黃培倫教授怎么樣 華南理工廣州汽車學(xué)院，北京師范大學(xué)珠海學(xué)院，電子科技大學(xué)中山大學(xué)哪個(gè)比較好??

華南理工廣州汽車學(xué)院，北京師范大學(xué)珠海學(xué)院，電子科技大學(xué)中山大學(xué)哪個(gè)比較好?，香港亞洲商學(xué)院的部分師資陣容，企業(yè)文化“四重奏”四部著作。

本文導(dǎo)航

• 華南理工廣州汽車學(xué)院，北京師范大學(xué)珠海學(xué)院，電子科技大學(xué)中山大學(xué)哪個(gè)比較好??
• 香港亞洲商學(xué)院的部分師資陣容
• 企業(yè)文化“四重奏”四部著作

華南理工廣州汽車學(xué)院，北京師范大學(xué)珠海學(xué)院，電子科技大學(xué)中山大學(xué)哪個(gè)比較好??

本人是華南理工大學(xué)廣州汽車學(xué)院的學(xué)生，學(xué)校還不錯(cuò)，教學(xué)質(zhì)量和華工本部那邊差不多

學(xué)院簡(jiǎn)介

華南理工大學(xué)廣州汽車學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工科為主，經(jīng)、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性本科院校。

地理位置

學(xué)院位于廣州市花都區(qū)學(xué)府路一號(hào)。東鄰白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)和空港物流中心，西靠廣州花都汽車產(chǎn)業(yè)基地。公路與機(jī)場(chǎng)高速、廣清高速、廣花一級(jí)公路連接；鐵路與京廣線廣州北站、廣武快線花都站毗鄰；公交線路通達(dá)廣州和花都主要街區(qū)，交通十分方便。

校內(nèi)湖光山色，林木繁茂，碧水青山與現(xiàn)代化建筑相互映襯，處處洋溢著宏厚的文化底蘊(yùn)和蓬勃向上的發(fā)展勢(shì)頭，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想學(xué)府。

辦學(xué)條件

校園占地面積1723畝，計(jì)劃總建筑面積50萬(wàn)平方米。現(xiàn)已投入使用的建筑面積23.8萬(wàn)平方米，包括教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、工程訓(xùn)練中心、信息中心、圖書館、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)、教師公寓、綜合服務(wù)設(shè)施等。體育館、游泳池、學(xué)生活動(dòng)中心（禮堂）也將陸續(xù)投入使用。

現(xiàn)有教室座位2萬(wàn)多個(gè)，所有啟用教室均安裝了多媒體設(shè)備。已建成計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)中心、電工電子實(shí)驗(yàn)中心、力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。安裝雙網(wǎng)語(yǔ)音互動(dòng)教學(xué)座位406個(gè)；購(gòu)置電腦782臺(tái)，供學(xué)生練習(xí)的計(jì)算機(jī)均為戴爾品牌。

學(xué)生宿舍共有床位（標(biāo)準(zhǔn)4人間）8352個(gè)，供熱、電話、校園網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施齊全。大學(xué)生活動(dòng)中心及室內(nèi)體育中心建筑面積1.32萬(wàn)平方米。食堂可供14000人就餐。還有400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及30多個(gè)室外體育場(chǎng)地。各種設(shè)施配套，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了良好的條件。

學(xué)院的辦學(xué)條件指標(biāo)，包括生均教學(xué)行政用房面積、生均宿舍面積、生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值、百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、百名學(xué)生配多媒體教室和語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)、生均年進(jìn)書量等，均超過國(guó)家規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)幾倍或幾十倍。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

行業(yè)優(yōu)勢(shì)：依托中國(guó)汽車工業(yè)強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭和對(duì)相關(guān)人才的大量需求；

地域優(yōu)勢(shì)：依托花都和廣州密集的汽車產(chǎn)業(yè)集群和零部件生產(chǎn)基地；

母校優(yōu)勢(shì)：依托名校華南理工大學(xué)的學(xué)科、師資優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)代大學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)；

資金優(yōu)勢(shì)：依托投資方的雄厚的實(shí)力和切實(shí)的資金投入；

機(jī)制優(yōu)勢(shì)：依托獨(dú)立學(xué)院獨(dú)特的辦學(xué)機(jī)制。

辦學(xué)指導(dǎo)思想

樹立“依托母校、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量辦學(xué)、凝聚特色、創(chuàng)建品牌”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。

依托母校，就是依托華南理工大學(xué)，充分利用母體學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)和品牌優(yōu)勢(shì)；

高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，就是依據(jù)現(xiàn)代大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)與水平，在校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、規(guī)章制度、師資隊(duì)伍等方面高起點(diǎn)建設(shè)，高水平管理；

高質(zhì)量辦學(xué)，就是樹立知識(shí)、能力、素質(zhì)全面發(fā)展的質(zhì)量觀，堅(jiān)持人才培養(yǎng)是學(xué)院的根本任務(wù)，教育教學(xué)工作是學(xué)院工作的主旋律，人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)院的生命線的思想，建立教學(xué)質(zhì)量管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

凝聚特色，就是將優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，匯聚形成本校的學(xué)科專業(yè)特色、師資特色、人才培養(yǎng)特色和校園文化特色。

創(chuàng)建品牌，就是經(jīng)過幾年的努力，把我校建成一所教學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)好、特色鮮明、在國(guó)內(nèi)具有一定影響力的多科性本科院校。

辦學(xué)定位

類型層次定位：教學(xué)型本科

學(xué)科專業(yè)定位：緊緊圍繞廣東及廣州地區(qū)優(yōu)先發(fā)展的汽產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)以及汽車產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)人才的需求，建立以工為主，經(jīng)、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。

服務(wù)面向定位：為廣東地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為廣州汽車產(chǎn)業(yè)服務(wù)。

培養(yǎng)目標(biāo)定位：注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化實(shí)踐，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。

發(fā)展目標(biāo)定位：建成汽車特色鮮明的省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的獨(dú)立學(xué)院。

學(xué)科專業(yè)建設(shè)

“以社會(huì)需求為導(dǎo)向，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，突出學(xué)科重點(diǎn)，凝聚學(xué)科專業(yè)特色” ，著力構(gòu)建面向地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需要的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)群，突出汽車特色。

依托專家名師興辦學(xué)科專業(yè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人的領(lǐng)率作用，造就一支教學(xué)、科研、工程實(shí)踐等綜合能力強(qiáng)的復(fù)合型學(xué)科梯隊(duì)。

考慮招生數(shù)量等因素，先期成立6個(gè)系，包括汽車工程系、機(jī)電工程系、電子信息工程系、計(jì)算機(jī)工程系、經(jīng)貿(mào)與管理工程系、外語(yǔ)系。

專業(yè)介紹

1．車輛工程

培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技和現(xiàn)代汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，掌握汽車現(xiàn)代化設(shè)計(jì)制造技術(shù)、機(jī)電控制技術(shù)、檢測(cè)和維修技術(shù)以及物流管理技術(shù)，能從事汽車設(shè)計(jì)、制造、保養(yǎng)維修、試驗(yàn)、性能檢測(cè)、運(yùn)用、汽車服務(wù)和物流管理等汽車產(chǎn)業(yè)鏈上全方位的高級(jí)工程技術(shù)和工程管理人才。

本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造和工程材料等基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)車輛結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、制造、維修、檢測(cè)和企業(yè)管理等專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)汽車電控技術(shù)、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，接受現(xiàn)代機(jī)械工程師、汽車技師和現(xiàn)代物流管理工程師的基本技能訓(xùn)練，具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、本專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)，具有本專業(yè)大學(xué)生必需的制圖、計(jì)算、文獻(xiàn)檢索、計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力，擁有汽車和機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、維修及生產(chǎn)組織管理、物流管理的良好專業(yè)技能。

主要課程：工程制圖、機(jī)械制造工程學(xué)、機(jī)械零件、熱工學(xué)、電工技術(shù)與電子技術(shù)、工程材料、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、微機(jī)原理、汽車構(gòu)造、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理、汽車?yán)碚?、汽車專業(yè)英語(yǔ)、汽車設(shè)計(jì)、汽車制造工藝學(xué)、網(wǎng)絡(luò)制造與信息技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制技術(shù)、汽車故障檢測(cè)和診斷技術(shù)、汽車底盤電子控制技術(shù)、汽車配件管理與營(yíng)銷、汽車空調(diào)、制冷空調(diào)技術(shù)、物流工程、物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD技術(shù)）等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。

本專業(yè)設(shè)汽車制造、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車檢測(cè)與維修、汽車電子、空調(diào)制冷及物流工程等專業(yè)方向。

學(xué)生畢業(yè)后，可以到汽車、工程車等各種車輛與機(jī)械的研究設(shè)計(jì)部門、整車和零部件生產(chǎn)企業(yè)、修理廠、汽車運(yùn)輸和貿(mào)易企業(yè)、交通部門、汽車4S店、汽車美容和汽車保險(xiǎn)與理賠等汽車相關(guān)服務(wù)行業(yè)，從事研究、設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)、試驗(yàn)、生產(chǎn)和運(yùn)輸管理、維修保養(yǎng)及汽車相關(guān)服務(wù)方面的工作。也可以從事機(jī)械化施工的設(shè)計(jì)和管理工作。

2．機(jī)械工程及自動(dòng)化

培養(yǎng)能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)機(jī)械工程及自動(dòng)化技術(shù)人才。

本專業(yè)為寬口徑專業(yè)，主要研究機(jī)電產(chǎn)品與設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造及其實(shí)現(xiàn)的自動(dòng)化技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)械學(xué)科系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論，具有對(duì)各種機(jī)械進(jìn)行設(shè)計(jì)、制造及自動(dòng)化的主要專業(yè)知識(shí)，具有能把機(jī)、電知識(shí)綜合應(yīng)用及解決機(jī)械工程技術(shù)實(shí)際問題的基本能力，以及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和制造能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械工程及自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)技術(shù)人才及高級(jí)管理人才。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造的基礎(chǔ)理論，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有從事機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及生產(chǎn)管理、機(jī)電設(shè)備及生產(chǎn)系統(tǒng)的自動(dòng)控制與檢測(cè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等方面的基本技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)與能力：(1)具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)；(2)掌握本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子學(xué)、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；(3)具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能及較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力；(4)具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)；(5)具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。

本專業(yè)設(shè)數(shù)控技術(shù)、模具與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、汽車工程材料、機(jī)電一體化等專業(yè)方向。

學(xué)生畢業(yè)后可到機(jī)械、交通、電子、輕工等行業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域，從事機(jī)械工程方面、機(jī)電一體化生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、企業(yè)管理和商務(wù)活動(dòng)的工作。

3．工業(yè)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念、敏銳的分析能力的德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)人才。

本專業(yè)注重科學(xué)技術(shù)與文化藝術(shù)的滲透和交融，對(duì)各類產(chǎn)品進(jìn)行綜合創(chuàng)新設(shè)計(jì)，強(qiáng)化先進(jìn)的思想和綜合素質(zhì)的教育，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造能力、實(shí)踐操作能力、個(gè)性發(fā)揮能力、先進(jìn)技能表現(xiàn)能力的全面培養(yǎng)。

主要課程有藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（設(shè)計(jì)素描、色彩學(xué)、構(gòu)成學(xué)）、工業(yè)設(shè)計(jì)概論、工業(yè)設(shè)計(jì)史、表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、界面設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等課程。

學(xué)生畢業(yè)后可到企業(yè)、廣告裝潢、環(huán)境設(shè)計(jì)等專業(yè)設(shè)計(jì)部門，從事產(chǎn)品開發(fā)、視覺傳達(dá)、環(huán)境等相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、教學(xué)和科研工作。

4．電子與信息工程

培養(yǎng)從事各類電子工程、通信與信息技術(shù)和系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造及其應(yīng)用的高等工程技術(shù)人才。

本專業(yè)學(xué)生要求能掌握信息學(xué)科和信號(hào)分析的基本理論，典型通信與信息系統(tǒng)的基本組成、基本工作原理；掌握信息采集、傳輸、處理和應(yīng)用的基本理論和方法；特別是應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種信息處理( 如數(shù)據(jù)壓縮、圖像處理、語(yǔ)音識(shí)別、信息編碼等)的理論和技術(shù)；具有對(duì)高速發(fā)展的信息技術(shù)、系統(tǒng)設(shè)備初步研究和發(fā)能力。

主要課程有電路原理、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路、微型計(jì)算機(jī)原理、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及通信原理。

本專業(yè)設(shè)通信工程、信息處理技術(shù)等專業(yè)方向。

學(xué)生畢業(yè)后，可到電信、IT產(chǎn)業(yè)與廣電部門就業(yè)。

5．自動(dòng)化

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，能夠從事工業(yè)過程控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、智能控制、自動(dòng)化儀表、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息處理、系統(tǒng)工程等較寬廣領(lǐng)域的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、仿真、制造、科技開發(fā)及研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。

本專業(yè)要求學(xué)生掌握數(shù)理等基礎(chǔ)理論的原理和方法，了解機(jī)械、力學(xué)、電器等相關(guān)學(xué)科的一般原理和方法，掌握計(jì)算機(jī)、通信、電子等關(guān)聯(lián)學(xué)科的基本原理、方法和應(yīng)用以及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)儀器和技能，掌握系統(tǒng)仿真、科學(xué)計(jì)算、軟硬件開發(fā)等科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)等。本專業(yè)面向現(xiàn)代化控制、管理和信息處理技術(shù)，通過課堂教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，進(jìn)一步提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。本專業(yè)融自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)等知識(shí)和技術(shù)于一體。專業(yè)口徑寬、知識(shí)面廣，基礎(chǔ)厚實(shí)、適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)范圍廣。

主要課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、微型計(jì)算機(jī)原理、電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、過程控制儀表及裝置、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)等。

畢業(yè)生既可到科研院所和高等院校等單位工作，又可到企事業(yè)和黨政機(jī)關(guān)等單位工作，也可繼續(xù)攻讀自動(dòng)化及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中具有較大的優(yōu)勢(shì)。

6．電氣工程及其自動(dòng)化

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，獲得良好的基本訓(xùn)練和具有較寬厚的綜合知識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才。要求本專業(yè)的畢業(yè)生初具在電氣工程領(lǐng)域內(nèi)從事運(yùn)行管理、研究開發(fā)、規(guī)劃設(shè)計(jì)和生產(chǎn)制造等的能力，具有較高的外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)操作技能。

主要課程：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、工程制圖、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)、積分變換、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制理論、電力系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、數(shù)字控制技術(shù)、電氣傳動(dòng)技術(shù)、變頻技術(shù)。

學(xué)生畢業(yè)后，可到電力系統(tǒng)的發(fā)電或供電企業(yè)、電氣行業(yè)的工廠、公司、研究所、設(shè)計(jì)院以及第三產(chǎn)業(yè)企業(yè)等從事相關(guān)工作?；蛘咴诠S、公司進(jìn)行電氣設(shè)備管理、維護(hù)等相關(guān)工作。

7．計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、并在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的工程應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

本專業(yè)學(xué)生將掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論和基本方法，了解計(jì)算機(jī)學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向；與此同時(shí)，本專業(yè)還引導(dǎo)學(xué)生參加各類計(jì)算機(jī)競(jìng)賽活動(dòng)和課外科技活動(dòng)，開拓提高學(xué)生的科研和創(chuàng)新能力。本專業(yè)注重計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)和應(yīng)用實(shí)踐能力培養(yǎng)，除了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)科的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程外，加大實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的工程應(yīng)用型人才。

開設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程三個(gè)專業(yè)方向。

主要課程：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)概論、離散數(shù)學(xué)、電路與電子技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算方法、軟件工程、編譯原理、分布式計(jì)算技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、算法設(shè)計(jì)與分析、人工智能、多媒體技術(shù)等課程。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到信息技術(shù)(IT)企業(yè)、政府管理部門和其他企事業(yè)單位從事科研、管理、開發(fā)等工作，也可繼續(xù)深造攻讀碩士、博士。信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的、朝氣蓬勃的高科技產(chǎn)業(yè)，社會(huì)需求旺盛，有著巨大的潛力和廣闊的發(fā)展前景，隨著計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才需求會(huì)繼續(xù)保持旺盛的勢(shì)頭。

8．信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)具有良好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論、方法和技能，能解決信息技術(shù)與工程計(jì)算中的實(shí)際問題的高級(jí)專門人才。

本專業(yè)注重?cái)?shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)和應(yīng)用實(shí)踐能力培養(yǎng)，同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)和課外科技活動(dòng)，提高學(xué)生的科技開發(fā)和解決實(shí)際問題的能力，除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)科所有的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程外，還開設(shè)有內(nèi)容豐富的實(shí)用型選修課，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的工程應(yīng)用型人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件工程、信息科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)值分析、微分方程數(shù)值解等課程。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到政府部門、管理部門、財(cái)政金融、保險(xiǎn)部門、信息產(chǎn)業(yè)和其他企事業(yè)單位從事科學(xué)計(jì)算、軟件開發(fā)、信息管理等工作，也可繼續(xù)深造攻讀碩士、博士。

9．工商管理

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的需要，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)與管理的基礎(chǔ)理論，并掌握工商管理基本理論與技能，具有較高的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的高級(jí)工商管理專業(yè)人才。

工商管理專業(yè)是寬口徑、適應(yīng)面廣的專業(yè)。課程設(shè)置注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生有寬厚的工商管理理論基礎(chǔ)，形成了知識(shí)面廣、動(dòng)手能力強(qiáng)、后勁充足的專業(yè)特色。本專業(yè)設(shè)運(yùn)作與物流管理、財(cái)務(wù)與投資管理、人力資源管理方向。

主要課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理、營(yíng)銷學(xué)原理、項(xiàng)目管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、經(jīng)濟(jì)法、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)概論、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、管理溝通。

運(yùn)作與物流管理方向?qū)I(yè)課程：生產(chǎn)運(yùn)作管理、供應(yīng)鏈與物流管理、采購(gòu)與庫(kù)存管理、配送中心運(yùn)營(yíng)與管理、ERP原理與應(yīng)用、技術(shù)與質(zhì)量管理、物流信息技術(shù)。

財(cái)務(wù)與投資管理方向?qū)I(yè)課程：金融市場(chǎng)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、生產(chǎn)運(yùn)作管理、投資項(xiàng)目評(píng)估或技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)、投資銀產(chǎn)業(yè)務(wù)與經(jīng)營(yíng)、投資組合管理。

人力資源管理方向?qū)I(yè)課程：人力資源戰(zhàn)略、人力資源開發(fā)、工作設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、薪酬與績(jī)效管理、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)關(guān)系與員工管理、勞動(dòng)法律法規(guī)、企業(yè)文化、生產(chǎn)運(yùn)作管理。

學(xué)生畢業(yè)后可到大中型企業(yè)、外資企業(yè)、金融企業(yè)、政府部門等單位從事決策、綜合管理和專業(yè)職能管理等工作。

10．國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的需要，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)與管理的基礎(chǔ)理論，并掌握國(guó)際貿(mào)易的基本理論與技能，具有較高的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的高級(jí)經(jīng)貿(mào)人才。

本專業(yè)設(shè)國(guó)際商務(wù)與電子商務(wù)方向，培養(yǎng)具有國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、服務(wù)貿(mào)易、電子商務(wù)、國(guó)際結(jié)算等理論型人才和實(shí)際操作人才。

主要課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理、營(yíng)銷學(xué)原理、項(xiàng)目管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、經(jīng)濟(jì)法、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)概論、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、管理溝通。

國(guó)際商務(wù)與電子商務(wù)方向?qū)I(yè)課程：國(guó)際商務(wù)概論、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際商法、國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際金融與結(jié)算、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)。

學(xué)生畢業(yè)后可到相關(guān)單位從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、綜合管理及電子商務(wù)管理等工作。

11．市場(chǎng)營(yíng)銷

培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的需要，掌握經(jīng)濟(jì)與管理的基礎(chǔ)理論，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷基本理論與技能，并具有較高的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的高級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才。

本專業(yè)設(shè)汽車營(yíng)銷管理方向，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，使學(xué)生對(duì)市場(chǎng)有深刻的認(rèn)識(shí)，具備較強(qiáng)的市場(chǎng)分析能力和營(yíng)銷策劃能力，并熟練掌握常用計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用技能。

主要課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理、營(yíng)銷學(xué)原理、項(xiàng)目管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、經(jīng)濟(jì)法、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)概論、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、管理溝通。

汽車營(yíng)銷管理方向?qū)I(yè)課程：汽車市場(chǎng)調(diào)查與分析、服務(wù)營(yíng)銷、品牌管理、分銷渠道管理、汽車專賣店管理、消費(fèi)者行為學(xué)、客戶關(guān)系管理、汽車實(shí)用英語(yǔ)。

畢業(yè)生可到工商企業(yè)及相關(guān)單位從事市場(chǎng)營(yíng)銷與管理等工作。

12．英語(yǔ)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，英語(yǔ)基本功扎實(shí)，具有較強(qiáng)英語(yǔ)口頭及筆頭表達(dá)能力，懂得汽車相關(guān)專業(yè)的理論與知識(shí)，掌握一門或多門專業(yè)技能，適應(yīng)廣東省經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需求，能勝任國(guó)際會(huì)展、旅游及酒店管理、行政文秘與行政管理的大學(xué)本科層次的復(fù)合型應(yīng)用人才。本專業(yè)下設(shè)三個(gè)專業(yè)方向。

國(guó)際會(huì)展英語(yǔ)方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的德智體美全面發(fā)展的，能以英語(yǔ)為工具勝任國(guó)際會(huì)展管理與服務(wù)的大學(xué)本科層次的復(fù)合型應(yīng)用人才。

主要課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)視聽說、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)口譯、英語(yǔ)寫作、會(huì)展項(xiàng)目策劃與管理、會(huì)展與節(jié)事營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易原理與實(shí)務(wù)、汽車概論與汽車文化、演講與口才、嶺南文化、西方文化、世界文明史、跨文化交際、交際禮儀等。

就業(yè)方向：國(guó)際車展經(jīng)紀(jì)人、國(guó)際會(huì)展管理人員、會(huì)展英語(yǔ)解說員、汽車模特等專門人才。

涉外旅游及酒店管理英語(yǔ)方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的德、智、體全面發(fā)展的，能以英語(yǔ)為工具勝任旅游管理服務(wù)和涉外酒店管理的大學(xué)本科層次的復(fù)合型應(yīng)用人才。

主要課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)交際口語(yǔ)、英語(yǔ)視聽說、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)口譯、旅游英語(yǔ)、旅游概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、涉外旅游項(xiàng)目策劃與管理、旅游心理學(xué)、旅游消費(fèi)者行為學(xué)、旅游公共關(guān)系學(xué)、交際禮儀、西方文化、世界文明史、跨文化交際、國(guó)際旅游與導(dǎo)游、國(guó)際酒店經(jīng)營(yíng)管理、旅游電子商務(wù)等。

就業(yè)方向：旅游公司、涉外酒店以及與旅游業(yè)相關(guān)的各類機(jī)構(gòu)

文秘（中英文）方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的，能以英語(yǔ)為工具勝任文秘和行政管理工作的大學(xué)本科層次的復(fù)合型應(yīng)用人才。

主要課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)視聽說、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)交際口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)聽說、英語(yǔ)口譯、秘書學(xué)概論、秘書實(shí)務(wù)、 公共關(guān)系實(shí)務(wù)、信息與檔案管理、國(guó)際貿(mào)易原理與實(shí)務(wù)、企業(yè)管理、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文秘寫作（中）、文秘寫作（英）、現(xiàn)代辦公實(shí)用技術(shù)、演講與口才、嶺南文化、西方文化、交際禮儀、跨文化交際等。

就業(yè)方向：公司、企業(yè)行政文秘人才及基層行政管理人才。

培養(yǎng)模式

堅(jiān)持“教育以育人為本，以學(xué)生為主體”的理念。一切為了學(xué)生，一切依靠學(xué)生，盡量給學(xué)生提供更多的自由選擇機(jī)會(huì)。實(shí)行學(xué)分制，根據(jù)自身的條件,學(xué)生可以提前畢業(yè)或延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)一印制的華南理工大學(xué)廣州汽車學(xué)院本科畢業(yè)證書，符合學(xué)位授予條件的，授予華南理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位。

采取大專業(yè)多方向培養(yǎng)途徑。每個(gè)專業(yè)根據(jù)社會(huì)需求設(shè)多個(gè)專業(yè)方向。一、二年級(jí)為基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)階段，主要進(jìn)行大學(xué)通識(shí)教育，構(gòu)建交叉復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)；第三學(xué)年，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、志向、職業(yè)發(fā)展定位和社會(huì)需要選擇專業(yè)方向，進(jìn)行更深入的專業(yè)學(xué)習(xí)，適應(yīng)地方或社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求。

樹立知識(shí)、能力、素質(zhì)全面發(fā)展的人才培養(yǎng)觀。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系和素質(zhì)培育體系，形成了《教學(xué)計(jì)劃》、《培養(yǎng)方案》以及與之相配套的《實(shí)踐能力培養(yǎng)計(jì)劃》、《人文素質(zhì)教育計(jì)劃》、《創(chuàng)新能力培養(yǎng)計(jì)劃》；減少必修課，擴(kuò)大選修課，增加案例課，加強(qiáng)實(shí)踐課；打牢學(xué)科基礎(chǔ)，注重專業(yè)訓(xùn)練。

充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體地位、管理的激勵(lì)機(jī)制、環(huán)境的熏陶效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科專業(yè)建設(shè)要求，建成四個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心和三個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)中心。

已建成物理基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、電工電子實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中心、工程訓(xùn)練中心等四個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心。機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)中心、車輛工程實(shí)驗(yàn)中心、電子工程實(shí)驗(yàn)中心等三個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)方案已通過專家論證，根據(jù)教學(xué)進(jìn)程將陸續(xù)建成投入使用。所有實(shí)驗(yàn)室均選用該學(xué)科領(lǐng)域的先進(jìn)設(shè)備。

各系與相關(guān)企業(yè)和公司建立了廣泛的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，廣州及花都汽車產(chǎn)業(yè)基地、空港物流中心也將成為學(xué)院得天獨(dú)厚的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)提供了有利條件。

圖書資料建設(shè)

圖書館建筑面積1.5萬(wàn)平方米，購(gòu)進(jìn)圖書10.98萬(wàn)冊(cè)，訂閱各類報(bào)刊、期刊合訂本1萬(wàn)多冊(cè)（4.5萬(wàn)單本），建成一個(gè)擁有104座電子閱覽室。今年計(jì)劃購(gòu)進(jìn)圖書10萬(wàn)冊(cè)，著重加大汽車類相關(guān)圖書資料建設(shè)力度，爭(zhēng)取建成華南地區(qū)汽車圖書資料和相關(guān)信息最全的圖書館。

師資力量

學(xué)院十分重視“教學(xué)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)和“雙師型”師資的培養(yǎng)，不拘一格引進(jìn)人才，著力建設(shè)一支熱愛學(xué)生、熱愛教育、具有先進(jìn)教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

師資的主體是華南理工大學(xué)派出有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，由他們承擔(dān)主講教師和課程負(fù)責(zé)人；

其次是聘請(qǐng)了部分華工剛離退休的老教師；

第三部分是招聘的部分高學(xué)歷的青年教師，在老教師的帶領(lǐng)下輔助課堂教學(xué)，幾年后將成為學(xué)院的骨干；

還有部分是向全國(guó)招聘的知名學(xué)者和行業(yè)專家作為兼職教師；

目前任課老師絕大多數(shù)從母校選聘，具有副高職以上學(xué)歷的教師占85%以上。

教學(xué)名師

一所大學(xué)，不但要有漂亮的大樓，更要有著名的大師。學(xué)院根據(jù)汽車及相關(guān)學(xué)科建設(shè)的需要，遴選了一批著名學(xué)者擔(dān)任系主任和學(xué)術(shù)帶頭人。

汽車工程系主任蘭鳳崇教授是華南理工大學(xué)汽車工程學(xué)院教授，教育部高等學(xué)校機(jī)械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)分委員會(huì)委員；中國(guó)汽車標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)車身標(biāo)準(zhǔn)化分委員會(huì)委員；中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)理事；中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)特聘專家；美國(guó)SAE會(huì)員。1998年被評(píng)為汽車車身（設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)）學(xué)科方向部級(jí)跨世紀(jì)學(xué)術(shù)骨干。

機(jī)電工程系主任李紀(jì)儀教授是廣東省教學(xué)名師，全國(guó)高校機(jī)械原理教學(xué)研究會(huì)理事，中南區(qū)機(jī)械原理教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，廣東省機(jī)械原理教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)，國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)獲得者。

電子信息工程系主任葉梧教授，曾任華南理工大學(xué)電子與信息學(xué)院副院長(zhǎng)，電子與通信工程系主任，兼任中國(guó)無線電干擾標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)F分會(huì)委員，中國(guó)通信學(xué)會(huì)“通信信號(hào)與信息處理”委員會(huì)委員，移動(dòng)通信國(guó)家工程研究中心高級(jí)顧問，廣東省政府參事等。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系主任李仲麟教授，是華南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院首席教授，任中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)理事，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)主任，全國(guó)高校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)，廣東省高等學(xué)校評(píng)估專家 。

經(jīng)貿(mào)與管理工程系主任黃培倫教授，歷任華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院副院長(zhǎng)、電子商務(wù)學(xué)院副院長(zhǎng)等；兼任廣東省人力資源學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣東省政府發(fā)展研究中心特約研究員、廣東省管理現(xiàn)代化成果評(píng)審委員會(huì)委員等。清華大學(xué)、中山大學(xué)、澳大利亞國(guó)立巴拉瑞特大學(xué)、美國(guó)威斯康辛國(guó)際大學(xué)客座教授等，澳門科技大學(xué)兼職教授。

外語(yǔ)系主任張本慎教授是華南理工大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院首席教授，國(guó)家級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人，美國(guó)新澤西州立拉馬坡學(xué)院客座教授，任全國(guó)研究生英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、廣東省大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，廣東省研究生英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)。國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)獲得者；多次獲廣東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng) 。

校園文化

學(xué)院積極培育大學(xué)精神，提升校園文化層次，打造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好校風(fēng)；根植地方文化的土壤，拓展校園文化建設(shè)空間；強(qiáng)化人文教育，借助課程文化的載體，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

根據(jù)我院學(xué)生各方面素質(zhì)發(fā)展比較均衡、多才多藝的特點(diǎn)，學(xué)院大力開展適合學(xué)生特點(diǎn)的校園文化建設(shè)，活躍校園生活，展現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。先后組織了“迎新生、賀中秋、慶國(guó)慶軍民聯(lián)歡晚會(huì)”、 “紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利七十周年詩(shī)詞朗誦演講大賽”、“首屆汽車知識(shí)競(jìng)賽”、“首屆讀者文化節(jié)”、“建設(shè)和諧校園演講比賽”、“院慶征文、院徽、院歌及攝影作品評(píng)比”等各類大型活動(dòng)。

學(xué)院還鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)辦社團(tuán)，為學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展盡可能提供支持?，F(xiàn)在學(xué)院學(xué)生社團(tuán)發(fā)展到11個(gè)，涉及文體、社科、公益等多個(gè)領(lǐng)域，吸引會(huì)員1000多名。

這些活動(dòng)已成為同學(xué)們陶冶情操、增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)、增強(qiáng)集體凝聚力和榮譽(yù)感的重要平臺(tái)，成為校園文化生活的重要組成部分。

歷年招生情況

2006年招生計(jì)劃為1500人，由于生源比較充足，增加計(jì)劃200人，實(shí)際錄取新生1700人。其中，最高分604分，最低分520分，平均分達(dá)550分，比廣東省2B線本科補(bǔ)錄最低控制線高出40分。從生源看，大部分新生來自重點(diǎn)中學(xué)，特別是省、市的重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)生中黨、團(tuán)員占總數(shù)的96%。

香港亞洲商學(xué)院的部分師資陣容

邱建衛(wèi)：北大、清華的EMBA課程教授，中國(guó)十大品牌策劃專家，瑞士維多利亞大學(xué)工商管理博士（DBA）。易江：教授、博士生導(dǎo)師，南華工商學(xué)院院長(zhǎng)。劉娥平：教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任中山大學(xué)管理學(xué)院財(cái)務(wù)與投資系主任。黃培倫：華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院教授、副院長(zhǎng)。徐松林：華南理工大學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)，中國(guó)法學(xué)會(huì)法學(xué)教育研究會(huì)理事。孫洛平：現(xiàn)任中山大學(xué)嶺南學(xué)院經(jīng)濟(jì)系教授、碩士生導(dǎo)師。張鐫銘：資深品牌專家、營(yíng)銷顧問，廣東省職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)常務(wù)理事。丘磐：現(xiàn)任廣東金融管理學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。 吳誠(chéng)博士，主講《供應(yīng)鏈管理》。武漢大學(xué)管理學(xué)博士。任職經(jīng)歷：華為技術(shù)有限公司：采購(gòu)經(jīng)理；富士康科技集團(tuán)：供應(yīng)鏈高階主管；聞泰集團(tuán)：采購(gòu)總監(jiān)、供應(yīng)鏈總監(jiān)；康佳集團(tuán)：康佳集團(tuán)彩電事業(yè)部采購(gòu)總監(jiān)、副總經(jīng)理。金樹松老師，主講《管理心理學(xué)》。北大心理學(xué)碩士。主修心理學(xué)、歷史和哲學(xué)；清華大學(xué)、中山大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、英國(guó)格林威治大學(xué)擔(dān)任MBA、總裁研修班客座教授。為香港亞洲商學(xué)院學(xué)員講授《管理心理學(xué)》課程。蘭博教授，主講《跨文化溝通》。Lombard教授是一位加拿大人，他曾經(jīng)任教于青島海洋大學(xué)、北京大學(xué)研究生院，并于北京奧運(yùn)會(huì)期間擔(dān)任北京市長(zhǎng)劉淇的私人顧問；擔(dān)任中加商業(yè)委員會(huì)理事，并為聯(lián)想、海爾等拓展海外市場(chǎng)提供咨詢服務(wù)。John-Lombard還擔(dān)任多家媒體的專欄作家，包括《中國(guó)日?qǐng)?bào)》、《二十一世紀(jì)報(bào)》等，撰寫有關(guān)中國(guó)和西方文化之間的文化差異文章。張鐫銘老師，主講《品牌管理》。中山大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、香港亞洲商學(xué)院等十余所院校及教育機(jī)構(gòu)MBA及EMBA課程教授，資深品牌專家，中國(guó)寶典BGP能力訓(xùn)練學(xué)創(chuàng)始人之一。有近二十年的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，為目前國(guó)內(nèi)少有的親歷型實(shí)戰(zhàn)派管理專家。祖林老師，主講《生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理》。國(guó)內(nèi)制造管理權(quán)威專家；制造人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家；祖林老師在華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院擔(dān)任《生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理》課程教學(xué)的同時(shí)，還擔(dān)任中山大學(xué)《組織行為學(xué)》課程的教學(xué)工作，將制造管理的思想、方法和工具運(yùn)用于服務(wù)行業(yè)是祖林老師近幾年的一大實(shí)踐。專長(zhǎng)領(lǐng)域：管理創(chuàng)新、管理能力提升、人力資源管理、企業(yè)管理、精益生產(chǎn)。丘磐教授，主講《人力資源管理》。清華大學(xué)卓越總裁班授課教授；北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院總裁班授課教授；中國(guó)人民大學(xué)發(fā)展研究院總裁班授課教授；中山大學(xué)管理學(xué)院EDP中心課程教授；廈門大學(xué)管理學(xué)院EDP中心總裁班授課教授；華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院EDP中心課程教授。易江教授，主講《組織行為學(xué)》及《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。哲學(xué)博士，教授，南華工商學(xué)院院長(zhǎng)，哈佛大學(xué)訪問學(xué)者。人大邏輯學(xué)研究生；武漢大學(xué)哲學(xué)博士；1995年至今擔(dān)任廣東南華工商學(xué)院院長(zhǎng)。廣東高職院校高級(jí)職稱評(píng)審委員庫(kù)成員，廣東省企業(yè)文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。易江教授是我國(guó)第一位行動(dòng)理論研究者。李華麗老師，主講《客戶關(guān)系管理》。客戶服務(wù)管理專家；華南理工大學(xué)EMBA，暨南大學(xué)EMBA、中大心理系授課導(dǎo)師；澳大利亞悉尼大學(xué)工商管理碩士；國(guó)家二級(jí)心理咨詢師；廣州亞運(yùn)會(huì)開閉幕式及演出團(tuán)隊(duì)3000多名志愿者客戶服務(wù)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目培訓(xùn)師。

企業(yè)文化“四重奏”四部著作

1、《Z理論》

Z理論是西方行為科學(xué)中有別于X理論和Y理論的管理理論。日裔美國(guó)人大內(nèi)于1981年在其著作《Z理論一美國(guó)企業(yè)界如何迎接日本的挑戰(zhàn)》中提出。大內(nèi)在研究美、日企業(yè)管理方式異同點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出美國(guó)企業(yè)應(yīng)向日本企業(yè)的管理方式學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身特點(diǎn)，形成一種新的、兼有美、日企業(yè)管理方式中積極方面的管理方法。

2、《日本的管理藝術(shù)》

日本的管理藝術(shù)，美國(guó)斯坦福大學(xué)商學(xué)研究院教授理查德·T·帕斯卡爾和美國(guó)哈佛大學(xué)工商管理研究院教授安東尼·G·阿索斯合寫的一本專著，1981年出版后成為暢銷書，被人們譽(yù)為“當(dāng)今管理人士必讀的四部經(jīng)典著作之一”。

3、《成功之路》

《成功之路》是有理查德·孔斯1997年出版的書籍，作者在職業(yè)設(shè)計(jì)和培訓(xùn)方面是美國(guó)公認(rèn)的權(quán)威，名作家賓柯特在評(píng)論此書時(shí)說：“在當(dāng)代美國(guó)各項(xiàng)工作急劇變化的時(shí)刻，這本書起了指南針和路線圖的作用?！闭J(rèn)真領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐書中要旨，成功之路就在你的腳下。

4、《公司文化》

公司文化包括：企業(yè)環(huán)境、價(jià)值觀英雄、習(xí)俗儀式、文化網(wǎng)絡(luò)。

擴(kuò)展資料

企業(yè)文化的意義

1、企業(yè)文化能激發(fā)員工的使命感。不管是什么企業(yè)都有它的責(zé)任和使命，企業(yè)使命感是全體員工工作的目標(biāo)和方向，是企業(yè)不斷發(fā)展或前進(jìn)的動(dòng)力之源。

2、企業(yè)文化能凝聚員工的歸屬感。企業(yè)文化的作用就是通過企業(yè)價(jià)值觀的提煉和傳播，讓一群來自不同地方的人共同追求同一個(gè)夢(mèng)想。

3、企業(yè)文化能加強(qiáng)員工的責(zé)任感。企業(yè)要通過大量的資料和文件宣傳員工責(zé)任感的重要性，管理人員要給全體員工灌輸責(zé)任意識(shí)，危機(jī)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要讓大家清楚地認(rèn)識(shí)企業(yè)是全體員工共同的企業(yè)。

4、企業(yè)文化能賦予員工的榮譽(yù)感。每個(gè)人都要在自己的工作崗位，工作領(lǐng)域，多做貢獻(xiàn)，多出成績(jī)，多追求榮譽(yù)感。

5、企業(yè)文化能實(shí)現(xiàn)員工的成就感。一個(gè)企業(yè)的繁榮昌盛關(guān)系到每一個(gè)公司員工的生存，企業(yè)繁榮了，員工們就會(huì)引以為豪，會(huì)更積極努力的進(jìn)取，榮耀越高，成就感就越大，越明顯。

參考資料來源：百度百科-威廉·大內(nèi)