教育學(xué)考研大題背什么 教育學(xué)311考研要自己拆試卷嗎

青螭2022-08-06 06:08:561031

教育學(xué)考研好多知識點怎么看啊?要全背下來嗎?關(guān)于教育學(xué)考研背誦問題,2021教育學(xué)考研復(fù)習(xí)要著重哪些方面,311教育學(xué)考研就是純背嗎?教育學(xué)專碩考研,專業(yè)課背凱程的應(yīng)試解析好還是lucky筆記,教育學(xué)考研背誦是背凱程的寶典,還是別人整理的筆記。

本文導(dǎo)航

教育學(xué)考研專業(yè)課學(xué)習(xí)的方法

全背下來是不實際的,除非你有這么多的時間和精力。

先是全部看,要點和書的內(nèi)容全部看,做到對要點熟悉,也大概知道每個要點的擴(kuò)充是什么。

其次,就是系統(tǒng)的串聯(lián)知識點,然后背誦要點。

最后,基于之前的基礎(chǔ),背誦和理解一些要點后,答題時,能夠自己對要點擴(kuò)充。

你說的真題答案多,不是說他要點多,而是答題的踩分點是分為要點和擴(kuò)充的。

光有要點,沒有擴(kuò)充是不行的,光根據(jù)自己理解來答題也是不容易的高分的。

我是跨考的,今年高考完、教育學(xué)的復(fù)習(xí)需要很長時間反復(fù)來的。一下子背住這么多知識點是不可能的。- - 我只看了三個月。。 你從現(xiàn)在開始看的話,就認(rèn)真看大綱解析,看書。把基礎(chǔ)打好。然后才是背誦。

教育學(xué)考研的忠告

教育學(xué)考研

準(zhǔn)備2014年考研的同學(xué)們已經(jīng)開始備考了,凱程酷考希望同學(xué)們能找對復(fù)習(xí)方法,沿著正確的復(fù)習(xí)方法走向自己夢想的大學(xué)。下面是針對2014年教育學(xué)備考的一些方法建議,希望對考教育學(xué)的同學(xué)能有所幫助。

第一,要注意基本概念的識記

基本概念是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),雖然現(xiàn)在統(tǒng)考以后已經(jīng)沒有單純的名詞解釋了,但是基本概念依然是各章知識的基礎(chǔ),是理解全書的關(guān)鍵點。如教育、教育目的、教育制度、學(xué)制、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、終身教育、全民教育等。這些都是復(fù)習(xí)教育學(xué)必須要理解的概念。此外,全面記憶也包括要識記書中一些基礎(chǔ)性的知識,以及書中增加的擴(kuò)展知識面的內(nèi)容,如毛入學(xué)率、凈入學(xué)率等,這些最基本的教育常識也是很重要的。

第二,抓住重點,串聯(lián)記憶

教育學(xué)屬于文科類專業(yè),學(xué)習(xí)文科知識,最有效和最有力的辦法是抓重點學(xué)習(xí)。在這一階段,學(xué)會在全面記憶的基礎(chǔ)上,根據(jù)教育學(xué)的統(tǒng)考大綱,區(qū)分和標(biāo)明大致的重點和非重點,難點和非難點。這是因為考研的參考書較多,需要記憶的知識也比較多,同學(xué)們在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)不可能做到所有知識點都平均用力。所以大家在復(fù)習(xí)的時候,要認(rèn)真總結(jié)和記錄書本的重、難點,分清主次,這樣會減輕記憶的復(fù)雜程度,同時在每一章節(jié)或者幾個知識點之間進(jìn)行串聯(lián)和歸納,幾輪復(fù)習(xí)過后,腦海中就已經(jīng)脈絡(luò)清晰,不會再覺得內(nèi)容繁雜了。

那么,應(yīng)該如何把握教育學(xué)的重點和難點呢?——一個簡單的方法是,通過分析各院校的歷年真題,從中找出重點和考點。另外,同學(xué)們還應(yīng)尤其關(guān)注最近幾年的教育發(fā)展、教育改革和教育思潮,如終身教育、學(xué)生為本的教育理念等帶來的一系列的轉(zhuǎn)變。

第三,把教材先薄后厚再變薄

教育學(xué)的教材比較多,為此,建議大家用“先薄后厚再薄”的學(xué)習(xí)方法。

同學(xué)們應(yīng)該先看一遍書記住整體框架,通讀各章節(jié)是怎樣安排的,對課本有一個大概的了解,這就是“把書讀薄”。當(dāng)然,這個任務(wù)在之前的復(fù)習(xí)階段已經(jīng)完成了,所以,現(xiàn)在就需要一邊看筆記一邊仔細(xì)地看書,遇到不懂的概念再到其他的地方查,總之要弄明白細(xì)節(jié)問題,這個時候,就是將書“讀厚”;最后,將所有的知識點聯(lián)系歸納,根據(jù)筆記專題記憶,再將書“讀薄”。例如,將每個知識點用幾個字或一句話進(jìn)行概括,再將幾個知識點連在一起,記住大體骨架,這樣就可以減輕看書的負(fù)擔(dān),書自然就薄了。這種學(xué)習(xí)思路,會讓同學(xué)們在今后的復(fù)習(xí)階段既有效果又節(jié)省時間。要做到這一點,可以借鑒以下方法:

一、采用結(jié)構(gòu)記憶法。

就是把各章節(jié)的標(biāo)題和結(jié)構(gòu)弄清楚,這樣不僅非常有利于記憶,而且當(dāng)考試中,一旦出現(xiàn)綜合性試題,也可以一下定位到某章某節(jié)某個要點中去。這樣,答題時既有一定的邏輯性,又有一定的廣度;

二、采用關(guān)鍵記憶法。

教育學(xué)繁雜的考試內(nèi)容,想把一本書一字不差地記下來,不抓重點,就很容易犯“樣樣通樣樣松”的毛病。所以在暑期第一遍復(fù)習(xí)把書讀薄之后,就必須做到突出重點。這個時候,記住關(guān)鍵詞是非常有效的方法。原因之一,關(guān)鍵詞方便記憶,大家不必記住那些冗長的句子,記住關(guān)鍵詞就可以記住整個句子的意思;原因之二,死記硬背下來的東西在考試時用起來是不夠靈活的,容易形成思維定勢。這時,同學(xué)們可根據(jù)自己的習(xí)慣采用記筆記的方式來突出重點。筆記不是簡單的記錄課本的內(nèi)容,而是需要歸納,只有這樣才能通過筆記來強(qiáng)化記憶和理解。也只有這樣,才能在腦子里有一個清晰的知識構(gòu)架,而不會是一鍋粥。

另外,建議同學(xué)們要多看各個院校的歷年真題。雖然現(xiàn)在教育學(xué)是全國統(tǒng)考,但統(tǒng)考之前各個院校的歷年真題還是非常有價值的。通過做題,既可以檢驗自己的復(fù)習(xí)狀況,又可以鞏固所記知識。期刊雜志對于復(fù)習(xí)也非常重要,同學(xué)們不妨利用暑期多看《教育研究》、《教育學(xué)報》等期刊,以擴(kuò)大知識面,增加答題的時代性和方向性。

最后,凱程酷考希望每個同學(xué)都能通過自己的努力進(jìn)入心儀的大學(xué)!

教育學(xué)考研的十大誤區(qū)

1. 關(guān)于對教育學(xué)的認(rèn)識:在記憶知識的過程中一定要張開嘴巴來記憶,這樣可以使注意力更加集中,如果只是在心里默背,效率會比較低。

2. 關(guān)于遺忘:根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線,我們每個人的記憶都有一定的周期,所以遺忘是很正常的,但是要學(xué)會利用規(guī)律,在合適的時間重復(fù)記憶,這樣就能保持對知識的記憶。針對不同科目要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不能冷落某一科目,不能有一勞永逸的心態(tài)。

3. 關(guān)于研友:在考研的過程中,好能有一兩個研友,平時多交流一下學(xué)習(xí)的狀態(tài)或者對某一知識點的認(rèn)識,在與別人交流的過程中也是學(xué)習(xí)的過程,開闊自己的知識面同時研友也可以在自己覺得缺少動力時,給予相應(yīng)的鼓勵,這種戰(zhàn)友情是很珍貴的。

4. 關(guān)于學(xué)習(xí)順序:根據(jù)學(xué)科特點,建議先看中國教育史和外國教育史,以歷史做鋪墊緊接著再看教育心理學(xué)最后看教育學(xué)原理。學(xué)員普遍覺得教原難,因為教原更偏理論,而理論源于實踐,教育理論源于教育實踐,所以咱們先學(xué)教育史,有了歷史的積淀,知道了中外教育史上的重大教育事件,知道了中外教育家的重要思想之后,再來學(xué)教原,就會輕松很多。

5. 關(guān)于教材:在前期看教材方面,為了把握知識點,建議學(xué)員比對院校新的考試大綱,有的放矢地看教材。第一,看書先看目錄,把握整體框架第二,不要從頭到尾按部就班看書,要比對考試大綱,把握章節(jié)重難點第三,看書要留痕,看書要做筆記。

6. 關(guān)于學(xué)習(xí)方法:首先建立學(xué)科框架,打破知識堆砌,做到知識內(nèi)部聯(lián)結(jié)其次,學(xué)科間知識整合,進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,把“魔法時刻”記錄在筆記本上再次,用理解去記憶、去得分,記住每章節(jié)主題內(nèi)容版塊,進(jìn)而記住大標(biāo)題,再輔助些關(guān)鍵詞,掌握采分點與論點,論據(jù)可以按照已經(jīng)學(xué)過的知識去替換。最后,關(guān)注教育前沿資訊與熱點,及時記錄,既方便初試也服務(wù)復(fù)試,提升答題深度。

教育學(xué)311考研要自己拆試卷嗎

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教育學(xué)考研特別容易考的學(xué)校

引言:在準(zhǔn)備教育學(xué)專碩的考研過程中,需要有一定的背誦資料的,背誦資料會影響著自己之后的考研效果,所以還是要選擇一些適合自己的,而且既是認(rèn)可的。那么專業(yè)課備凱程的應(yīng)試解析好還是lucky筆記呢?

可以選擇lucky筆記的

因為自己在背誦的時候肯定是希望自己背誦的知識能夠直接應(yīng)用在試卷上的,如果說自己背誦的知識沒有能夠運(yùn)用在世界上的話,那么就會感覺到自己是比較難受的。所以說在應(yīng)用性上來講還是lucky筆記要好一些,凱程的應(yīng)試解析是適合那些基礎(chǔ)比較差之前沒有學(xué)過這個專業(yè)的學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)資料來使用的。但是在背誦的時候就會感覺到內(nèi)容是特別多的,如果說自己感覺背的時候比較難受,那么到時候自信心就會喪失的。再加上教育學(xué)考研的過程中背誦的東西有很多,除了專業(yè)課其他的東西。所以說自己如果說不太認(rèn)可這個資料的話,后面的效果也會越來越差的。但是如果自己非常信任凱程的應(yīng)試解析的話,也可以選擇。

教育學(xué)考研的時間規(guī)劃

教育學(xué)考研的時間規(guī)劃主要還是以自己背誦的規(guī)律性為主的,建議可以遵循自己的遺忘曲線來進(jìn)行。并且要及時的進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),比如說自己今天背的知識,明天可以先復(fù)習(xí)一遍,然后再背誦新的知識,從而能夠讓自己的學(xué)習(xí)成績變得更好一些。而且在背誦的時候還是需要注意時間點的,比如說自己是有專業(yè)課的學(xué)習(xí)的話,那么可以在早上的時候背書,然后夜晚的時候?qū)W習(xí)專業(yè)課,這個時候自己的時間安排還是比較好的。所以可以根據(jù)自己的實際情況來進(jìn)行調(diào)節(jié),教育學(xué)的考研時間規(guī)劃和其他學(xué)科的科研規(guī)劃還是不太一樣的。

教育學(xué)考研復(fù)習(xí)策略

教育學(xué)考研背誦是背凱程的寶典,還是別人整理的筆記?

那還不如選擇背基礎(chǔ)課筆記。因為基礎(chǔ)課的筆記是《分析與參考書目》的縮略版和??卑妫Y(jié)構(gòu)比較突出,是通過你的理解寫出來的。你會發(fā)現(xiàn)即使你背了筆記,也要花很多時間才能背好。最后,你可能會慶幸自己已經(jīng)背完了這個。而且看筆記再看《分析與參考書目》的時候,需要看解釋性的文字,仔細(xì)全面的描述,這樣才能有一個仔細(xì)閱讀、感悟、感悟的過程。如果你把筆記都寫下來,自然就知道在這本《分析》和《寶典》里還需要要求和記住什么了。

如果你覺得你的筆記沒有背好,或者記不住筆記的大部分內(nèi)容,我覺得你拿著《分析學(xué)》或者《參考書目》的時候就更迷茫了,背大段大段的單詞就更難了。所以凱程為同學(xué)們出版了《應(yīng)試分析與應(yīng)試集錦》,包括市面上的任何分析和高分筆記,不是給你全面背誦的,而是給你詳細(xì)講解我們大綱中的所有知識點,供你看懂。理解之后,你必須提煉關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子和基本結(jié)構(gòu)來記憶自己,這樣你會記不到整篇課文。因此,建議學(xué)生背誦自己總結(jié)的筆記。

復(fù)習(xí)初期,無論是跟讀視頻課程、其他高年級同學(xué)的輔導(dǎo)課還是自學(xué)等。,這里的筆記一定是自己做的,而所謂的筆記不應(yīng)該是你用厚厚的書從頭到尾抄課本或者其他材料。如果你覺得是需要背的重點內(nèi)容,那你就用課本背就是了。為什么又抄了一遍?你不需要像抄寫書籍一樣記筆記。這對你的復(fù)習(xí)沒有幫助。真正需要做的“筆記”,一是你認(rèn)為隨著學(xué)習(xí)的深入需要在教材和材料中補(bǔ)充的內(nèi)容,二是你自己梳理出來的知識框架。一定是你自己梳理出來的知識框架,是別人的。沒用,你是背下來的,但是你不知道這個框架下的細(xì)節(jié),這個記憶過程不可靠。

以上就是關(guān)于教育學(xué)考研背誦是背凱程的寶典,還是別人整理的筆記的全部內(nèi)容,希望對您有幫助!

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