生態(tài)學(xué)有哪些方向 生態(tài)學(xué)的研究方法和利弊
請(qǐng)問生態(tài)學(xué)的研究方向有哪些,生態(tài)學(xué)主要研究什么內(nèi)容?醫(yī)學(xué)生態(tài)學(xué)的研究方向,生態(tài)學(xué)的就業(yè)方向及就業(yè)前景,生態(tài)學(xué)有什么專業(yè)?
本文導(dǎo)航
- 生態(tài)學(xué)的研究方法和利弊
- 生態(tài)學(xué)的研究方法有哪幾類
- 病原生物學(xué)碩士就業(yè)方向
- 生態(tài)學(xué)博士就業(yè)方向
- 生態(tài)學(xué)專業(yè)是冷門嗎
生態(tài)學(xué)的研究方法和利弊
林學(xué)專業(yè)的話可以從植物生態(tài)學(xué)、植被生態(tài)學(xué)、森林生態(tài)學(xué)三個(gè)方向來考慮;再大一點(diǎn)可以考慮景觀生態(tài)學(xué),但都要結(jié)合一定的地理空間;也可以考慮城市生態(tài)學(xué)方面的課題;如果感興趣也可以考慮昆蟲生態(tài)學(xué)和污染生態(tài)學(xué)的內(nèi)容。選擇什么樣的課題要基于你自己的興趣和所學(xué)的知識(shí),以及綜合考慮開展研究的條件!
生態(tài)學(xué)的研究方法有哪幾類
生態(tài)學(xué)(Ecology),是德國(guó)生物學(xué)家恩斯特·??藸栍?866年定義的一個(gè)概念:生態(tài)學(xué)是研究生物體與其周圍環(huán)境(包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境)相互關(guān)系的科學(xué)。目前已經(jīng)發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的相互關(guān)系的科學(xué)”。
生態(tài)學(xué)的研究范圍異常廣泛,從分子到生物圈都是生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象,即生物大分子-基因-細(xì)胞-個(gè)體-種群-群落-生態(tài)系統(tǒng)-景觀-生物圈(全球)都是生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象,這些研究對(duì)象又異常復(fù)雜,使生態(tài)學(xué)發(fā)展成一個(gè)龐大的學(xué)科體系。
生態(tài)學(xué)研究對(duì)象和內(nèi)容可從以下幾個(gè)方面來理解:
(一)生態(tài)學(xué)是研究生物與環(huán)境、生物與生物之間相互關(guān)系的一門生物學(xué)分支學(xué)科,
1.如按現(xiàn)代生物學(xué)的組織層次來劃分,生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象為:基因、細(xì)胞、器官、有機(jī)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)等,研究它們與環(huán)境之間的相互關(guān)系。
2.如按生物類群來劃分,生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象為:植物、微生物、昆蟲、魚類、鳥類、獸類等單一的生物類群,研究它們與環(huán)境之間的相互關(guān)系。
(二)生態(tài)學(xué)盡管向宏觀和微觀兩個(gè)方向發(fā)展,但其研究中心為種群、群落和生態(tài)系統(tǒng),屬宏觀生物學(xué)范疇。
(三)生態(tài)學(xué)研究的重點(diǎn)在于生態(tài)系統(tǒng)和生物圈中各組分之間的相互作用。
病原生物學(xué)碩士就業(yè)方向
醫(yī)學(xué)生態(tài)學(xué)研究的主要方向是:(1)環(huán)境污染流行病學(xué)問題。某一因素的急劇變化所引起的某種流行病在一定地區(qū)人群中的傳播的研究,以及它的預(yù)測(cè)、預(yù)防和治療;(2)地方病研究。地表某些化學(xué)元素異常,如碘元素分布異常引起地方性甲狀腺腫或克汀病,氟元素分布過多引起地方性氟中毒,硒元素分布異常造成克山病,硫、鎂、鈣等化學(xué)元素分布異常造成大骨節(jié)病流行等;(3)公害病研究。主要由環(huán)境污染引起的地區(qū)性特殊疾病,如日本大氣污染引起的“四日市哮喘”,水中汞污染引起的“水俁病”,水體鎘污染引起的“骨痛病”等。這些公害病是新的病種,它造成發(fā)病地區(qū)的人群的痛苦和死亡。它的發(fā)病機(jī)制、治療方法,特別是病源控制等許多問題都有待研究解決;(4)環(huán)境污染致癌、致畸、致突變、致免疫功能喪失等方面的研究。當(dāng)代環(huán)境污染嚴(yán)重發(fā)展,它正在引起上述生態(tài)醫(yī)學(xué)問題。生態(tài)醫(yī)學(xué)研究解決這些問題將對(duì)人類健康的生活做出貢獻(xiàn)。
生態(tài)學(xué)博士就業(yè)方向
生態(tài)學(xué)就業(yè)很困難,本科還好些,船小好調(diào)頭,研究生就業(yè)更難了。
就業(yè)范圍:要么是事業(yè)單位考環(huán)境類的職位,要么……怎么說呢,生態(tài)學(xué)還是太空了。雖然屬于環(huán)境保護(hù)類,但具體專業(yè)知識(shí)沒有用武之地。參考環(huán)境類的專業(yè)吧,或者去做環(huán)評(píng)、監(jiān)測(cè)、污水處理工程之類的工作。
生態(tài)學(xué)專業(yè)是冷門嗎
專業(yè)簡(jiǎn)介: *生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí),受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng),掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論和計(jì)算機(jī)模擬等實(shí)驗(yàn)技能,初步具備教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力。 專業(yè)課程: *普通生態(tài)學(xué),農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué),生態(tài)工程與設(shè)計(jì),生態(tài)管理工程,土壤、植物營(yíng)養(yǎng)與環(huán)境分析,田間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和生物統(tǒng)計(jì),資源環(huán)境與信息技術(shù),景觀生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計(jì),綠色食品與有機(jī)食品,保護(hù)生物學(xué),污染生態(tài)學(xué),普通生物學(xué),生物化學(xué),微生物學(xué),植物生理學(xué),城市生態(tài)學(xué),項(xiàng)目投資與評(píng)估等。 學(xué)科要求: *該專業(yè)對(duì)生物科目要求較高。該專業(yè)適合對(duì)自然科學(xué)感興趣,熱愛生態(tài)研究的學(xué)生就讀。 考研方向: *生態(tài)學(xué)、生物工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境科學(xué) 就業(yè)方向: *該專業(yè)畢業(yè)生主要到城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)保、城市規(guī)劃、園林、農(nóng)林、水利、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的工作;還可以在高校任教或在高校、研究所工作,也可到政府機(jī)構(gòu)從事生態(tài)監(jiān)測(cè)和動(dòng)物保護(hù)工作。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研。 相近專業(yè): *環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟(jì)、大氣科學(xué)類、大氣科學(xué)、應(yīng)用氣象學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境科學(xué)類、地球環(huán)境科學(xué)、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、輻射防護(hù)與環(huán)境工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、環(huán)境與安全類、環(huán)境監(jiān)察、飛行器環(huán)境與生命保、環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)保設(shè)備工程、資源環(huán)境科學(xué)、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)、自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、水土保持與荒漠化防、園林
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