論文答辯需要注意什么 畢業(yè)論文答辯應(yīng)該問(wèn)些什么問(wèn)題

論文答辯時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，在進(jìn)行論文答辯時(shí)需要注意哪些問(wèn)題，論文答辯要注意什么？論文答辯需要注意什么？論文答辯應(yīng)該注意什么呢？論文答辯需要準(zhǔn)備什么？

本文導(dǎo)航

• 論文答辯常問(wèn)的23個(gè)問(wèn)題
• 畢業(yè)論文答辯應(yīng)該問(wèn)些什么問(wèn)題
• 論文答辯準(zhǔn)備的方法
• 論文答辯都有哪些技巧
• 論文答辯要問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題
• 論文答辯需要準(zhǔn)備稿子么

論文答辯常問(wèn)的23個(gè)問(wèn)題

(一)攜帶必要的資料和用品 首先，學(xué)員參加答辯會(huì)，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會(huì)上，主答辯老師提出問(wèn)題后，學(xué)員要當(dāng)面回答。在回答問(wèn)題過(guò)程中，允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料，答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來(lái)時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來(lái)的尷尬和慌亂。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見(jiàn)、見(jiàn)解記錄下來(lái)。通過(guò)記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問(wèn)的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過(guò)程變得很自然。 (二)要有自信心，不要緊張 在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。樹(shù)立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因?yàn)檫^(guò)度的緊張會(huì)使本來(lái)可以回答出來(lái)的問(wèn)題也答不上來(lái)。只有充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來(lái)自事先的充分準(zhǔn)備。 (三)聽(tīng)清問(wèn)題后經(jīng)過(guò)思考再作回答 老師在提問(wèn)題時(shí)，學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽(tīng)，并將問(wèn)題回答略記在本子上，仔細(xì)推敲老師所提問(wèn)題的要害和本質(zhì)是什么，切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對(duì)所提問(wèn)題沒(méi)有聽(tīng)清楚，可以請(qǐng)?zhí)釂?wèn)老師再說(shuō)一遍。如果對(duì)問(wèn)題中有些概念不太理解，可以請(qǐng)?zhí)釂?wèn)老師做些解釋，或者把自己對(duì)問(wèn)題的理解說(shuō)出來(lái)，并問(wèn)清是不是這個(gè)意思，等得到肯定的答復(fù)后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問(wèn)。 (四)回答問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要，層次分明 在弄清了老師所提問(wèn)題的確切涵義后，要在較短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，要充滿自信地以流暢的語(yǔ)言和肯定的語(yǔ)氣把自己的想法講述出來(lái)，不要猶猶豫豫?；卮饐?wèn)題，一要抓住要害，簡(jiǎn)明扼要，不要東拉西扯，使人聽(tīng)后不得要領(lǐng)；二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說(shuō)“死”；三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。 (五)對(duì)回答不出的問(wèn)題，不可強(qiáng)辯 有時(shí)老師對(duì)答辯人所作的回答不太滿意，還會(huì)進(jìn)一步提出問(wèn)題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問(wèn)題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問(wèn)題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題；如果確是自己沒(méi)有搞清的問(wèn)題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。學(xué)員在答辯會(huì)上，某個(gè)問(wèn)題被問(wèn)住是不奇怪的，因?yàn)榇疝q委小組的成員一般是本學(xué)科的專家。他們提出來(lái)的某個(gè)問(wèn)題答不上來(lái)是很自然的。當(dāng)然，所有問(wèn)題都答不上來(lái)，一問(wèn)三不知就不正常了。 (六)當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時(shí)，可以與之展開(kāi)辯論 答辯中，有時(shí)老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請(qǐng)你談?wù)効捶?，此時(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對(duì)立的思想。答辯老師在提問(wèn)的問(wèn)題中，有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問(wèn)題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問(wèn)題，對(duì)于前一類問(wèn)題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問(wèn)題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你所寫(xiě)的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過(guò)自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說(shuō)的，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見(jiàn)解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫(xiě)成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn)，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來(lái)無(wú)非是想聽(tīng)聽(tīng)你對(duì)這種觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和看法，或者是考考你的答辯能力或你對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度。退一步說(shuō)，即使是提問(wèn)老師自己的觀點(diǎn)，你也應(yīng)該抱著“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭(zhēng)，與之展開(kāi)辯論。不過(guò)，與答辯老師展開(kāi)辯論要注意分寸，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。一般說(shuō)，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對(duì)方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語(yǔ)言，請(qǐng)教的口氣，用旁說(shuō)、暗說(shuō)、繞著說(shuō)的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對(duì)方，讓他們明理而誠(chéng)服或暗服。讓提問(wèn)老師感受到雖接受你的意見(jiàn)，但自己的自尊并沒(méi)受到傷害。這樣的辯論，答辯老師不僅不會(huì)為難你，相反會(huì)認(rèn)為你有水平，基礎(chǔ)扎實(shí)。 (七)要講文明禮貌 論文答辯的過(guò)程也是學(xué)術(shù)思想交流的過(guò)程。答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專家學(xué)習(xí)，請(qǐng)求指導(dǎo)，討教問(wèn)題的好機(jī)會(huì)。因此，在整個(gè)答辯過(guò)程中，答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會(huì)的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問(wèn)題難以回答，或答辯老師的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí)，更應(yīng)該注意如此。答辯結(jié)束，無(wú)論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場(chǎng)。 此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取答辯委員會(huì)的評(píng)判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見(jiàn)，總結(jié)論文寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面，要搞清楚通過(guò)這次畢業(yè)論文寫(xiě)作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問(wèn)題和意見(jiàn)，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識(shí)上、能力上有所提高

畢業(yè)論文答辯應(yīng)該問(wèn)些什么問(wèn)題

為答辯需要做好以下準(zhǔn)備事項(xiàng)。第一點(diǎn)，做好簡(jiǎn)介。簡(jiǎn)介的主要內(nèi)容是論文題目、指導(dǎo)教師、選題動(dòng)機(jī)、主要論點(diǎn)、論據(jù)、寫(xiě)作體會(huì)以及理論意義和實(shí)踐意義。第二點(diǎn)，熟悉全文。熟悉自己所寫(xiě)論文全文，特別是主體部分和結(jié)論部分，弄清楚論文中所使用名詞的正確涵義，同時(shí)查找論文觀點(diǎn)論據(jù)方面是否有矛盾的地方、有無(wú)與政策相違背的地方等。第三點(diǎn)，準(zhǔn)備攜帶的必要資料和用品。包括論文底稿、主要參考資料，它們的用途是在答辯老師提出問(wèn)題后的準(zhǔn)備時(shí)間中可以進(jìn)行資料查詢，其重要性不言而喻。其次需要攜帶筆和筆記本，它們的用途是將將答辯老師所提出的問(wèn)題與見(jiàn)解記錄下來(lái)。

清楚答辯答的是什么問(wèn)題，并事先做好預(yù)習(xí)。答辯老師出題一般是有跡可循的，學(xué)生應(yīng)該事先了解答辯老師的出題范圍和原則，這樣才有利于答辯。面對(duì)答辯老師時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)。首先，答辯老師出題有嚴(yán)格的界定范圍，也就是答辯老師在論文辯論上提出的問(wèn)題必須是在論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍內(nèi)，一般不能提出與論文內(nèi)容無(wú)關(guān)的問(wèn)題。因此學(xué)生只需要將自己所寫(xiě)作的論文全面了解就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

答辯是按照以下程序進(jìn)行的。答辯的程序是答辯同學(xué)按照先后次序準(zhǔn)備答辯事項(xiàng)。正式答辯應(yīng)該由學(xué)生向答辯小組做論文概述報(bào)告，作報(bào)告時(shí)采取簡(jiǎn)要口述形式，條理清楚、口齒清晰即可，將時(shí)間限制在十分鐘左右。概述報(bào)告后，會(huì)由主答辯老師逐一提問(wèn)，一般提出三到四個(gè)問(wèn)題，學(xué)生不得拒答或頂撞答辯老師。

在答辯過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。第一點(diǎn)，保持自信。答辯過(guò)程中要樹(shù)立自信心，不可緊張，沉著冷靜能夠給答辯老師留下良好印象。當(dāng)然自信的來(lái)源是事先的充分準(zhǔn)備，所以在答辯之前一定要記住以上要求。第二點(diǎn)，沉思后再答題。答辯老師給出問(wèn)題后，學(xué)生一定要認(rèn)真聆聽(tīng)，要深思熟慮，切忌未弄清楚題意就匆忙作答。萬(wàn)不可以答非所問(wèn)。第三點(diǎn)，答案要簡(jiǎn)明扼要。弄清楚答辯老師問(wèn)題后要盡快做出答復(fù)，流利地說(shuō)出自己的作答，謹(jǐn)記不要猶猶豫豫，要抓住要點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要。第四點(diǎn)，不可強(qiáng)辯。同學(xué)們對(duì)于回答不出主答辯老師提出的問(wèn)題，一些同學(xué)會(huì)選擇強(qiáng)辯，這是萬(wàn)不可取的做法。如果在答辯過(guò)程中遇到不太有把握回答的問(wèn)題，可以嘗試回答，將自己所掌握的發(fā)揮出來(lái)，可能不切題，但是只要與問(wèn)題有關(guān)，答辯老師會(huì)引導(dǎo)同學(xué)切入正題；如果完全沒(méi)有弄清楚問(wèn)題，就應(yīng)該選擇實(shí)事求是表明自己的問(wèn)題，態(tài)度良好的表示今后認(rèn)真研究該問(wèn)題。但是絕對(duì)不可以強(qiáng)詞奪理，狡辯反駁。

畢業(yè)生應(yīng)該關(guān)注答辯過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，因?yàn)榇疝q質(zhì)量不但影響畢業(yè)論文的成績(jī)，還決定能否按時(shí)畢業(yè)。愿您答辯順利。

論文答辯準(zhǔn)備的方法

首先你要根據(jù)你的論文寫(xiě)一版ppt，內(nèi)容要邏輯清晰，突出重點(diǎn)。最好提前跟導(dǎo)師溝通一下。然后還需要針對(duì)可能被問(wèn)到的點(diǎn)做一些相應(yīng)的準(zhǔn)備，避免現(xiàn)場(chǎng)答不出來(lái)。最后放輕松心態(tài)，注意儀容儀表，自信一些即可。

論文答辯都有哪些技巧

答辯對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，但如何讓自己在這么重要的時(shí)刻表現(xiàn)的好。接下來(lái)從三個(gè)方面為大家分享答辯技巧。

一、PPT制作技巧：合理使用流程路線圖，讓老師在最短的時(shí)間內(nèi)理清楚你的思路；在PPT上一定不要出現(xiàn)大段的文字，而是找出關(guān)鍵詞句來(lái)展現(xiàn)你要講的內(nèi)容，也可以采用圖文結(jié)合的方式讓老師對(duì)你的內(nèi)容有更直觀的了解；不要為了追求形式上的美觀而大量使用動(dòng)畫(huà)，使用很多酷炫的切換方式，老師從來(lái)不關(guān)心這些，反而這樣會(huì)讓老師無(wú)法專心的看你的內(nèi)容；文字大小要適中，過(guò)小看不到，過(guò)大會(huì)感到突兀不舒服；提前用答辯室的電腦演練自己的PPT，以防在答辯過(guò)程中出現(xiàn)放不出來(lái)的問(wèn)題，做好能夠有備份。

二、講解過(guò)程中的技巧：說(shuō)話聲音和語(yǔ)速要適中，用老師比較舒服的聲音和語(yǔ)速；對(duì)于PPT中的內(nèi)容要講解，不是低頭看著PPT讀一大段文字，你的目的是讓老師知道你做了什么、收獲了什么。而不是告訴老師自己可以多么順暢的讀一段文字；掌握好講解時(shí)間，不要講太少，講太少會(huì)讓老師認(rèn)為你的畢業(yè)論文工作量比較小，也不要超時(shí)，超時(shí)就意味著你沒(méi)有提前規(guī)劃好自己的講解重點(diǎn)，會(huì)降低老師對(duì)你的印象分。

三、答辯過(guò)程中的禁忌：在老師提問(wèn)環(huán)節(jié)，虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，不要企圖解釋什么，更不能當(dāng)場(chǎng)頂撞老師，如果老師提出自己回答不出來(lái)的問(wèn)題，誠(chéng)實(shí)的說(shuō)自己不知道，不要企圖通過(guò)一番胡說(shuō)來(lái)蒙混過(guò)關(guān)；盡量用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，不要用老師聽(tīng)不懂的方言講解；調(diào)整好心態(tài)，不要因?yàn)檫^(guò)度緊張使聲音發(fā)抖。最重要的是要保持禮貌，衣著得體。

論文答辯要問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題

完成畢業(yè)論文查重后，如果論文通過(guò)查重系統(tǒng)和老師的檢測(cè)，就可以進(jìn)行論文答辯。畢業(yè)論文答辯時(shí)一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有審查的形式。能否順利通對(duì)學(xué)生能否順利畢業(yè)有很大的影響，如果學(xué)生想要順利地畢業(yè)，就必須通過(guò)畢業(yè)論文答辯。有關(guān)畢業(yè)論文答辯的地方其實(shí)很多地方的學(xué)生都能先了解清楚，如果論文沒(méi)有通過(guò)，則要進(jìn)行二次答辯。那關(guān)于論文答辯還有什么東西需要了解呢？接下來(lái)就和paperfree小編一起來(lái)看看吧！

一、畢業(yè)論文答辯流程

1、學(xué)生在進(jìn)行答辯前，需要經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師審閱并簽字的畢業(yè)論文一式三份，連同提綱、草稿等提交答辯委員會(huì)。

2、現(xiàn)場(chǎng)答辯，由答辯教師介紹答辯規(guī)則。

3、學(xué)生對(duì)論文題目、研究方法、研究?jī)?nèi)容、發(fā)現(xiàn)和結(jié)論等進(jìn)行綜述。

4、論文答辯教師針對(duì)論文提出問(wèn)題，有些學(xué)校要求學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備一段時(shí)間后才能到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行答辯，而有些學(xué)校則不設(shè)答辯時(shí)間，要求學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作答辯。

5、回答完所有問(wèn)題后，學(xué)生退出，如分組答辯，分組答辯結(jié)束，由答辯委員會(huì)根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況決定是否通過(guò)，并統(tǒng)計(jì)成績(jī)。

6、通知參加答辯的學(xué)生，一般指導(dǎo)老師當(dāng)場(chǎng)宣布答辯結(jié)果并加以總結(jié)。

7、如論文答辯不及格，導(dǎo)師會(huì)對(duì)該生提出修改意見(jiàn)，一般在修改后再作答辯。

論文答辯需要準(zhǔn)備稿子么

論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會(huì)前，校方、答辯委員會(huì)、答辯者（撰寫(xiě)畢業(yè)論文的作者）三方都要作好充分的準(zhǔn)備。

在答辯會(huì)上，考官要極力找出來(lái)在論文中所表現(xiàn)的水平是真是假。而學(xué)生不僅要證明自己的論點(diǎn)是對(duì)的，而且還要證明老師是錯(cuò)的。