哪些專業(yè)需要考研 生物科學(xué)師范類考研專業(yè)推薦
我是大二生物專業(yè)的(師范類),我想考研。請問我可以考哪些專業(yè)?除了專業(yè)以外,我還需要考哪些科目,考研有哪些專業(yè)可以選擇呢?哪些專業(yè)可以先就業(yè)后考研。
本文導(dǎo)航
生物科學(xué)師范類考研專業(yè)推薦
我也是生物科學(xué)專業(yè)的 我今年考研的
可以報考的專業(yè)有很多
植物動物 微生物 生化與分子 基因組 生態(tài) 遺傳 生物物理 生物信息 等等
有很多的 一般的都是兩門專業(yè)課兩門專業(yè)課
工程類的專業(yè)會考數(shù)學(xué)
農(nóng)學(xué)類的學(xué)校會考化學(xué)
學(xué)校的話可以自己按照自己的喜好來選擇 如果是按照實力來選的話 其實很多大學(xué)都是有很好的導(dǎo)師的 不一定非要看學(xué)校有多大名氣的
考研從哪些方面看你適合什么專業(yè)
大致說來,你可以選的專業(yè)和方向還是比較多的。文科方面一般的學(xué)校都會設(shè)中文、新聞和傳播三個大專業(yè)。在三個大專業(yè)下還有很多小方向。具體小方向的選擇要看要看你想報哪個學(xué)校,根據(jù)學(xué)校開出的中文或新聞專業(yè)的目錄再去選擇具體小方向。我研究生剛畢業(yè),對目前專業(yè)選擇和就業(yè)前景方面還是比較有體會,你若不嫌麻煩可以發(fā)消息給我,我一定知無不言。
考研最好就業(yè)的專業(yè)
1、工科類專業(yè)
很多工科類專業(yè)都是一些實踐背景強(qiáng)的專業(yè),考生須結(jié)合社會用人實際和本專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真作出判斷,不適合立即作出考研的選擇。即使選擇考研,也應(yīng)先到 實踐中磨練數(shù)年,再返回到研究生課堂當(dāng)中。工科是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)和工藝水平的操作性很強(qiáng)的專業(yè),它是理科與工程技術(shù)之間的橋梁,是將科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的紐帶。工科的專業(yè)名稱往往不帶“學(xué)”字,而是多以“技術(shù)”、“工程”以及“科學(xué)”為后綴或直接以技術(shù)名稱命名。如計算機(jī)技術(shù)、通信工程、熱能與動力工程、材料科學(xué)、機(jī)械、電機(jī)、電子、自動化、建筑工程、石油化工等等。工科各種專業(yè)是為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要所設(shè)的,這個行業(yè)需要很強(qiáng)的動手能力和實踐背景,因此不太適合立即選擇考研,學(xué)生可考慮先到實踐中磨練數(shù)年后,再返回到研究生的課堂中。我們最近了解到一則關(guān)于大學(xué)生開展社會實踐的新聞:一位某重點(diǎn)科技大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生參加社會實踐,在與工人師傅一起工作時居然把螺絲都擰反了,這位工人師傅嘆息道:“大學(xué)培養(yǎng)出如此大學(xué)生,怎能找到工作?!”所以, 攻讀工科專業(yè)的學(xué)生一定要將自己和社會現(xiàn)實需要聯(lián)系在一起,為自己確立一個實實在在的發(fā)展起點(diǎn),不要盲從選擇讀研。
2、財經(jīng)類專業(yè)
這類專業(yè)以培養(yǎng)實用型、技能型人才為主,社會需求導(dǎo)向也如此,因此更適宜工作后再考研。例如會計學(xué)類及相關(guān)分支專業(yè),開設(shè)此類專業(yè)的院校達(dá)到90%,雖 然社會對這類專業(yè)人才的需求量較大,可是對于學(xué)習(xí)這類專業(yè)的學(xué)生而言,社會上各種用人單位對財務(wù)人員需求人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于從事教學(xué)科研人才的人數(shù)。而現(xiàn)實狀況是,眾多財經(jīng)院校所培養(yǎng)的畢業(yè)生本身的能力和素質(zhì),與實際工作的需要距離很大,如果在本科畢業(yè)后立即選擇考研,就會與實際需要相差更遠(yuǎn)。
用人單位在招聘時,一般會要求財經(jīng)類專業(yè)應(yīng)聘者要有多年的工作經(jīng)驗,也因此這類專業(yè)的學(xué)生不適合畢業(yè)后立即選擇考研,最好是在工作一段時間后再考研,以 便有更好的發(fā)展。有心的同學(xué),看到這里應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)“新大陸”了:自己所學(xué)的專業(yè)適不適合考研,上網(wǎng)瀏覽所學(xué)專業(yè)的用人信息,看看此專業(yè)的人員需要具備專業(yè)以外的什么樣的條件?;蛘哌€可以去招聘現(xiàn)場了解本專業(yè)的用人要求。這樣做到心中有數(shù),以便做出客符合實際的決定。
3、已經(jīng)飽和或過剩學(xué)科專業(yè)
一位中學(xué)物理教師,由于覺得在小縣城當(dāng)中學(xué)教師教書太清貧太寂寞,想改變一下自己的現(xiàn)狀,于是就辭去了原來正式崗位的教師職業(yè),報考了西北某知名政法大 學(xué)的法學(xué)研究生,可等到畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn),法學(xué)學(xué)科方向研究生早已人滿為患,不僅失去了原來的工作,新的就業(yè)崗位又找不到,最后只有加入到了“失業(yè)”的行列, 另謀出路。目前我國99%的高校都開設(shè)有法學(xué)等專業(yè),如果選擇這類專業(yè)方向考研,那就是一條“不歸路”了。大家可能認(rèn)為言重了,在此不妨分析一下,首先是法學(xué)等專業(yè)開設(shè)院校多,門檻高、關(guān)口多,而就法學(xué)專業(yè)來說,如果就業(yè)選擇律師,那么就一定要取得律師資格證,考取此證比考研難多了。如果想要有效避免這位中學(xué)教師所犯的錯誤,就要多關(guān)注目前考研動態(tài),做到知己知彼
4、教育類專業(yè)
教育類專業(yè)以培養(yǎng)教師尤其是培養(yǎng)中小學(xué)教師為主要目標(biāo),在決定是否考研的時候,同學(xué)們應(yīng)該慎重。教師職業(yè)是一項實踐性非常強(qiáng)的工作,不但需要教師有較專業(yè)的基礎(chǔ)知識,而且在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)獲取一線教學(xué)經(jīng)驗尤為重要。
本科階段學(xué)習(xí)教育類專業(yè)的同學(xué),最好能在獲取一定的教學(xué)實踐經(jīng)驗后再選擇考研,為將來能成為既有一線教學(xué)經(jīng)驗,又有較高的理論研究水平的復(fù)合型教育人才 做好長期的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,在國內(nèi),這類人才是比較稀缺的。根據(jù)針對許多中小學(xué)包括一些著名中小學(xué)開展的調(diào)查發(fā)現(xiàn),在許多的學(xué)校,教學(xué)一線的教師的教學(xué)水平很高,但理論研究水平卻很低;另一類則恰恰相反,在高校里的研究生、教授們,教育理論水平很高,但卻距離實際的教學(xué)十分遙遠(yuǎn),所寫的教育論著對現(xiàn)今的教育教學(xué)常常是“隔靴撓癢”。于是形成了從事教學(xué)的人不搞教學(xué)科研,而那些從事教育科學(xué)研究的人卻又往往不搞教學(xué)的局面,致使在教育領(lǐng)域教學(xué)與科研嚴(yán)重脫節(jié),而真正能做到兩者兼而有之的則是鳳毛麟角。這一較為普遍的現(xiàn)象值得當(dāng)今的教育類專業(yè)大學(xué)生深思。所以,讀教育學(xué)類專業(yè)的學(xué)生可以考慮在畢業(yè)后不要立即 考研,不妨先選擇走近學(xué)生、走進(jìn)課堂,為自己確立一個好的發(fā)展基點(diǎn)。
5、語言文學(xué)類中某些側(cè)重實踐性的專業(yè)
如新聞學(xué)專業(yè)、外語類等專業(yè),需要到實踐中去學(xué)習(xí)鍛煉,試看有多少知名記者是從課堂里培養(yǎng)出來的。所以,像新聞學(xué)這類專業(yè)應(yīng)先到社會中實踐,鍛煉幾年后再根據(jù)自己的發(fā)展需要決定是否考研,這樣才能夠?qū)嵺`和理論很好地結(jié)合在一起。
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