韓國平考研高數(shù)怎么樣 考研數(shù)學(xué)二適合做誰的題
韓語專業(yè)的...考研考什么專業(yè)比較合適呢?概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)和微積分,分別看誰的視頻好,大三考研想報(bào)輔導(dǎo)班,大家給推薦下吧!數(shù)學(xué)韓國平的怎樣?高聯(lián),海文還是?(是托的滾蛋???韓國平考研數(shù)學(xué)怎么樣???準(zhǔn)備考研,不知道報(bào)那個(gè)班,韓國平在山大辦的班怎么樣呢?
本文導(dǎo)航
- 韓語專業(yè)的...考研考什么專業(yè)比較合適呢
- 大學(xué)數(shù)學(xué)線性代數(shù)與概率統(tǒng)計(jì)公式
- 考研數(shù)學(xué)二適合做誰的題
- 考研聽張宇的數(shù)學(xué)有用嗎
韓語專業(yè)的...考研考什么專業(yè)比較合適呢
我建議樓主去韓國留學(xué)吧,讀韓國大學(xué)的研究生。。
我準(zhǔn)備明年出發(fā)呢。。
因?yàn)槲业捻n語是以前在韓國讀的,完成后就回來考雅思準(zhǔn)備回去讀研。
按照樓主的條件應(yīng)該是相當(dāng)不錯(cuò)的了。
韓國語6級(jí)是TOPIK吧?如果是的話就很容易申請(qǐng)大學(xué)了。
韓國大學(xué)的研究生不用考的,把材料準(zhǔn)備齊全了遞交上去等結(jié)果就行了。
我感覺比國內(nèi)的好一點(diǎn),因?yàn)槟愣紝W(xué)了4年的韓語了,到韓國不會(huì)有什么障礙。
而且如果是TOPIK6級(jí)的話,在韓國任何大學(xué)都能很容易申請(qǐng),前提是不需要英語成績,一般經(jīng)濟(jì)類的需要英語成績,因?yàn)榻滩氖谡n有英語授課,英語成績的要求是雅思6或者托福550等等。。。
我給樓主的建議是不要改專業(yè)了。。
如果你想在國內(nèi)讀研的話就換換專業(yè)吧,因?yàn)槟阍趪鴥?nèi)學(xué)的再怎么精也沒有用。
我有感觸,在國內(nèi)學(xué)3年的專業(yè)韓語生不如我在韓國學(xué)一年的,主要就是一些俚語的應(yīng)用和一些外來詞的應(yīng)用。
我覺得你應(yīng)該報(bào)韓國大學(xué)的韓國語教育專業(yè),我有幾個(gè)朋友在高麗大學(xué)的韓國語教育學(xué)院,我在經(jīng)營學(xué)院,她們挺輕松的,我就累的要死要活。而且那個(gè)專業(yè)不需要英語成績,所以樓主不用擔(dān)心。
她們就是想等研究生畢業(yè)了有時(shí)間就讀博,沒時(shí)間就留在韓國大學(xué)當(dāng)講師或者回中國的大學(xué)當(dāng)講師。
因?yàn)槟阍趪鴥?nèi)拿的韓國語研究生畢業(yè)證和在韓國大學(xué)拿的韓國語研究生畢業(yè)證比起來,呵呵,這個(gè)不難想吧。。。
話說回來,韓國經(jīng)濟(jì)危機(jī)是很嚴(yán)重,韓幣貶值也嚴(yán)重,但是樓主不知道的是,韓國的物價(jià)根本沒有怎么上漲,所以現(xiàn)在出國的話也是很劃算的。
以前我感覺韓國賣東西都特貴,現(xiàn)在感覺就像白給似的,呵呵。。
基本不用打工就能維持生活了。。。
而且一般的大學(xué)都有獎(jiǎng)學(xué)金,免50%-70%都是有可能的。。
這樣每年的學(xué)費(fèi)不會(huì)超過3萬。。。
樓主可以好好想想。。
如果有不懂的可以給我發(fā)電郵
purple-life-kr@hotmail.com
大學(xué)數(shù)學(xué)線性代數(shù)與概率統(tǒng)計(jì)公式
看什么不重要,我都是純自學(xué)的都比他們上輔導(dǎo)班的強(qiáng),關(guān)鍵在自己,看視頻有時(shí)候只是做一個(gè)參考,視頻大多數(shù)還是以基礎(chǔ)為主,基礎(chǔ)不好可以看看,至于看誰的,不是很重要。
李永樂,陳文燈,黃先開的都行
考研數(shù)學(xué)二適合做誰的題
考研沒必要報(bào)什么輔導(dǎo)班,報(bào)了用處也不大,只需要自己把近五年的真題全部搞懂,再做點(diǎn)練習(xí)考過基本沒什么問題。如果非想花點(diǎn)錢買個(gè)平衡,就報(bào)李文樂講的數(shù)學(xué),具體哪個(gè)輔導(dǎo)班有自己找了
考研聽張宇的數(shù)學(xué)有用嗎
他平時(shí)講課用的是方言,聽起來很難受...
他的班有點(diǎn)貴,不值那個(gè)價(jià)。報(bào)個(gè)別的好好學(xué)一樣的效果。
掃描二維碼推送至手機(jī)訪問。
版權(quán)聲明:本文由尚恩教育網(wǎng)發(fā)布,如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。