考研微觀練什么題 考研經(jīng)濟(jì)學(xué)選擇題大全

請(qǐng)教幾道微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的考研題目。謝謝，我跨專業(yè)考研，問(wèn)道西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）的考研題目。謝謝了，問(wèn)幾道微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的考研題目。謝謝，宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的練習(xí)題哪套比較好呢？用來(lái)考研的？考研微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)該怎么復(fù)習(xí)？微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考研復(fù)習(xí)方法。

本文導(dǎo)航

• 考研宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)聽(tīng)誰(shuí)的比較好
• 考研經(jīng)濟(jì)學(xué)選擇題大全
• 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生復(fù)習(xí)方法
• 考研微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)怎么復(fù)習(xí)
• 經(jīng)濟(jì)學(xué)考研的答題技巧
• 經(jīng)濟(jì)學(xué)考研解題技巧

考研宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)聽(tīng)誰(shuí)的比較好

這個(gè)在高鴻業(yè)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀部分的“生產(chǎn)論”那一章的“一種可變要素的生產(chǎn)函數(shù)”那一節(jié)。非常具體。

因?yàn)槲业臅抢习?，可能?yè)碼和你的不一樣。你自己翻一下就可以了……

PS：圖形的大致走向都是固定的，除非他給出了具體數(shù)據(jù)。

考研經(jīng)濟(jì)學(xué)選擇題大全

第一題的答案在高鴻業(yè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀部分第三章”效用論“的第四節(jié)”消費(fèi)者的均衡“

第二題在第六章第四節(jié)“完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期均衡和短期供給曲線”

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生復(fù)習(xí)方法

1.壟斷時(shí)只有一個(gè)廠商，其能控制產(chǎn)量Q，顯然市場(chǎng)上也只有這一個(gè)產(chǎn)量。Q乘以給出的市場(chǎng)需求函數(shù)，再對(duì)Q求導(dǎo)，求出MR(用Q表示)；MC顯然是20。讓二者想等，可以得到此題結(jié)果。

2.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)可以達(dá)到帕累托最優(yōu)，這時(shí)候有P=MC。根據(jù)給出的條件容易得到結(jié)果。

3.計(jì)算兩種情況下的消費(fèi)者剩余和生產(chǎn)者剩余（如果忘記怎么算看一下課本，其實(shí)就是求三角形面積很容易），分別加總得到該情況下的社會(huì)總剩余。之后再二者做差，就可以得到壟斷所造成的社會(huì)福利損失。

我的算了下，答案是：1 P=300，Q=200；2 Q=400，P=20；3, 社會(huì)福利減少46000單位。數(shù)可能算錯(cuò)有誤，但思路一定是這樣。供參考。

考研微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)怎么復(fù)習(xí)

高鴻業(yè)的相當(dāng)有用?。?！他的書和習(xí)題我都有，我覺(jué)得很好懂，而且最重要的是，說(shuō)的很清楚?。?！特別在微觀經(jīng)濟(jì)這方面！我真的超級(jí)推薦他的所有相關(guān)書！

經(jīng)濟(jì)學(xué)考研的答題技巧

一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)方法

　　1.掌握框架結(jié)構(gòu)

　　在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一定要掌握書本框架結(jié)構(gòu)，以免出現(xiàn)“只見(jiàn)樹木、不見(jiàn)森林”。后期復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)從框架結(jié)構(gòu)的角度來(lái)復(fù)習(xí)備考。

　　2.多畫圖，學(xué)會(huì)用文字分析和解釋圖形

　　利用圖形來(lái)分析某個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、解釋某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的一個(gè)方向，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考研試題的一個(gè)趨勢(shì)。例如：

　　●畫圖題

　　(1)假定消費(fèi)者的效用函數(shù)為 ，請(qǐng)畫出收入擴(kuò)展曲線。

　　(2)企業(yè)對(duì)員工實(shí)行等額的交通補(bǔ)貼或收入補(bǔ)貼，畫圖說(shuō)明兩者對(duì)員工產(chǎn)生同樣的影響。

　　(3)企業(yè)對(duì)員工實(shí)行等額的交通補(bǔ)貼或收入補(bǔ)貼，畫圖說(shuō)明兩者對(duì)員工產(chǎn)生不同的影響。

　　(4)市場(chǎng)由一個(gè)價(jià)格領(lǐng)導(dǎo)者和一個(gè)價(jià)格跟隨者構(gòu)成，產(chǎn)品是同質(zhì)的，請(qǐng)畫圖說(shuō)明均衡的確定。[中山大學(xué)801微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2014研]

　　復(fù)習(xí)建議：

　　在復(fù)習(xí)備考時(shí)，一定要對(duì)圖形予以重視，對(duì)于核心圖形，一定要熟練掌握，最好是自己在紙上畫幾遍，腦海中有一個(gè)很清晰的圖形印象。另外，除了會(huì)畫圖，還要學(xué)會(huì)用文字分析和解釋圖形。這項(xiàng)工作有一定的難度，需要考生平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，通過(guò)做題來(lái)提高解題能力。

　　3.提升數(shù)理水平

　　近幾年，眾多高校(如南開(kāi)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等)加大了計(jì)算題的比重和難度，要求考生有較強(qiáng)的數(shù)理水平。

　　(1)考生一定要高度重視高數(shù)，高數(shù)學(xué)好了，學(xué)習(xí)中級(jí)甚至中級(jí)偏高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)就容易多了。

　　(2)對(duì)于書中涉及到的數(shù)理分析，考生一定要高度重視，能夠獨(dú)立推導(dǎo)。

　　(3)平時(shí)多加練習(xí)計(jì)算題，掌握解題思路以及提高解題速度和正確率。

　　4.重視課后習(xí)題

　　雖然研究生入學(xué)考試考題難度高于課后習(xí)題，但是通過(guò)作答課后習(xí)題，有助于考生更好地理解考試知識(shí)點(diǎn)以及養(yǎng)成良好的解題思路。從各高校歷年研究生考研真題可以看出，有些高?？佳姓骖}來(lái)自或改編自相關(guān)教材課后習(xí)題，甚至指定考研參考書目的課后習(xí)題。建議考生第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)放在課后習(xí)題作答上。

　　●假設(shè)政府要提高農(nóng)民收入。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，價(jià)格支持或限耕方案比直接發(fā)錢給農(nóng)民的成本大嗎，為什么?(用圖說(shuō)明)[廈門大學(xué)806宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2009、2014研]

　　●假定產(chǎn)出是根據(jù)含有失業(yè)率的生產(chǎn)函數(shù) 來(lái)表示的。在上式中， 為資本， 為勞動(dòng)力， 為自然失業(yè)率。國(guó)民儲(chǔ)蓄率為 ，勞動(dòng)力增長(zhǎng)率為 ，資本折舊率為 。

　　(1)請(qǐng)把人均產(chǎn)出( )表示為人均資本( )和自然失業(yè)率的函數(shù)。

　　(2)計(jì)算該經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)態(tài)的人均資本和人均產(chǎn)出。

　　(3)失業(yè)通過(guò)哪兩種途徑影響穩(wěn)態(tài)的產(chǎn)出水平?[中國(guó)人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合2014研]

　　5.認(rèn)真研究分析歷年考研真題

　　通過(guò)查看各高?？佳姓骖}，發(fā)現(xiàn)有些重要知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常被重復(fù)考到。所以，建議大家復(fù)習(xí)備考過(guò)程中一定要認(rèn)真研究分析歷年考研真題，其中包括其他水平相當(dāng)院校的歷年考研真題。建議考生第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)放在各高校歷年考研真題作答上。

　　●生產(chǎn)的三個(gè)階段是如何劃分的?@才思教育為什么生產(chǎn)者通常會(huì)選擇在第二階段生產(chǎn)?[云南大學(xué)801經(jīng)濟(jì)學(xué)(含政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué))2008研;南京財(cái)經(jīng)大學(xué)812西方經(jīng)濟(jì)學(xué)2010研;暨南大學(xué)803西方經(jīng)濟(jì)學(xué)2011研;湖南大學(xué)853經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(含微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué))2012研]

　　●試分析短期平均成本曲線和長(zhǎng)期平均成本曲線呈“U”形的原因。[山西財(cái)經(jīng)大學(xué)801經(jīng)濟(jì)學(xué)2011研;廈門大學(xué)806宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2011研;吉林大學(xué)823經(jīng)濟(jì)學(xué)(政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué))2013研;浙江理工大學(xué)939西方經(jīng)濟(jì)學(xué)2014研]

　　二、經(jīng)濟(jì)學(xué)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)階段指導(dǎo)

　　從之前成功輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課復(fù)習(xí)一般采用：基礎(chǔ)階段(年后-6月底)、強(qiáng)化階段(7月初-10月底)、沖刺階段(11月初-考研)。

　　1.基礎(chǔ)階段(年后-6月底)

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)真參照所報(bào)院校指定教材進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，把重點(diǎn)放在教材知識(shí)點(diǎn)理解和課后習(xí)題作答上。如果所報(bào)院校指定教材為中級(jí)甚至中級(jí)偏高級(jí)，在基礎(chǔ)階段，建議先看初級(jí)教材，如高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材。

　　2.強(qiáng)化階段(7月初-10月底)

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)：報(bào)考名校的學(xué)員，在打好基礎(chǔ)的前提下，看所報(bào)院校指定的中級(jí)甚至中級(jí)偏高級(jí)教材，并做配套的考題(包括課后習(xí)題)@才思教育，提升水平;報(bào)考一般院校的學(xué)員(考題簡(jiǎn)單)，完成基礎(chǔ)階段未完成的工作，并將之前的問(wèn)題(知識(shí)點(diǎn)理解、課后習(xí)題答案疑問(wèn))予以解決。

　　3.沖刺階段(11月初-考研)

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)：多做題(主要是考研真題，包括所報(bào)院?？佳姓骖}和兄弟院校考研真題等)，通過(guò)做題更好掌握知識(shí)要點(diǎn)和答題技巧;多看復(fù)習(xí)筆記，復(fù)習(xí)筆記羅列了復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容;關(guān)注經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題，并予以歸納總結(jié)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)考研解題技巧

1。掌握框架結(jié)構(gòu)

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一定要掌握書本框架結(jié)構(gòu)，以免出現(xiàn)“只見(jiàn)樹木、不見(jiàn)森林”。后期

復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)從框架結(jié)構(gòu)的角度來(lái)復(fù)習(xí)備考。

2。多畫圖，學(xué)會(huì)用文字分析和解釋圖形

利用圖形來(lái)分析某個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、解釋某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的一個(gè)方向，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考研試題的一個(gè)趨勢(shì)。

3。提升數(shù)理水平

4.重視課后習(xí)題

5。認(rèn)真研究分析歷年考研真題