南京工程學(xué)院 江蘇南京工程學(xué)院是一本還是二本

南京工程學(xué)院到底是幾本，南京工程學(xué)院現(xiàn)在算一本還是二本？學(xué)校到底怎么樣？南京工程學(xué)院代碼是多少？南京工程學(xué)院是985院校還是211院校。

本文導(dǎo)航

• 江蘇南京工程學(xué)院是一本還是二本
• 南京工程學(xué)院在哪些省是二本招生
• 南京工程學(xué)院屬于幾區(qū)院校
• 南京工程學(xué)院算是好一本嗎

江蘇南京工程學(xué)院是一本還是二本

南京工程學(xué)院南京工程學(xué)院是由兩所原國(guó)家示范性高等工程?？浦攸c(diǎn)建設(shè)學(xué)校——南京機(jī)械高等?？茖W(xué)校（創(chuàng)建于1915年）和南京電力高等專科學(xué)校（創(chuàng)建于1946年）于2000年合并組建而成，南京工程學(xué)院有著近百年的辦學(xué)歷史。學(xué)校現(xiàn)有江寧大學(xué)城與竹山路兩個(gè)校區(qū)，主校區(qū)校址位于南京市江寧區(qū)大學(xué)城方山腳下；是江蘇省省屬的一所以工學(xué)為主，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科的高等工程應(yīng)用型本科院校。學(xué)校因機(jī)電而生，因機(jī)電而強(qiáng)，其中電氣工程與自動(dòng)化、自動(dòng)化、熱能與動(dòng)力工程是國(guó)家級(jí)品牌特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)校秉承學(xué)以致用的辦學(xué)理念在改革中不斷壯大。2011年11月南京工程學(xué)院成為碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)試點(diǎn)單位

南京工程學(xué)院在哪些省是二本招生

南京工程學(xué)院在08年評(píng)估本一院校沒有評(píng)估上，現(xiàn)在應(yīng)該還是本二，不過這個(gè)學(xué)校也是我母校的潛力值應(yīng)該是很大的。你想上電力專業(yè)說明你對(duì)我母校還比較了解，知道該校的電力專業(yè)很強(qiáng)大，不過很可惜的告訴你，你的那點(diǎn)分?jǐn)?shù)差遠(yuǎn)了！

南京工程學(xué)院屬于幾區(qū)院校

南京工程學(xué)院代碼是11276，院校代號(hào)是全國(guó)各高校錄取時(shí)為方便考生填報(bào)志愿而加注的由數(shù)字組成的代號(hào)串，即院校代碼或?qū)W校代碼。院校代碼就如同是學(xué)校的一個(gè)身份證號(hào)，方便查詢學(xué)校信息。

學(xué)校位于江蘇省南京市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所以工學(xué)為主，工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性普通本科大學(xué)。學(xué)校是全國(guó)高等院校應(yīng)用型本科院校專門委員會(huì)主任委員單位，全國(guó)服務(wù)特需碩士研究生培養(yǎng)單位聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位，新建本科院校教學(xué)工作合格評(píng)估方案主要起草單位，也是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”和教育部CDIO工程教育改革首批試點(diǎn)高校，是國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目入選高校，中國(guó)電力高校聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。2017年，學(xué)校成為江蘇省省級(jí)碩士立項(xiàng)建設(shè)單位。

在百年的辦學(xué)過程中，學(xué)校始終堅(jiān)持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心的辦學(xué)定位，形成了校企合作、注重實(shí)踐、產(chǎn)學(xué)研相融的鮮明特色，為國(guó)家和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了以中國(guó)工程院沈國(guó)榮院士為代表的10多萬(wàn)工程技術(shù)人才和管理人才，在機(jī)械、電力、能源動(dòng)力與核工業(yè)等行業(yè)領(lǐng)域具有很高的影響力。學(xué)校牢固樹立“學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“知行統(tǒng)一，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的校園精神，以服務(wù)地方、行業(yè)為主，以本科教育為主，以教學(xué)為主，在全國(guó)率先提出和開展應(yīng)用型本科教育的轉(zhuǎn)型改革，相關(guān)研究與實(shí)踐一直走在全國(guó)最前列，是國(guó)家教育主管部門與同類高校公認(rèn)的應(yīng)用型本科教育轉(zhuǎn)型改革發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”。

學(xué)校歷史

機(jī)專歷史

1915年，同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂附設(shè)機(jī)師科創(chuàng)建；

1922年，改名為同濟(jì)大學(xué)附設(shè)中等機(jī)械科；

1926年，改名為同濟(jì)大學(xué)附設(shè)機(jī)師學(xué)校；

1933年，改建為國(guó)立同濟(jì)大學(xué)附設(shè)高級(jí)職業(yè)學(xué)校；

1935年，更名為國(guó)立同濟(jì)大學(xué)附設(shè)高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校；

1950年11月，該校劃歸華東工業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)；更名為同濟(jì)高級(jí)工業(yè)學(xué)校；

1951年，由上海遷往南京；

1953年，同濟(jì)高級(jí)工業(yè)學(xué)校在機(jī)械科的基礎(chǔ)上組建南京機(jī)器制造學(xué)校；土木科遷出組建南京建筑工程學(xué)校（南京建筑工程學(xué)院）；

1958年，南京機(jī)器制造學(xué)校升格為南京機(jī)械專科學(xué)校；

1959年，南京機(jī)械?？茖W(xué)校改建為南京機(jī)器制造學(xué)校；

1983年，升格為南京機(jī)械?？茖W(xué)校；

1993年，南京機(jī)械?？茖W(xué)校更名為南京機(jī)械高等專科學(xué)校；

1998年4月，由國(guó)家機(jī)械工業(yè)部劃轉(zhuǎn)江蘇省管理；

電專歷史

1946年，江蘇省立蘇州工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建（“蘇高工”）；

1953年，更名蘇州電力學(xué)校；

1954年，更名南京電力學(xué)校，校址由蘇州遷往南京；

1986年，南京電力學(xué)校升格南京電力?？茖W(xué)校，江蘇電力職工大學(xué)創(chuàng)建(合署)；

1992年，更名為“南京電力高等專科學(xué)?！保?/p>

南京工程學(xué)院

2000年6月，南京機(jī)械高等?？茖W(xué)校與南京電力高等專科學(xué)校合并，組建南京工程學(xué)院。

2001年3月，原核工業(yè)部直屬南京工業(yè)學(xué)校并入南京工程學(xué)院。

師資力量

截至2019年12月，學(xué)?，F(xiàn)有教職員工1800多人，其中專任教師1637人，具有高級(jí)職務(wù)的教師占比48.9%。其中正高217人，博士學(xué)位教師706人，學(xué)校在職教師中有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家5人，江蘇省特聘教授1人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家6人，南京市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人、江蘇省教學(xué)名師4人，江蘇省“333工程”、“青藍(lán)工程”、“六大人才高峰”等116人次；獲批省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

學(xué)科建設(shè)

截至2021年4月，學(xué)校設(shè)有19個(gè)教育教學(xué)單位，70個(gè)本科專業(yè)；國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)3個(gè)，國(guó)家級(jí)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)6個(gè)，國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，機(jī)械、電氣類專業(yè)為教育部首批CDIO工程教育模式改革試點(diǎn)專業(yè)；獲批江蘇省高校一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)9個(gè)，江蘇省重點(diǎn)專業(yè)16個(gè)。

國(guó)家級(jí)特色專業(yè)（3個(gè)）：自動(dòng)化、熱能與動(dòng)力工程、電氣工程及其自動(dòng)化

國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（8個(gè)）：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、材料科學(xué)與工程、能源與動(dòng)力工程、電子信息工程、市場(chǎng)營(yíng)銷

省級(jí)特色專業(yè)（9個(gè)）：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、熱能動(dòng)力設(shè)備與應(yīng)用、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、材料成型及控制工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、電子信息工程。

一級(jí)學(xué)科省重點(diǎn)（培育）學(xué)科（2個(gè)）：機(jī)械工程、電氣工程。

一級(jí)學(xué)科省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科（5個(gè)）：工商管理、軟件工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、控制科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程。

省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科（5個(gè)）：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、熱能工程、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置、電力工程及其自動(dòng)化、軟件工程。

學(xué)術(shù)科研

截至2016年8月，學(xué)校建有省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，首批江蘇高?！?011計(jì)劃”協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，省級(jí)工程、技術(shù)中心5個(gè)。

2005-2007年，學(xué)校共承擔(dān)包括省自然科學(xué)基金項(xiàng)目在內(nèi)的各級(jí)各類科研課題495項(xiàng)，“十五”以來，產(chǎn)業(yè)依靠學(xué)校的支撐，充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)合作的優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)的科技孵化功能，申請(qǐng)并獲批準(zhǔn)專利項(xiàng)目61個(gè)，獲國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品稱號(hào)3項(xiàng)，獲江蘇省高新技術(shù)產(chǎn)品3項(xiàng)，獲江蘇省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，機(jī)械工業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

截至2015年7月，學(xué)校有科技產(chǎn)業(yè)7個(gè)，其中，中國(guó)最大的軌道交通門系統(tǒng)高新技術(shù)企業(yè)——南京康尼新技術(shù)有限公司被國(guó)家科技部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，并被南京市委、市政府評(píng)為優(yōu)秀企業(yè)，另有兩家企業(yè)被評(píng)為江蘇省高新技術(shù)企業(yè)。

學(xué)術(shù)資源

截至2019年12月，圖書館有館舍面積3.85萬(wàn)平方米，總閱覽座位3500多席，累計(jì)館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)200萬(wàn)余冊(cè)，中文現(xiàn)刊1300多種，中外文電子圖書286萬(wàn)余種，中西文全文電子期刊6.5萬(wàn)余種，各類數(shù)據(jù)庫(kù)68（含子庫(kù)）個(gè)。

南京工程學(xué)院學(xué)報(bào)有自然科學(xué)版和社會(huì)科學(xué)版兩種。《南京工程學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》為江蘇省一級(jí)期刊，獲2009年全國(guó)高?？萍计诳瘍?yōu)秀編輯質(zhì)量獎(jiǎng)；社會(huì)科學(xué)版為省二級(jí)期刊，是《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)》全文收錄期刊，《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》統(tǒng)計(jì)源期刊。

合作交流

學(xué)校不斷加大對(duì)外開放辦學(xué)的力度，在加強(qiáng)同國(guó)內(nèi)高校、企業(yè)交流合作的同時(shí)，積極拓寬渠道加強(qiáng)同國(guó)外高校和企業(yè)的合作與交流，建立了與國(guó)外高校、企業(yè)間多層次的國(guó)際合作交流關(guān)系。截至2016年8月，學(xué)校先后與德國(guó)、英國(guó)、愛爾蘭、法國(guó)、加拿大、新加坡等國(guó)家的10所高校建立了校際間的交流與合作關(guān)系。19世紀(jì)80年代，學(xué)校就與德國(guó)康斯坦茨工業(yè)技術(shù)大學(xué)實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生互派。2004年以來，學(xué)校又先后與英國(guó)諾森比亞大學(xué)、愛爾蘭都柏林格林菲斯學(xué)院等高校就學(xué)分互認(rèn)等問題達(dá)成一致，按照“2+2”人才培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)校中外合作辦學(xué)進(jìn)入一個(gè)新的階段，開辟了國(guó)際合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新途徑。

南京工程學(xué)院多年來，堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，十分注重開展多渠道、多層次、多形式的校企合作，先后與美國(guó)、德國(guó)、日本、法國(guó)、臺(tái)灣等國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)共建了形式多樣的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)中心或培訓(xùn)中心，以“學(xué)以致用”為校訓(xùn)，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和鮮明的產(chǎn)學(xué)研合作教育特色，不斷探索與創(chuàng)新應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式。工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與訓(xùn)練中心是學(xué)校的直屬教學(xué)單位，積極開展校企合作、校企共建實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)中心。截止2008年，學(xué)校先后與八家企業(yè)進(jìn)行九個(gè)項(xiàng)目的合作。已建成的實(shí)驗(yàn)室有：GE-Fanuc自動(dòng)化系統(tǒng)集成實(shí)驗(yàn)室、三菱電機(jī)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室、西門子先進(jìn)自動(dòng)化示范實(shí)驗(yàn)中心、博世力士樂機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)中心、三菱電機(jī)激光加工機(jī)實(shí)驗(yàn)室、威諾斯?jié)h數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)中心、斯沃?jǐn)?shù)控仿真實(shí)驗(yàn)室等

南京工程學(xué)院算是好一本嗎

根據(jù)全國(guó)985和211大學(xué)名單可知：南京工程學(xué)院不是985大學(xué)，也不是211大學(xué)，全國(guó)共有115所211大學(xué)，39所985大學(xué)，其中江蘇有11所211大學(xué)，2所985大學(xué)，目前教育部門不再接受211和985大學(xué)申報(bào)，已經(jīng)統(tǒng)籌為雙一流大學(xué)建設(shè)。

南京工程學(xué)院簡(jiǎn)介：

南京工程學(xué)院，位于江蘇省南京市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所以工學(xué)為主，工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性普通本科大學(xué)。學(xué)校是全國(guó)高等院校應(yīng)用型本科院校專門委員會(huì)主任委員單位，全國(guó)服務(wù)特需碩士研究生培養(yǎng)單位聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位，新建本科院校教學(xué)工作合格評(píng)估方案主要起草單位，也是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”和教育部CDIO工程教育改革首批試點(diǎn)高校，是國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目入選高校，中國(guó)電力高校聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。2017年，學(xué)校成為江蘇省省級(jí)碩士立項(xiàng)建設(shè)單位。

南京工程學(xué)院歷史始于1915年，位于歷史文化名城南京，從姑蘇愛河橋邊到滬上吳淞江畔，再到金陵石頭城下，學(xué)校歷盡滄桑卻又風(fēng)采依舊。

教學(xué)建設(shè)

截至2021年4月，學(xué)校有有70個(gè)本科專業(yè)，獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)3個(gè)，通過工程教育專業(yè)認(rèn)證專業(yè)3個(gè)，國(guó)家級(jí)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)6個(gè)，國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，機(jī)械、電氣類專業(yè)為教育部首批CDIO工程教育模式改革試點(diǎn)專業(yè)；獲批江蘇省高校一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)9個(gè)，江蘇省重點(diǎn)專業(yè)16個(gè)。建有國(guó)家級(jí)一流課程4門，國(guó)家精品課程和省優(yōu)秀精品課程13門，國(guó)家和省在線開放課程13門；主編出版教材500余部，其中國(guó)家精品教材4部、入選國(guó)家規(guī)劃教材74部、江蘇省“十三五”重點(diǎn)教材34部。學(xué)校先后獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，江蘇省教學(xué)成果26項(xiàng)。

國(guó)家級(jí)特色專業(yè)（3個(gè)）：自動(dòng)化、熱能與動(dòng)力工程、電氣工程及其自動(dòng)化。

國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（8個(gè)）：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、材料科學(xué)與工程、能源與動(dòng)力工程、電子信息工程、市場(chǎng)營(yíng)銷。

省級(jí)特色專業(yè)（9個(gè)）：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、熱能動(dòng)力設(shè)備與應(yīng)用、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、材料成型及控制工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、電子信息工程。

一級(jí)學(xué)科省重點(diǎn)（培育）學(xué)科（2個(gè)）：機(jī)械工程、電氣工程。

一級(jí)學(xué)科省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科（5個(gè)）：工商管理、軟件工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、控制科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程。

學(xué)科建設(shè)

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，構(gòu)建了以工學(xué)為主，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)等協(xié)同發(fā)展的學(xué)科體系。現(xiàn)有“十三五”江蘇省重點(diǎn)培育學(xué)科2個(gè)，重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5個(gè)，服務(wù)國(guó)家特需項(xiàng)目專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)2個(gè)，“工程學(xué)”學(xué)科進(jìn)入ESI，為全省同類高校唯一。碩士研究生招生規(guī)模持續(xù)較快增長(zhǎng)，培養(yǎng)模式成效顯著，建有全國(guó)工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地1個(gè)，江蘇省優(yōu)秀研究生工作站4個(gè)，江蘇省優(yōu)秀研究生課程2門，獲江蘇省研究生教育改革成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，研究生獲“全國(guó)工程碩士實(shí)習(xí)實(shí)踐優(yōu)秀成果獲得者”4人，數(shù)量穩(wěn)居全國(guó)同類院校首位。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)電力仿真與控制中心、國(guó)家級(jí)博士后科研工作站、國(guó)家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)、國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間等國(guó)家級(jí)學(xué)科科研平臺(tái)5個(gè)，江蘇省配電網(wǎng)智能技術(shù)與裝備協(xié)同創(chuàng)新中心、江蘇省機(jī)器人與系統(tǒng)集成軍民融合創(chuàng)新平臺(tái)、江蘇省智能制造裝備工程實(shí)驗(yàn)室、江蘇省氫燃料電池汽車產(chǎn)業(yè)研究中心等省級(jí)學(xué)科科研平臺(tái)20個(gè)，先后獲江蘇省科技工作先進(jìn)單位、江蘇省知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫標(biāo)示范高校、江蘇省技術(shù)轉(zhuǎn)移工作先進(jìn)集體和南京市智能制造產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)中心等稱號(hào)。2020年獲批省部級(jí)以上項(xiàng)目133項(xiàng)，省部級(jí)及國(guó)家直管行業(yè)科技獎(jiǎng)22項(xiàng)，獲江蘇省科技服務(wù)業(yè)“百?gòu)?qiáng)”機(jī)構(gòu)和技術(shù)轉(zhuǎn)移工作創(chuàng)新獎(jiǎng)。

2021年11月，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為新增碩士學(xué)位授予單位，并通過碩士學(xué)位點(diǎn)審核3個(gè)：機(jī)械碩士、能源動(dòng)力碩士、藝術(shù)碩士。

省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科（5個(gè)）：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、熱能工程、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置、電力工程及其自動(dòng)化、軟件工程。

科研機(jī)構(gòu)

截至2016年8月，學(xué)校建有省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，首批江蘇高校“2011計(jì)劃”協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，省級(jí)工程、技術(shù)中心5個(gè)。

省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室（2個(gè)）：先進(jìn)數(shù)控技術(shù)江蘇省高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省先進(jìn)結(jié)構(gòu)材料與應(yīng)用技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

首批江蘇高校“2011計(jì)劃”協(xié)同創(chuàng)新中心（1個(gè)）：南京工程學(xué)院“配電網(wǎng)智能技術(shù)與裝備協(xié)同創(chuàng)新中心”。

省級(jí)工程、技術(shù)中心（5個(gè)）：江蘇省軌道車輛現(xiàn)代化裝備工程研究中心、江蘇電力仿真技術(shù)中心、現(xiàn)代制造技術(shù)工程研究中心、先進(jìn)數(shù)控技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、模具工程研究中心。

科研成果

2005-2007年，學(xué)校共承擔(dān)包括省自然科學(xué)基金項(xiàng)目在內(nèi)的各級(jí)各類科研課題495項(xiàng)?！笆濉币詠?，產(chǎn)業(yè)依靠學(xué)校的支撐，充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)合作的優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)的科技孵化功能，申請(qǐng)并獲批準(zhǔn)專利項(xiàng)目61個(gè)，獲國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品稱號(hào)3項(xiàng)，獲江蘇省高新技術(shù)產(chǎn)品3項(xiàng)，獲江蘇省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，機(jī)械工業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

截至2015年7月，學(xué)校有科技產(chǎn)業(yè)7個(gè)，其中，中國(guó)最大的軌道交通門系統(tǒng)高新技術(shù)企業(yè)——南京康尼新技術(shù)有限公司被國(guó)家科技部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，并被南京市委、市政府評(píng)為優(yōu)秀企業(yè)，另有兩家企業(yè)被評(píng)為江蘇省高新技術(shù)企業(yè)。

交流合作

學(xué)校不斷加大對(duì)外開放辦學(xué)的力度，在加強(qiáng)同國(guó)內(nèi)高校、企業(yè)交流合作的同時(shí)，積極拓寬渠道加強(qiáng)同國(guó)外高校和企業(yè)的合作與交流，建立了與國(guó)外高校、企業(yè)間多層次的國(guó)際合作交流關(guān)系。截至2016年8月，學(xué)校先后與德國(guó)、英國(guó)、愛爾蘭、法國(guó)、加拿大、新加坡等國(guó)家的10所高校建立了校際間的交流與合作關(guān)系。19世紀(jì)80年代，學(xué)校就與德國(guó)康斯坦茨工業(yè)技術(shù)大學(xué)實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生互派。2004年以來，學(xué)校又先后與英國(guó)諾森比亞大學(xué)、愛爾蘭都柏林格林菲斯學(xué)院等高校就學(xué)分互認(rèn)等問題達(dá)成一致，按照“2+2”人才培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)校中外合作辦學(xué)進(jìn)入一個(gè)新的階段，開辟了國(guó)際合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新途徑。