語(yǔ)言學(xué)有什么科研 語(yǔ)言學(xué)的分支學(xué)科有哪些

語(yǔ)言學(xué)學(xué)科內(nèi)部有哪些分類(lèi)以及它們之間的聯(lián)系，語(yǔ)言學(xué)到底包括哪些內(nèi)容，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)論文研究方法有哪些，語(yǔ)言學(xué)的研究?jī)r(jià)值？為什么稱(chēng)為文科中的理科？語(yǔ)言學(xué)有什么科研項(xiàng)目嗎？

本文導(dǎo)航

• 中國(guó)語(yǔ)言學(xué)的主要分支
• 語(yǔ)言學(xué)到底包括哪些內(nèi)容？
• 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)論文冷門(mén)選題
• 語(yǔ)言學(xué)的分支學(xué)科有哪些
• 語(yǔ)言學(xué)博士含金量高嗎

中國(guó)語(yǔ)言學(xué)的主要分支

這個(gè)“內(nèi)部”的分類(lèi)讓人好糾結(jié)……

從其研究層次來(lái)說(shuō)，微觀語(yǔ)言學(xué)（研究語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯及文字），包括語(yǔ)音學(xué)、音系學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、詞匯學(xué)、文字學(xué)等。

廣義的語(yǔ)言學(xué)包括語(yǔ)文學(xué)，研究語(yǔ)言在某一時(shí)期的情況，叫做共時(shí)語(yǔ)言學(xué)；研究語(yǔ)言在不同時(shí)期所經(jīng)歷的變化，叫做歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)；對(duì)多種語(yǔ)言作 語(yǔ)言學(xué)概論

綜合研究，試圖找出其中的共同規(guī)律，叫做普通語(yǔ)言學(xué)；把語(yǔ)言學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作，叫應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)；通過(guò)語(yǔ)音和詞形的比較追溯某些語(yǔ)言的親屬關(guān)系，叫歷史比較語(yǔ)言學(xué)；用比較方法發(fā)現(xiàn)人類(lèi)各種語(yǔ)言的某些共同現(xiàn)象，叫類(lèi)型語(yǔ)言學(xué)；為了解決教學(xué)或翻譯問(wèn)題而對(duì)比兩種語(yǔ)言的異同，叫對(duì)比語(yǔ)言學(xué)。

語(yǔ)言學(xué)到底包括哪些內(nèi)容？

說(shuō)實(shí)話，本來(lái)我是不想寫(xiě)這個(gè)題目的。因?yàn)樵谡Z(yǔ)言學(xué)教育發(fā)達(dá)的國(guó)外，這些基本是小兒科的內(nèi)容，任何一本《語(yǔ)言學(xué)概論》之類(lèi)的書(shū)籍都會(huì)給你講的清清楚楚。不過(guò)，抱歉，這是中國(guó)，中國(guó)就是有特色～～～～

從大的方面來(lái)講，語(yǔ)言學(xué)和其他任何自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)一樣，包括兩大部分：理論語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。不過(guò)語(yǔ)言學(xué)還有相對(duì)比較特殊的一點(diǎn)是，對(duì)于自然語(yǔ)言的描寫(xiě)占了很大一塊，這一部分內(nèi)容歸入理論語(yǔ)言學(xué)貌似不太合適，歸入應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)貌似也不太合適，姑且算作第三塊，就叫描寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)吧。這樣，語(yǔ)言學(xué)就包括了三大部分內(nèi)容：理論語(yǔ)言學(xué)、描寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。

先說(shuō)理論語(yǔ)言學(xué)，這一塊當(dāng)然是語(yǔ)言學(xué)的核心，好比物理學(xué)里邊的量子物理和經(jīng)典物理理論，以及生物學(xué)里邊的DNA技術(shù)一樣。理論語(yǔ)言學(xué)的流派很多，總的來(lái)說(shuō)，他們集中在語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)法、語(yǔ)用等方面。當(dāng)然，不用說(shuō)，語(yǔ)言規(guī)則，也就是語(yǔ)法，吸引的語(yǔ)言學(xué)家注意力最多。不過(guò)，現(xiàn)在看來(lái)，語(yǔ)義有后來(lái)居上的趨勢(shì)。理論語(yǔ)言學(xué)研究的領(lǐng)域主要包括：認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)（這塊現(xiàn)在最火，與認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)關(guān)系最密切）、生成語(yǔ)法（現(xiàn)在還是主流，不過(guò)已有昨日黃花的態(tài)勢(shì)了）、量化語(yǔ)言學(xué)（還有個(gè)名字叫數(shù)理語(yǔ)言學(xué)，不消說(shuō)，理工科學(xué)生對(duì)這個(gè)最感興趣～～）、功能語(yǔ)法、音系學(xué)、形態(tài)學(xué)、音位學(xué)、句法學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、音標(biāo)學(xué)、文字學(xué)（這塊經(jīng)常不包括在狹義的語(yǔ)言學(xué)之中）、符號(hào)學(xué)（只要是符號(hào)的使用，都包括在語(yǔ)言學(xué)之中，包括交通信號(hào)的使用，沒(méi)想到吧～～～）

描寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)也是一個(gè)大頭。很顯然，沒(méi)有材料，你搞得啥理論呢？描寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)主要包括人類(lèi)語(yǔ)言學(xué)（顯然是從人類(lèi)學(xué)角度描寫(xiě)的）、比較語(yǔ)言學(xué)（還有個(gè)名字叫語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)）、歷史語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)源學(xué)（這個(gè)最奇葩了，在各國(guó)的歷史都很長(zhǎng)，中國(guó)古代的《釋名》也屬于這一類(lèi)～～）、圖形語(yǔ)言學(xué)（研究書(shū)寫(xiě)符號(hào)的形狀和語(yǔ)言之間的關(guān)系，在天朝估計(jì)都沒(méi)人聽(tīng)過(guò)～～）、語(yǔ)音學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、地理語(yǔ)言學(xué)（還有個(gè)名字方言學(xué)，在中國(guó)的名聲更響～～）。

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)自然就是語(yǔ)言學(xué)的應(yīng)用了，相當(dāng)于工科。應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的門(mén)類(lèi)也很多，反映了語(yǔ)言學(xué)的應(yīng)用范圍很廣。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)包括以下內(nèi)容：計(jì)算語(yǔ)言學(xué)（想賺錢(qián)的都請(qǐng)去這塊～～）、進(jìn)化語(yǔ)言學(xué)（看名字也知道和動(dòng)物有關(guān)。。。）、法律語(yǔ)言學(xué)（在國(guó)內(nèi)還真見(jiàn)過(guò)這樣的書(shū)。。。）、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言習(xí)得（也叫第二語(yǔ)言習(xí)得，所以對(duì)外漢語(yǔ)的童鞋要記住了，你們是屬于語(yǔ)言學(xué)的！?。。。?、語(yǔ)言測(cè)量、語(yǔ)言發(fā)展（當(dāng)然也就是發(fā)展語(yǔ)言學(xué)）、語(yǔ)言教學(xué)、語(yǔ)言人類(lèi)學(xué)（和人類(lèi)語(yǔ)言學(xué)啥區(qū)別，待考）、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)（目測(cè)這塊將是未來(lái)語(yǔ)言學(xué)的主流～～）、心理語(yǔ)言學(xué)（國(guó)外非常熱門(mén)，國(guó)內(nèi)極端冷門(mén)～～～～）、詞典學(xué)、文體學(xué)（只有這塊大概算是語(yǔ)言學(xué)中唯一勉強(qiáng)跟文學(xué)有點(diǎn)關(guān)聯(lián)的。。。）。個(gè)人覺(jué)得，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)容還很多，比如外交語(yǔ)言學(xué)、政治語(yǔ)言學(xué)等等。可能門(mén)類(lèi)太多，一時(shí)也列不完。

啊，對(duì)了，這部分除了計(jì)算語(yǔ)言學(xué)之外

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)論文冷門(mén)選題

1、文獻(xiàn)法

文獻(xiàn)法是一種既古老，又富有生命力的科學(xué)研究方法。無(wú)論哪一種社會(huì)活動(dòng)想要留下永久的痕跡都離不開(kāi)各種文獻(xiàn)。人類(lèi)活動(dòng)與認(rèn)識(shí)的無(wú)限性和個(gè)體生命與認(rèn)識(shí)的有限性的矛盾，決定了我們?cè)谘芯渴湃サ氖聦?shí)時(shí)必須借助于文獻(xiàn)。

2、比較研究法

作為一種思維方法，比較研究貫穿于教育研究的全過(guò)程。無(wú)論在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，或是在理論研究中，比較研究都是不可或缺的基該方法。

3、歸納綜合法

歸納綜合法的基本方式有兩種。一種是實(shí)例法，借助于給出的一組輸入/輸出實(shí)例逐步導(dǎo)出適于一類(lèi)問(wèn)題的程序；另一種是“軌跡”法，通過(guò)所給實(shí)例的執(zhí)行軌跡，逐步導(dǎo)出程序。

4、實(shí)證研究法

其依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要，提出設(shè)計(jì)，利用科學(xué)儀器和設(shè)備，在自然條件下，通過(guò)有目的有步驟地操縱，根據(jù)觀察、記錄、測(cè)定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來(lái)確定條件與現(xiàn)象之間的因果關(guān)系。

5、定量分析法

通過(guò)定量分析法可以使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)。

參考資料來(lái)源：百度百科-研究方法

語(yǔ)言學(xué)的分支學(xué)科有哪些

1、語(yǔ)言學(xué)是人對(duì)自身進(jìn)行研究的重要方面。語(yǔ)言學(xué)最常見(jiàn)的價(jià)值體現(xiàn)之處是指導(dǎo)語(yǔ)言教學(xué)。其實(shí)從廣泛意義上講，語(yǔ)言學(xué)的不同分支對(duì)不同的科研領(lǐng)域有很多貢獻(xiàn)，有些是根本性的，比如（1）語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)是社會(huì)人群研究的重要組成部分，（2）句法學(xué)是計(jì)算機(jī)科學(xué)某些方面的核心基礎(chǔ)，而（3）計(jì)算語(yǔ)言學(xué)則是語(yǔ)言學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物，還有（4）心理語(yǔ)言學(xué)分支下的神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)是精神心理科學(xué)的基本方面之一，當(dāng)然還包括（5）語(yǔ)音學(xué)、語(yǔ)義學(xué)等對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的直接指導(dǎo)作用。

2、之所以稱(chēng)語(yǔ)言學(xué)為文科中的理科，一方面是因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)的研究?jī)?nèi)容相較文學(xué)、歷史等文科科目來(lái)說(shuō)，具有更明確的規(guī)范性，很多情況下存在唯一正確的答案，而文史學(xué)科更多地是研究思想內(nèi)涵、社會(huì)意義等較為離散的概念，可以存在百家爭(zhēng)鳴的情況。更重要的方面是研究方法：從聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)用到的實(shí)驗(yàn)方法到句法學(xué)用到的計(jì)算方法再到語(yǔ)言學(xué)多數(shù)分支用到的統(tǒng)計(jì)方法，都體現(xiàn)了濃厚的理科特征。而這些方法并不是大多數(shù)文史學(xué)科的典型研究手段。

當(dāng)然，語(yǔ)言學(xué)是一個(gè)分支龐雜的學(xué)科，也有一部分很典型的文科內(nèi)容，比如批判性話語(yǔ)分析就很少用到前面提到的理科手段。另外，國(guó)內(nèi)研究語(yǔ)言學(xué)的往往是中文或外文專(zhuān)業(yè)學(xué)生，其知識(shí)體系仍是以文科的為主，因此語(yǔ)言學(xué)還不能算作真正的理工學(xué)科。僅供參考。

語(yǔ)言學(xué)博士含金量高嗎

系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)

系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)(system-functional linguistics)為英國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家韓禮德(Halliday)創(chuàng)立。系統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)不僅研究語(yǔ)言的性質(zhì)、語(yǔ)言過(guò)程和語(yǔ)言