工程博士授予什么學(xué)位 工程博士和定向博士
求問工程博士專業(yè)學(xué)位是什么意思?培養(yǎng)目標(biāo)是什么?關(guān)于工程博士(專業(yè)學(xué)位)的問題,工程博士專業(yè)學(xué)位的授予單位,博士生后邊是什么學(xué)位?大學(xué)學(xué)士是什么學(xué)位???北大工程博士專業(yè)學(xué)位是雙證的嗎?工程博士和學(xué)術(shù)博士的區(qū)別是什么?
本文導(dǎo)航
- 教育專業(yè)博士學(xué)位招生簡章
- 工程博士和學(xué)術(shù)博士社會認(rèn)可度
- 國家博士學(xué)位授權(quán)單位
- 博士后面有哪些高級學(xué)位
- 天大的工程博士好申請嗎
- 工程博士和定向博士
教育專業(yè)博士學(xué)位招生簡章
工程博士的培養(yǎng)目標(biāo),是培養(yǎng)具有相關(guān)工程技術(shù)領(lǐng)域堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識,具備解決復(fù)雜工程技術(shù)問題、進(jìn)行工程技術(shù)創(chuàng)新以及規(guī)劃和組織實施工程技術(shù)研究開發(fā)工作的能力,在推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展和工程技術(shù)進(jìn)步方面作出創(chuàng)造性成果的工程技術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)軍人才。
工程博士和學(xué)術(shù)博士社會認(rèn)可度
能呀,現(xiàn)在很多大學(xué)都有這種全日制的專碩,過去是指那些非脫產(chǎn)的專碩,就是那些上著班接著碩士學(xué)習(xí)的一類。不過現(xiàn)在某些專業(yè)還是要求有工作經(jīng)驗,比如MBA,EMBA啥的。
國家博士學(xué)位授權(quán)單位
日前,國務(wù)院學(xué)位委員會下發(fā)了《關(guān)于下達(dá)工程博士專業(yè)學(xué)位授予單位名單的通知》(學(xué)位【2011】72號文件)。根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會“關(guān)于下達(dá)工程博士專業(yè)學(xué)位授予單位名單的通知”,清華大學(xué)等25個學(xué)位授予單位被批準(zhǔn)開展工程博士專業(yè)學(xué)位授予工作。 25所國家首批工程博士培養(yǎng)單位名單列表1、北京大學(xué)(“電子與信息”和“生物與醫(yī)藥”領(lǐng)域)2、清華大學(xué)(“電子與信息”、“先進(jìn)制造”和“能源與環(huán)?!鳖I(lǐng)域)3、北京航空航天大學(xué)(“電子與信息”和“先進(jìn)制造”領(lǐng)域) 4、北京理工大學(xué)(“電子與信息”和“先進(jìn)制造”領(lǐng)域)5、天津大學(xué)(“先進(jìn)制造”和“能源與環(huán)?!鳖I(lǐng)域)6、吉林大學(xué)(“先進(jìn)制造”和“能源與環(huán)?!鳖I(lǐng)域)7、哈爾濱工業(yè)大學(xué)(“先進(jìn)制造”和“能源與環(huán)?!鳖I(lǐng)域)8、復(fù)旦大學(xué)(“電子與信息”和“生物與醫(yī)藥”領(lǐng)域)9、同濟(jì)大學(xué)(“電子與信息”和“能源與環(huán)?!鳖I(lǐng)域)10、上海交通大學(xué)(“先進(jìn)制造”和“電子與信息”領(lǐng)域)11、東南大學(xué)(“電子與信息”和“先進(jìn)制造”)12、浙江大學(xué)(“電子與信息”和“能源與環(huán)?!鳖I(lǐng)域)13、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) (“電子與信息”和“能源與環(huán)?!鳖I(lǐng)域)14、山東大學(xué)(“先進(jìn)制造”和“生物與醫(yī)藥”領(lǐng)域)15、中國海洋大學(xué)(能源與環(huán)保”領(lǐng)域)16、華中科技大學(xué)(“電子與信息”和“先進(jìn)制造”)17、華南理工大學(xué)(“電子與信息”和“能源與環(huán)?!鳖I(lǐng)域)18、中南大學(xué)(“先進(jìn)制造”和“生物與醫(yī)藥”領(lǐng)域)19、四川大學(xué) (“電子與信息”和“生物與醫(yī)藥”領(lǐng)域)20、重慶大學(xué)(“先進(jìn)制造”和“能源與環(huán)?!鳖I(lǐng)域)21、電子科技大學(xué) (“電子與信息”領(lǐng)域)22、西安交通大學(xué)(“電子與信息”和“先進(jìn)制造”領(lǐng)域)23、西北工業(yè)大學(xué)(“電子與信息”和“先進(jìn)制造”領(lǐng)域)24、中國科學(xué)院研究生院(“電子與信息”領(lǐng)域)25、國防科技大學(xué)(“電子與信息”和“能源與環(huán)?!鳖I(lǐng)域)
博士后面有哪些高級學(xué)位
本科畢業(yè)是學(xué)士學(xué)位,研究生畢業(yè)是碩士學(xué)位,博士畢業(yè)還是碩士學(xué)位。博士后和博士生導(dǎo)師不是學(xué)位。
本科畢業(yè)就是學(xué)士,研究生畢業(yè)就是碩士,博士生導(dǎo)師不是學(xué)位
天大的工程博士好申請嗎
北大工程博士是雙證。
工程博士在完成學(xué)業(yè)論文答辯后,會獲得國家授予博士學(xué)歷證書和學(xué)位證書,是有雙證的,與學(xué)術(shù)型博士一樣。
工程博士是結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理建造設(shè)計于一體的專業(yè)博士,側(cè)重于研究同現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營、科技、經(jīng)濟(jì)和社會等發(fā)展相適應(yīng)的管理理論、方法與工具,應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)方法與科技成就來闡明和揭示工程活動的規(guī)律,以提高工程管理的效率。
工程博士完成學(xué)業(yè)論文并通過學(xué)校審核后,獲得雙證(博士學(xué)歷和學(xué)位證書)。
擴(kuò)展資料:
我國“工程博士專業(yè)學(xué)位”經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會第二十八次會議審議通過,獲準(zhǔn)設(shè)置,至此我國博士層次專業(yè)學(xué)位已經(jīng)增加到5個種類。
設(shè)置工程博士的目的是為了適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)對高層次工程技術(shù)人才特別是能夠發(fā)揮領(lǐng)軍作用的高端人才的需求,完善我國工程技術(shù)人才培養(yǎng)體系。
其培養(yǎng)目標(biāo)要使工程博士學(xué)位獲得者能具有相關(guān)工程技術(shù)領(lǐng)域堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識;具備把握產(chǎn)業(yè)和工程技術(shù)發(fā)展方向、規(guī)劃和組織實施工程技術(shù)研究開發(fā)工作的知識與能力;在推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展和工程技術(shù)進(jìn)步方面作出創(chuàng)造性成果。
參考資料來源:北京大學(xué)研究生招生網(wǎng)-工程博士專業(yè)學(xué)位研究生招生簡章
工程博士和定向博士
1、定位不同
學(xué)術(shù)型:即學(xué)術(shù)博士、研究型博士,就是通常的學(xué)位博士,也就是傳統(tǒng)型的博士。
工程型:即專業(yè)博士,是相對于學(xué)術(shù)型博士(PHD)更多強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實際應(yīng)用能力和靈活運(yùn)用知識的能力,面對的是企業(yè)實際需求和工作,而不在于在某領(lǐng)域的研究成果,它更多的是一種高端技能
的學(xué)習(xí),并提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、開設(shè)目的不同
學(xué)術(shù)型:是為了滿足人的發(fā)展的普遍需要和社會基礎(chǔ)研究人才的需要,因此,學(xué)術(shù)博士所表征的主要是學(xué)位獲得者在相應(yīng)的學(xué)科領(lǐng)域中知識的掌握程度和理論的修養(yǎng)水平,職業(yè)能力并不被納入其重
點考慮的范疇。
工程型:是為了適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)對高層次工程技術(shù)人才特別是能夠發(fā)揮領(lǐng)軍作用的高端人才的需求,完善中國工程技術(shù)人才培養(yǎng)體系。
3、培養(yǎng)目標(biāo)不同
學(xué)術(shù)型:面向?qū)W科專業(yè)需求、培養(yǎng)在高校和科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和研究的專業(yè)人才,其目的重在學(xué)術(shù)創(chuàng)新,培養(yǎng)具有原創(chuàng)精神和能力的研究型人才。
工程型:要使工程博士學(xué)位獲得者能具有相關(guān)工程技術(shù)領(lǐng)域堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識 ;具備把握產(chǎn)業(yè)和工程技術(shù)發(fā)展方向、規(guī)劃和組織實施工程技術(shù)研究開發(fā)工作的知識與能力;在推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展和工程技術(shù)進(jìn)步方面作出創(chuàng)造性成果?!菊?/p>
工程博士和學(xué)術(shù)博士的區(qū)別是什么?【提問】
您好,您的問題我已經(jīng)看到了,正在整理答案,請稍等一會兒哦~【回答】
1、定位不同
學(xué)術(shù)型:即學(xué)術(shù)博士、研究型博士,就是通常的學(xué)位博士,也就是傳統(tǒng)型的博士。
工程型:即專業(yè)博士,是相對于學(xué)術(shù)型博士(PHD)更多強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實際應(yīng)用能力和靈活運(yùn)用知識的能力,面對的是企業(yè)實際需求和工作,而不在于在某領(lǐng)域的研究成果,它更多的是一種高端技能
的學(xué)習(xí),并提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、開設(shè)目的不同
學(xué)術(shù)型:是為了滿足人的發(fā)展的普遍需要和社會基礎(chǔ)研究人才的需要,因此,學(xué)術(shù)博士所表征的主要是學(xué)位獲得者在相應(yīng)的學(xué)科領(lǐng)域中知識的掌握程度和理論的修養(yǎng)水平,職業(yè)能力并不被納入其重
點考慮的范疇。
工程型:是為了適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)對高層次工程技術(shù)人才特別是能夠發(fā)揮領(lǐng)軍作用的高端人才的需求,完善中國工程技術(shù)人才培養(yǎng)體系。
3、培養(yǎng)目標(biāo)不同
學(xué)術(shù)型:面向?qū)W科專業(yè)需求、培養(yǎng)在高校和科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和研究的專業(yè)人才,其目的重在學(xué)術(shù)創(chuàng)新,培養(yǎng)具有原創(chuàng)精神和能力的研究型人才。
工程型:要使工程博士學(xué)位獲得者能具有相關(guān)工程技術(shù)領(lǐng)域堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識 ;具備把握產(chǎn)業(yè)和工程技術(shù)發(fā)展方向、規(guī)劃和組織實施工程技術(shù)研究開發(fā)工作的知識與能力;在推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展和工程技術(shù)進(jìn)步方面作出創(chuàng)造性成果?!净卮稹?/p>
請問專業(yè)博士去學(xué)校應(yīng)聘有差別嗎?【提問】
請問專業(yè)博士和學(xué)術(shù)博的等級是不同嗎?【提問】
稍等,我找一下【回答】
“專業(yè)博士與學(xué)術(shù)博士都處于博士教育層次,培養(yǎng)目標(biāo)指向不同,學(xué)術(shù)博士更強(qiáng)調(diào)‘頂天’,致力于對前沿理論問題的原創(chuàng)性研究;專業(yè)博士著眼于‘立地’,強(qiáng)調(diào)對復(fù)雜工程技術(shù)或管理問題創(chuàng)造性解決。”【回答】
“專業(yè)博士和學(xué)術(shù)博士,本質(zhì)區(qū)別在于人才培養(yǎng)目標(biāo)、知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式及人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不同。”具體地看,學(xué)術(shù)博士培養(yǎng)目的重在學(xué)術(shù)創(chuàng)新,專業(yè)博士主要培養(yǎng)特定社會職業(yè)的專門應(yīng)用型人才,如工程師、醫(yī)師、教師、律師等,培養(yǎng)目的重在應(yīng)用技術(shù)能力?!净卮稹?/p>
“從結(jié)構(gòu)上看,學(xué)術(shù)博士所占比例過高,供給大于需求,他們的傳統(tǒng)就業(yè)渠道,如去高?;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事教學(xué)或?qū)W術(shù)研究工作的通道越來越窄?!薄净卮稹?/p>
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