社會學研究方向有哪些 社會學專業(yè)研究生就業(yè)方向與前景
社會學專業(yè)考研的基本方向,社會學學什么?社會學有哪些專業(yè),醫(yī)學社會學主要研究什么內容?
本文導航
社會學專業(yè)研究生就業(yè)方向與前景
社會學是一級學科,屬于法學學科。
社會學本身又有4個二級學科:社會學,人類學,人口學和民俗學。
當然,各個學校的社會學研究方向不一定按照二級學科設置。具體需要你自己去學校的網(wǎng)站去查招生簡章,上面會告訴你具體方向, 導師姓名,招生人數(shù),考試科目和考試參考書等信息嘚。
希望對你有幫助!
社會學是從哪里來的
目前社會學系的主要研究方向包括“社會學理論和方法”、“人口學”“人類學”和“民俗學”等方向。
目前社會學方向的人才培養(yǎng)主要集中在三個專業(yè):社會保障專業(yè)、社會工作專業(yè)和社會調查專業(yè)。主要研究社會的結構、功能和發(fā)展變化規(guī)律,揭示社會良性運行與協(xié)調發(fā)展的條件和機制,以更好地認識社會現(xiàn)象,解決社會問題,進行社會規(guī)劃和管理。主要包括社會保障體制、社會福利制度、社會政策與社會行政、社會分層與流動、城市社區(qū)管理問題、環(huán)境管理問題以及新技術發(fā)展引發(fā)的社會結構問題的研究。社會學理論與方法的研究主要涉及對中國社會結構變遷過程的理論概括和總結、對西方各社會學主要流派的理論與方法的研究,以及對社會學研究方法的探討。其中在清華的社會學系中專門設立農村社會學專業(yè),研究的重點包括農村中的國家與社會關系之動態(tài)研究、農村剩余勞動力的轉移與出路、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展與改制對農村社會結構影響的研究、農村基層政權的建設以及從微觀的、歷史的文化象征視角的鄉(xiāng)村日常生活進行研究等。我國是一個有著悠久民俗史的國家,對于民俗工作的研究歷來是社會學中的重點,在全國范圍內對民俗研究力量最強的是北京師范大學。另外人口學、人類學方面的研究也在社會的地位日益提高,全國范圍內的社會學系資料數(shù)據(jù)庫正在籌建之中。
社會工作是隨著工業(yè)化和城市化的發(fā)展而迅速發(fā)展起來的現(xiàn)代社會及重要、社會需求量極大的職業(yè)。其專業(yè)培養(yǎng)目標是掌握現(xiàn)代社會的組織原理、人的心理和社會行為的知識,掌握對人的心理與行為進行咨詢、診斷和治療的原理與技術,并能運用這些理論與技術動員社會資源,協(xié)助個人、團體和社區(qū)發(fā)揮潛能,改進生活質量的專業(yè)人員。
社會學研究生要求具有較扎實的社會學知識,能熟練運用社會調查研究的基本方法,具備較強的分析解決實際社會問題、從事社會工作與管理的實踐能力,不僅可以適應社會學學科建設和發(fā)展的需要,從事社會學相關專業(yè)的教學與研究以及社會工作與管理等實際部門所需的人才,而且要為公共管理機構、社會組織機構、企業(yè)管理機構和政策研究機構等提供專業(yè)人才。目標是為我國政府有關部門、高等院校、新興的社會保障事業(yè)、城市規(guī)劃與社區(qū)管理事業(yè)、市場調研和企業(yè)。學生畢業(yè)后,主要就業(yè)去向包括在科研機構、大專院校從事教研工作, 各級政府的民政、勞動與社會保障、扶貧等部門及相關的政策研究機構、公安、勞動改造部門及相關的研究機構、各級學校、醫(yī)療服務 單位、工會、婦聯(lián)、共青團等群眾團體、社區(qū)組織和各種基金會會團體從事社會規(guī)劃、社會政策研究、社會調研分析、社會工作管理、社會公共事業(yè)管理,以及社會保障、社會福利、社區(qū)管理、市場分析、公關策劃等工作。
社會學有哪些專業(yè)
高考填報志愿時,社會學類專業(yè)包括哪些專業(yè)是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,根據(jù)教育部最新發(fā)布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》可知,社會學類包括社會學、社會工作、人類學等6個專業(yè):
其中特設專業(yè)在專業(yè)代碼后加T表示,國家控制布點專業(yè)在專業(yè)代碼后加K表示。
序 號 門類 專業(yè)類 專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 授予學位 修業(yè)年限
1 法學 社會學類 030301 社會學 法學 四年
2 法學 社會學類 030302 社會工作 法學 四年
3 法學 社會學類 030303T 人類學 法學 四年
4 法學 社會學類 030304T 女性學 法學 四年
5 法學 社會學類 030305T 家政學 法學 四年
6 法學 社會學類 030306T 老年學 法學 四年
社會學專業(yè)簡介:
社會學是系統(tǒng)地研究社會行為與人類群體的學科,起源于19世紀三四十年代。是從社會哲學演化出來的現(xiàn)代學科。社會學是一門具有多重研究方式的學科。主要有科學主義的實證論的定量方法和人文主義的理解方法,它們相互對立相互聯(lián)系,發(fā)展及完善一套有關人類社會結構及活動的知識體系,并以運用這些知識去尋求或改善社會福利為主要目標。社會學的研究范圍廣泛,包括了由微觀層級的社會行動(agency)或人際互動,至宏觀層級的社會系統(tǒng)或結構,因此社會學通常跟經濟學、政治學、人類學、心理學、歷史學等學科并列于社會科學領域之下。
社會學在研究題材上或研究法則上均有相當?shù)膹V泛性,其傳統(tǒng)研究對象包括了社會分層、社會階級、社會流動、社會宗教、社會法律、越軌行為等,而采取的模式則包括定性和定量的研究方法。由于人類活動的所有領域都是由社會結構、個體機構的影響下塑造而成,所以隨著社會發(fā)展,社會學進一步擴大其研究重點至其他相關科目,例如醫(yī)療、軍事或刑事制度、互聯(lián)網(wǎng)等,甚至是例如科學知識發(fā)展在社會活動中的作用一類的課題。另一方面,社會科學方法(social scientific methods)的范圍也越來越廣泛。在20世紀中葉以來多樣化的語言、文化轉變也同時產生了更多更具詮釋性、哲學性的社會研究模式。
社會工作專業(yè)簡介:
社會工作是一種專業(yè)助人和解決社會問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者;預防和解決部分經濟困難或生活方式不良而造成的社會問題;同時開展社區(qū)服務,完善社會功能,提高社會福利水平和社會生活素質,實現(xiàn)個人和社會的和諧一致,促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展。在我國社會工作不僅包括社會福利、社會保險和社會服務,還包括移風易俗等社會改造方面的工作。是一個全方面服務社會的工作。
人類學專業(yè)簡介:
人類學是以人作為直接研究對象,并以其為基礎和綜合理解為目的的學科。如果把人作為動物的人和文化人來區(qū)分的話,那就不可能全面地去理解人。人類學是以綜合研究人體和文化(生活狀態(tài)),闡明人體和文化的關聯(lián)為目的的。綜上所述人類學大致可區(qū)分為:主要研究形態(tài)、遺傳、生理等人體的人體人類學,亦稱自然人類學;以風俗、文化史、語言等文化為研究對象的文化人類學,以及專門研究史前時期的人體和文化的史前人類學。
人類學的各分支學科中,體質人類學是從生物的角度對人類進行研究的學科,它包括人類的起源、發(fā)展、種族差異、人體與生態(tài)的關系及現(xiàn)存靈長類的身體和行為等內容。其中髭已發(fā)展成較專門的領域,如人類進化的研究、人種學的研究、靈長目學的研究等,同時形成一些技術性手段,如人體測量技術、野外靈長動物的觀測技術等。隨著遺傳學的發(fā)展,體質人類學也從中汲取了許多理論和分析方法。
社會醫(yī)學的主要研究方法有哪些
醫(yī)學社會學主要研究的內容有:①醫(yī)學領域中的角色,主要是醫(yī)生、護士、病人等角色;角色行為,包括求醫(yī)行為、施醫(yī)行為、遵醫(yī)行為等;角色關系,包括醫(yī)患關系、醫(yī)際關系、醫(yī)護關系、護際關系、患際關系等,以及角色組織、角色流動和角色變遷等。②醫(yī)學與各種社會因素的相互作用,如醫(yī)學與政治、醫(yī)學與軍事、醫(yī)學與經濟、醫(yī)學與文化、醫(yī)學與宗教等的相互關系。③不同類型的醫(yī)療保健機構的組織結構、服務形式和社會效用。
研究方法
醫(yī)學社會學主要是運用社會學和社會心理學的一般理論與方法進行研究,尚未形成自己的獨特理論和方法。隨著生物醫(yī)學模式向生物、心理、社會現(xiàn)代醫(yī)學模式的轉變,流行病學方法、實驗醫(yī)學方法、臨床觀察方法等醫(yī)學方法也越來越多地被引進了醫(yī)學社會學的研究。
中國情況
醫(yī)學社會學作為一門學科在中國的興起,始于1981年12月在江蘇省南京市召開的首屆全國醫(yī)學辯證法學術討論會上成立的“醫(yī)學社會學研究組”,隨后出版了內部交流刊物《醫(yī)學社會學研究通訊》。1982年5月在中國社會學會首屆年會上,醫(yī)學社會學研究組為中國社會學會接納。1982年8月,在黑龍江省鏡泊湖召開“醫(yī)學社會學近期工作規(guī)劃會議”。1983年8月,在黑龍江省哈爾濱市舉辦“全國首屆醫(yī)學社會學講習班”。1984年8月,在河北省北戴河召開了首次醫(yī)學社會學學術討論會。江蘇、北京、山西、陜西等地也建立了醫(yī)學社會學研究組,開展了一些專題研究?!夺t(yī)學與哲學》、《中國醫(yī)院管理》、《中國社會醫(yī)學》等雜志有專欄刊登醫(yī)學社會學文章。部分高等醫(yī)學院校相繼開設了醫(yī)學社會學課程。1983年,臺灣出版了藍采鳳、廖榮利合著的《醫(yī)學社會學》;1985年,中國醫(yī)院管理雜志社出版了劉宗秀、阮芳賦主編的《醫(yī)學社會學概論》;1986年,廣西人民出版社出版了蔡建章主編的《醫(yī)學社會學》;1987年,上海人民出版社出版了美國H.恰范特、蔡勇美和中國劉宗秀、阮芳賦合著的《醫(yī)學社會學》。