中國現當代文學怎么樣 對中國現當代文學的認知與評價
對中國現當代文學的認知與評價，對中國現當代文學的認識與評價，對于中國現當代文學的感受，對中國現當代文學的認識，漢語言文字學專業(yè)、中國古代文學專業(yè)、中國現當代文學這三個專業(yè)有什么區(qū)別，考研時的難以程度怎么樣？
本文導航
- 對中國現當代文學的認知與評價
- 對中國現當代文學的認識與評價
- 對于中國現當代文學的感受
- 中國現當代文學框架
- 漢語言文字學專業(yè)、中國古代文學專業(yè)、中國現當代文學這三個專業(yè)有什么區(qū)別，考研時的難以程度怎么樣
對中國現當代文學的認知與評價
中國現當代文學，是在不斷吸收中國傳統(tǒng)文學精華和外國文學新鮮血液中成長的，是世界文學的重要組成部分，搞好，該學科的教學不僅要引導學生學進去，還要讓學生跳出來，堅持馬克主義，積極，陽氣論既不能復古倒退，或，楚陽媚外的極端，又不能關起國門，割斷歷史，引導學生汲取歷史教訓，反思歷史，失誤，養(yǎng)成多元視角審視歷史的思維習慣。培養(yǎng)學生開放的思維視野。
對中國現當代文學的認識與評價
對中國當代文學如何評價，存在著兩種截然不同的看法。一種是以德國漢學家顧彬為代表的“垃圾說”，把中國當代文學看得一無是處，形同“垃圾”；一種看法則認為中國當代文學達到了前所未有的高度，超越了中國現代文學。但持這兩種看法的論者有一點卻是相同的，就是他們都沒有闡明自己的評價標準。顧彬把中國當代文學視為“垃圾”，但為什么是“垃圾”則語焉不詳；持肯定看法的論者，如陳曉明和孟繁華，也只是列舉了一些作家和作品的名字，并沒有進行具體分析，因此，我們同樣不太清楚他們進行肯定的標準是什么。
有鑒于此，我認為評價中國當代文學的前提，首先應該明確衡量標準，才有利于對中國當代文學作出公允的、實事求是的客觀評價，才有利于討論進一步地深入下去。
我認為，評價中國當代文學，不妨首先進行比較與鑒別。任何事物都是相比較而存在的，有比較才有鑒別。說到文學，任何時代平庸的、二三流的作家和作品都占絕大多數。中國當代文學尤甚。但標志一個時代文學高度的作品，數量越多，這個時代的文學成就越高。以中國古代文學而論，先秦散文，漢賦，唐詩，宋詞，元雜劇，明清小說代表了各自時代的文學高度。
對于中國現當代文學的感受
中國現代文學史：有人認為是1919-1949年，也有人認為是1917－1949年，我們用的大學教材采用的是第二種說法。當然了，也還有一些其它的看法，但大體上差不多。
中國當代文學史：新中國建立后到現在學習了中國現代文學史之后，我的感悟用一句話來形容就是：社會在進步，人民的思想在進步，文學也在進步，文學是整個時代思想精神的高度濃縮和概括，好的壞的都在里面。
現代文學，我們不好做評價，即使做了，也是無可厚非的，因為自由后人去評說，當代人做好當代人的事，出個書什么的，是經典 ，定不可磨滅。所以我們能做的只是依個人口味欣賞而已更多專業(yè)的科普知識。
中國現當代文學框架
中國人之所以為中國人的特性，中華民族之所以為中華民族的特性，不是生理的，而是文化的、精神的，沒有中華文化，就不成其為中國人和中華民族。只有牢牢站穩(wěn)中華民族永續(xù)發(fā)展的立場，才能從根本上認識中華文化的價值
●中華文化是中國特色社會主義的沃土，中國特色社會主義是中華文化發(fā)展長河的內在延伸，對于中華文化有多方面的需求：中華民族凝聚力的建設與鞏固；社會的道德建設和價值觀建設；吸取歷史上治國理政的經驗智慧
●圍繞當今世界發(fā)展面臨的重大問題，依托中華文化的智慧，著力提出能夠體現中國立場和中國價值的“中國方案”。中華文明賦予我們的世界觀和以此處理復雜事變的能力，是支撐這個大文明數千年發(fā)展的內在力量
圖片
近代歷史學家就中國歷史文化的三大特征問了三個問題：第一，地域遼闊，人口繁盛，先民何以開拓至此？第二，民族同化，世界少有，何以融合至此？第三，歷史長久，連綿不斷，何以延續(xù)至此？歷史學家說，從這三個特征來看，中華民族的歷史發(fā)展，必然有一偉大的力量寓于其中。這個力量是什么？近代歷史文化學者并沒有給出答案。今天我們可以明確回答：這個力量就是我們的中華民族和它所滋養(yǎng)的中華民族的民族精神，它賦予了中華民族偉大的生命力和凝聚力，我們今天的一個重要任務，就是大力傳承發(fā)展中華文化，尤其是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，擔當起中華民族生命發(fā)展的重大責任。
中華文化對于中華民族的意義
文化是一個民族的靈魂。五千年中華文化體現的中華民族的精神追求，已經成為中華民族區(qū)別于其他民族的精神標識，其中的核心觀念構成了中國人的精神世界，其基本價值已積淀為中華民族的文化基因，在漫長的歷史發(fā)展中成為中華民族的精神命脈。傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈。中華民族與中華文化互為一體，離開了中華民族就不會有中華文化，同樣，離開了中華文化也就談不到中華民族。中國人之所以為中國人的特性，中華民族之所以為中華民族的特性，不是生理的，而是文化的、精神的；沒有中華文化，中國人就不成其為中國人，中華民族就不成其為中華民族。中華文化的精神品格與價值追求，支撐了幾千年來中華民族的生生不息和薪火相傳，今天仍然是而且未來必將也是我們發(fā)展壯大的強大精神力量。中華文化的精神特質就是我們今天要大力弘揚的“中國精神”，弘揚中國精神，是凝聚中國力量、走穩(wěn)中國道路的關鍵。沒有中華文化的繁榮昌盛，就沒有中華民族的偉大復興，我們必須深入認識中華文化的重要性。
漢語言文字學專業(yè)、中國古代文學專業(yè)、中國現當代文學這三個專業(yè)有什么區(qū)別，考研時的難以程度怎么樣
在考研的時候，中國古代文學專業(yè)是最難的，其次是漢語言文學專業(yè)，最簡單的是現當代文學專業(yè)?！菊?/p>
漢語言文字學專業(yè)、中國古代文學專業(yè)、中國現當代文學這三個專業(yè)有什么區(qū)別，考研時的難以程度怎么樣【提問】
親愛的你好，我是教育咨詢老師慶帥?，我是一名高中老師，有十多年的教學經驗，畢業(yè)于東北師范大學，主修漢語言文學，擅長回答升學就業(yè)，中小學各科知識。我正在快馬加鞭回復您的問題，大概三分鐘后才能整理好，希望你耐心等待，不要著急，馬上回復您??！净卮稹?/p>
你好，很高興回答你的問題。
漢語言文字學是語言學的一個方向，研究的是中文。
古代文學：先秦、秦漢、魏晉、唐宋等文學
現當代文學：現代文學、當代文學【回答】
在考研的時候，中國古代文學專業(yè)是最難的，其次是漢語言文學專業(yè)，最簡單的是現當代文學專業(yè)?！净卮稹?/p>
那能問一下在報考人數上這三門學科的比例嗎【提問】
你好，這個并沒有報考人數的比例統(tǒng)計，不過一般報考漢語言文學專業(yè)的人是最多的，其次是現當代文學專業(yè)，最少的是古代文學專業(yè)。【回答】
好的好的，了解了，那老師就是我應該怎么挑選院校，要看哪些指標，就報錄比什么的，他的標準應該是什么，我看有的人說4:1正常，還有人說11:1正常，就它的標準應該是什么【提問】
看自己的分數預估能有得多少分，然后看報錄比，一般4:1是比較正常的比例?！净卮稹?/p>
就老師我現在大三了，我怎么預估分數啊【提問】
看你主科的成績，如果班級排名在前10名的話，基本都能考上研究生?！净卮稹?/p>
我現在是在哈爾濱商業(yè)大學的漢語言專業(yè)，40人的班級排名是1-2名左右【提問】
查找院校是，學校專業(yè)等級不分a＋，a，b＋，b，c＋，c嗎，那我找院校的時候我應該在哪一個等級找比較穩(wěn)妥呢【提問】
選擇B+或者A的院校，既能獲得好的教育資源，分數也不會特別高，會比較穩(wěn)妥。【回答】
okok，那麻煩老師了【提問】
希望我的回答，對您能有幫助，如果有幫助到您，請您給個贊，也可以關注我，祝您生活愉快??！净卮稹?/p>
