中醫(yī)內(nèi)科學(xué)怎么學(xué) 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)考研有用嗎

槍斃走狗2022-08-14 12:10:351351

怎樣學(xué)好中醫(yī)內(nèi)科?中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,中醫(yī)內(nèi)科學(xué)大家怎么復(fù)習(xí)???

本文導(dǎo)航

怎么才能學(xué)好中醫(yī)

你好朋友,要學(xué)好中醫(yī)一個(gè)科室很容易,要是全部都學(xué)好也很容易。第一;熱愛中醫(yī)。第二有天賦,一看就明白,一看就記得住,第三有時(shí)間就看書;學(xué)習(xí),先抓藥;背讀藥性,燙頭,脈決歌,陰陽(yáng)五星,等=====,咋樣才能單一的學(xué)好中醫(yī)內(nèi)科呢,必須得有我開始說(shuō)的基礎(chǔ)才行,在就是把中醫(yī)內(nèi)科的得病原因全部記住背會(huì),假如說(shuō)胃痛,書里就有得胃痛的好多種原因,這時(shí)候你就得辯證了,根據(jù)病人當(dāng)時(shí)的情況崔莫和判斷,基本不用問(wèn)病人說(shuō),你就知道他的胃痛原因了。只有把得病的原因搞清楚了告訴了病人,他就信你。你才好用藥啊是不是,這時(shí)候你已經(jīng)把所有的中醫(yī)治療內(nèi)科的燙頭都背的清清楚楚了。什么病用什么藥;用那個(gè)燙頭合適,大腦一轉(zhuǎn)眼前就會(huì)飄出一個(gè)治療胃痛的藥方,在加上望;聞;問(wèn);切,這樣比算卦的還準(zhǔn)。當(dāng)你像病人說(shuō)出每一句話都得讓病人點(diǎn)頭說(shuō)是,哈哈說(shuō)了一大對(duì)沒用的。準(zhǔn)的來(lái)說(shuō)就先得懂藥性和燙頭;一定要牢記,在就是把中醫(yī)內(nèi)科的什么病用什么藥記住,在就是記住每一種病都有幾種的得病來(lái)源,假如說(shuō)感冒,有風(fēng)熱感冒;有風(fēng)寒感冒等等,當(dāng)你都記住它的得病來(lái)源以后,假如來(lái)了個(gè)感冒的病人你看他(她)的癥狀就知道是那一種感冒了。我有一本中醫(yī)內(nèi)科學(xué)72年出版的;,書里先讓學(xué)的是臟腑病機(jī)和病癥的基本概念一,;二是;氣血病機(jī)和病癥的基本概念,三風(fēng)火濕痰病機(jī)和病癥的基本概念,好好學(xué)吧,有時(shí)間和我交流吧朋友,我可惜小學(xué)沒畢業(yè),我很愛中醫(yī),買了好好多中醫(yī)書。自學(xué)了十年了,你的理念沒有錯(cuò),學(xué)好了就開展中醫(yī)???。干好一門是一門,學(xué)好一科是一科,

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)哪個(gè)老師講的好

理論學(xué)習(xí):緊密聯(lián)系前期基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。應(yīng)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)等學(xué)科的知識(shí)和理論,理解中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的基本概念、基本理論。各論學(xué)習(xí),各系統(tǒng)(章)的概述,概括了該系統(tǒng)相關(guān)病證的主要證候特征,病因病機(jī)和治療原則,對(duì)整個(gè)系統(tǒng)病證的把握具有指導(dǎo)性。病證的學(xué)習(xí),應(yīng)以各病證的定義為綱進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一病證的定義概括了該病證特有的、區(qū)別于其它病證的病因、病機(jī)和臨床特征,把握病證定義對(duì)學(xué)習(xí)該病證具有指南作用和提綱絜領(lǐng)作用。病因病機(jī)學(xué)習(xí),應(yīng)明確病因、病位、病性和基本病機(jī)的邏輯關(guān)系,便于理解記憶,尤其要抓住基本病機(jī),這樣可以將具有相似或相同病因、病位的病證從本質(zhì)上加以區(qū)別。學(xué)習(xí)臨床表現(xiàn),應(yīng)把握該病證有哪些基本癥狀,各基本癥狀有些什么不同表現(xiàn),以及不同病程經(jīng)過(guò)的臨床特點(diǎn)等,如肺癆病,以咳嗽、咯血、潮熱、盜汗等為主要癥狀,又以其中的咳嗽為例,肺癆咳嗽主要為干咳,少痰,也可以出現(xiàn)咳嗽痰多,痰呈泡沫狀,更有少數(shù)表現(xiàn)為痰熱咳嗽,癥見痰黃且稠,或痰中帶血。咯血,肺癆不同病程階段可以表現(xiàn)為陰虛火旺、氣陰兩虛、陰陽(yáng)兩虛等不同臨床表現(xiàn)。學(xué)習(xí)診斷與鑒別診斷,仍應(yīng)抓住基本癥狀特征,以及發(fā)病方式、發(fā)病季節(jié)、伴發(fā)癥狀和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室檢查等進(jìn)行診斷與鑒別診斷。辨證論治的知識(shí)和技能,是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。辨證的目的,無(wú)非是耍弄清病證的寒熱、虛實(shí)、陰陽(yáng)、臟腑等性質(zhì),故成為辨證的要點(diǎn)。治療原則是由基本病機(jī)所確定,又是具體治法、方藥的依據(jù)。分證論治的學(xué)習(xí)雖然重要,但內(nèi)容較多不易掌握,只要抓住證候名稱,根據(jù)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)、中醫(yī)方劑學(xué)、中藥學(xué)等學(xué)科知識(shí),結(jié)合該病證的證候特征、病機(jī)要點(diǎn)等去推導(dǎo),就可以簡(jiǎn)化繁重的學(xué)習(xí)內(nèi)容。轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防與調(diào)攝,只要結(jié)合病因病機(jī)去理解,不難掌握。每一病證的結(jié)語(yǔ),是該病證有關(guān)病因病機(jī)、臨床特征、辨證論治等有關(guān)內(nèi)容的結(jié)。對(duì)學(xué)習(xí)該病證具有提要作用,應(yīng)用心領(lǐng)會(huì)掌握。善于應(yīng)用比較歸納學(xué)習(xí)法。對(duì)于同一病證中不同證型間的異同,如感冒中的風(fēng)寒感冒證與風(fēng)熱感冒證病因、臨床表現(xiàn)的異同要進(jìn)行比較。對(duì)于相似病證如中風(fēng)、癇病、厥證間的異同,吐血與咳血的異同;對(duì)相關(guān)病證如心悸與胸痹心痛的異同,眩暈與中風(fēng)病的異同等要進(jìn)行比較。比較病證間的異同,界限宜清,但理解其間的關(guān)系宜活。界限不清,則概念模糊,區(qū)別太死,則脫離實(shí)際。通過(guò)比較學(xué)習(xí),弄清病證間的區(qū)別與聯(lián)系,疑似問(wèn)題自然豁然開朗。每學(xué)完一個(gè)病證后,要自覺地進(jìn)行歸納總結(jié),并與結(jié)語(yǔ)進(jìn)行比較,找出差距,這樣不僅能即時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,并能使所學(xué)知識(shí)條理化,如能持之以恒,還能提高自己歸納總結(jié)的能力。在學(xué)習(xí)《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》教材的同時(shí),如有精力和時(shí)間,應(yīng)帶著問(wèn)題去閱讀一些中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的古今文獻(xiàn),無(wú)疑對(duì)解惑釋疑,提高對(duì)教材的理解能力定有幫助。臨床學(xué)習(xí):中醫(yī)內(nèi)科學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的臨床學(xué)科,最好的學(xué)習(xí)方法是理論聯(lián)系實(shí)際。一般通過(guò)觀看、動(dòng)手協(xié)助、老師指導(dǎo)下獨(dú)立操作等步驟完成臨床學(xué)習(xí)任務(wù)。見診:是觀看老師接診病人,了解診治疾病的過(guò)程和方法。侍診:是在老師接診的過(guò)程中,由老師口述,記錄病案及處方等。助診:是協(xié)助老師接診病人及書寫病案等。試診,是在老師指導(dǎo)下獨(dú)立接診病人及書寫病案等。上述過(guò)程應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何收集臨床資料,對(duì)資料的分析判斷,從而確立診斷,據(jù)證立法、處方、用藥的思維過(guò)程和動(dòng)手能力。實(shí)踐學(xué)習(xí)時(shí)要自覺運(yùn)用所學(xué)的中醫(yī)內(nèi)科學(xué)理論為指導(dǎo),去分析、判斷、解決每一個(gè)疾病實(shí)際問(wèn)題,同時(shí)要對(duì)所學(xué)的理論進(jìn)行檢驗(yàn)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的過(guò)程,理論學(xué)習(xí)和臨床學(xué)習(xí)的循環(huán)往復(fù),從而不斷充實(shí)和提高中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的理論水平和處理中醫(yī)內(nèi)科疾病的實(shí)際工作能力。感冒[概 述]一、定義:感冒,俗稱傷風(fēng),是感觸風(fēng)邪或時(shí)行病毒,邪犯衛(wèi)表,引起肺衛(wèi)功能失調(diào),臨床表現(xiàn)以鼻塞,流涕,噴嚏,頭痛,惡寒,發(fā)熱,全身不適等的一種外感病。本病四季可發(fā),尤以春冬為多。輕者為感受當(dāng)令之氣,稱為傷風(fēng)、冒風(fēng)、冒寒;重者多為感受非時(shí)之邪,稱為重傷風(fēng)。在一個(gè)時(shí)期內(nèi)廣泛流行、病情類似者,稱為時(shí)行感冒。二、病機(jī)概要:衛(wèi)表不合,肺失宣肅而為病。三、歷史源流:《仁齋直指方》首提“感冒”一名。但類似感冒癥狀的論述在《內(nèi)經(jīng)》中已有記載。如《素問(wèn)·骨空論》篇說(shuō):“風(fēng)者,百病之始也,…風(fēng)從外入,令人振寒汗出,頭痛,身重,惡寒”。這些描述符合感冒的特點(diǎn)。漢代張仲景在《傷寒論·辮太陽(yáng)病脈證并治》中,詳細(xì)論述了太陽(yáng)病由于腠理不固、風(fēng)寒之邪侵襲太陽(yáng)經(jīng)脈,致營(yíng)衛(wèi)失于調(diào)和,出現(xiàn)太陽(yáng)表證,而見發(fā)熱惡寒或惡風(fēng)、頭項(xiàng)強(qiáng)痛、脈浮等癥狀。并制定桂枝場(chǎng)、麻黃湯等著名方劑,對(duì)后世治療感冒具有指導(dǎo)意義。《諸病源候論》提出“時(shí)行感冒”。四、范圍:包括普通感冒、時(shí)行感冒,及西醫(yī)中的感冒、流行性感冒、急性上呼吸道感染等。[病因病機(jī)]一、 病因:⑴風(fēng)邪—六淫之首,每與當(dāng)令之氣相合傷人;以風(fēng)寒、風(fēng)熱為多見;⑵時(shí)邪病毒—有傳染性的時(shí)行疫毒之邪,非時(shí)之感,反常之氣。二、病機(jī):外邪侵襲人體致病,往往與正氣強(qiáng)弱、感邪之輕重有關(guān)。衛(wèi)外功能減弱,肺衛(wèi)調(diào)節(jié)疏懈,外邪乘襲衛(wèi)表,衛(wèi)表失和,肺失宣肅即可致病。病機(jī):肺衛(wèi)失和。一方面為外界環(huán)境突變,冷熱失常,六淫猖獗,衛(wèi)外之氣失于調(diào)節(jié)應(yīng)變;另一方面為體虛,衛(wèi)外不固,腠理疏松而感邪。外邪侵犯途徑有二:或從口鼻而入,或從皮毛內(nèi)侵。外邪乘襲,以皮毛口鼻為途徑,皮毛者,肺之合也,風(fēng)邪侵入皮毛,必然影響肺;鼻也為肺竅,喉為肺系,下連氣道而通于肺,風(fēng)邪從口鼻而入,也可影響肺,感邪后即出現(xiàn)衛(wèi)表不和和肺失宣肅兩組癥狀,即肺衛(wèi)失和。衛(wèi)表不和——頭痛,惡寒,發(fā)熱,重則高熱,全身不適等。肺失宣肅——鼻塞,流涕,噴嚏,咳嗽,胸痛。三、病位:肺衛(wèi)。四、病理性質(zhì):實(shí)證居多,也可有虛實(shí)夾雜五、病理因素:風(fēng)寒、風(fēng)熱、暑濕六、病理演變:由于感邪不同及體質(zhì)的強(qiáng)弱差異,臨床表現(xiàn)有風(fēng)寒、風(fēng)熱、暑濕三證:風(fēng)寒――皮毛郁閉,肺氣失宣;風(fēng)熱暑燥――皮毛疏泄不暢,邪熱犯肺,肺失清肅。感受時(shí)行病毒則病情多重,易生變證。病程中可見寒與熱的轉(zhuǎn)化。中國(guó)醫(yī)學(xué)教學(xué)視頻光盤網(wǎng)醫(yī)學(xué)教學(xué)課件高校視頻光盤中國(guó)醫(yī)科大學(xué)貨到付款內(nèi)科學(xué)外科學(xué)婦產(chǎn)科學(xué)兒科學(xué)診斷學(xué)神經(jīng)病學(xué)中醫(yī)學(xué)皮膚學(xué)護(hù)理學(xué)解剖學(xué)影像學(xué)藥劑學(xué)藥理學(xué)生理學(xué)五官護(hù)理學(xué)生殖泌尿呼吸消化系統(tǒng)[診查要點(diǎn)]一、診斷依據(jù):⒈ 臨床表現(xiàn):初起多見鼻道和衛(wèi)表癥狀,如鼻咽癢而不適,鼻塞,流涕,噴嚏,咽癢、咽痛,周身酸楚不適、惡風(fēng)、惡寒或有發(fā)熱等,鼻涕開始為清水樣,2~3日后鼻涕變稠,繼而發(fā)熱,咳嗽,,肢節(jié)酸痛等。由于夾邪的不同如夾暑、夾濕、夾燥,還可見相關(guān)癥狀;⒉ 時(shí)行感冒呈流行性,有同時(shí)同癥的特點(diǎn),多突然起病,惡寒、發(fā)熱(高熱)、周身酸痛、疲乏無(wú)力,病情較重。⒊ 發(fā)病特點(diǎn):四時(shí)皆有,但以冬、春季多見。病程較短,3~7日即可痊愈。普通感冒多不傳變。時(shí)行感冒少數(shù)可傳里。二、相關(guān)檢查:血常規(guī):WBC ↑; N ↑; L↑;X胸部攝片:可見肺紋理增粗。三、病證鑒別:1、感冒與風(fēng)溫病因 主癥 傳變情況 發(fā)病季節(jié) 病程感冒 風(fēng)邪為主 發(fā)熱不高或不發(fā)熱 多不傳變 四時(shí)皆可 較短,易于治愈風(fēng)溫早期 溫邪為主 高熱,甚則神昏驚厥 有傳變,由衛(wèi)而氣,入營(yíng)入血 有明顯季節(jié)性 長(zhǎng)短不一,重者難于治愈2、感冒與時(shí)行感冒病因 發(fā)病季節(jié) 流行情況 癥狀 傳變情況普通感冒 風(fēng)邪為主 冬春季為主 常呈散發(fā)性 發(fā)熱不高或不發(fā)熱,全身癥狀輕淺 多不傳變時(shí)行感冒 時(shí)行病毒 不限季節(jié) 廣泛傳染流行 高熱,全身癥狀較重 傳變化熱[辨證論治]一、辨證要點(diǎn):⒈分清表寒、表熱、暑濕兼夾癥:風(fēng)寒者:惡寒重,發(fā)熱輕,無(wú)汗,流清涕,口不渴,苔薄白,脈浮或浮緊;風(fēng)熱者:惡寒輕,發(fā)熱重,有汗,流濁涕,口渴,苔薄黃,脈浮數(shù)。暑濕者:身熱不揚(yáng),汗少,頭重如裹,口粘泛惡,胸悶脘痞,苔薄黃而膩,脈濡數(shù)。2.分清體虛感冒的特殊性:氣虛感冒:素體氣虛,復(fù)感外邪,邪不易解。癥見惡寒較重,或發(fā)熱,熱勢(shì)不高,鼻塞流涕,頭痛無(wú)汗,肢體倦怠乏力,咳嗽咯痰無(wú)力舌淡苔薄白,脈浮。陰虛感冒:陰虛津虧,感受外邪,津液不能作汗達(dá)邪,身熱,手足心熱,微惡風(fēng)寒,少汗,頭昏心煩,干咳少痰,鼻塞流涕,舌紅少苔,脈細(xì)數(shù)。二、基本治則:解表達(dá)邪:風(fēng)熱者辛涼解表;風(fēng)寒者辛溫解表;挾暑、挾濕之感冒應(yīng)加祛濕清暑解表之法;體虛感冒,發(fā)汗時(shí)需注重固表實(shí)里,補(bǔ)益氣血。三、證治分類:1、風(fēng)寒束表證癥狀:惡寒重,發(fā)熱輕,無(wú)汗,肢節(jié)酸痛,鼻塞聲重,或鼻癢噴嚏,流清涕,惡寒,咽癢,咳嗽,痰白質(zhì)稀,口不渴或渴喜熱飲;舌苔薄白,脈浮證機(jī)概要:風(fēng)寒外束,衛(wèi)陽(yáng)被郁,腠理閉塞,肺氣不宣治法:辛溫解表;代表方:荊防達(dá)表湯或荊防敗毒散加減。常用藥:荊防達(dá)表湯:荊芥、防風(fēng)、蘇葉、白芷、生姜、蔥頭辛溫解表,橘紅、杏仁化痰降氣,赤苓,建曲健脾除濕。用于風(fēng)寒感冒輕癥。荊防敗毒散:荊芥、防風(fēng)辛溫解表,前胡、柴胡、桔梗、枳殼宣肺通氣,羌活、獨(dú)活、茯苓祛風(fēng)除濕,人參防止發(fā)散太過(guò)。用于時(shí)行感冒,風(fēng)寒夾濕證。加減:①風(fēng)寒重,惡寒甚者加麻黃,桂枝;②表濕較重,肢體酸痛,頭痛頭脹,身熱不揚(yáng)者,加羌活、獨(dú)活或羌活勝濕湯加減、;③濕邪蘊(yùn)中,脘痞食少,或有便溏,苔白膩者,加蒼術(shù)、厚樸、半夏化濕和中;④頭痛甚,配白芷、川芎散寒止痛;⑤身熱較重者,加柴胡、薄荷疏表解?。虎揎L(fēng)寒兼氣滯者用香蘇散;⑦風(fēng)寒兼咳嗽者用杏蘇散。2、風(fēng)熱犯表證癥狀:惡寒輕,發(fā)熱重,汗泄不暢,頭脹痛,面赤,咽痛,咳嗽痰稠,鼻塞噴嚏,流稠涕,口干欲飲;舌邊尖紅,苔薄黃,脈浮數(shù);證機(jī)概要:風(fēng)熱犯表,熱郁肌腠,衛(wèi)表失和,肺失清肅治法:辛涼解表;代表方:銀翹散或蔥豉桔梗湯加減;常用藥:銀翹散:銀花、連翹、薄荷、淡豆豉、竹葉、牛蒡子清熱解表疏風(fēng),荊芥穗疏風(fēng)解表,蘆根清熱生津。用于風(fēng)熱重癥。蔥豉桔梗湯:蔥白、豆豉、薄荷、連翹、竹葉、辛涼宣肺解表,梔子清熱解毒,桔梗利咽化痰,甘草調(diào)和諸藥。用于風(fēng)熱襲表,肺氣不宣者。加減:①發(fā)熱甚者,加黃芩,石膏,大青葉;②頭痛重者,加蔓荊子,菊花,桑葉;③咽痛者,加板藍(lán)根,馬勃,玄參、土牛膝;④咳嗽痰多者,加杏仁,浙貝,前胡;痰黃者加黃芩、知母、瓜婁皮;⑤挾濕熱者,加藿香,佩蘭;⑥身熱口渴,尿黃,加石膏、鴨跖草;⑦熱為寒遏,煩熱惡寒,少汗,咳嗽氣急,痰稠,聲啞,苔黃白相兼,加石膏、麻黃;⑧風(fēng)熱化燥傷津,或感燥邪,嗆咳少痰,口鼻咽唇干燥,苔薄,舌紅少津,配南沙參、天花粉、梨皮。3、暑濕傷表證癥狀:身熱,汗少,肢體酸重或疼痛,頭昏重脹痛,咳嗽痰粘,鼻塞流濁涕,心煩口渴,口粘泛惡,胸悶脘痞,腹脹,大便溏,尿短赤;舌苔黃膩,脈濡數(shù)。證機(jī)概要:暑濕遏表,濕熱傷中,表衛(wèi)不和,肺氣不清治法:清暑祛濕解表。代表方:新加香薷飲加減。常用藥:香薷發(fā)汗解表,鮮扁豆花、厚樸化濕和中,銀花、連翹清熱解表,加鮮荷葉、鮮蘆根清暑解熱;加減:①暑熱偏勝,加黃連,黃芩、青蒿;②濕困衛(wèi)表,加藿香,佩蘭、豆卷;③小便短赤,加六一散,赤茯苓。4、體虛感冒體虛感冒是素體虛弱,或病后、產(chǎn)后體弱,氣虛陰虧,衛(wèi)外不固,感受外邪,以致反復(fù)不已。陽(yáng)虛者感邪多從寒化,易感受風(fēng)寒之邪;陰血虛者感邪多從熱化、燥化,易感受燥熱之邪。臨床上表現(xiàn)肺衛(wèi)不和及正虛癥狀并見。1)氣虛感冒癥狀:惡寒較重,發(fā)熱,無(wú)汗,頭痛,肢體倦怠乏力,咳嗽,痰白,咯痰無(wú)力,平素神疲體弱,氣短懶言,反復(fù)易感;舌質(zhì)淡苔薄白,脈浮;證機(jī)概要:表虛衛(wèi)弱,風(fēng)寒承襲,氣虛無(wú)力達(dá)邪治法:益氣解表;代表方:參蘇飲加減;常用藥:黨參、甘草、茯苓補(bǔ)氣扶正以祛邪,蘇葉、葛根、前胡疏風(fēng)解表,半夏、陳皮、枳殼、桔梗宣肺化痰止咳。加減:①表虛自汗,易傷風(fēng)邪,可常服玉屏風(fēng)散;②惡寒重,發(fā)熱輕,四肢欠溫,語(yǔ)音低微,舌淡胖,脈沉無(wú)力,再造散加減。2)陰虛感冒癥狀:身熱,微惡風(fēng)寒,少汗,頭昏,心煩,干咳少痰;舌紅少苔,脈細(xì)數(shù);證機(jī)概要:陰虧津少,外受風(fēng)熱,表衛(wèi)失和,津液不能作汗治法:滋陰解表;代表方:加減葳蕤湯;常用藥:玉竹滋陰,甘草、大棗甘潤(rùn)和中,豆豉、薄荷、蔥白、桔梗疏表散邪,白薇清熱和陰。[其它療法]一、注射劑⑴清開靈注射液:由牛膽酸、豬膽酸、水牛角、珍珠母、黃芩素、金銀花提取物、桅子、板藍(lán)根組成。功能清熱解毒、鎮(zhèn)靜安神,用于溫?zé)岵∫鸬陌l(fā)熱、神志不安及小兒驚風(fēng)。每次20—40毫升加入5%的葡萄糖或生理鹽水中靜點(diǎn),每日1—2次。⑵柴胡注射液:疏肝解郁,解熱鎮(zhèn)痛。用于流感、發(fā)熱、上呼吸道感染。每次2-4毫升,每日1—2次肌注。⑶魚腥草注射液:消炎、解熱。用于各種感染性疾病,每次100毫升,靜脈點(diǎn)滴,日l(shuí)—2次。二、針灸療法針刺以瀉法為主,對(duì)風(fēng)寒感冒,取穴列缺、風(fēng)門、風(fēng)池、合谷;風(fēng)熱感冒者,取穴大椎、曲池、合谷、魚際 外關(guān)。三、時(shí)行感冒,臨床以高熱為主,且全身癥狀較重者,治宜用清熱解毒之法,用銀花,連翹,板藍(lán)根,貫眾,黃芩等。四、治感冒的中成藥,如通宣理肺丸;風(fēng)熱用銀翹解毒片,桑菊感冒沖劑;暑濕證或感冒而兼見中焦諸癥者用藿香正氣水等,時(shí)行感冒用板藍(lán)根沖劑等。[轉(zhuǎn)歸預(yù)后]預(yù)后多良好,病程較短而易愈;老年、嬰幼兒、體弱者、時(shí)行感冒重癥——防止發(fā)生傳變,或夾雜其他疾病[預(yù)防調(diào)護(hù)]:1、居室應(yīng)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行通風(fēng)換氣以保持室內(nèi)空氣新鮮。同時(shí)注意患者保暖,切忌汗出當(dāng)風(fēng),以防重感。2、適當(dāng)注意休息,多飲開水。重癥或發(fā)熱甚者應(yīng)臥床休息。時(shí)行感冒(流感)患者,禁止外出活動(dòng)。生活用具定期蒸煮,衣被定期曝曬,以防相互染疫。3、宜食清淡富營(yíng)養(yǎng)、易消化的流質(zhì)或軟食,忌會(huì)辛辣油膩之品。4、注意觀察其發(fā)熱、呼吸、神志、眼臉、鞏膜、咽喉、皮膚、關(guān)節(jié)、大小便等全身或 局部病情變化。尤其發(fā)熱疾病病程超過(guò)一周以上者,應(yīng)注意與其它全身性疾病相鑒別,爭(zhēng)取盡早作出正確診斷。5、中藥煎服法:解表藥物多屬氣輕昧薄之品,應(yīng)輕煎(以免有效成分揮發(fā)而影響藥效)風(fēng)寒感冒者,服藥后應(yīng)再讓患者進(jìn)一些熱飲料,并稍加衣被,以達(dá)微微出汗之目的。6、患者出汗后不宜沈洗浴、擦澡、吹風(fēng)。7、平時(shí)應(yīng)適當(dāng)體育鍛煉,增加機(jī)體抗病能力,根據(jù)季節(jié)、氣候變化、隨時(shí)增減衣著,預(yù)防感冒。[結(jié)語(yǔ)]感冒四時(shí)皆有,病位在肺衛(wèi),臨床表現(xiàn)多樣,主癥以鼻塞,流涕,噴嚏,頭痛,惡寒,發(fā)熱,全身不適為特征。辨證時(shí),有風(fēng)寒,風(fēng)熱,暑濕之區(qū)別;有普通感冒與時(shí)行感冒之不同。治則是解表發(fā)汗,疏風(fēng)宣肺,時(shí)行感冒則偏重于清熱解毒,體虛感冒則應(yīng)在疏散達(dá)邪的基礎(chǔ)上,注意扶正。一般來(lái)說(shuō),感冒預(yù)后良好,病程短,不傳變。感冒預(yù)防也很重要,應(yīng)早治療,時(shí)行感冒流行時(shí)應(yīng)早報(bào)告,早隔離,早診斷,早治療。[研究進(jìn)展]1.經(jīng)驗(yàn)介紹姜春華教授在20世紀(jì)70年代,首先提出了治療溫病的截?cái)嗯まD(zhuǎn)理論。其截?cái)嗬碚摰暮诵氖遣扇」麛啻胧┖吞厥夥剿?,直搗病巢,祛除病邪,快速控制病情,截?cái)嗉膊〉陌l(fā)展蔓延,縮短病程;倡導(dǎo)治療急性熱病一要早用清熱解毒,可在衛(wèi)分階段即加入清熱解毒之品;二要重用清熱解毒,劑量要大,甚至可日夜連服2—3劑;三要注意通腑攻下,認(rèn)為溫病下不嫌早,把用大黃,稱“得大黃促之而下,實(shí)為開門祛賊之法”;四主張?jiān)缬脹鲅?,認(rèn)為病邪初入營(yíng),除仍重用清熱解毒外,應(yīng)及時(shí)采用涼血化瘀,不必坐等入血分后再“涼血散血”。朱良春先生亦提倡治療溫?zé)岵≡缬猛ɡ?,認(rèn)為溫?zé)岵?yīng)用下法,主要目的是逐邪熱及存陰保律,下燥屎、除積滯是其次,無(wú)論邪之在氣、在營(yíng),或表里之間,只要體氣壯實(shí)而無(wú)脾虛塘瀉之象均可通下逐穢,瀉熱解毒,選擇承氣、升降散之類以迅速排泄毒素,促使機(jī)體早日康復(fù)。2.單味藥的研究流感實(shí)驗(yàn)研究多采用雞胚培養(yǎng)、組織培養(yǎng)和動(dòng)物試驗(yàn)幾種方法,并且根據(jù)用藥與病毒攻擊前后不同而有體外直接作用、模擬預(yù)防和模擬治療等不同形式。不少學(xué)者使用雞胚培養(yǎng)及組織培養(yǎng)等方法篩選出的有效中草藥及復(fù)方制劑大體有如下數(shù)十種:大青葉、金銀花、連翹、板藍(lán)根、敗醬草、紫草、魚腥草、大黃、黃連、黃芩、黃柏、山梔、虎杖、貫眾、蚤休、知母、瓜萎皮、百部、枇杷葉、香薷、佩蘭、紫荊皮、西河柳、防風(fēng)、常山、檳榔、丹皮、赤芍、胖大海、茵陳、石葦、五味子、石榴皮、五倍子、地骨皮、海金沙、鵝不食草、艾葉、七葉一枝花、腫節(jié)風(fēng)、六月雪、蔓荊子、滿山香、南蛇藤、地錦草、山臘梅、甘草、厚樸花、白芷、野菊花、金櫻子根、苦諫子、麻黃、桂枝、生側(cè)柏葉、羅布麻等。先后有不少學(xué)者對(duì)板藍(lán)根、金銀花、連翹、黃芩、黃連、黃柏、大黃、大蒜、柴胡、佩蘭、鵝不食草、魚腥草、貫眾、檳榔、黃芪等單味藥對(duì)流感的作用進(jìn)行過(guò)較深入的研究,如黃芪能增強(qiáng)小鼠腹腔巨噬細(xì)胞吞噬功能,而且增強(qiáng)作用與抗病毒作用的高峰期一致。3.復(fù)方研究祖國(guó)醫(yī)學(xué)防治感冒多用復(fù)方,這些在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下所形成的行之有效的方劑,目前仍被廣泛采用,許多已得到現(xiàn)代藥理學(xué)和臨床方面的驗(yàn)證。陳汝興等報(bào)道,以黃芩、柴胡、羌話各20克,板藍(lán)根、蒲公英各50克,生甘草10克,制成“風(fēng)熱合劉”200毫升1瓶,每日50毫升,分3—4次口服。共治療證屬風(fēng)熱型的單純性感冒患者100例,總有效率為88%,其中32例白細(xì)胞數(shù)增高者,20例治療后復(fù)查18例于48小時(shí)內(nèi)下降至正常范圍.僅2例未恢復(fù)。另有報(bào)道用達(dá)原飲治療濕熱郁遏型病毒感染性發(fā)熱16例,藥用檳榔、白芍各20克,知母、黃芩各15克、厚樸10克、草果9克、甘草3克,根據(jù)邪傳部位再加引經(jīng)藥,少陽(yáng)加柴胡,太陽(yáng)加羌活,陽(yáng)明加葛根、若邪人里加大黃。每日2劑,每劑煎300毫升,每6小時(shí)服150毫升,多數(shù)服藥4—6劑后熱退,2例6天熱退,脾臟、肝臟隨體溫下降回縮至正常。

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)考研有用嗎

關(guān)于復(fù)習(xí)方法,這里給你一些思路:

1、章節(jié)復(fù)習(xí),不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí),一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來(lái)在系統(tǒng)的講一遍,作為復(fù)習(xí),我們同樣可以這么做,因?yàn)榧热皇且粋€(gè)章節(jié)的知識(shí),所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系,因此我們可以找出它們的共同之處,采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識(shí)通過(guò)線串起來(lái),更方便我們記憶。

2、輪番復(fù)習(xí),雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項(xiàng),但是有些學(xué)生就喜歡單一的復(fù)習(xí),例如語(yǔ)文不好,就一直在復(fù)習(xí)語(yǔ)文上下功夫,其他科目一概不問(wèn),其實(shí)這是個(gè)不好的習(xí)慣,當(dāng)人在長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)的做某一件事的時(shí)候,難免會(huì)出現(xiàn)疲勞,進(jìn)而產(chǎn)生倦怠,達(dá)不到預(yù)期的效果,因此我們做復(fù)習(xí)的時(shí)候不要單一復(fù)習(xí)一門科目,應(yīng)該使它們輪番上陣,看語(yǔ)文看煩了,就換換數(shù)學(xué),在煩了就換換英語(yǔ),這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患腥さ氖虑?,從而提高?fù)習(xí)效果。

3、復(fù)習(xí)中需要閱讀大量的學(xué)習(xí)資料,提高記憶力,理解力很重要。這是提高學(xué)習(xí)成績(jī)最關(guān)鍵的一點(diǎn),可以讓你的輕松學(xué)習(xí),從而事半功倍。前幾年我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,記憶力也很差。然后下載了《尼古拉特斯拉大腦訓(xùn)練》,這是一套開發(fā)潛能的課程,通過(guò)課程的訓(xùn)練,我的內(nèi)心變得非常平靜,記憶力,理解力,想象力都提高了,我掌握了各種高效率使用大腦的技巧,通過(guò)調(diào)理了自己的心態(tài),輕松自學(xué)各科知識(shí),最終考上了大學(xué)。希望我的分享能幫到你,望采納!

掃描二維碼推送至手機(jī)訪問(wèn)。

版權(quán)聲明:本文由尚恩教育網(wǎng)發(fā)布,如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

本文鏈接:http://codetoknow.com/view/43746.html

標(biāo)簽: 生活

“中醫(yī)內(nèi)科學(xué)怎么學(xué) 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)考研有用嗎” 的相關(guān)文章

河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)在河北是一本招生嗎

河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)在河北是一本招生嗎

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一共有幾個(gè)校區(qū),河北農(nóng)大是一本還是二本?,河北農(nóng)大是一本還是二本,河北農(nóng)業(yè)大學(xué)在哪個(gè)城市,河北農(nóng)業(yè)大學(xué)好嗎?河北農(nóng)業(yè)大學(xué)是幾本。本文導(dǎo)航河北農(nóng)業(yè)大學(xué)兩個(gè)校區(qū)是本科嗎河北農(nóng)業(yè)大學(xué)在河北是一本招生嗎河北農(nóng)業(yè)大學(xué)是一本招生嗎河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校區(qū)實(shí)力河北農(nóng)業(yè)大學(xué)各個(gè)校區(qū)哪個(gè)更好河北農(nóng)業(yè)大學(xué)到底是一本...

武進(jìn)高級(jí)中學(xué) 常州武進(jìn)公辦初級(jí)中學(xué)排行榜

武進(jìn)高級(jí)中學(xué) 常州武進(jìn)公辦初級(jí)中學(xué)排行榜

武進(jìn)高級(jí)中學(xué)現(xiàn)在怎么樣?能詳細(xì)點(diǎn)?武進(jìn)高級(jí)中學(xué)招常州市區(qū)的中學(xué)生(高中)嗎?常州高級(jí)中學(xué)有哪幾所,常州武進(jìn)高級(jí)中學(xué)的風(fēng)氣很差嗎?武進(jìn)10大重點(diǎn)高中是哪幾個(gè)?拜托寫好名稱,常州考武進(jìn)的高中是不是容易。本文導(dǎo)航武進(jìn)區(qū)哪些中學(xué)比較好常州市武進(jìn)區(qū)遙觀中學(xué)招生名單常州最好的中學(xué)是哪個(gè)學(xué)校常州武進(jìn)公辦初級(jí)中學(xué)排...

5級(jí) 每秒52米是幾級(jí)風(fēng)

5級(jí) 每秒52米是幾級(jí)風(fēng)

5級(jí)地震什么感覺?5級(jí)風(fēng)有多大的危險(xiǎn),5級(jí)風(fēng)是多少米每秒?5級(jí)公司是什么意思?5級(jí)傷殘標(biāo)準(zhǔn),加拿大駕照5級(jí)和7級(jí)的區(qū)別。本文導(dǎo)航5級(jí)的地震危險(xiǎn)嗎5級(jí)風(fēng)算大嗎每秒52米是幾級(jí)風(fēng)一級(jí)企業(yè)是什么意思5級(jí)傷殘賠多少錢加拿大駕照有幾種5級(jí)的地震危險(xiǎn)嗎室外大多數(shù)人有感,家畜不寧,門窗作響,墻壁表面出現(xiàn)裂紋。一次...

定向士官生 定向士官真實(shí)感受

定向士官生 定向士官真實(shí)感受

定向士官生到底好不好?定向培養(yǎng)士官到底好不好?定向培養(yǎng)士官生入伍最低幾年,2022年定向士官招收條件,2022年定向士官生招生條件,定向士官到底好不好?本文導(dǎo)航定向士官生需要哪些流程定向培養(yǎng)士官現(xiàn)狀定向士官生能100%入伍嗎2022年定向培養(yǎng)士官招生定向士官生招生計(jì)劃是否明確顯示定向士官真實(shí)感受定向...

巢湖國(guó)際飯店 合肥巢湖國(guó)際飯店的住宿價(jià)格

巢湖國(guó)際飯店 合肥巢湖國(guó)際飯店的住宿價(jià)格

巢湖有哪些飯店,巢湖國(guó)際飯店好不好,有誰(shuí)住過(guò)的,巢湖國(guó)際飯店價(jià)格和地址請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明?巢湖有什么大的酒店適合聚會(huì)?巢湖有哪些高檔的飯店,環(huán)境、服務(wù)、味道都不錯(cuò)的,麻煩簡(jiǎn)單介紹一下,急等,巢湖二中附近的全部賓館,巢湖國(guó)際飯店的簡(jiǎn)介。本文導(dǎo)航巢湖好吃的飯店排行榜合肥巢湖國(guó)際飯店的住宿價(jià)格巢湖哪里的酒店便宜巢...

環(huán)境地質(zhì)工程 地質(zhì)大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)有前途嗎

什么是環(huán)境地質(zhì)工程技術(shù)?請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)可以回答我環(huán)境地質(zhì)工程專業(yè)都學(xué)什么? 環(huán)境工程地質(zhì)學(xué)的興起與進(jìn)展,地質(zhì)環(huán)境與工程建設(shè),環(huán)境地質(zhì)與工程地質(zhì)監(jiān)測(cè)技術(shù)的任務(wù)和作用,地質(zhì)學(xué)與地質(zhì)工程、環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)有哪些不同。本文導(dǎo)航環(huán)境地質(zhì)與地質(zhì)環(huán)境區(qū)別環(huán)境專業(yè)好還是地質(zhì)專業(yè)好環(huán)境水文地質(zhì)學(xué)感悟工程地質(zhì)管理系統(tǒng)地質(zhì)...

發(fā)表評(píng)論

訪客

◎歡迎參與討論,請(qǐng)?jiān)谶@里發(fā)表您的看法和觀點(diǎn)。