大學怎么復(fù)習管理學 大學管理學期末開卷如何復(fù)習

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• 管理學復(fù)習？

大學里的管理學應(yīng)該怎么學??？

進入大學后，自己真正開始涉足的第一門學科應(yīng)該就是管理學吧，以前一直沒有過對這門學科的了解，經(jīng)過半年的學習下來，我有了不少收獲，雖然對這么學科的學習和了解還是非常的少，但我仍對這么學科有了很好的認識，并且有興趣和想法在將來繼續(xù)在這門學科上學習下去。

管理學這門學科的歷史不算悠久，并且其在中國的傳播和發(fā)展是比較緩慢的。如同很多其他的社會人文科學學科一樣，中國人在管理學這門學科里的研究和發(fā)現(xiàn)相對于西方來說是少之又少。當西方18世紀工業(yè)革命以后，人們逐漸需要科學的管理方式，此時的中國卻因封閉錯過了生產(chǎn)力飛躍的機會，當然也不會有管理學的發(fā)展了。19世紀末到20世紀初，人們終于將對管理的傳統(tǒng)感性認識，上升為了理性認識，有了科學理性的管理理論。這些對于日益陷入深淵，半殖民地半封建社會的中國來說，是無法吸收和利用的。因此，管理學在中國的發(fā)展還是非常不完全的，即使是到了21世紀。當代中國企業(yè)家對管理學越來越重視，并且也越來越多地運用在企業(yè)管理之中，但畢竟這些才剛剛起步，面對的困難和挑戰(zhàn)非常之多，因此我們有必要更深刻地學習和實踐研究這門學科。

初入管理學，我便發(fā)現(xiàn)這門學科涉及面非常之廣泛。我認為對于有效的管理，沒有一種固定的模式，首先擺在第一位的必須是實際，對于不同的情況，不同的目的，都會有很多個管理的選擇，我們要從中間選擇一種最有效，最節(jié)約，又或是最易實現(xiàn)的辦法，都不是容易達到的事情。于是，我們必須要首先明確一個最核心最本質(zhì)的目標，對于企業(yè)管理，那就是使最少的投入換回最多的回報。投入包含很多方面，金錢、時間、人力、物力、資源、土地等等，一切的客觀消耗和產(chǎn)生的主觀影響都應(yīng)該計算在內(nèi)。對于回報，主要便是企業(yè)的利潤，當然也有企業(yè)的知名度、信譽度、名望等無形資產(chǎn)以及社會價值，這些在一定程度上比經(jīng)濟利潤更為重要，或者是能為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟利潤。明確了這個中心目標，我把自己所學到的管理學概論中原理理論大概分了兩類，來概括成企業(yè)管理中要做到的兩方面，我認為這兩方面是管理的重要部分，同時也是人們需要想盡辦法來完成的管理難題。

第一部分是對于工作。所有的企業(yè)都是由無數(shù)人來擔任無數(shù)職位然后形成的，因此所有的企業(yè)都有一定的組織結(jié)構(gòu)和工作方式。同時每一個職位的人，不論是管理者、技術(shù)人員、工人，他們需要完成的工作也是一定的計劃內(nèi)的，這些都是需要在企業(yè)運作前設(shè)計規(guī)劃好的內(nèi)容。因此管理的第一項也是最重要的任務(wù)便是把這些工作的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容計劃安排好。這無疑是非常艱巨和復(fù)雜的工作，尤其是要使安排的結(jié)果趨向與最合理，工作效率達到最高。拋開其他因素不論，單從工作的角度看，如果一個企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)達到了最合理最科學，而企業(yè)中每個人的工作也是最恰當最精準，那么這個企業(yè)就能做到已最少的投入換回最多的回報?，F(xiàn)實中這是不可能的，因為永遠找不到一個最完美的工作方式，同時實際情況也是變化萬千，現(xiàn)實的要求在不斷改變，如果要“最完美”，那就必須不停的改變，這對于管理者來說也是極不現(xiàn)實的。因此管理學家只是致力于更大地提高工作效率，而非求一個“最完美”。在這方面，20世紀初出現(xiàn)的科學管理思想有著很大的成就。泰勒提出的科學管理思想，包括確定合理的工作標準、工作方法標準化、合理配備工人、實行有差別的計件工資制、實行職能工長制。這些理論本身對有效管理起了很大作用，同時也使人們更加重視對工作的科學設(shè)計和改造，從而提高效率。每一個管理者都應(yīng)該從科學管理思想中收獲更本質(zhì)的內(nèi)容，那便是通過科學有效的管理，使人們的工作效率不斷提高。泰勒在這一方面只是為人們開了個頭，后來的管理者需要發(fā)揮創(chuàng)造力，面對各種情況，科學理性地設(shè)計組織結(jié)構(gòu)、工作方式等，從而使效率達到最大。這便是對于工作的一部分，當然不只是科學管理思想對其有積極作用，但最終目標還是通過調(diào)整工作，來使效率達到最大。

第一部分無疑是管理中最重要的部分，然而如果沒有第二部分的話，第一部分無疑會大打折扣。這第二部分是對于人。如果說對于工作的設(shè)計和調(diào)整是屬于比較固定和硬性的話，那么對于人的工作是充滿彈性和不固定因素的。因為人和工作工具是不同的，人的心理和生理上的各種因素會影響人工作的效率。如果想提高工作效率，對人的關(guān)注是絕對不能忽視的。如果不這樣，光靠改善第一方面內(nèi)容會使其效果大大降低。如果長久忽視對人的關(guān)注，則會產(chǎn)生更消極的影響。對于人，管理者要做到的是，使人的工作效率達到最大，這需要人對工作有很大的積極性，并且一切工作因素都是利于人發(fā)揮出他們的最大工作效率。工作環(huán)境、人際關(guān)系、人文氣氛等方面都是非常重要的。在這一方面，梅奧的人際關(guān)系學說開創(chuàng)了這一領(lǐng)域。他通過著名的霍桑實驗，提出了與科學管理不同的新概念，包括社會人的假設(shè)、士氣的概念、非正式組織。梅奧的理論使人們開始關(guān)注工作中的“人”。一個和諧愉快的工作環(huán)境、一群和睦競爭的工人、一股積極向上的工作風氣，能產(chǎn)生的工作效率將會很大地超過一般情況下的工作環(huán)境。這一方面顯然不同與工作方面，充滿著很大的彈性和變化，也對管理者有更高的要求。不同類型的管理者或許會營造截然不同的工作環(huán)境，即使是優(yōu)秀的管理者也是一樣。好的工作環(huán)境沒有特定的標準，只要能更好地促進人們工作就算是。管理者需要有很強的人際交往和溝通能力，才能把對人的工作做好，這一點也是相當?shù)牟蝗菀?。總的來說，對于人這一方面，雖然不及對于工作那一方面重要，但是它產(chǎn)生的效果可能更顯著，同時也會給一個企業(yè)帶來一些不能靠改善工作帶來的內(nèi)容。

我認為企業(yè)中的管理，大致可分為這兩個方面的內(nèi)容，對于工作和對于人。而管理所包括的計劃、組織、控制、激勵、領(lǐng)導(dǎo)五方面工作，都可以包含在這兩方面的具體任務(wù)之中。對于管理學，這些是我目前有的一些宏觀認識，而要論到細處，現(xiàn)在自己知道的還非常之少。管理是一種藝術(shù)，它需要管理者有各方面的能力，同時其具體操作方法又不局限和拘束，需要有很好的創(chuàng)造力。學習管理學，我想不光是要學習管理學本身的學科內(nèi)容，也要從其他方面全面的提高自己，更要在實踐中去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題。同時我也發(fā)現(xiàn)，如果要學好管理學，還需要學習很多其他學科，才能在管理學上有更好更深的認識。比如哲學、社會學、心理學等，我想都是會對管理學的學習有很大的幫助的。管理學也是一門很需要自己思考和研究、發(fā)現(xiàn)問題的學科，并且所有的知識都必須要經(jīng)得住真正實踐的考驗。而對于在大學階段很難經(jīng)歷管理實踐的我來說，廣泛的涉獵管理學以及與管理有關(guān)方面重要書籍，無疑是學習的最佳辦法。以上是我管理學學習半年來的一些認識，短時間內(nèi)也很難思考得很全面，因此先寫下這篇心得，算是自己學習的一個階段性總結(jié)吧，雖然現(xiàn)在自己已經(jīng)沒有管理學的課要修了，但進入了這個領(lǐng)域才發(fā)現(xiàn)這是片無比廣闊的天空，需要我抓緊時間進一步的深入學習

中南財經(jīng)政法大學823管理學怎么復(fù)習

12、滁州西澗 韋應(yīng)物

大學管理學期末開卷如何復(fù)習

在大學有些科目是開卷考試。管理學科期末考試開卷考試就需要在考試前熟悉考試重點和每一章節(jié)的具體內(nèi)容和學習重點。

這樣考試中更容易快速地找到問題的答案。

管理學復(fù)習？

【1】中央財經(jīng)大學管理學考研復(fù)習秘笈

其實管理學的復(fù)習相對經(jīng)濟學而言很是簡單。因為就一本書，你們翻著看看就知道了，沒什么需要推理計算的內(nèi)容，記住了就可以，理解了就更好了。所以說一開始大家就不要有畏難情緒，看進去就好。

管理學復(fù)習也不著急，10月開始就可以。具體說來分為四個階段：看 背 查 應(yīng)用。

（一）看就是說先看書，通看兩到三遍，大概了解書的框架，對管理學的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制有個框架性的印象。去理解書上的內(nèi)容。要覺得書上的東西有道理。

（二）背 這也是最關(guān)鍵的步驟。你理解的怎么透徹，怎么會用，記不住一條條的理論都是白費。背死了上去堆內(nèi)容都會得分。所以大家要下大力氣認真背。按每章大小標題去背，不留死角。那本書上確實有重點非重點之分?？墒蔷瓦@樣一本書已經(jīng)考了4年了，已經(jīng)沒東西考了，所以重點不重點沒有什么區(qū)別，不留死角最重要。

(三)查，就是檢查自己背的情況。 怎么檢查呢？理想狀態(tài)是拿一張大白紙，在紙中央寫管理學三個字，然后你就可以在其上下左右寫出計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制分別的定義，特點，分類。。。。。。最后能基本把主要知識點默出。這種方法太難，有一種折衷的簡化方法：翻開目錄，看標題看你能不能想起任何一個標題的內(nèi)容，想起來還要背出來。想不起來就接著背。

（四）應(yīng)用，看到真題就明白了。你背到一定程度之后，真題就是填空。80%的分數(shù)你會背就得到，背不出來蒙都不好蒙。最重要的應(yīng)用就是案例題了。其實做案例題最重要是確定這道題材料中說的是那部分的內(nèi)容，要確定是計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制中的哪部分，然后細分，確定了材料中出問題的部分后，剩下的就是背書了。寫的時候有條理，先寫題中出問題的是哪部分，這部分書上怎么說，結(jié)合材料中的具體案例應(yīng)該怎么做。最后以總結(jié)就可以了。明白了答題程序就知道平時該怎么練了。案例題不需要練很多。也沒必要找什么名校管理學真題這種書來練。因為課本不一樣，題就沒有對比性。大家就看看課后題。最后練練我們自己的真題的案例題。能找出這道題考得是哪部分內(nèi)容就可以了。

最后，可以留最近兩年真題按考試時間沖刺一下。經(jīng)過了這些，考到120~130沒有問題?！?】管理學的復(fù)習比較復(fù)雜??！

在復(fù)習管理學的時候，首先是把學校指定的書看上2—3遍，然后把每一章節(jié)后面的重點背一遍，作到把基本內(nèi)容都熟悉，同時對于書上比較新的一些名詞，認真到網(wǎng)上查資料，做到完全了解（因為這些很可能出論述或者簡答題，現(xiàn)在考管理學基本都是考最新的東西）。

第二呢，就是買了兩本管理學習題集，現(xiàn)在這方面的管理學習題集還有一些，特別是金圣財編寫的管理學考研習題集，內(nèi)容很多，很全，基本收錄了全國各重點大學管理學考研真題?？催@個需要做到兩點：一是明確管理學的題如何回答，一般該寫多少，從哪幾個方面回答；二就是多留心一些比較前沿的管理學的問題，很可能這個學校今年出的題以后會出現(xiàn)在別的學校的考研題上，運氣好的話絕對有可能（我們就碰到過一個題目，金剛石和水的問題，呵呵，不多說了）！！

第三，認真研究要考的學校管理學出題的特點，把 以前幾屆的考題拿出來仔細研究研究，發(fā)現(xiàn)其中的特點，一般有兩種特點：要么是考過的題目絕對不再考，而要么是考過的題下次出仍會出一兩到題，發(fā)現(xiàn)這些特點之后就好辦了，不考的題你就不要在那方面深究了；而如果再考的話，你就認真看那些真題，下次碰到了這個就是十拿九穩(wěn)的事了，呵呵！?。?/p>

這些就是我的經(jīng)驗吧，希望對你有幫助，如果你能做到這些，絕對沒有任何問題的！！

要提醒你的是，一定盡量注意一些比較前沿的管理學知識，名詞等等?。?！