碩導(dǎo)什么也不管 研究生導(dǎo)師可以趕走自己學(xué)生嗎

研究生導(dǎo)師不管學(xué)生,放任自流怎么辦？研究生導(dǎo)師導(dǎo)師不管，怎么給自己找研究方向？研究生導(dǎo)師不管你是一種怎樣的體驗(yàn)？研究生導(dǎo)師不管學(xué)生，怎么辦？研究生導(dǎo)師不管，沒(méi)有師兄師姐帶。好事還是壞事，被導(dǎo)師放養(yǎng)的研究生最后都怎么樣了？

本文導(dǎo)航

• 研究生導(dǎo)師天天催怎么辦
• 碩士研究生導(dǎo)師需要自己找嗎
• 研究生和導(dǎo)師相處有潛規(guī)則嗎
• 研究生導(dǎo)師可以趕走自己學(xué)生嗎
• 研究生應(yīng)該一直給導(dǎo)師干活嗎
• 導(dǎo)師為什么喜歡帶研究生

研究生導(dǎo)師天天催怎么辦

樓上的你懂個(gè)屁，讀過(guò)研嗎？或者說(shuō)沒(méi)讀過(guò)研了解過(guò)研究生科研生涯嗎？如果都沒(méi)有，建議你不要說(shuō)這番話。導(dǎo)師可以把自主權(quán)交給學(xué)生，但決不能不管學(xué)生，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)學(xué)生都僅僅需要混個(gè)學(xué)歷，浮躁的社會(huì)依然有好學(xué)的學(xué)生。俗話說(shuō)火車(chē)跑得快還靠車(chē)頭帶，年輕的我們需要從導(dǎo)師那里學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，更重要的是學(xué)會(huì)良好的科研人的思維。不管學(xué)生的導(dǎo)師一般要么科研水平太次，要么科研態(tài)度太差，當(dāng)然極其個(gè)別的是大牛，后者少之又少。

碩士研究生導(dǎo)師需要自己找嗎

我跟你情況差不多，但是感覺(jué)沒(méi)你那么糟。

我建議你多上上你所學(xué)專(zhuān)業(yè)的一些權(quán)威論壇，從里面了解你所報(bào)考導(dǎo)師所研究的行業(yè)現(xiàn)狀。

導(dǎo)師都有他的方向，向你的師兄師姐多多了解，學(xué)好你們專(zhuān)業(yè)的知識(shí)需要一些什么必備的技能，這些技能就是你學(xué)習(xí)的方向，千萬(wàn)要記住你所學(xué)的一定要根據(jù)實(shí)際結(jié)合，不要學(xué)了幾年下來(lái)出來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)你學(xué)到的東西對(duì)你工作一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，所以最主要的是了解你所學(xué)的，導(dǎo)師不管，自己去找上網(wǎng)問(wèn)，問(wèn)師兄師姐，問(wèn)其他學(xué)校的有什么資源都問(wèn)，即使導(dǎo)師沒(méi)有方向，你這樣確定你自己的研究方向就很容易了~個(gè)人認(rèn)為研究生必須要懂得怎么去學(xué)吧要先有自己的想法，靠導(dǎo)師是第二選擇~希望對(duì)你有幫助。

研究生和導(dǎo)師相處有潛規(guī)則嗎

沒(méi)項(xiàng)目，沒(méi)有周末，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)你畢不了業(yè)，三觀盡毀，無(wú)良導(dǎo)師，妒忌別人能力，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸。

研究生導(dǎo)師可以趕走自己學(xué)生嗎

涼拌。自己學(xué)，自己寫(xiě)論文，主動(dòng)約導(dǎo)師吃飯。能畢業(yè)有學(xué)位就行。不要將一切希望寄托在導(dǎo)師身上?，F(xiàn)在的人，都是自私自利的。

研究生應(yīng)該一直給導(dǎo)師干活嗎

這肯定不是一件好事，因?yàn)閷W(xué)習(xí)這件事是需要過(guò)來(lái)人幫助的。

壞事，沒(méi)有好的導(dǎo)師指導(dǎo)引導(dǎo)你去做科研發(fā)論文是一件很困難的事情。

導(dǎo)師為什么喜歡帶研究生

有自律的研究生已經(jīng)在放養(yǎng)期間打好了基礎(chǔ)，而不自律的渾渾噩噩的過(guò)完了放養(yǎng)生涯。

或許剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月的研一新生，現(xiàn)在已經(jīng)有了諸多的感受，不管是學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)、生活以及人際關(guān)系等方面，都或多或少地有了自己的感悟。而這其中必然還有一個(gè)最為重要的感悟，那就是對(duì)自己的碩導(dǎo)也有了更為直觀的看法，雖然僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間，但已經(jīng)形成了初步的認(rèn)識(shí)。因此收到很多研一新生的一些感悟，尤其是很多研一新生覺(jué)得自己的導(dǎo)師屬于放養(yǎng)型的，更多的工作以及更多的事情，幾乎都是自己一個(gè)人來(lái)安排，而不是導(dǎo)師給我們更詳細(xì)的計(jì)劃和指導(dǎo)。

只不過(guò)在很多的學(xué)生心中，放養(yǎng)型的導(dǎo)師是他們所喜歡的，因?yàn)檫@類(lèi)導(dǎo)師往往不會(huì)壓榨自己的學(xué)生，不會(huì)安排各種各樣的工作，不會(huì)給你學(xué)術(shù)上的壓力，總之就是任你自行發(fā)展。這樣一來(lái)學(xué)生就有了更多的時(shí)間和精力去根據(jù)自己的實(shí)際情況安排自己的工作，一定程度上能夠更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)和科研的主動(dòng)性，而且還能夠有更好的心理狀態(tài)，更有利于自己能夠在短時(shí)間內(nèi)擁有自己的學(xué)術(shù)成果。

其實(shí)不然。本質(zhì)上，“圈養(yǎng)”和“放養(yǎng)”沒(méi)有任何的區(qū)別。每一位導(dǎo)師都有自己的特點(diǎn)，教書(shū)育人的方式不盡相同，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是會(huì)盡可能的給學(xué)生提供一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái)，并教會(huì)學(xué)生為人處世，賦予學(xué)生將來(lái)獨(dú)自闖蕩社會(huì)的能力。

“放養(yǎng)”只是從表面上看起來(lái)不管學(xué)生，沒(méi)有嚴(yán)格的管理，但實(shí)際上卻給師生之間的相處提供了一個(gè)輕松的環(huán)境，讓師生之間的關(guān)系更加融洽，不易為一些瑣事產(chǎn)生矛盾，同時(shí)也讓同門(mén)師兄弟之間其樂(lè)融融，更易產(chǎn)出科研成果。

沒(méi)有導(dǎo)師真這么不負(fù)責(zé)任，更多時(shí)候是對(duì)學(xué)生充滿信任。導(dǎo)師往往只會(huì)在宏觀問(wèn)題上進(jìn)行指導(dǎo)，之后的細(xì)節(jié)則安心的交給學(xué)生摸索，相信學(xué)生的自學(xué)能力，等學(xué)生遇到了難以解決的問(wèn)題時(shí)，導(dǎo)師再親自出馬，悉心指導(dǎo)。

一旦遇到自己的碩導(dǎo)屬于放養(yǎng)型的，那么意味著研究生三年期間會(huì)有很多的事情都要自己獨(dú)立完成了，或許沒(méi)有我們所想的和導(dǎo)師非常的親近，或許沒(méi)有我們所想的那樣一學(xué)年都難以見(jiàn)到自己的碩導(dǎo)。所以，你的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)和生活，更多的事情都需要自己高度的自律，如果自己放松了對(duì)自己的要求，自己的導(dǎo)師對(duì)自己又是放養(yǎng)型的，那這樣必然會(huì)慢慢導(dǎo)致自己遠(yuǎn)離了正常費(fèi)研究生學(xué)習(xí)軌道，當(dāng)研究生畢業(yè)的時(shí)候，或許會(huì)留下很多的遺憾，甚至還會(huì)導(dǎo)致自己畢業(yè)面臨很大的困難，就業(yè)也同樣面臨很大的問(wèn)題。

另一方面，放養(yǎng)型的碩導(dǎo)對(duì)于每一位碩士研究生來(lái)說(shuō)，自己能夠有很多的時(shí)間個(gè)精力安排自己的生活，尤其是我們完全不會(huì)遇到我們所擔(dān)心的導(dǎo)師壓榨學(xué)生費(fèi)情況。最重要的是這樣我們的碩士研究生可以集中精力和時(shí)間，認(rèn)真去做一件事情，不會(huì)受到外界的打擾，理論上也會(huì)更大可能的取得理想的成績(jī)。畢竟現(xiàn)實(shí)中很多的碩士研究生都因?yàn)閷?dǎo)師的各種安排而打亂自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，進(jìn)度也一度被推遲。

相信很多的學(xué)生自己的導(dǎo)師都是放養(yǎng)型的，很有可能現(xiàn)在的你們還在優(yōu)哉游哉地過(guò)著比較愜意的生活，沒(méi)有導(dǎo)師的壓榨，沒(méi)有導(dǎo)師的鞭策，一切都在按照自己的想法來(lái)安排。但是遇到這樣的導(dǎo)師，其實(shí)對(duì)于自律性不強(qiáng)的學(xué)生，很可能會(huì)坑害了學(xué)生，畢竟如果有一個(gè)強(qiáng)硬的導(dǎo)師催著你，你可能會(huì)更勤奮，即使你不是很愿意，你也能夠有更大的進(jìn)步。

總之，遇到放養(yǎng)型的導(dǎo)師，那么你要想有更好的成長(zhǎng)，那么你只能是依靠自己了，根據(jù)自己的實(shí)際情況將時(shí)間和精力都更好地放到更有價(jià)值的事情上，為自己三年之后畢業(yè)時(shí)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。