馬天藝的詞匯課怎么樣 考研英語(yǔ)一復(fù)習(xí)，需要什么樣的資料

考研英語(yǔ)一復(fù)習(xí)，需要什么樣的資料？考研英語(yǔ)詞匯書(shū)哪本最好，21考研我該怎么選擇考研機(jī)構(gòu)？

本文導(dǎo)航

• 考研英語(yǔ)一復(fù)習(xí)，需要什么樣的資料
• 英語(yǔ)一考研詞匯書(shū)推薦
• 21考研我該怎么選擇考研機(jī)構(gòu)？

考研英語(yǔ)一復(fù)習(xí)，需要什么樣的資料

考研英語(yǔ)資料系列給你一個(gè)詳細(xì)的介紹

考研英語(yǔ):

紅寶書(shū)考研英語(yǔ)詞匯（必考詞+基礎(chǔ)詞+超綱詞）

考研紅寶書(shū)《考研英語(yǔ)詞匯》嚴(yán)格按照考研英語(yǔ)最新大綱要求，運(yùn)用英語(yǔ)測(cè)試學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，在深入研究歷年真題及考研英語(yǔ)命題規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)考研英語(yǔ)大綱詞匯進(jìn)行了深入地分析和研究，將考研詞匯按其重要程度區(qū)分為：必考詞、基礎(chǔ)詞、超綱詞等，并且重點(diǎn)突出必考詞，深入剖析必考詞，反復(fù)練習(xí)必考詞。使考生能夠分清主次，并抓住考研詞匯的重中之重，省時(shí)、省力、成效顯著。

紅寶書(shū)考研英語(yǔ)10年真題

這本書(shū)自2004年出版以來(lái)，引起了很大反響，受到了廣大考生的一致好評(píng)。本書(shū)最顯著之處是準(zhǔn)確地把握了考研英語(yǔ)的“命題特點(diǎn)”和“命題規(guī)律”，闡明了考研英語(yǔ)的“解題思路”和“解題方法”，對(duì)考點(diǎn)剖析得系統(tǒng)、深入，針對(duì)性十分強(qiáng)。凡認(rèn)真閱讀過(guò)本書(shū)的考生都收益很大。

紅寶書(shū)考研寫(xiě)作——（圖畫(huà)+話題）180篇，特別不錯(cuò)，非常符合最新考研英語(yǔ)寫(xiě)作的命題要求。

這本書(shū)是最早以圖畫(huà)和話題出版的考研寫(xiě)作，最大的特點(diǎn)是揭示了考研英語(yǔ)寫(xiě)作以圖畫(huà)為主要形式的命題特點(diǎn)和命題規(guī)律！針對(duì)性十分強(qiáng)。另外，這本書(shū)以范文形式，比較簡(jiǎn)明； 還有，寫(xiě)作180篇強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作方法——“三段式”寫(xiě)作法。

以圖畫(huà)題目：

一是能夠考查考生豐富的想象能力、聯(lián)想能力和審題能力；

二是圖畫(huà)題目不像話題作文那樣肯定具體，比較容易被考生提前猜測(cè)到；

三是圖畫(huà)作文的命題講究“畫(huà)面生動(dòng)簡(jiǎn)潔，主題通俗而深刻”使考生在寫(xiě)作時(shí)發(fā)揮語(yǔ)言的空間比較大，相對(duì)提綱式作文和話題式作文圖畫(huà)式作文在限定性作文里是最自由的。

因此，圖畫(huà)作文對(duì)考生的寫(xiě)作能力的考查效果更好，從而能較好地達(dá)到測(cè)試和選拔考生的目的。

可以說(shuō)考研英語(yǔ)作文已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)典型的圖文世界，也是一個(gè)充滿寓言象征的世界。若缺乏豐富的想象力便只能就圖說(shuō)圖，很難寫(xiě)出高水平的作文來(lái)。

紅寶書(shū) 考研英語(yǔ)考前預(yù)測(cè)（最后沖刺3套題）

最后沖刺3套題預(yù)測(cè)卷 +答題卡+解析 　　

【作 者】：紅寶書(shū)考研英語(yǔ)命題研究中心

【出版社】：世界圖書(shū)出版公司 　　　　

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英語(yǔ)一考研詞匯書(shū)推薦

《綠皮書(shū)》《紅寶書(shū)》《戀練有詞》《必考詞匯應(yīng)用全書(shū)》《非常詞匯》《考研詞匯速記指南》這些，除了這些書(shū)之外，再給大家推薦幾本啟航考研英語(yǔ)老師的書(shū)籍，如《單詞之間》是馬天藝?yán)蠋煹臅?shū)，除此之外，還有劉曉艷老師的《語(yǔ)法長(zhǎng)難句》《完型，翻譯，新題型》記憶《閱讀》，這些知識(shí)部分書(shū)籍，而且是報(bào)名啟航考研全年集訓(xùn)營(yíng)的同學(xué)都會(huì)有這些相應(yīng)的書(shū)籍。

21考研我該怎么選擇考研機(jī)構(gòu)？

一、問(wèn)清輔導(dǎo)班的組織舉辦者是誰(shuí)

首先要問(wèn)清輔導(dǎo)班的組織舉辦者是誰(shuí)，只要有人承擔(dān)責(zé)任估計(jì)不會(huì)因你這事而背一輩子的罪名，即使日后發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛至少知道可以追究誰(shuí)的責(zé)任，有好多輔導(dǎo)班神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，打著高校不讓老師在外講課的晃子，連舉辦者是誰(shuí)都不告知，交錢(qián)報(bào)名后，發(fā)生糾紛，你連是誰(shuí)把你的錢(qián)拿走了都不知道，應(yīng)問(wèn)誰(shuí)要錢(qián)都不知道。即使找到收你錢(qián)的工作人員，他也會(huì)一臉無(wú)辜的樣子告訴你：“我也是受害者啊!”所以選擇大型的考研機(jī)構(gòu)還是很有效能避免這種情況的。

二、通過(guò)往年的考生了解

比如說(shuō)往年參加過(guò)輔導(dǎo)班的，或者已經(jīng)考上的學(xué)生，問(wèn)一下上哪個(gè)輔導(dǎo)班比較好，通過(guò)往年的考生可以告訴你。讓他們提供一些足夠的資料。這是一個(gè)有效的辦法。

三、看師資強(qiáng)不強(qiáng)，資料全不全

真正代表輔導(dǎo)班水平的是這個(gè)學(xué)校師資水平和師資力量。師資力量強(qiáng)的輔導(dǎo)學(xué)校，一般都有比較穩(wěn)定的教師團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，而是一批教師配合的結(jié)果。有很多輔導(dǎo)班是出于蒙騙學(xué)生的目的而把自己的教師自詡為“考研巨子”、“實(shí)力派”等等，這就要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。選擇輔導(dǎo)班一定要問(wèn)清楚這個(gè)班的輔導(dǎo)老師是誰(shuí)，是哪個(gè)學(xué)校的教師，然后通過(guò)一定渠道了解清楚是否屬實(shí)。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力。

全面、系統(tǒng)的好教材代表著雄厚的輔導(dǎo)力量和良好的服務(wù)意識(shí)。資料全不全，都是些什么輔導(dǎo)資料，是老師自己編寫(xiě)的還是用了別人的，這些往往能夠體現(xiàn)出輔導(dǎo)班的質(zhì)量和輔導(dǎo)班老師的水平。

四、仔細(xì)看招生材料

仔細(xì)研讀招生簡(jiǎn)章，就是要看輔導(dǎo)班三要素：上課時(shí)間、上課地點(diǎn)和輔導(dǎo)老師。

五、看輔導(dǎo)班有沒(méi)有試聽(tīng)

另外還有一種鑒別方法是看輔導(dǎo)班有沒(méi)有試聽(tīng)。好的輔導(dǎo)班往往會(huì)安排試聽(tīng)機(jī)會(huì)，如果不滿意可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)退費(fèi)。一定要注意這些輔導(dǎo)班夸大其詞的不實(shí)宣傳。有的標(biāo)榜自己為“考研巨子”、有的聲稱自己“連續(xù)五年國(guó)家閱卷組組長(zhǎng)”，“深諳考生們的弱項(xiàng)”等等，對(duì)此不要輕易相信。對(duì)于搞“押題”輔導(dǎo)班尤其要保持警惕，要相信“有一份付出就有一份收獲”，不能盲目相信押題戰(zhàn)術(shù)，如果這樣最后往往害了自己。