哪些省自主命題2018 高考全國(guó)統(tǒng)一出題還是省自主命題
哪些省高考自主出題,為什么全國(guó)高考試卷不一樣?都是各省獨(dú)立命題的嗎?2018年使用全國(guó)3卷進(jìn)行考試的省份有哪些。
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高考全國(guó)統(tǒng)一出題還是省自主命題
2011年高考仍然實(shí)施國(guó)家命題和分省命題相結(jié)合的方式,今年高考共有16個(gè)省份實(shí)行自主命題,此外,其他15個(gè)省區(qū)市仍由教育部考試中心統(tǒng)一命題,考試科目仍以“3+X”為主。
16個(gè)省區(qū)市有:上海、北京、天津、重慶、遼寧、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、湖北、湖南、廣東、四川、陜西。
回答完畢
高考的試卷全國(guó)各地都是一樣的嗎
1、全國(guó)高考試卷不一樣是為了更好的實(shí)現(xiàn)教育公平,掩蓋高考錄取中的區(qū)域不公。
解釋如下:不能都一樣就是因?yàn)榻逃Y源不平衡,這是最簡(jiǎn)單的一層。就比如新疆和上海的教育資源之間必然是有很大的差異的,從名校數(shù)量之間的比較就可得知。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)因素,無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)各地教育資源完全平衡。
不同的省份的教學(xué)質(zhì)量存在著很大的差異,一些經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),教學(xué)質(zhì)量普遍比較高??陀^的來(lái)說(shuō),北京上海云集了全中國(guó)最優(yōu)秀的教育資源,北京上海有著中國(guó)最強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,在這樣的前提條件下,人家和你硬碰硬的參加全國(guó)統(tǒng)一考試,其實(shí)你的勝算也不高。
假如真的高考全國(guó)統(tǒng)一試卷、采用統(tǒng)一教材,那么可能會(huì)造成同樣一份試卷,不同的省份之間的學(xué)生成績(jī)存在著很大的差異。如果真的出現(xiàn)這種結(jié)果,可能會(huì)讓一些地區(qū)相當(dāng)尷尬。中國(guó)西部的許多貧窮省份的孩子們,基本上沒(méi)有大學(xué)可以上,那才是真正的教育不公平。對(duì)于河南山東之類(lèi)的高考大省來(lái)說(shuō),北京上海的優(yōu)秀高校云集,在招生名額分配上或許存在不公平的現(xiàn)象。但是這樣的不公平,正是在保證西部的貧窮省份的孩子獲得公平教育的機(jī)會(huì)。
在分稅制改革之后,大部分高校的辦學(xué)資金主要是依靠地方政府撥款。既然辦學(xué)的資金主要是來(lái)自于地方政府,那么很多高校在辦學(xué)的時(shí)候,自然而然要考慮到地方政府的一些合理訴求。比如擴(kuò)大本省或者是本地區(qū)的招生名額;根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和產(chǎn)業(yè)政策,來(lái)調(diào)整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置等。
實(shí)行各省自主命題將掩蓋高考錄取中的區(qū)域不公平問(wèn)題。近年來(lái),高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)的“傾斜”以及由此帶來(lái)的各地高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)不均問(wèn)題,已引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與重視。正當(dāng)人們開(kāi)始直面并致力于解決這一不公現(xiàn)象時(shí),各省實(shí)行自主命題,使得省際間錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)將不再具有可比性,從而將“巧妙”地掩蓋高考錄取中區(qū)域不公的矛盾。
2、只有自主命題的省份完全是獨(dú)立的試題。
高考試卷可以分成五類(lèi),分別是全國(guó)一卷、全國(guó)二卷、全國(guó)三卷、半自主命題、自主命題。其中使用全國(guó)卷的地區(qū)試卷是相同的,但全國(guó)卷之間難度有差異。
自主命題的省份完全是獨(dú)立的試題,有的甚至分?jǐn)?shù)都不是750滿(mǎn)分。海南是半自主命題,語(yǔ)數(shù)外用全國(guó)二卷,其余科目自主命題。
從難度上看,全國(guó)一卷比全國(guó)二卷難一些,全國(guó)二卷比全國(guó)三卷難一些,而自主命題的地區(qū)則一般題目不會(huì)太簡(jiǎn)單,至少要比全國(guó)三卷難一些。
拓展資料:
高考自主命題即是各個(gè)省份可以不使用教育部編寫(xiě)的全國(guó)試卷,單獨(dú)組織本省教師進(jìn)行考試試卷的編寫(xiě),即自主進(jìn)行高考試卷的單獨(dú)命題。
首先是考試機(jī)構(gòu)對(duì)考試命題的組織管理具備很強(qiáng)的能力和經(jīng)驗(yàn);
其次,本省要有足夠的命題教師——他們既了解高等教育需要什么樣的人才和知識(shí)儲(chǔ)備,也必須了解基礎(chǔ)教育,還要對(duì)所命題的學(xué)科有較深的造詣,而且學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全。有的省就很難組織自主命題。這跟當(dāng)初的大學(xué)分布不夠合理有關(guān),有一些省份沒(méi)有重點(diǎn)綜合類(lèi)大學(xué),學(xué)科能力先天不足。“到目前為止,全國(guó)已經(jīng)有過(guò)半省份(除港澳臺(tái)外)、三分之二的考生在進(jìn)行自主命題的考試,量已經(jīng)足夠大了?!?/p>
全國(guó)三卷是哪幾個(gè)省份考
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