史學(xué)研究生授什么學(xué)位 研究生分為幾個(gè)學(xué)位

跨專業(yè)考研 研究生畢業(yè)后授予什么學(xué)位??？我本科不是學(xué)歷史的，想考?xì)v史專業(yè)的研究生。研究生畢業(yè)之后的學(xué)位是什么？中央民族大學(xué)考古學(xué)研究生畢業(yè)后授予什么學(xué)位？歷史學(xué)學(xué)位是什么?。垦芯可笫鞘裁磳W(xué)位？歷史學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)拿的是什么學(xué)位呢？

本文導(dǎo)航

• 本科跨專業(yè)報(bào)考研究生
• 歷史系研究生需要考些什么科目
• 考古學(xué)碩士有哪些專業(yè)
• 歷史學(xué)本科的類別是歷史學(xué)類嗎
• 研究生分為幾個(gè)學(xué)位
• 本科歷史系有哪些專業(yè)

本科跨專業(yè)報(bào)考研究生

本科畢業(yè)給工學(xué)士學(xué)位.上研究生后,畢業(yè)時(shí)給你所學(xué)的專業(yè)的碩士學(xué)位證.

歷史系研究生需要考些什么科目

研究生畢業(yè)之后的學(xué)位歷史學(xué)碩士，這個(gè)不用懷疑。和本科專業(yè)無(wú)關(guān)。

但是我勸你不要考?xì)v史，很不好就業(yè)，如果你很喜歡，那就努力就行了，不用想這些，混文憑的話，就別讀了，讀出來(lái)也沒(méi)用

考古學(xué)碩士有哪些專業(yè)

考古學(xué)及博物館學(xué) 專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案

(民族學(xué)系)

一、專業(yè)簡(jiǎn)介

本專業(yè)方向于1996年恢復(fù)招生。博物館學(xué)形成于西方，是一門重要的實(shí)踐性學(xué)科，有很強(qiáng)的應(yīng)用性。注重調(diào)查實(shí)踐，人文色彩濃厚，在社會(huì)科學(xué)中占有獨(dú)特的地位。隨著現(xiàn)代化和全球一體化的進(jìn)程，博物館學(xué)將更加關(guān)注文化遺產(chǎn)文化的保護(hù)和博物館社會(huì)功能的完善。博物館學(xué)對(duì)于傳承人類文明、保護(hù)民族文化遺產(chǎn)具有不可替代的作用。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

政治目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，擁護(hù)黨的基本路線；熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，遵紀(jì)守法，品行端正；具有良好的職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)合作精神和堅(jiān)持真理的科學(xué)品質(zhì)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，能夠積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

專業(yè)學(xué)習(xí)要求：勤奮踏實(shí)、刻苦鉆研，具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的學(xué)術(shù)作風(fēng)。熟悉并掌握博物館學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具有獨(dú)立從事本學(xué)科科學(xué)研究、教學(xué)及其它相關(guān)工作的能力。具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，以及良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

就業(yè)目標(biāo)：培養(yǎng)從事博物館學(xué)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研及其他工作的高素質(zhì)人才，并為培養(yǎng)高質(zhì)量、高水平的博物館專家提供后備資源。

三、授予學(xué)位：歷史學(xué)碩士

四、研究方向

1. 博物館管理 2. 遺產(chǎn)保護(hù)

3. 文物鑒定與保護(hù) 4. 原始藝術(shù)與巖畫(huà)

歷史學(xué)本科的類別是歷史學(xué)類嗎

研究生分為幾個(gè)學(xué)位

研究生之后是博士學(xué)位。博士學(xué)位是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的本專業(yè)的最高學(xué)識(shí)水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)稱號(hào)。在學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位三種學(xué)位中，博士學(xué)位是最高的一級(jí)。

博士學(xué)位有：

法學(xué)博士、哲學(xué)博士、歷史學(xué)博士、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、教育學(xué)博士、文學(xué)博士等。博士是標(biāo)志一個(gè)人具備出原創(chuàng)成果的能力或?qū)W力的學(xué)位，擁有博士學(xué)位或博士學(xué)位同等學(xué)力，意味著一個(gè)人有能力由學(xué)習(xí)階段進(jìn)入學(xué)術(shù)階段。

本科歷史系有哪些專業(yè)

歷史學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)拿的是歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。歷史專業(yè)主要研習(xí)馬克思主義基本原理、歷史學(xué)、古文字學(xué)、歷史地理學(xué)等方面的基本理論和知識(shí)，涉及中外通史和斷代史、中西史學(xué)史、中外歷史文獻(xiàn)選讀等，對(duì)先人遺留下來(lái)的古籍、文獻(xiàn)、歷法、制度進(jìn)行研究分析，從而為當(dāng)今的社會(huì)生活所借鑒，主要涉及中國(guó)史、世界史。

專業(yè)介紹

歷史學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬歷史學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。

歷史學(xué)，以人類歷史為研究對(duì)象的學(xué)科，也叫史學(xué)。歷史學(xué)，是人類對(duì)自己的歷史材料進(jìn)行篩選和組合的知識(shí)形式。歷史學(xué)，是個(gè)靜態(tài)時(shí)間中的動(dòng)態(tài)空間概念。歷史學(xué)是由歷史、科學(xué)、哲學(xué)、人性學(xué)及其時(shí)間空間五部分有機(jī)組合而成。

歷史學(xué)與理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)并列，組成了中國(guó)的高等教育學(xué)科體系。大學(xué)本科歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)并滿足學(xué)士學(xué)位授予條件后通常予授歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。

廣義的“歷史學(xué)”是對(duì)“史”進(jìn)行同時(shí)合訓(xùn)而產(chǎn)生的“史有二義”的統(tǒng)一體。包括：完全獨(dú)立于人們的意識(shí)之外的人類過(guò)往社會(huì)的客觀存在及其發(fā)展過(guò)程。歷史學(xué)家對(duì)這種客觀存在和過(guò)程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造出來(lái)的產(chǎn)品。狹義上的史學(xué)專指后者，是一種精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體。

因歷史學(xué)家們考察的角度和出發(fā)點(diǎn)的不同，而有“活動(dòng)”說(shuō)、“學(xué)問(wèn)”或“學(xué)術(shù)”說(shuō)、“知識(shí)體系”說(shuō)、“科學(xué)”說(shuō)、“藝術(shù)”說(shuō)和“一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)”說(shuō)、“整合”說(shuō)等等不同的界定。歷史學(xué)類專業(yè)主要包括中國(guó)史、世界史、考古學(xué)一級(jí)學(xué)科，以及博物館學(xué)、民族學(xué)、文物學(xué)等二級(jí)學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

歷史學(xué)類專業(yè)教育教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、廣博的歷史知識(shí)、深厚的人文素養(yǎng)、敏銳的問(wèn)題意識(shí)與思辨能力，掌握歷史信息搜集、考證與分析的基本方法，能在歷史過(guò)程和現(xiàn)實(shí)處境中考察特定的歷史現(xiàn)象，記錄、搜集和處理相關(guān)信息，形成合理的見(jiàn)解，以開(kāi)放和包容的眼光理解人類社會(huì)生活及其價(jià)值觀念的復(fù)雜性和多樣性，能在高等和中等學(xué)校及相關(guān)科研部門從事歷史學(xué)教育與研究，適應(yīng)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的需要。

歷史學(xué)專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)世界歷史的基本知識(shí)，了解整體人類文明的一般發(fā)展歷程和世界歷史研究的基本方法，接受史學(xué)理論、史料學(xué)、歷史地理學(xué)、國(guó)際政治學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)、外國(guó)語(yǔ)及文化人類學(xué)等方面的基本訓(xùn)練。

主要課程

中國(guó)通史、世界通史、史學(xué)導(dǎo)論、中國(guó)史學(xué)史、西方史學(xué)史、考古學(xué)通論、歷史地理學(xué)、古代漢語(yǔ)、中外歷史文化原典導(dǎo)讀與選讀、中國(guó)斷代史（從先秦到當(dāng)代）、專題史（經(jīng)濟(jì)史、社會(huì)史、政治制度史、思想文化史等）、世界各主要國(guó)家和地區(qū)史（美、英、法、日、德、俄等國(guó)，拉美、非洲、中亞、南亞、東南亞等地區(qū)）、中外關(guān)系史等。

發(fā)展前景

歷史學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)線、冷門學(xué)科，選擇這個(gè)專業(yè)重在思維的訓(xùn)練，如果希望有所造詣，必須深造。畢業(yè)生主要從事科研教學(xué)、理論研究、編輯文案等工作，不過(guò)本科畢業(yè)生就業(yè)可變通性強(qiáng)，不必受到專業(yè)的限制。歷史學(xué)類專業(yè)屬于人文學(xué)科，具有基礎(chǔ)性強(qiáng)、涉及面寬等特點(diǎn)。歷史學(xué)主干學(xué)科有中國(guó)史、世界史和考古學(xué)，與其他人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)及自然科學(xué)有著密切關(guān)系，同時(shí)也是一切社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)。

考研方向

歷史學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生相近考研方向有中國(guó)少數(shù)民族史、馬克思主義理論、法律（非法學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（歷史）等。

就業(yè)方向

就業(yè)方向一：學(xué)術(shù)/科研

隨著知識(shí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用日益顯著，收入分配關(guān)系的調(diào)整顯現(xiàn)出一些新的特征，知識(shí)勞動(dòng)和知識(shí)要素正在成為按勞分配的主要依據(jù)。知識(shí)所依附的主要對(duì)象，即高技術(shù)、高技能、高素質(zhì)、責(zé)任重、貢獻(xiàn)大的人，收入明顯提高，高技術(shù)、高技能、高素質(zhì)人才與一般勞動(dòng)者的薪酬水平的差距，在市場(chǎng)供需調(diào)節(jié)過(guò)程中日漸擴(kuò)大，科研事業(yè)單位中集聚著大批的高科技人才，近些年來(lái)，隨著我國(guó)科技體制改革的日益深入以及人才競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，科研事業(yè)單位的薪酬制度也處于快速變革之中。大學(xué)教師和科研人員針對(duì)他們所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域開(kāi)課或授與學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練，同時(shí)深耕于自己專精的學(xué)科，以發(fā)表論文的方式來(lái)獲得職業(yè)的認(rèn)可，在授課、訓(xùn)練、書(shū)寫論文這幾個(gè)方向里取得平衡。

就業(yè)方向二：中學(xué)教師

中學(xué)教師是中學(xué)階段擔(dān)任教書(shū)育人工作的，掌握本學(xué)科知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)理論，并具有教授能力的專業(yè)人員。他們?cè)陉P(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)，還有一個(gè)重要的任務(wù)就是傳授知識(shí)。

就業(yè)方向三：編輯/文案/作家

據(jù)估算，我國(guó)擁有網(wǎng)絡(luò)編輯人員近300萬(wàn)，而傳統(tǒng)媒體有編輯記者75萬(wàn)人，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員從數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)媒體。從2004年開(kāi)始，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員與傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員進(jìn)行大輪換，網(wǎng)站人力資源結(jié)構(gòu)也趨向多元化方向發(fā)展，既有新聞、計(jì)算機(jī)的專業(yè)人才，也有了涉及中文、法律、財(cái)經(jīng)、歷史、外語(yǔ)等專業(yè)的人員。此外，圖書(shū)編輯也是編輯職業(yè)的一種，圖書(shū)編輯即是根據(jù)市場(chǎng)需求策劃選題，或者根據(jù)公司策劃的選題，然后根據(jù)選題要求尋找合適的編委，負(fù)責(zé)約稿、審稿、校對(duì)并組稿出版等工作的人員。

就業(yè)方向四：事業(yè)單位/公務(wù)員

歷史學(xué)專業(yè)一般去中學(xué)教書(shū)的比較多，還有一個(gè)出路就是參加公務(wù)員考試，比如海關(guān)、博物館、檔案館之類的。行政/公務(wù)員部門就是協(xié)助好上級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)施政行政。

就業(yè)方向五：市場(chǎng)/公關(guān)/品牌策劃

企業(yè)通過(guò)媒介的介紹、傳播，和觀眾的交流、溝通和互動(dòng)，在公眾面前樹(shù)立并強(qiáng)化公司的品牌形象，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī)。而在這一系列活動(dòng)安排中，專業(yè)公關(guān)是企業(yè)的好幫手。在企業(yè)文化方面，歷史學(xué)專業(yè)的知識(shí)和品牌的策劃有異曲同工的微妙相同點(diǎn)，對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解和掌握，本專業(yè)畢業(yè)生具備豐厚的文化積淀。