù)與治療、樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、

鋼琴合奏、和聲學(xué)、曲式學(xué)、歌曲伴奏寫(xiě)作、歌曲創(chuàng)作、樂(lè)器基礎(chǔ)、合唱與指揮、學(xué)校樂(lè)隊(duì)編配與排練、舞蹈、兒童舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、中國(guó)畫(huà)、書(shū)法、寫(xiě)生、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)等。

哪些學(xué)校有藝術(shù)教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)主要學(xué)有舞蹈，唱歌。這兩項(xiàng)是最多的了。另外，有民族舞，現(xiàn)代舞。還有街舞等等都要學(xué)習(xí)。

藝術(shù)教育的基礎(chǔ)知識(shí)

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)主要學(xué)：藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂(lè)史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞等。

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主干課程

藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂(lè)史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實(shí)踐、藝術(shù)康復(fù)與治療、樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學(xué)、曲式學(xué)、歌曲伴奏寫(xiě)作、歌曲創(chuàng)作、樂(lè)器基礎(chǔ)、合唱與指揮、學(xué)校樂(lè)隊(duì)編配與排練、舞蹈、兒童舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、中國(guó)畫(huà)、書(shū)法、寫(xiě)生、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)等。

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能從事學(xué)校的藝術(shù)教育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校藝術(shù)科學(xué)研究工作、學(xué)校藝術(shù)管理工作及社會(huì)藝術(shù)指導(dǎo)等工作一專(zhuān)多能的復(fù)合型藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才。

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)是屬于師范類(lèi)嗎

您好，很高興為你服務(wù)。

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)主要課程有藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂(lè)史、中外美術(shù)史等。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進(jìn)教育理念，綜合藝術(shù)特長(zhǎng)的人才，為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學(xué)校與機(jī)構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會(huì)工作者?！菊?/p>

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)什么【提問(wèn)】

您好，很高興為你服務(wù)。

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)主要課程有藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂(lè)史、中外美術(shù)史等。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進(jìn)教育理念，綜合藝術(shù)特長(zhǎng)的人才，為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學(xué)校與機(jī)構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會(huì)工作者?！净卮稹?/p>

專(zhuān)科藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)出來(lái)能干什么

藝術(shù)教育，是一種提高個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的新興教育，隨著中國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，藝術(shù)教育已經(jīng)逐步占據(jù)教育體系的主要地位，而除了北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等高等藝術(shù)院校外，還有類(lèi)似藝先鋒、庶吉這樣的權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及廣東藝?guó)Q藝術(shù)文化教育機(jī)構(gòu)在不斷促進(jìn)此板塊的發(fā)展。

藝術(shù)教育是要提升大家對(duì)美麗的體會(huì)和了解，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的感染力和想象力。藝術(shù)教育務(wù)必做好需要的技術(shù)性練習(xí)，不可以逗留在單純性的常識(shí)散播，體會(huì)歌曲，賞析歌曲，反而是務(wù)必具備一定的專(zhuān)業(yè)技能。

在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中，“藝術(shù)教育”具備二種不一樣的含意和內(nèi)容。小范圍地講，“藝術(shù)教育”可解讀為對(duì)培養(yǎng)藝術(shù)家或技術(shù)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)優(yōu)秀人才所開(kāi)展的各種各樣基礎(chǔ)理論和實(shí)踐活動(dòng)文化教育，如各種各樣技術(shù)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校正因如此，影視學(xué)院培養(yǎng)出導(dǎo)演，電影導(dǎo)演和藝人，音樂(lè)學(xué)校培養(yǎng)出音樂(lè)家，歌唱家和樂(lè)器演奏員等。理論的講，“藝術(shù)教育”是美育的關(guān)鍵，

它的壓根目地是培養(yǎng)全面的發(fā)展的人，而不是技術(shù)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)工作人員。在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中，人的衣食住行與藝術(shù)多多少少的存有著聯(lián)絡(luò)，比如讀文章，看電視劇，聽(tīng)歌，賞析美術(shù)繪畫(huà)等。

因而，理論的藝術(shù)教育是以注重普及化藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，根據(jù)對(duì)出色藝術(shù)著作的賞析和點(diǎn)評(píng)，來(lái)提升大家的審美觀理念和藝術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)大家完善的審美觀心理狀態(tài)構(gòu)造。

從2006年起每一年對(duì)200多所普通高等院校一年新生美育調(diào)研說(shuō)明，近80%的被調(diào)研學(xué)生在中小學(xué)校環(huán)節(jié)接納了可靠的藝術(shù)教學(xué)課堂，62%的學(xué)生參加了校園的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)或社團(tuán)活動(dòng)，33%的學(xué)生把握了一定的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)技能。調(diào)研還表明，67%的學(xué)生具有了一定的藝術(shù)審美能力。