心理學(xué)前景怎么樣 心理學(xué)專業(yè)就業(yè)存在的問題

失翅的蝴蝶2022-08-04 15:09:462576

心理學(xué)的前景怎么樣?孩子學(xué)心理學(xué)專業(yè)前景如何?發(fā)展空間大嗎?心理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景好嗎?有哪些崗位可以選擇?

本文導(dǎo)航

未來10年心理學(xué)的前景

當(dāng)初考研時(shí),在心理學(xué)和文學(xué)之間選擇了很久。后來,選擇心理學(xué),就像今天老師上課時(shí)所說,是因?yàn)閷?duì)自我的困惑,是期望由心理學(xué)這個(gè)途徑解決自己的問題。我沒有太關(guān)心將來出去以后,要怎樣靠心理學(xué)賺錢,對(duì)我來說,這并不是太重要。

我很慶幸,在選擇心理學(xué)以后,.沒有后悔過。就像下文的作者所說,心理學(xué)有它的美學(xué)價(jià)值,它給我們描繪的世界一如文學(xué)一樣也是誘人的。通過心理學(xué),我不斷地認(rèn)識(shí)自己,也在理解他人的行為與這個(gè)世界。這樣一個(gè)視角,無法用好壞去衡量,只要你從中感受到美好,那就是你選擇的幸福。

大眾看到的心理學(xué)只是這一學(xué)科冰山之一角。有一個(gè)朋友問我,你們心理學(xué)在學(xué)什么?我對(duì)他說,我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn),用圓規(guī)的兩腳放在你掌心,看你感覺一點(diǎn)還是兩點(diǎn)。呵呵,我只是想告訴他,咨詢并不是心理學(xué)的全部。有很多心理學(xué)家正在實(shí)驗(yàn)室里做非?;A(chǔ)的研究,為增進(jìn)人類認(rèn)識(shí)貢獻(xiàn)綿薄之力。

下面是來自考研論壇 bbs.kaoyan.com上的一個(gè)帖子(注:部分無關(guān)內(nèi)容刪除),作者s9076。他對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解比較到位和成熟。我也是跨專業(yè)考心理學(xué)的,對(duì)他最后所說雖然難免有所抵觸,但他中肯的觀點(diǎn)值得一看:

大概花了兩三個(gè)小時(shí)看了一些大家的發(fā)言,有一些感想,說對(duì)了大家接受,說錯(cuò)了大家也不要反對(duì),個(gè)人看法,純粹參考。

(......)

2。對(duì)心理學(xué)這個(gè)專業(yè)的前途的看法

很多人以為心理學(xué)就是作教師,從事心理咨詢什么的。上海目前的情況是,如果你是碩士畢業(yè),你在上海的高校不可能拿到教師崗位,你只能從事輔導(dǎo)員工作,在上海進(jìn)入高校起碼博士學(xué)位。很多人想從事心理咨詢工作,從目前我國(guó)的現(xiàn)狀來說,單純從事心理咨詢工作是不能夠維持一定的生活水準(zhǔn)的,除非你肯花上十年以上的精力在上海創(chuàng)出明堂。上海的高校目前心理咨詢的崗位已經(jīng)足夠,估計(jì)在未來三年內(nèi)你們畢業(yè)后很難在進(jìn)入,一個(gè)蘿卜一個(gè)坑。更多的各位如果想進(jìn)入高校的話,很多人都會(huì)去作輔導(dǎo)員。心理學(xué)目前比較好的前途是進(jìn)入企業(yè),主要包括獵頭(人才中介),企業(yè)咨詢和人力資源管理。

3。心理學(xué)碩士畢業(yè)的工資情況

這兒只是給大家一個(gè)估計(jì)值,可能會(huì)有高或低的情況:

高校輔導(dǎo)員,3000,不包括獎(jiǎng)金

高校心理咨詢?nèi)藛T:2500,不包括講課費(fèi),獎(jiǎng)金,額外收入等

人才中介,不一定,一般說來年限越久就越是容易,5年后一般年薪大概在20萬左右,

企業(yè)管理咨詢,私營(yíng)企業(yè)大概在3000-5000(員工),如果到企業(yè)講課的話,講課費(fèi)用一般是1000-3000一天,最高可以做到20000一天,但是很難。

人力資源管理,私營(yíng)企業(yè)3000起薪,外資企業(yè)大概在8000左右

公務(wù)員收入在上海大概在3000-5000,額外收入另計(jì)

高校教師收入據(jù)統(tǒng)計(jì)年薪平均在70000左右。

廣告公司,市場(chǎng)調(diào)查公司等收入在5000左右。

目前我所知道的心理學(xué)碩士最低工資在2500元。不包括獎(jiǎng)金。

4。心理學(xué)的價(jià)值

上面給大家列了一些基本情況,應(yīng)該算是心理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值吧。我想心理學(xué)的價(jià)值可以分成兩類:實(shí)用價(jià)值和美學(xué)價(jià)值,很多人比較看重使用價(jià)值,而忽略了心理學(xué)對(duì)美學(xué)價(jià)值的追求。世界是復(fù)雜的,心理學(xué)不能告訴我們這個(gè)世界是什么,但它可以很好的描繪這個(gè)世界。

5。心理咨詢是什么

很多人抱著善良的心態(tài),要通過心理學(xué)的學(xué)習(xí)去幫助其他人,但是很可惜的是,能夠從事心理咨詢這個(gè)行業(yè)的人屈指可數(shù),對(duì)那些跨專業(yè)的人而言,從事心理咨詢是不合適的,是不夠資格的。如果看一個(gè)人是否有潛力,我想最好看他所就讀的大學(xué),因?yàn)榇髮W(xué)教育是一個(gè)人一生中最為重要的,心理學(xué)也一樣,非心理學(xué)專業(yè)學(xué)生,沒有經(jīng)過心理學(xué)系本科階段的教育,直接進(jìn)入研究生教育,從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來看,即使有些跨專業(yè)的學(xué)生在經(jīng)過碩士三年學(xué)習(xí)以后,他對(duì)心理學(xué)的了解不足以和華東師范大學(xué)心理學(xué)系本科生相比,這就是現(xiàn)實(shí)。

如果說心理咨詢的難度,一般說來心理學(xué)本科專業(yè)的學(xué)生很少?gòu)氖滦睦碜稍冞@個(gè)行業(yè),反而那些跨專業(yè)的學(xué)生樂于選擇這個(gè)專業(yè),無知者無畏。

參考:http://zhidao.baidu.com/question/266144.html

女孩學(xué)心理學(xué)專業(yè)前景怎樣

大學(xué)選擇專業(yè)的時(shí)候,不僅是孩子苦惱,家長(zhǎng)其實(shí)也非??鄲溃降自撟屗x什么專業(yè)比較好呢,有的孩子喜歡熱門一點(diǎn)的專業(yè),有的孩子咋會(huì)是按照自己的想法去選擇專業(yè),那如果說孩子想學(xué)心理學(xué)專業(yè)的話,這個(gè)專業(yè)的前景又如何呢,發(fā)展空間大嗎。

一、越來越重視心理問題

現(xiàn)在大家是越來越關(guān)注心理問題了,因?yàn)榇饲耙灿泻芏嗖“Y,其實(shí)是因?yàn)樾睦韱栴}而引起的,如果不在這方面加以重視的話,那么就有可能加重這些病癥,所以也有很多家長(zhǎng)以及孩子,他們都開始重視起心理問題,有的學(xué)校也會(huì)開始開辦相關(guān)的心理講座。所以,對(duì)于心理學(xué)專業(yè)來說的話,她是有一定發(fā)展前景的。

二、比較冷門的專業(yè)

心理學(xué)專業(yè),他還是一個(gè)比較冷門的專業(yè),它不像什么商務(wù)英語,會(huì)計(jì)這一類的專業(yè)在市場(chǎng)上是屬于嚴(yán)重飽和的。很多人他不知道心理學(xué)到底該學(xué)什么,也不會(huì)覺得心理學(xué)這個(gè)東西是需要專門去學(xué)習(xí)的,所以對(duì)于學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)來說的話,還是非常有前景。因?yàn)槭袌?chǎng)上他是需要心理學(xué)專業(yè)的人,但是因?yàn)榇蠹业恼J(rèn)知不一樣,所以學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的人并不是特別多。

三、發(fā)展空間大

而且有的家長(zhǎng)他根本不知道心理學(xué)專業(yè),未來他能夠選擇什么樣的發(fā)展方向,其實(shí)心理學(xué)專業(yè),它除了能夠當(dāng)心理老師以及心理醫(yī)生之外,還能夠自己開建心理工作室,現(xiàn)在社會(huì)當(dāng)中有很多高級(jí)的白領(lǐng),他們都有自己的私人心理咨詢師,所以在這一方面來說的話,心理學(xué),它的發(fā)展前景還是非常廣闊的,而且他能夠拿到的工資也非常的可觀。不要覺得自己不理解這個(gè)專業(yè),就對(duì)她有什么誤解,心理學(xué)專業(yè),他是大家都需要去了解的一個(gè)方向,而且最好也是能夠定期的去咨詢心理專家,這樣子才能有效解決我們?cè)谛睦矸矫娴膯栴}。

心理學(xué)專業(yè)就業(yè)存在的問題

心理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景是非常好的,隨著社會(huì)的發(fā)展,人們心理問題越來越多,心理學(xué)專業(yè)的崗位需求也在逐漸增大;可以在醫(yī)院的心理診所擔(dān)任心理醫(yī)師,也可以在一些學(xué)校擔(dān)任心理老師,還可以在大學(xué)擔(dān)任培訓(xùn)講師,可以做學(xué)問,專門研究心理學(xué)。

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