重生醫(yī)科大學 重慶醫(yī)科大學今年收二本嗎

重慶醫(yī)科大學是不是全國重點大學，重慶醫(yī)科大學代碼是多少？重慶醫(yī)科大學屬于幾本，重慶醫(yī)科大學是985211大學嗎？

本文導航

• 重慶醫(yī)科大學是正規(guī)學校嗎
• 重慶醫(yī)科大學什么層次
• 重慶醫(yī)科大學今年收二本嗎
• 重慶醫(yī)科大是一本還是211985

重慶醫(yī)科大學是正規(guī)學校嗎

重慶醫(yī)科大學屬于全國重點大學之一，學校創(chuàng)建于1956年，由上海第一醫(yī)學院（現(xiàn)復旦大學上海醫(yī)學院）分遷來渝組建，原名重慶醫(yī)學院，1985年更名為重慶醫(yī)科大學。學校是國務(wù)院學位委員會批準的首批具有博士和碩士學位授予權(quán)的單位，是教育部批準的首批來華留學示范基地。

學校2015年成為重慶市人民政府、國家衛(wèi)生健康委員會（原國家衛(wèi)生計生委）和教育部共建高校，2016年成為“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”（“111計劃”）首批立項的地方高校之一。

重慶醫(yī)科大學其他情況簡介。

重慶醫(yī)科大學設(shè)有21個學院（系），并設(shè)立研究生院，開設(shè)36個本科專業(yè)?，F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點13個，重慶市一流本科專業(yè)建設(shè)點18個。臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學、中醫(yī)學專業(yè)已通過教育部專業(yè)認證。現(xiàn)擁有1個國家臨床教學培訓示范中心，4個國家級實驗教學示范中心，7門國家級一流課程，4門國家級精品資源共享課、3門國家級精品視頻公開課。

學校大力實施人才強校戰(zhàn)略，面向海外延攬高層次人才，成建制引進多個具有國際水平的人才團隊，加強本土人才引導與培育，逐步構(gòu)建起“近悅遠來”的良好人才生態(tài)，形成推動內(nèi)涵式發(fā)展的強勁動力。

以上內(nèi)容參考;重慶醫(yī)科大學——學校簡介

重慶醫(yī)科大學什么層次

重慶醫(yī)科大學代號就是院校代碼10631。院校代號是全國各高校錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數(shù)字組成的代號串，即院校代碼或?qū)W校代碼。院校代碼就如同是學校的一個身份證號，方便查詢學校信息。教育部為高校編排的代碼有5位（此代碼全國通用），各省教育考試院為高校編排代碼有4位（此代碼一般作填報高考志愿用，同一所高校在不同省份代碼也不一樣），由于高校辦學情況每年都有變動，所以高校代碼也有變化。代號編排院校代碼由教育部統(tǒng)一編排，號碼有5位。各省教育考試院為方便高考生填報志愿，將有在本地區(qū)（包含省、直轄市，自治區(qū)）招生計劃的高校重新編排，號碼有4位。由于每年高校辦學情況有變動，故高校代碼有調(diào)整。

重慶醫(yī)科大學（ChongQingMedicalUniversity），簡稱“重醫(yī)”，是中華人民共和國教育部、國家衛(wèi)生健康委員會和重慶市人民政府共建高校，入選國家“111計劃”、“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目、國家“特色重點學科項目”建設(shè)高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、國家國際科技合作基地、教育部來華留學示范基地，全國首批博士和碩士學位授予單位，重慶市院士專家工作站建站單位，重慶市一流學科建設(shè)高校，國家重點支持建設(shè)的西部地區(qū)十四所大學之一。

學科建設(shè)：

據(jù)2019年11月學校官網(wǎng)信息顯示，學校有7個一級學科博士學位授權(quán)點，12個一級學科碩士學位授權(quán)點，3個博士專業(yè)學位授權(quán)點，11個碩士專業(yè)學位授權(quán)點；有7個博士后科研流動站；有4個國家重點學科，4個重慶市一流學科，12個省級重點一級學科，76個省級重點二級學科。有臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、神經(jīng)科學與行為學、生物學與生物化學4個進入ESI的學科。在教育部學位中心第四輪學科評估中，臨床醫(yī)學獲評B+；基礎(chǔ)醫(yī)學、護理學、藥學獲評B-；口腔醫(yī)學獲評C+；公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學獲評C。

國家級重點學科：內(nèi)科學（傳染?。?、兒科學、神經(jīng)病學、臨床檢驗診斷學

博士后科研流動站：臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、生物醫(yī)學工程、藥學、護理學

省級重點一級學科：生物學、生物醫(yī)學工程、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、中醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、藥學、特種醫(yī)學、;護理學、公共管理

省級重點二級學科：植物學、動物學、生理學、水生生物學、微生物學、神經(jīng)生物學、遺傳學、發(fā)育生物學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、生物物理學、生態(tài)學、超聲醫(yī)學、組織工程與細胞工程、生物制藥與生物醫(yī)用材料、生物醫(yī)學信息技術(shù)、物理醫(yī)學、人體解剖與組織胚胎學、免疫學、病原生物學、病理學與病理生理學、法醫(yī)學、放射醫(yī)學、航空、航天與航海醫(yī)學、內(nèi)科學、兒科學、老年醫(yī)學、神經(jīng)病學、精神病與精神衛(wèi)生學、皮膚病與性病學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、臨床檢驗診斷學、護理學、外科學、婦產(chǎn)科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、腫瘤學、康復醫(yī)學與理療學、運動醫(yī)學、麻醉學、急診醫(yī)學、全科醫(yī)學、牙醫(yī)學、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學、口腔臨床醫(yī)學、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒少衛(wèi)生與婦幼保健學、衛(wèi)生毒理學、軍事預防醫(yī)學、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)臨床基礎(chǔ)、中醫(yī)醫(yī)史文獻、方劑學、中醫(yī)診斷學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)骨傷科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)五官科學、針灸推拿學、中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、藥物化學、藥劑學、生藥學、藥物分析學、微生物與生化藥學、藥理學、行政管理、社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理、教育經(jīng)濟與管理、社會保障、土地資源管理

教學建設(shè)

國家級特色專業(yè)：臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、藥學、護理學

省級特色專業(yè)：臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、 預防醫(yī)學、藥學、口腔醫(yī)學、護理學、麻醉學、醫(yī)學影像學、中醫(yī)學

省級“三特行 動計劃”特色專業(yè)立項：臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、預防醫(yī)學、藥學、口腔醫(yī)學、護理學

國家級教學示范中心：臨床技能實驗教學中心

國家級虛擬仿真實驗教學中心：臨床醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心

省級實驗教學示范中心：基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學中心、公共衛(wèi)生實驗教學中心、護理學實驗中心、口腔醫(yī)學實驗教學中心、醫(yī)學技術(shù)實驗教學中心

國家精品課程：臨床生物化學、傳染病學、兒科學

國家雙語教學示范課程：診斷學

省級雙語教學示范課程：臨床檢驗儀器學、兒科學、診斷學

; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;

師資力量：

據(jù)2019年11月學校官網(wǎng)信息顯示，學校有“973”首席科學家2人、 “長江學者”6人、國家“百千萬人才工程”人選9人，以及國務(wù)院“政府特殊津貼”獲得者、“衛(wèi)生部突出貢獻中青年專家”、“國家杰出青年科學基金”獲得者、“國家優(yōu)秀青年科學基金”獲得者、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選、重慶市“兩江學者”、“首席專家工作室領(lǐng)銜專家”、學術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才逾百人。教師總數(shù)2220人，其中高級專業(yè)技術(shù)人員1340人。博士生導師239人。此外，學校擁有國家級教學團隊2個，28名教師和1個團隊入選首批“重慶英才計劃”。

科研平臺：

學校現(xiàn)有國家級、省部級研究平臺62個。其中，國家重點實驗室、國家工程研究中心、國家臨床醫(yī)學研究中心、國家生物產(chǎn)業(yè)基地實驗動物中心、國家級國際科技合作基地等國家級平臺5個；教育部重點實驗室、國際合作聯(lián)合實驗室、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，以及國家衛(wèi)健委重點實驗室等國家部委級平臺6個；省級重點實驗室、工程（技術(shù)）研究中心、國際科技合作基地、臨床醫(yī)學研究中心、智庫、科普基地等省級平臺57個。另有，省級“海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”和“院士專家工作站”。

教育部重點實驗室：感染性疾病分子生物學教育部重點實驗室、臨床檢驗診斷學教育部重點實驗室、兒童發(fā)育疾病研究教育部重點實驗室

國家生物產(chǎn)業(yè)基地實驗動物中心：重慶醫(yī)科大學重慶國家生物產(chǎn)業(yè)基地實驗動物中心

省部（教育部）共建協(xié)同創(chuàng)新中心：微無創(chuàng)醫(yī)學省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心

省級人文社科基地：醫(yī)學與社會發(fā)展研究中心

國家工程研究中心：超聲醫(yī)學國家工程研究中心

省級工程研究中心：重慶市刑事偵查工程技術(shù)研究中心、重慶市干細胞治療工程技術(shù)研究中心、重慶市藥物工程研究中心、重慶市藥效評價工程技術(shù)研究中心、重慶市嚙齒類實驗動物工程技術(shù)研究中心

; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;

學校交流合作：

與歐洲、亞洲、北美洲、大洋洲的23個國家和地區(qū)的52所教育或醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建立了合作關(guān)系，其中包括美國達特茅斯學院、加拿大不列顛哥倫比亞大學、英國倫敦大學學院等國際名校；與英國萊斯特大學中外合作辦學項目已正式啟動，是我國西部地區(qū)唯一獲批的臨床醫(yī)學中外合作辦學項目；同時，與復旦大學、西南大學等“雙一流”建設(shè)高校開展長學制醫(yī)學生的聯(lián)合培養(yǎng)。

拓展資料：

重慶醫(yī)科大學錄取原則：

1.學校按“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核，綜合評價，擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。

2.實行順序志愿的?。ㄊ?、區(qū)），按志愿優(yōu)先的原則，從高分到低分錄取第一志愿的上線考生，若第一志愿生源不足，則錄取非第一志愿上線考生，直至計劃完成；實行平行志愿的?。ㄊ?、區(qū)），按“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行投檔，學校從高分到低分錄取考生，若錄取不滿額，則再次征集志愿（內(nèi)蒙古自治區(qū)實行專業(yè)志愿清）。我校在江蘇省錄取對考生學業(yè)水平測試的等級要求是：B+B（選測科目）4C（必測科目）1合格（技術(shù)科目），進檔后排序規(guī)則是：“先分數(shù)后等級”。

3.嚴格執(zhí)行各?。ㄊ?、自治區(qū)）招辦制定的招生政策，在確定錄取專業(yè)時，承認各?。ㄊ?、區(qū)）招辦符合國家政策的加分、降分（四川加分最高認可20分）。考生的專業(yè)錄取原則上按投檔分數(shù)從高分到低分排序確定，若分數(shù)相同，按照各?。ㄊ?、自治區(qū)）的排位規(guī)則執(zhí)行，若無排位規(guī)則，按外語、理綜（文綜）、數(shù)學、語文的順序進行排位（沒有專業(yè)級差）；部分實行志愿清的?。ㄊ?、區(qū)），實行專業(yè)志愿優(yōu)先的原則按專業(yè)志愿從高分到低分錄取。若專業(yè)計劃已滿，考生又不愿服從專業(yè)調(diào)配則退檔。

4.根據(jù)教育部的安排，進行高?？荚囌猩贫染C合改革試點的浙江省、上海市，按其教育考試院制定的2019年錄取工作方案執(zhí)行。浙江省實行專業(yè)平行志愿投檔錄取，學校的一個專業(yè)作為一個志愿單位，以考生符合所填報志愿的選考科目范圍為前提，根據(jù)考生高考總分，實行專業(yè)平行志愿投檔，直接投到考生所填報的學校的具體專業(yè)。學校審查學生的體檢結(jié)果和綜合素質(zhì)評價，如考生符合報考專業(yè)的身體條件，綜合素質(zhì)評價良好，學校錄??；如不符合報考專業(yè)的身體條件或綜合素質(zhì)評價有明顯缺陷，學校退檔，缺額計劃參加下一階段的志愿填報，直至完成招生計劃。上海市實行院校專業(yè)組填報志愿、投檔，對符合我校專業(yè)組選考科目要求投檔到我校同一專業(yè)組的考生，按預先公布的分專業(yè)計劃，專業(yè)錄取按分數(shù)優(yōu)先的原則投檔分數(shù)從高分到低分排序確定，若分數(shù)相同，按外語、數(shù)學、語文的順序進行排位，當考生所報專業(yè)均已錄滿，如果考生服從專業(yè)志愿調(diào)劑，則調(diào)劑到考生投檔的同一專業(yè)組內(nèi)未錄滿的專業(yè)，如果考生不服從專業(yè)調(diào)劑或不符合專業(yè)錄取條件，學校退檔，缺額計劃參加征集志愿。

5.重慶市本科提前批“免費醫(yī)學定向生”實行專業(yè)志愿優(yōu)先的錄取原則，無論是否服從調(diào)劑，皆不進行專業(yè)調(diào)劑（即不進行定向區(qū)縣的調(diào)劑）。

6.投向各省的臨床醫(yī)學（“5+3”一體化）招生計劃為意向性計劃，如生源質(zhì)量不佳，學校將調(diào)整為臨床醫(yī)學普通本科計劃。

7.根據(jù)教育部相關(guān)政策，我校預留本科招生計劃20名，主要用于調(diào)節(jié)生源地線上生源不平衡問題。

8.我校英語專業(yè)只招收英語語種考生，其它專業(yè)不限外語應試語種，但新生入學后，外語教學為英語；我校所有專業(yè)男女生比例不限（法醫(yī)學專業(yè)主要就業(yè)方向為公檢法機構(gòu)，相關(guān)性別要求請參考公招條件）；部分專業(yè)用人單位對身高有一定要求，請考生自行了解。

9.我校不招收色盲、色弱考生；口腔醫(yī)學專業(yè)不招“左利手”（俗稱“左撇子”）；醫(yī)學類專業(yè)體檢表上矯正視力不得大于800度。其它體檢項目參照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。

助學貸款：

用于幫助家庭經(jīng)濟困難學生支付在校期間的學費，保障其順利完成學業(yè)。包括國家助學貸款和生源地信用助學貸款(詳見“重慶醫(yī)科大學本?？普猩W(wǎng)站”)。國家助學貸款是由中央和省級政府共同推動的、由國家指定的商業(yè)銀行同保險公司合作，負責發(fā)放的一種信用助學貸款;生源地信用助學貸款是經(jīng)政府同意由國家開發(fā)銀行向符合條件的家庭經(jīng)濟困難學生發(fā)放的、在學生入學前戶籍所在地辦理的、由政府提供利息補貼和風險補償?shù)闹鷮W貸款。對當年入學的新生，可在入學前到生源地教育行政管理部門下屬的學生資助管理中心申請辦理生源地信用助學貸款;也可在入學后在學校助學貸款辦公室申請辦理國家助學貸款。

社會捐資助學：

學校積極開拓社會捐資助學渠道，歡迎校外企事業(yè)單位、個人和社會團體到我校設(shè)立獎學金、助學金等學生資助項目。

另外，學校還成立了“重慶醫(yī)科大學特困學生助學基金”及“貧困學生精準資助基金”，按照國家學生資助相關(guān)政策設(shè)立了勤工助學、臨時困難補助、特殊困難補助等學生資助項目，并開通了新生入學“綠色通道”，確保新生順利入學，保障家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)。

重慶醫(yī)科大學今年收二本嗎

重慶醫(yī)科大學是公辦本科院校，該院校在各省招生批次不同，一般包括本科批，本科一批，本科二批，平行錄取一段，平行錄取二段，?？婆?，本科一段，普通類一段等。
在高考招生中，人們常說的一本、二本、三本實際是按照本科錄取批次進行劃分的，一本為第一批次、二本為第二批次、三本為第三批次，人為給高校打上這些標簽其實是不準確的。高校安排分省招生計劃，有些省份可能會安排在一批次錄取，有些省份或許安排在二批次錄取。專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com

重慶醫(yī)科大是一本還是211985

不是。
重慶醫(yī)科大學既不是985，也不是211。該校作為中華人民共和國教育部、國家衛(wèi)生健康委員會和重慶市人民政府共建高校，入選了國家111計劃、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃等。
重慶醫(yī)科大學創(chuàng)建于1956年，由上海第一醫(yī)學院（現(xiàn)復旦大學上海醫(yī)學院）分遷來渝組建而成，原名重慶醫(yī)學院，1985年更名為重慶醫(yī)科大學。2008年教育部、重慶市《部市戰(zhàn)略合作協(xié)議》確定學校為重點建設(shè)大學。專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com